校園的未來初二作文示例

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文可分爲小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的校園的未來初二作文，歡迎大家分享。

校園的未來初二作文1

帶着點清涼的雨，靜靜的編織着一片天空，校園裏升騰着閃爍着璀璨的雨絲。隱約中，浮現着未來的情景，歡聲、笑語、躍動的身影以及那嚴肅又慈愛的背影。

朦朧的薄霧緩緩向我攏來，恍若還在夢中，靜靜的看着浮水年華。

一抹綠光閃耀着，昭顯着蓬勃向上，有堅強、有倔強，又帶着一絲調皮，靈動可愛。就在這時，一縷金光照了進來，霧散了。連綿的綠，漫山遍野，是我的錯覺嗎？我感覺自己的靈魂彷彿飄動在上空，美麗耀眼的綠色光芒悄悄地流動着，撲面而來的，是希望。這是什麼？這是磅礴的生命力，這是校園裏必不可少的活力。那是最純潔的光芒，是無法用言語表達的震撼。或許，我知道了，這是我們的未來，這是校園的未來，瞧那金光，瞧那綠光，不正是老師和我們的最好體現嗎？

也許，我們還在夢中，我們還沒有腳踏實地，可是我們有夢，有希望。在老師的教導下，我們學會了夢，學會了想；在校園裏，我們找到了希望，找到了快樂；在班級內，我們有了朋友，有了幸福。沉重的學業包袱在我們的肩上成了浮雲，我們有了合理安排，有了妥善管理；我們懂得了微笑，懂得了“生氣還不如爭氣”。我們在努力着，收穫着，也放下了一些東西。時光把我們磨成了珍珠，純潔逐漸變得圓潤，眼睛裏裝進了不同美，校園的未來，逐漸變得完美。

不要粗暴舍下煩惱，別讓未來把我們過去式。每個人有每個人的完美，不同的完美不同的自由，相信自己有潛力，決定自己有動力，校園裏的未來需要我們定義。點點滴滴釋夢，丁丁點點獲果，校園的未來就在我們面前，相信明天吧，不論是好還是壞，它都是你生命中最美的一天，它也是校園裏最美的未來。

校園的未來初二作文2

風裏，零零碎碎地點綴着風鈴叮叮咚咚的聲響，伴隨着秋葉輕輕地飄舞，空氣裏瀰漫着深深淺淺的詩的韻味。

琪獨自兒坐在校園裏的一棵鳳凰樹下，靜靜地看着一本書。滿地的落葉的清香飄散開來，琪的耳邊彷彿傳來了縹緲的古箏的音律。琪不由自主地迷失了自己。一時間，琪彷彿覺得自己又回到了那片青草地。

在那落紅舞態徘徊的季節裏，她總是徜徉於校園裏的那片草地上，看書，看天看草，看露珠，愜意得使她忘記了月亮的圓缺與花開花謝。而令她更驚喜的是，在同樣的時間裏，總有一個身影和她一起漫於夕陽下，然後溶入暮色裏。多少天過去了，她終於忍不住好奇，裝着一個偶然，認識了霑。霑是一個沉默的人。她總是捧着不同的書，和不同的人一起喜怒哀樂，但偶爾也會談起屬於她自己的東西。有一次，她問霑：“你有夢嗎？”“怎麼會沒有呢？”霑笑了，明亮的光溢滿了她深思的眼眸。“那是什麼呢？”“其實是很多的，但我最想成爲一名專業外語人員，有一天能參與國家的外交事業。不過有些夢想，只是想像，不去實現，就會成爲虛幻，我不願如此，所以我必須不斷完善自己。我記得有一句英語是這樣說的：Life is what you make it, So try to make itbeautiful!我很喜歡，你覺得呢？”“Me too!”琪微笑着點點頭，不由自主地陷入了沉思裏……

