【精選】期中考試作文彙編6篇

在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的期中考試作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

期中考試作文 篇1

“不尊重別人也會得不到別人的尊重”。這是錢老師在教訓我時，我印象中最深刻的一句話。

事情只是從一個小本子引發的：

美術課時，在我畫畫時，一個小本子出現在我的眼前，上面寫的字也不由得令我眼前一亮，玩的熱心佔滿心頭，是不由自主的攀上本子，開始與發信息的其他兩位同學熱火朝天的聊起來。

“只是聊一會而已，沒事麼大礙的。”我在心裡安慰著自己，但這是在為我的錯誤找理由不是麼？

我何必自作自受？看著講臺上講課活躍的老師，我心裡難道一絲內疚感都沒有嗎？但是好玩和好奇心迫使我的手在這張看似平凡，但充滿罪惡的紙上揮灑著。敏敏之中，這張紙上我所寫的一筆一劃都變成了我犯錯的證據。

我不知悔改，而且總是抱著僥倖心理，自認為“老師不可能知道的”。

但我錯了。紙，終將包不住火，天下沒有不透風的牆，猜一下課功夫，我和其他兩位犯了同樣錯誤的同學被老師請到辦公室去“喝茶”。

“喝茶”過程中，我體會了“倒茶”，“品茶”兩個階段，我想這次喝的“茶”，將是最刻骨銘心的一次吧。

是的，我又有什麼好反駁的呢？想到美術老師在臺上賣力地講課，但我卻心想著如何“發信”，“回信”。這顯然已經超過了我的道德底線了吧。人人平等，掃地阿姨也有受人尊敬的權利，更何況是教授我知識的老師呢？

我真的錯了，錯的越過了我的想象……

“尊重”兩字，我做對了麼？顯然這次的做法回答了我的問題。我不配說自己會尊重別人，也不配說別人不尊敬我。尊重，是從自身做起，是從自己對別人的態度中行動。

在這條路上停下腳步，我一定要學會尊重。上課講話是我的錯，或許學會聆聽，學會動腦才是真諦；上課傳紙條是我的錯，或許學會多寫寫習題才是真諦；上課不把老師放在眼裡是我的錯，或許學會尊重才是真諦……

尊重別人才是尊重自己，不會了尊重，那麼這將會是我人生路上的一次敗筆。

期中考試作文 篇2

時間都去哪兒了？聽著今年最流行的一首歌，坐下來算算時間，發現本學期已在我們的不經意間流逝了將近一半，各校的期中考試馬上要來臨了。無論什麼考試，對同學們來說都是一場特殊的“閱兵”，在這場特殊的“閱兵”式上，展示的是大家的學習成果和成長收穫。對於這場“閱兵”，大家首先要在思想上高度重視，既不能“滿不在乎”，也不能“過分緊張”，而是要帶著“自己和自己比，現在和過去比”的心態，從容應對。在考試過程中，大家既會遇到容易題，也會碰到難題。對容易題一定要細心做，保證不因為“輕敵”而丟分；對難做的題要耐心做，認真想一想，仔細分析分析；總之，要確保做過去的題目正確。我們常說“細節決定成敗”，只有重視細節，才能不留遺憾，考出滿意的成績。

我是語文老師，下面，就語文考試給大家支上幾招，希望能對大家的期中考試有幫助。

　　一、重視書寫，卷面整潔，於無形中得分。

寫字是語文的基本功。在書寫方面，高考有明確的要求：作文一類卷書寫美觀，二類卷書寫工整清楚，三類卷比較工整清楚，四類卷書寫潦草。這傳遞給我們一個資訊：必須要把字寫好。當然，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。

面對一份卷面整潔，字型工整的試卷，批改起來簡直是一種享受，因此，當面對書寫較多內容的題目時，比如閱讀題中問答題，作文題，這樣的卷子往往能得到高分，而字型潦草，卷面髒亂，老師扣起分來往往一點都不手軟。因此我們說，重視書寫，卷面整潔，能讓你於無形之中得到分數。

