精選初二幸福的作文600字合集7篇
精選初二幸福的作文600字合集7篇
無論是身處學校還是步入社會，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的初二幸福的作文600字7篇，希望對大家有所幫助。
我不去想是否能成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程；我不去想未來是幸福還是苦痛，只要前進，前進，一切，都在意料之中。
——題記
No.1
我是一顆蒲公英的種子，一出生媽媽就告訴我，我不屬於這兒，總有一天，我會離開這兒，自己去尋找一片屬於我自己的空間。媽媽說：“孩子，未來的路由你自己決定。無論你紮根在哪，都不要後悔，但要記住，幸福是屬於那些不怕困難的人的！”我知道，總有一天我會離開媽媽，離開這片土地，尋找屬於我自己的幸福。
No.2
終於，這一天來了。在大風的催促下，我開始了遠航，和我同行的還有小澤——另一株蒲公英的種子。
沒有悲傷，沒有眷戀，我們向着遠方前進。途中，我們欣賞着自然的美麗景象：刺眼的陽光從參天古樹繁茂枝葉裏的丁點空隙透過，留下斑駁的影子；夕陽西下，血色般鮮紅的晚霞抹紅了天空；雨後清新的空氣，以及那若有若無繽紛的彩虹……
當然，也有磨難：下小雨時，我們被打溼，黏在樹葉上，只有等陽光將水蒸發，下一陣風吹來，我們才能起程；我們被狂風吹進河裏，又被鳥兒救起……
No.3
新一輪的遠航，我發現小澤悶悶不樂，便關切詢問。他閉上眼，痛苦地搖頭：“我不想走了，太累了，我就在這兒生活了。”我好言相勸，告訴他再堅持一步，離幸福就近了一步。他很不耐煩地打斷：“堅持，堅持！一天到晚都是堅持！我們堅持了，幸福找到了嗎？沒有，我們整天在希望的引導下，卻被上天帶到這個鬼地方來，這不公平！”就在小澤還在絮絮叨叨抱怨命運的不公時，我默默離開了，隨着風繼續去尋找幸福……
No.4
很久，風停了，我落到地上，放眼望去，周圍一片山清水秀，這正是我夢寐以求的地方，我認爲這裏便會有我所最求的幸福，便留了下來，紮根。
在這兒，我享受溫暖的陽光，溼潤的雨露，輕柔的風兒。我呼喚小澤，想與他分享這份喜悅，卻沒有迴應，我才知道，他真的放棄了幸福。
不久，我成了一株蒲公英，享受陽光雨露，與蝶兒、蜂兒交友，與其他花草結伴。回憶那段漫長的遠航，這個過程讓我擁有了幸福，讓我終生不悔恨。
媽媽說的對：“幸福是屬於那些不怕困難的人的！”
是的，只要前進，前進，一切，都在意料之中；幸福，便一攬於懷。
初二幸福的作文600字 篇2幸福到底是什麼？這個問題或許會困惑許多人，但是也有許多人已經找到了答案。然而我因爲幸福是什麼而迷惑了很久……但是因爲那件事情，我再也不迷惑了，瞬間茅塞頓開。
那是初二的某一個週末，天氣一直是灰沉沉的，貌似馬上就要下雨一樣。在那天下午，我一個人愜意的坐在電腦前和同學們聊天。正當我們聊的正激情的時候，我媽進來打斷了我，說讓我去買瓶醬油，說怕晚上燒飯的時候不夠。我看了一下時間，才4點，我就說你爲什麼不去買啊，反正還早啊！我當時說的語氣很不屑，是人聽了都會火冒三丈的。我媽直接爆發了，你當大人在週末像你一樣這麼無聊，天天玩電腦，你有本事玩電腦玩出個獎啊！我要做這做那的，叫你做件小事都不肯，你以後怎麼辦啊！
我聽了也不開心了，我就不買，你想怎麼樣？我媽越來越按不住她的火氣。只聽“啪”的一聲巨響，我的臉上紅辣辣的感覺。我也瞬間爆發了，直接把電腦關了，衝出家門，頭都沒回。
