八年級關於冬天的雪景作文

　篇一：

“怎麼還沒下雪啊”，“天氣預報不是說今天下雪麼?”我掃興地放下拉開窗簾的手，屋外明朗極了，但卻沒有陽光的影子。小區裏的流浪貓、流浪狗依舊在巷子裏邁着小碎步，不知疲倦的麻雀也依舊徘徊於電線間，一切和往日一樣，絲毫沒有下雪的前兆。我失望極了，昨晚還在憧憬着拉開窗簾看到一片茫茫的白色呢，老天真是不守信用!

“看，下雪了!哇，好美……”同桌望着窗外，滿臉欣喜地輕聲告訴我，我向講臺瞄了一眼便立即將目光移到窗外。“天哪，真的是雪!”我激動了，之前的不悅在看到雪花的那一剎那消失的無影無蹤。只見在茫茫的天空下，一朵朵潔白的雪花，在輕盈地跳着冬的舞曲……，優美的旋律飄蕩在這露天舞會中，也飄蕩在我的心中，小小的舞者呵，牽動着我的心。

終究是按耐不住對雪花的依戀，我再一次地轉過頭，看着窗外。雪下得更大了，一片片厚厚的雪花在空中旋轉着落下，就如同一隻只蝴蝶在一株豔麗的花朵前盤旋，我癡癡地望着窗外，這時候路上該有一層薄薄的雪了吧，這時候樓下的草兒該承受不了這上天的饋贈彎下腰了吧，這時候孩子們該在路旁伸直胳膊，享受着小小的雪精靈落在手心，又隨即融化的美妙了吧。我想我雖坐在教室中，心早已飛到那片雪地中了。

總算熬到下課了，剛一下課，大家便都簇擁着出了教學樓，出來感受雪的可真不少，不一會校園中便站滿了從各個教室中出來的學生。有三五好友圍站一圈談笑的，有相互追逐打鬧的，還有欲滾雪球打雪仗，卻無耐積雪太薄的……，天雖寒冷，但溫暖洋溢在校園的每個角落，傳遞在每一顆年青的心中。

在陽臺上賞了一中午的雪景後，我迫不及待地拿上相機出了門。經過一中午的積累，路上已有較厚的一層雪，小小的報刊亭穿上了雪白的外套，過往的汽車上也有了一層積雪，路旁的店主們都縮着腦袋，合着雙手在脣邊哈着氣。好一幅和諧的雪景圖，我一路走，一路用相機記錄下這美好的時刻……

那年冬天，那場大雪，留下了我們走過的痕跡，留下了我們的歡笑，留下了我們深深的友誼，留下了我們青春最美的姿態。多麼希望許多年後的我們依然快樂如昔。那一天，值得用一生去回味，去珍惜。

篇二：

冬天是美麗的，冬天是快樂的，冬天給樹和房屋披上了一件厚厚的的棉衣，冬天也給碧綠的小麥披上了一件的棉被，這雪白的棉被就是想讓小麥在溫暖中度過嚴寒。

冬天是美麗的，因爲冬天給樹兒們掛上了雪白色的小花朵，樹兒們迎風搖晃，像是冬風在搖晃着搖籃讓樹兒們沉睡，好讓樹兒們在嚴寒中度過。

冬天是寒冷的，當我在早上五點鐘向大門口走去時，風吹在我的臉上就像是一塊冰放在我的臉上一樣，冬天每個人家中都點上了爐子，每個人都穿上了厚厚的棉衣和戴上了厚厚的帽子，寒冷的冬天把河水凍成了一塊厚厚的大冰塊，河裏有的魚兒凍在了河面上，雖然魚兒被凍在了河上面，但是顯得魚兒更加機靈。

冬天下雪是非常高興的一件事，因爲我和我的朋友最喜歡下雪，我們就可以玩一些關於雪的一些娛樂遊戲，一到下雪我們就玩得非常開心。

記得那是在我上小學四年級的時候，那天正好是星期一，昨天正好下了一場大雪，我進入校門的第一件事就是找好朋友和同學玩一場打雪仗，我們一共分了兩個小組，我們每一個小組有十人，我們二十個人之間進行了一場打雪仗。

激烈的戰爭很快就開始了，首先我們小組的五個人負責製作雪球，另外五個人負責仍，他們那邊的勢力也不比我們小組的實力弱，他們那邊扔的雪球很準有的砸到了我的帽子上，也有的砸到了我們小組的每一個人身上，我們進行了反擊，我們小組的實力也不比他們的實力差，我們不是好欺負的，經過我們小組的配合下，我們小組打贏他們小組，我們小組的成績是3，他們小組是2，三比二打打敗了他們，我們這一場打得很痛快，我們打完雪仗以後又進行了堆雪人比賽，我們規定在短時間內做好的那一個小組就勝利。

我們找了一個人做我們的裁判，我們讓裁判手中拿着一個表，好讓裁判給我們兩個小組記時。

我們的小組是有六個人組成的，他們的小組也是有六個人組成，我們小組進行了分工，有三個人負責做雪人的頭，也有三個負責做雪人的身子，我們小組很快完成了，我們小組有又勝利了，這兩次勝利是因爲我們小組配合得好，所以我們小組又再次勝利，這兩件事讓我感受到了冬天的快樂，這就是我喜愛冬天的原因。