　　二、切實重視，告別馬虎，讓基礎題少失分。

一張試卷的前面部分都是一些基礎題目，比如讀音節寫漢字，給漢字注音，形近字組詞，成語填空、造句，日積月累和古詩的補充完成、靈活運用，按要求寫句子，按順序排列一段話等等。這些題目考查的是基礎知識的積累和運用。只要你平時把這些基礎的知識掌握好了，做這些題目基本上沒有難度。但這樣的題目很多同學總得不到滿分，原因是心理上的輕敵，也就是大家經常說的“我馬虎了”。告訴大家，馬虎是大家找的藉口，其實這樣的丟分，首先是因為你對這樣的題目還沒有完全掌握，它們在你的記憶中似是而非，再加上你思想上的放鬆，你說的“筆下失誤”就應運而生了。因此，做這些基礎題目時，一定要從心理上重視它們，一題一題耐心做下去，你就能少失分了。

　　三、靜心讀文，細心做題，讓閱讀題不失分。

近些年來，閱讀理解題的比重在逐漸加大，但是，從平時同學們的做題情況來看，閱讀題往往是失分較多的題目，所以很多同學認為閱讀題最難做。其實，做閱讀題只要弄清了解題要求，掌握一些解題方法，所謂的難題就能迎刃而解。

1.靜心審題是前提。

現在很多同學看到閱讀短文題後，不是靜下心來認真地、反覆地閱讀，先弄明白文章寫了什麼，想告訴讀者的又是什麼；也不能把文章後面的題目要求讀清楚，讀明白，而是草草讀了一遍文章後，粗略地看一遍後面的題目，就動筆做題。這樣帶來的後果往往是不能按要求完成題目，出現不該出現的錯誤。

2.細心做題是關鍵。

一篇閱讀短文後面往往有好幾個題目，而粗心的同學常常在做題的過程中丟三落四。特別容易丟的題目一般都需要在短文中完成。比如，在短文中給字選擇讀音，選擇用的恰當的詞語，在文章中畫出有關的句子（中心句、過渡句、比喻句、擬人句等）。因為這類題目在文章後面沒有給出答題的空隙，粗心的同學就容易漏掉。還有一類題目容易漏題，就是一道回答問題的題目中有兩個要求，有的同學常常只完成其中的一項，而把另一項給漏了。出現這樣的失誤是因為做題不細心造成的。如果在審清題目要求的前提下，細心做題，就不會出現這樣漏題現象，也就不會大量失分了。

3.耐心分析是保證。

閱讀題目裡往往有些有難度的題目。不少同學看到這樣的題目，讀了一遍不會做，再讀一遍還是想不出答案，於是就開始急躁起來。一急躁往往會出現腦袋發昏，轉不過來圈的現象，越急越想不出答案，越想不出答案越急，以至於形成惡性迴圈，最後不但做不出題目，還容易在這裡浪費掉大量的時間。

解決這一問題的方法是要有耐心。只要能靜下來，耐心地、反覆地把題目和文章多讀幾遍，書讀百遍，其義自見，然後運用學到的聯絡生活實際，聯絡上下文等閱讀的好方法，也許答案就有了。即使實在想不出答案，那就放一放，在題目上做個記號，繼續做下面的題目就是了。

4.掌握技巧很必要。

閱讀題中不同型別的題目，有一定的解題方法規律，我們可以根據不同型別的題目，選擇不同的方法來解答。

（1）聯絡上下文。這是最常見的解題方法。遇到“理解詞義、理解含義深刻句子、概括短文大意”等問題時通常就會用到。

（2）抓重點詞句。短文中若運用了比喻、擬人、排比、誇張等修辭手法，就可以結合這些修辭手法的特點來解答。比如採用比喻、擬人的句子是為了使文章生動形象，採用排比修辭手法的句子是為了增強氣勢等。還有留意處在文章的開頭、中間、結尾等處的關鍵語句，這些語句或總領全文或承上啟下或照應開頭。理解了這些重點語句所起的作用，回答由重點語句引發的問題也就不在話下了。