當我在家外逗留了幾個小時以後，才冷靜下來。纔開始反省剛纔自己做的錯事。然而越想越生氣，覺得自己沒錯。可是還是慢慢的因爲肚子餓而不去想那件事情了。突然遠處飄來香味，過去一看，是每天早上買早飯的包子鋪。我習慣的摸了摸口袋，突然發現一分錢都沒帶，我頓時傻了……哎，下次出來一定要多帶點錢……
不知不覺，天空開始下起了大雨，我也因爲剛纔的事情無心找個地方躲雨。然後又在隨處瞎逛。逛啊逛，一擡頭，又走到自己家門口了。發現我家裏的燈都沒開，我也沒關心，又轉頭想走了。突然媽媽出現在我的面前。我擡頭髮現媽媽全身都溼透了。
我媽一開口就說對不起。我聽到後頓時內心複雜……然後媽媽的一番話讓我內心更加複雜，連淚水一起掉下……瞬間我知道什麼是幸福！幸福不用去尋找，其實就在自己的身邊！
初二幸福的作文600字 篇3秋，細雨霏霏。我和愛人一起去灌河撿拾寶貝。
雨中的石，五顏六色。白色的，青色的 ，黃色的 ，墨黑色的，紅色的… 讓人目不暇接。彷彿走進了寶庫。愛人的眼力不錯，很快就撿到一塊扁圓形青裏夾白色的奇石。便大聲呼喊，未等我走近，就開始說寶:青色加白色，出眼，青中帶白喻意清清白白，從紋理上看酷似一張剛收起的魚網，若仔細觀察，更像漢字篆書 (家)字。看着愛人得意的樣子，我頗感興奮，她終於被大自然俘虜了。
……
雨突然大了起來，小小的雨傘遮掩不住 愛人的身體，我招呼她過來，坐在我們堆積的寶山上，稍有些寒意襲人。愛人依靠在我的肩膀上，傾聽河水訴說着每一塊石頭的由來。愛人輕聲問道:古人曰 萬物皆有生命。這河石有生命嗎？我說:當然有生命了。它們不可能都是寶，但石頭們守望着，期待着，那怕是變成一粒小小的沙子，也不願放棄。它們希望，將自己的生命奉獻給高樓大廈，奉獻給人類。直到粉身碎骨爲止。愛人會心地笑了，也許她此時才明白我爲何會癡愛這看似不起眼的石頭。人且更該如此……
由於愛人的摯着， 我被撿來的寶貝壓得夠嗆，好在路途不遠。正在看電視的兒子聞聲出來，看到我們第一句話就說:你們太自私了。我正愣着，兒子接着說:我以爲你們去抒情了，早知道是去撿寶，我也去。 看着每一個寶貝，兒子也能滔滔不絕、頭頭是道地講個不
停:石頭是非常有靈性的，它們都有着自己的故事，充滿了艱辛和生命的活力。如閒觀、青石梅花、團聚、春蠶、和平鴿、守望、躬耕、浴丶熊貓、可憐天下父母心、晚霞…這些石頭是我們給予了它們新的生命，足以構成一幅完美的圖畫……。愛人笑了，兒子笑了，我也笑了。
說到撿寶的樂趣，不妨告訴你:可以使人放鬆心情，提高審美情趣，陶冶人的情操，其樂無窮。有詩作證:
閒時撿來靜靜品，妙趣橫生疑是真。百看不厭悟心語，不吝待石如待人。
初二幸福的作文600字 篇4秋，細雨霏霏。我和愛人一起去灌河撿拾寶貝。
雨中的石，五顏六色。白色的，青色的 ，黃色的 ，墨黑色的，紅色的… 讓人目不暇接。彷彿走進了寶庫。愛人的眼力不錯，很快就撿到一塊扁圓形青裏夾白色的奇石。便大聲呼喊，未等我走近，就開始說寶:青色加白色，出眼，青中帶白喻意清清白白，從紋理上看酷似一張剛收起的魚網，若仔細觀察，更像漢字篆書 (家)字。看着愛人得意的樣子，我頗感興奮，她終於被大自然俘虜了。
……
雨突然大了起來，小小的雨傘遮掩不住 愛人的身體，我招呼她過來，坐在我們堆積的寶山上，稍有些寒意襲人。愛人依靠在我的肩膀上，傾聽河水訴說着每一塊石頭的由來。愛人輕聲問道:古人曰 萬物皆有生命。這河石有生命嗎？我說:當然有生命了。它們不可能都是寶，但石頭們守望着，期待着，那怕是變成一粒小小的沙子，也不願放棄。它們希望，將自己的生命奉獻給高樓大廈，奉獻給人類。直到粉身碎骨爲止。愛人會心地笑了，也許她此時才明白我爲何會癡愛這看似不起眼的石頭。人且更該如此……