Life is what you make it, Sotry to make it beautiful!這句話此時又清楚地縈繞於琪的耳邊，就像從心底裏發出來似的，帶着一絲喜悅，琪不由地有些想笑。

這時，突然人影一閃。

“猜猜我是誰？”伴隨着一連串銀鈴般的笑聲，錚出現了。

“別猜了吧，還不是你這死丫頭。”琪仿若從睡夢中醒來一般，含着笑無可奈何地說。

“好吧，算你聰明，可憐我這招已過時了。”無所謂地伸開了蒙着琪雙眼的手，錚聳了聳肩，一副很可惜的樣子，引得琪笑了起來。“我說，你在想什麼呢，那麼入神，害我找了好半天。”

“一本關於夢想的書，挺吸引人的！”琪說着揮了揮手中的書。

“夢想！好呀，有夢總比沒夢強，想不想聽聽本人的夢呀？”“洗耳恭聽！”

“我的夢想呀是將來能去西部。我太喜歡那天藍地闊，草青羊白，想想置身那兒，就像在夢境裏一般，尤其是西藏的拉薩，簡直是我魂牽夢繞的地方呀！”看着錚誇張地伸開了雙手一臉神往的樣子，琪不禁好笑地鄒起了眉頭。

“你得了吧！還西部呢，那麼遠，你受得了吃得了苦嗎？”

“哎！那有什麼，現在不在搞西部大開發嗎？說不定不用幾年西部就繁榮起來了，到時我正可到那一展身手呢。而且，今日的西部已不同往日，要再士別三日，可得刮目相看哦！相信不？”“我信，我信，可那是許許多多人的功勞，可別說得好像是你的功勞似的！”琪笑呵呵地別有用意地說，氣得錚牙癢癢的，“算了，我大人有大量，不跟你計較！說說你的美夢吧。”

“我的！”琪莞爾一笑，她想起了霑和霑的夢在一瞬間。

“呵，聽起來那麼豪情萬丈，好，我暫且不問，看你以後東南西北中選哪一道，不過最好別錯當了我的手下，要不然結果如何你自己去想吧！”

“那也好呀，起碼好過讓你作我的手下，懂得意思吧？”……

不知不覺，天空已下起了霏霏細雨，雨水流過樹葉，滴落在琪和錚的頭髮上，微微閃着光。她倆你一句我一句，奔跑嬉笑於校園裏，甜美的笑聲好像融進了雨絲裏似的，連雨絲也搖曳得那麼輕，那麼柔，琪和錚偶一擡頭，似乎看見天邊的彩虹忽隱忽現，不由得會心地笑了！

校園的未來初二作文3

我的想象彷彿乘坐着宇宙飛船，一下子飛到了我們的未來校園。這時我沉浸在美好的幻象之中……

校門口，有兩個高智能機器人，站在門口每天歡迎我們來到校園。我們還可以和機器人交談，我們提各種各樣怪怪的問題都難不倒它們。一進校園有一排醒目的電子熒光屏黑板報，只要按電鈕，它就根據你的要求顯示出豐富多采的畫面。

校園的中心是一個大型的運動場，它的上空有一個由活生生的植物編織而成的頂，下雨時，它可以爲我們遮雨，天晴時，一按紅色按鈕它就自動打開，變成了一個大型花環，圍繞着運動場，美麗極了。運動場分兩層，第一層有綠色的環行跑道，中間是一個栽滿絨絨綠草的足球場。同學們可以在上面踢足球、做遊戲。第二層有電子籃球場、高科技游泳池、電子乒乓球場、電子羽毛球場等體育設施，這些都是用電子計算機和TX射線控制的。運動場的周圍是同學們用基因工程培養出來的新型植物組成的大花園，一棵樹上可以開迎春花、桃花、李花，還可以結桃子、李子供同學品嚐。