（3）聯絡生活實際。在遇到“談自己的感受、體會或者理解含義深刻的句子”等題目時就可聯絡自己的生活閱歷、知識積累幫助自己解題。

（4）換位思考。就是與作者進行角色互換，站在作者的立場上思考問題並做出回答。最適用於體會作者的思想感情這樣的問題。

總之，只要大家在做閱讀題時能平心靜氣地審題，讀懂文意，講究做題策略，就一定能收到很好的答題效果。

　　四、審清題目，潛心會文，讓作文得高分。

作文是一張卷子上最大分值的一道題目。寫好了可以得滿分，寫跑題了就會丟掉幾十分，因此審清楚作文題目的要求至關重要。

我時常給我的學生講，審題時，一定要畫出重點的、關鍵的詞句，切實明白作文是讓我們寫什麼，怎麼寫，有哪些具體的要求。這些全弄明白了，再在腦子裡搜尋符合要求的內容，想好了文章的結構，開頭、結尾的方法，中心如何體現，重點如何突出，可以在草稿本上列個簡單的提綱，然後一氣呵成，完成作文。如果以前寫過這類作文，一定要靈活運用。別忘了寫完後一定要認真讀兩遍，確保把意思表達清楚了。整潔的卷面能給評卷老師留下好的印象，是潛在的分數。作文完成後，不要再做大段落的修改以至於讓卷子看著很混亂。只需要檢查是否有用得不合理的字詞、不通順的語句及不恰當的標點符號即可。

有的同學寫作文前半部分花的時間太多，後半部分時間不夠，草草收兵，導致前鬆後緊、虎頭蛇尾。這都容易影響分數，所以寫作文前最好預計好時間，避免寫半頭文。

每次大考之前，我都會給我的學生送一些“考試寶典”，今天也送給大家：

考試時，需細心，不急躁，不玩耍；

每道題，讀三遍，關鍵詞，要找準；

基礎題，不輕敵，寫完後，及時查；

閱讀題，讀明白，找技巧，細心做；

寫作文，卷面淨，句通順，字美觀；

考場上，有信心，抓細節，得高分。

同學們，只要大家在考試的時候耐心審題，細心做題，就一定能在這場特殊的“閱兵式”上，展出風采！相信你們都是最棒的！

期中考試作文 篇3

長大了，我光榮地成為了一名初中生，有人歡喜有人憂。我從一個牙牙學語的無知幼童，成長為一個風華正茂的翩翩少年，同時也跨入了初中的大門，迎接新的學習生活。此刻，我只想大喊一句：“初中的感覺真好！”

初中的感覺真好，身邊的`一切都變了樣，新的環境，新的起點，新的老師，新的同學，新的課本，新的知識，一切都是那麼富有挑戰性，我如一個新生的嬰兒，迫切渴望去接觸，去了解他們。 小 荷 初中的感覺真好，各種各樣的課本，給予我們五花八門的知識：地理課上，老師教我們學習經緯度，帶領我們“穿越”大洲大洋，遊覽祖國的名山大川，講解各種各樣的地理知識；歷史課上，老師和我們一起領略秦兵馬俑的恢弘氣勢，杭州西湖的濃妝淡抹，長江黃河的波瀾壯闊，給我們講述七雄爭霸，三國鼎立，商鞅變法，三顧茅廬，秦始皇的獨斷專橫，漢武帝的雄才大略。我們聽得又愛又怕，卻又神往無比。生物課上，老師給我們講解細胞的分裂，花朵的傳粉，病毒的結構，克隆的神奇。政治課上，老師教育我們怎樣做人，還告訴我們國家大事，最新時政。這一切的一切，都是那麼讓人陶醉，沉迷。