由於愛人的摯着， 我被撿來的寶貝壓得夠嗆，好在路途不遠。正在看電視的兒子聞聲出來，看到我們第一句話就說:你們太自私了。我正愣着，兒子接着說:我以爲你們去抒情了，早知道是去撿寶，我也去。 看着每一個寶貝，兒子也能滔滔不絕、頭頭是道地講個不
停:石頭是非常有靈性的，它們都有着自己的故事，充滿了艱辛和生命的活力。如閒觀、青石梅花、團聚、春蠶、和平鴿、守望、躬耕、浴丶熊貓、可憐天下父母心、晚霞…這些石頭是我們給予了它們新的生命，足以構成一幅完美的圖畫……。愛人笑了，兒子笑了，我也笑了。
說到撿寶的樂趣，不妨告訴你:可以使人放鬆心情，提高審美情趣，陶冶人的情操，其樂無窮。有詩作證:
閒時撿來靜靜品，妙趣橫生疑是真。百看不厭悟心語，不吝待石如待人。
初二幸福的作文600字 篇5“赤橙黃綠青藍紫，誰持彩練當空舞？”幸福如色彩，比比皆是，層出不窮；卻同樣俯拾皆是，無時無刻都存在在我們身邊。
明黃
我最大的嗜好，便是能夠在一段陰晴不定還稍帶些寒意的春日過後，搬一把老躺椅，坐在十餘年的林蔭道下，吃着杯剛做好的草莓刨冰，享受一小段夏日的陽光。
夏日的陽光，對我這種生性怕冷的人來說，簡直是上天的恩賜。每當一場暴雨過後，天空總是一片湖藍，純白的雲大朵大朵的飄着，蓬蓬鬆鬆，明黃色的陽光毫不吝嗇的照射下來，灑到人身上。
時間一久，身邊就總圍繞着一股乾淨、不帶一絲雜質的陽光的味道。很好聞。好聞得讓人想落淚。那是久違了的溫暖的味道。
夏日的陽光，總是一片明黃。
荼白
都說女子該是心思縝密，而恰好，我的朋友個個性子細膩安靜。
我總難忘記，一天大雨毫無徵兆的傾盆而下，是誰，明明已經安然無恙的回到家中，卻還匆匆的拿了把傘跑來學校，柔聲細語的讓我快些回家，路上小心。
我總難忘記，在我受惡人刁難而倍受欺凌時，是誰，因沒有及時趕到幫助就一臉愧疚和擔憂的望着我，眉頭蹙了又蹙，嘴脣張了又張，話到嘴邊卻化爲一句“要不要緊”。
我總難忘記，在我把學費丟了後，是誰，陪着我一路反反覆覆、不知疲倦的找，最後我找到了，她的學費卻丟了，讓她被好一頓痛罵。只是幾年後我才知道，我失而復得的學費，其實是她的。但每當我滿懷歉意的向她提起，她仍只是勾起嘴角那麼一抹淡淡的弧度，靜靜的望着我。
……
我的朋友如荼白，柔和細膩，安靜淡雅。
藕荷
如果你問我，在漫長的奔波勞累後，最想看見的是什麼顏色，我會說不是熱情似火的絳紅，不是寧靜深邃的藏藍，而是溫馨卻又有些許夢幻的藕荷。
記憶中，總是有一個身着藕荷色的身影在家裏忙出忙進。
日復一日，年復一年；時光荏苒，似水流年。柴米油鹽洗盡了她的鉛華，布帛菽粟褪去了她的塵埃。昔日氣質如蘭的佳人已變成了半老徐娘。只是那抹藕荷從未變過，她讓藕荷在我心中，不斷地醞釀、昇華、憬悟。從唯美夢幻到成熟優雅，再到最後，竟讓我看到藕荷色就好像看到她一樣，有種淡淡的溫馨與幸福。
我這才恍然大悟，藕荷，是母親的顏色，是家的顏色。
我的幸福是三色的，不知哪年哪月哪日，我不小心撿得了它們，便也樂得，永世珍藏。
初二幸福的作文600字 篇6幸福，一縷淡淡的'清香，盡在古詩的味道中。
天空中一朵雲兒從眼前飄過，淡淡的，浮雲遊子意，你會想變成一朵白雲；陽光下一朵葵花在眼前盛開，檀心先向日邊傾，你會想變成一朵向日葵；荷塘中一朵水粉色的荷花在眼前婀娜，映日荷花別樣紅，你又想變成一朵蓮花。因爲她們美麗而自由，飄散着幸福的香味。
千年又一季，幸福的味道無處不在。