運動場的正前方是用植物編成的現代化教學大樓。房子裏面冬暖下涼，因爲這些植物可以自然的調節裏面的氣溫。教室裏面的黑板是用電腦熒屏製成的，我們的老師只要按鼠標就可以輕鬆的進行教學了。我們的桌椅是可以按身高進行調控的，假如你寫字姿勢不正確，它就會悄悄地發出信號，要你及時糾正。我們的書本是用寬寬的海帶做成的，墨水是五彩繽紛的牛奶做的，筆是用可以吃的食物做成的，用完以後可以吃，在也不產身生那些污染環境的垃圾。

運動場的左側是一棟科技樓。第一層是電子圖書館，裏面只有電腦，我們只要按鼠標就可以查到你所需要的信息。第二層有現代化的音樂室、美術室等特長室。第三層是生物科技館，裏面有用基因、克隆的新品種動物。第四層是時光隧道，上歷史課，我們就乘坐着時光隧道車去古時侯考查察。

未來的校園是多麼令人神往啊！這一切還是靠我們今天腳踏實地認真學習，長大後去發明、去創造、去實現這美好的夢想。

校園的未來初二作文4

時間過得飛快，轉眼間就到了22世紀，我成了一位工程師，建立了一所太空校園。那是一個功能齊全的地方，不僅可以讓我們在輕鬆的氣氛下學習，還能讓我們更加快的掌握要學習的內容。

下面，就由我來帶領大家參觀這所太空校園吧！校園裏有宇宙博物館、宇宙閱覽室、蘋果氣象站、原始生態博物館、漢堡餐廳等等。這些，都是我這位“總管”設計的。不過，我對自己設計得最滿意的還是那新穎奇特的“教學樓”了。

春天，教學樓被塗上了一層綠色的“天然油漆”，同學們就像小鳥一樣開心地在這裏學習、玩耍。

夏天，教學樓換上了藍色的“新衣裳”，同學們彷彿是在藍色的大海里歡快地游泳，無比輕鬆愜意。

秋天，教學樓又換上了一件金燦燦的外衣，小朋友們在果實累累的教學樓裏品嚐着知識的果子，汲取知識的養料。

冬天，教學樓換上了厚厚的“白皮襖”。同學們在雪白的世界裏探索未知的謎。

每天早上，我們乘坐着宇宙飛船，來到校園。校門口，站着兩名機器人，只要從他們的身體背後刷一下卡，通過驗證才能進入校園。當放學時，再把這張卡刷一下，機器人便會通過他頭上的天線把信號傳給衛星，衛星就會立刻把信息傳給爸爸媽媽，告訴他們您的孩子已離校！如果沒刷卡的話，機器人會叫衛星把信息傳給爸爸媽媽，他們就會出去尋找自己的孩子，如果找不到，沒關係，不用擔心，我們都穿着校服，別看這校服很普通，用處可大着呢！因爲校服背面上有一個標誌，走丟了的話，只要到校園的微機房打開衛星標誌控制系統，查找您的孩子到底在哪裏，並在校服上的衛星標誌也會收到信號，提醒我們不要隨便亂走。

上課時，老師並不用上講臺上課，只要在講臺上打開筆記本電腦就行了。同樣，我們的課桌也是筆記本電腦，爲了以防萬一，筆記本電腦設置了“網絡爸爸”他能防止我們上網、玩遊戲等。老師只要點開“控制系統”點擊一個人的頭像，就能查看他的作業，多方便啊！老師再也不用感到疲勞了。現在再也不用整天揹着一個石頭重的大書包了，只用帶一個輕輕的筆記本電腦就行了。