也許幸福就是那座茅屋前東籬下的菊花，就是這東籬不遠處的悠然的南山，就是夕陽中結伴歸巢的飛鳥，就是思念着故淵的池魚。不爲五斗米折腰而歸隱田園，在他眼裏房前屋後都開滿了幸福的花朵。五柳先生——陶淵明的幸福極其簡單，毫無修飾，你看他荷鋤歸來，得意地哼着小調：“羣鳥戀舊林，池魚思故淵。開荒南野際，守拙歸園田。”
也許幸福就是奔流到海不復回的黃河，就是碧空下長江上的那個孤帆遠影，就是兩岸青山懷抱中日邊來的一片孤帆；就是披散着頭髮在江面上弄扁舟的那個詩人。青蓮居士——李白眼中的幸福正在於“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月”，而他那驕傲、自豪、浪漫的豪放性格，使他在自信中找回了幸福，堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”。
也許幸福就是潯陽江冷瑟的凝波和絃凝絕的那把琵琶，就是以往那溫馨的春江花月夜和如今這落入江心的慘白月色，就是無管絃的宴別和終歲不聞的絲竹聲。香山居士——白居易的幸福在於“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”，百姓的苦難是他的悲哀，大衆的幸福是他的快樂。
也許幸福就是月下獨飲者的把酒問青天，但願人長久，千里共嬋娟。東坡居士——蘇軾的幸福在於與佛印“誰像牛糞誰像佛”的無話不說，在於黃州城外東坡上茅舍前的那片綠竹，在於造福於百姓的西湖上的蘇堤。
什麼是幸福？法國着名作家羅曼。羅蘭說過，幸福是靈魂的香味。幸福，那心靈之香，淡淡的味道，從數千年的歷史洪荒中飄來。
初二幸福的作文600字 篇7小的時候，走在街道上望着來來往往穿着初中校服的學生，不禁有點羨慕他們——題記
太陽依舊升升降降，門前的桂花落了又開，燕子去了又來。
很快我也邁進了初中的大門，一個陌生的世界等待着我的進入，這個陌生世界讓我同其他孩子一樣迷茫的在裏頭打轉。清晨的鳥兒在天空中津津樂道，吟誦的開學個，花草在微風的伴奏下翩然起舞，一幢幢高大而有挺拔的教學樓則亭亭玉立在這個陌生而又充滿溫馨的世界裏，他用母親一般慈祥的微笑，歡迎着每一個孩子。那悠閒的大地母親還曬日光浴，陽光下的這個陌生世界，已經漸漸換了名字，日光灑在這個美麗校園的每一個角落，襯托出的教學樓更加高大了。
不知道從什麼時候開始，我的書桌上不再有童話故事了，每天早上沒能在被窩裏呆到8點鐘了，每一件衣服上不再是一個個白雪公主了。因爲我們長大了，我們不再是小孩子了，身高都已經跟父母一般高了，不再那麼幼稚了……
“同學們你們好，我是你們的新老師，王老師”王老師用很親切的語言介紹了他，這才讓我恍然大悟：原來初中的老師也沒有前面想的那麼恐怖，那麼嚴肅嘛。這個新的初中校園，讓我新奇又讓我緊張，新奇的是在這個充滿愛的校園裏還會有什麼好玩的事情呢？緊張的是在這個校園裏會發生什麼令我煩惱的事情呢？
在這幾個月來，我真的發現了許多新奇的事情，我也漸漸的愛上了這一個陌生而溫暖的校園。
當我學習上有困難的時候，老師不會隨意的跟你講講，而是把你叫到辦公室裏來慢慢的指導你：當你成績下滑是，老師會用溫暖的微笑鼓勵你：我們的班級是一個大家庭，老師就是這個大家庭裏的長輩，給予我們第二份母愛，他關心我們，就想關心他自己的孩子一樣。“一支粉筆兩袖清風，三尺講臺四季晴雨”粉筆是你的手，勾勒出您心中的美意，小小的講臺是您人生的舞臺，演繹着你璀璨的青春，那麼我們應該就是那美意和青春了。
在這個校園中，我收穫那用金錢買不到的友誼，現在的我無法想象沒有友誼的日子，可能就像魚兒不能離開水，大地不能失去陽光一樣吧！
一個個日出升起降落，一個個學生日復一日年復一年的走來走去，不變的永遠是這個學校——橋中！