下課了，同學們可以四處遊玩，可以到月球上，探索未解之謎，揭開月球神祕的面紗。校園特地設計了糖果屋、宇宙瀏覽室、氣象臺、體育館……

啊，未來的校園多麼美好，多麼令人嚮往，只要我們努力學習，勇於創新，將來我們一定會創造出最美最好的校園！

校園的未來初二作文5

特大喜訊！我們校園要蓋新教學樓了！聽到這個消息，我激動萬分，我要好好設計一下我們未來的校園。

我想把教學樓設計成UFO（飛碟）的形狀，在教學樓的頂部，有三片巨大的螺旋槳，分別爲紅、黃、藍三種顏色。當地震來臨的時候，自動感應器會指揮螺旋槳迅速旋轉起來，帶着教學樓飛離地面，讓學生們避免地震帶來的災難。當颱風來臨時，巨大的螺旋槳會反方向旋轉，減小颱風的威力，讓教學樓安然無恙地矗立在我們的校園之中，絲毫也不影響同學們的學習。

走進教室，我被裏面的現代化設備驚呆了！黑板是一種高科技的智能黑板，與其說是“黑板”，不如說是“白板”，用彩色水筆在上面寫字、繪畫、演算都非常清晰方便。啊，老師終於告別了粉筆屑的侵擾，我們教室的空氣也更加清新潔淨了！上課了，老師在“白板”上寫下了幾行清秀的字跡，因爲怕後面的同學看不見，老師一按按鈕，字體立刻變大了，每一位同學都看得清清楚楚。不一會兒，整張黑板上都寫滿了字，可是還有內容需要板書，老師擔心個別同學沒有記完筆記，捨不得擦，怎麼辦呢？我想起了以前劉老師總是把剩餘的內容寫在小黑板上，有一次，小黑板從牆上掉了下來，還砸傷了劉老師的腳！我正在擔心的時候，只見老師點了一下黑板下方的“保存”按鈕，智能黑板自動保存了剛纔的書寫內容，並把它投影到了黑板上方雪白的牆壁上，同學們“刷刷刷”地繼續抄寫起來，老師毫不猶豫地擦乾淨黑板，繼續板書。

再來看同學們的課桌，全是一些色彩淡雅的透明課桌，桌兜裏整齊地擺放着書包和課本，沒有一片廢紙等雜物。我不禁啞然失笑：這樣一來，那些愛在課堂上偷吃零食、偷看漫畫書的同學可就無計可施嘍！瞧，一位胖哥實在忍不住了，環顧四周之後，偷偷摸摸地拿出了一包方便麪，剛咬一口，立刻被老師點到了大名，乖乖地上繳了“贓物”。原來，透明的課桌暴露了他的“罪行”，他以前的“桌鬥兒功夫”再也不起作用了！

走出教室，外面是多功能操場。綠色的橡塑地板寬闊而平坦，圍繞操場畫着幾條鮮豔的環形跑道，中間是一個巨大的足球場，同學們在這裏開開心心地上體育課。下課鈴響了，平坦的操場上“忽的”冒出了許多體育器材，有單槓、雙槓、攀登架、鐵索橋、蹺蹺板、跑步機、拉力器……，大家盡情地玩耍、鍛鍊身體，無憂無慮。上課鈴響了，這裏又變成了平坦的足球場，體育老師帶領大家有秩序地開始上課。

…………

我沉浸在自己的遐想之中，啊，多麼美好的校園啊！我希望自己設計的校園能早日建成，如果我能在自己設計的校園裏讀書，那該多好啊！

校園的未來初二作文6

星期天下午，爸爸讓我在家看課外書，我就隨便的拿了一本科幻書來看。我看着看着漸漸的進入了夢鄉。

哎呀！上學時間要到了，我趕緊往校園跑去。當我來到校園門口，擡頭往裏一看，呀！這哪是我們的校園啊！只見校門上方閃爍着4個大字——“未來校園”。這所校園簡直就是一座大花園嘛！那花園裏的小草兒挨挨擠擠在竊竊私語，各種顏色的小花從草叢裏鑽了出來，它們張開笑臉迎接着每一個同學，在每一朵小花身邊都有一個婀娜多姿的袖珍白雪公主陪伴着花朵兒們。咦！校園裏的大樹呢？哦，那些大樹變成了一把把巨大的綠傘錯落有致的站在校園裏，他們像威武的戰士一樣守衛着校園。孩子們在這裏追逐嬉戲，蝴蝶蜻蜓在花叢裏翩翩起舞，小鳥兒在空中飛來飛去傳遞最新信息。

我們的教室就坐落在兩朵巨型紅色的花蕊裏。我們就在這飄着幽香的教室裏讀書寫字。在這兩朵花兒的.頂上有了一個：“小愛心”這就是它的特有的功能——如果上課時教室裏哪裏不安靜，老師會隨手摁一下身邊按鈕，只聽“哧。”的一聲，“小愛心”會瞬間從花的頂上來到老師的手中，指着發出聲響的地方。此刻，教室裏立刻安靜了，隨後“小愛心”又“哧。”的一聲飛回花頂去了。

我們教室的牆壁看起來是粉紅色的，據科學考證，這種顏色對我們人的視力是很有幫助的。但是，爲了讓同學們的眼睛能適應不同的環境，有時根據光線的強弱或處在不同角度，牆壁就變換成不同的顏色，這樣，同學們的視力就不會受損。教室的牆壁還有個特殊功能。每到晚上學習時，牆壁變更白了，黑板也變白了，而粉筆卻成了黑色的，白黑板上寫黑字不是就更清晰了嗎？

還告訴你一個祕密。在那兩朵巨型紅花的四周有幾片巨大的綠葉。那就是我們課外活動時玩耍的地方，同學們在那裏盪鞦韆、玩遊戲，捉迷藏。在這“葉子”上玩耍可安全啦！即使摔一跤也不會受傷。每當上課鈴聲一響，那粗壯而柔軟的花莖升降機就快速有序地把同學們安全送到教室去學習，下課時則把同學們送到。

“張毅宇！張毅宇！你怎麼睡着了呀？”我睜開眼睛一看，爸爸正站在我的旁邊，而我卻還趴在桌子上回味在夢中。情景歷歷在目，我擡頭對爸爸說：“我去‘未來校園’上學去了。”

校園的未來初二作文7

3009年的一天，我騎着從人類建設的木星基地買來的木星車來到了外國語小學，這種車的燃料是用木星上的氣體制作的，速度非常快，兩分鐘就到了校園。

一跨進校門，一看錶，已經7：28了，整了整用外星植物纖維織成的校服，跑到了用金星上的石頭鋪成的操場上，軟軟的，比以前的水泥地板舒適得多，在上面蹦一下就會飛得很高。我拿出對講機，按了幾下按鈕，對在班裏的機器人說：“把我的飛行椅準備好。”樓梯是由一些小球鋪成，想去哪裏，就要在心裏一想，這些小球就會動起來，把你送到你想去的地方。

走進教室，打開學習服務裝備，戴上耳機，把作業在一個水晶掃描器上刷一下，就會出現：好、一般、加油、差、不合格等字樣。如果作業有誤，就會嘀——的響一聲，你必須馬上改正，如果不會，你的學習機上就會自動指導你。你還可以坐着飛行椅在走廊裏穿梭，你渴了，飛行椅就會彈出一杯飲料。

叮鈴鈴，上課了，我們坐着飛行椅回到了教室。打開學習裝備，學習裝備就會出現老師講課的內容，如果讓預習的話就會出現預習要求，如果完成了課堂作業，你也可以在學習裝備中的電子書中找一些你愛看的內容，或者聽音樂、聽廣播。

下課了，我們都來到操場上做起了機器人廣播體操，這種體操不但能使生病的人們馬上康復，還可以治療近視，還能強身健體，同時也很有趣。大家都很喜歡這種體操。

做完體操我們又坐着飛行椅去科學實驗，大家手忙腳亂地擺弄着幾個燒杯和一些叫不出名字的液體，我正在對付一些硫酸，打算把它處理掉。

午飯時間到了，我們都不用再去專門的餐廳吃飯了，飛行椅上就有點餐系統，你點了什麼餐，機器人服務生就會馬上給你送來，如果飯涼了，食物還能自動加熱，吃不完的食物也不用浪費了，你可以把它留到下午再吃。

哈，好睏呀，午休時間中午到了，我按了一個紅色按鈕，飛行椅的靠背會自動放下，變成了一張舒適柔軟的牀。

睡完午覺，體育課又到了，有的穿上超強動力的運動鞋，飛馳在跑道上；有的戴上護膝和護肘，滑板比賽現在開始了；有的在游泳池裏嬉戲，還有的騎着自行車在天空中奔馳。大家玩累了就躺在樹陰下的大氧吧裏說說笑笑。

未來校園的空氣不僅比現在清新，裝備也很先進，讓大家每天都快快樂樂的，你們喜不喜歡這樣的校園？

校園的未來初二作文8

未來的校園都建在城市外邊的森林裏或者田野裏，這樣遠離城市的喧鬧，環境清靜空氣又好，上學放學再也不會堵車。

未來的校園大門上有聲音識別器。只要隨便說一句話，就能知道您是不是陌生人，如果是，他就說：“對不起，我不認識您”。如果您是本校的學生或者老師，他會說：“歡迎您回到校園來，希望您在這裏度過一段美好的時光”。

未來的校園有足夠大的操場。籃球場、足球場、排球場、網球場、室內訓練房、游泳池、沙坑、乒乓球檯、草坪等一應俱全。同時還有四百米的橡膠跑道。校園有池塘、有荷花，有大花園、有竹林、有樹林。不出校園就能鍛鍊身體、盡情活動。

未來的校園房頂上不光裝有太陽能熱水器，還安裝有太陽能電池板、風力發電機。樓房下水管底部還裝有水力發電機組，還有大型蓄電池。不論是豔陽晴天、颳風下雨天都可以發電，並儲存起來供校園使用。

未來的校園每班只有20名同學。大家圍在幾個圓形的學習桌子旁，面對面的討論問題、每位同學面前都有一個筆記本電腦隨時可以上網查資料，還可以在網上做作業交作業。教室的前後都有大黑板和遙控數碼電視屏幕。（不用時屏幕還可以捲到天花板上），一個大黑板有三塊可左右移動的小黑板組成，而且小黑板成凹弧形，這樣兩邊的學生看黑板時也很清晰。寫字時不再用粉筆，都是觸摸屏，可以隨時調換字體、大小及顏色，不用時按清除鍵擦掉。

未來的校園教室一側有書櫃、作業櫃。學生上學、放學不用背書包，課本循環使用，既節約又環保，平時放在書櫃上，誰用誰拿、用後放回。教室的牆壁上還有隱形自動換氣系統，能把室內污濁的空氣排出去，把新鮮的空氣放進來。

未來的校園上午上課，下午全是自習課、活動課、手工課，或者是野外考察、外出參觀活動、社會實踐等。下午學生可以在教室做作業，可以到圖書館、閱覽室盡情讀課外書，也可以收看中央電視臺直播的各種文藝節目，還可以做各種自己喜歡的體育活動。

未來的校園體育課、音樂課、美術課比現在的還要多。人人都會演奏一種樂器，每週開一次音樂會，每週辦一次畫展，每月開一次運動會，每學期辦一次大的藝術節。

未來的校園上下課的鈴聲，不再是單調刺耳的電鈴聲，取而代之的是世界名曲、中國名曲、輕音樂、舒緩音樂，或者是清脆的鳥叫聲。

反正、未來的校園人人都可以盡情的學習，都可以盡興的玩。未來的校園既是知識的海洋，又是幸福的樂園，和諧的家園。美好的未來校園不是夢想，她就在不遠處等着我們。