初中的感覺真好，老師們細緻入微的講解，同學們天真友善的面孔，讓還沉浸在昔日小學離別之情的我得到一絲慰藉，拉著他們的手，共同進步。

初中的感覺真好，一切都等於零，無論你以前多麼的優秀，或是多麼的差勁，進入初中，這些都煙消雲散了，我們共同進步，共度風雨，沒有煩惱，沒有糾葛，只有前進和希望。

我相信，一分耕耘一分收穫，只要有付出就會有回報，雖然初中的生活很累，但我一點都不會怕，因為正是在這一時期，我們完成了人生的“蛻變”，開始人生最美麗的旅途，此時我只想大喊一句：“初中的感覺真好！”

期中考試作文 篇4

剛剛上初一的時候我十分膽小，連看人都是怯生生的。那時的同桌小娜十分活潑開朗，是一個愛笑的小姑娘。第一天上課時我不小心踩了她的腳，慌忙地道歉，她頗有興致地看著我，眯著眼睛，慢慢地笑了。“我叫小娜。”她這樣介紹自己。我卻不敢和她講話，攤開課本的第一頁給她看。這樣我們就算認識了。小娜是我在初中認識的第一個同學。

放學後我收拾好書包要走回家。到了路口又看見小娜。她驚喜地朝我撲過來，高興地拉著我的手，“你也往上走？那咱們以後一起回家。”我答“嗯”。我的心中也很高興，以後不用一個人回家了，而且小娜看起來不像一個壞人。

慢慢地我們漸漸熟悉了。看我的幾何不太好，老師講過的題沒聽懂又不敢再問第二遍，這時下課小娜就幫我講，她很有耐心，總是問我聽沒聽懂。原來小娜還想在下課時預習一會兒，時間卻被我佔用了，我覺得不好意思，不肯再問她。小娜發覺了，就問我老師上課講過的題。如果我吱吱嗚嗚的就再給我講。

轉眼到了“十一”假期，我邀小娜到公園玩。我們一起玩坐過山車一類驚險的遊戲。然後又去划船。天氣很晴朗，有朵朵的白雲。陽光充沛，使我覺得很溫暖。我和小娜一邊聊天，一邊划著船，前面有一座橋，眼見著船就要朝橋墩撞去，我大驚失色。“別慌，別慌，不要動，我劃！”她很快地就讓船過了橋洞，我佩服極了。

太陽已經斜掛在天上，我們仍意猶未盡。遠處不知是誰放著歌曲“因你今晚共我唱，來日縱有千千晚星，亮過今晚月亮。都沒有今宵更美麗，亦不可使我更難忘……”晚風帶來陣陣清涼。

記憶中的往事自然有許多，這一刻我願把它刻在三生石上，永不能忘。

期中考試作文 篇5

上週我們清姜小學舉辦了一次，期中考試，上週星期一的夜晚，我很努力的在複習，知道複習到十點才睡覺，希望能考一個非常好的成績。為班級爭光，為媽媽的臉上爭光。

第二天我起來的很早，懷著緊張的心情走向學校去，在學校裡繼續複習，叮鈴鈴，上課了，要考試了，我心裡非常非常的緊張，一開始我拿的卷子只有一面，看來這第一張卷子就有問題，我拿去讓老師影印，又白白費了我五分鐘時間，卷子影印完給我發下來時，我更緊張了，心想，我會不會答不完，又想，答不完，答完，先試試再說，我飛快地寫起了卷子，可是這次卷子有點難，我有兩道題不會，心裡更著急了我又想起老師的話，先把能得分的題做完，再把剩下不會的題做完，果然這一招真靈，我很快的就把卷子答完了，可突然感覺到很困，看來是昨晚沒睡好，太緊張。

說著我就繼續趴在桌子上睡覺了，一直睡到下課。下課我複習了複習數學，課鈴一響。

我們開始數學考試，這次的數學題非常簡單，我才用了20分鐘就答完了，剩下的時間我沒有向上次語文考試一直睡著，我把時間都用來檢查了，希望考個好成績。

下午科學考試開始了，怎麼辦？我中午沒有學習科學，我只好認真的進入科學考試，才做了兩個題，第三題就不會了，我把這題跳過了，可後面又出現很多不會的題，我只好最好把這些題放到最後寫，還好科學考試的時間長，如果時間不長，我可能就答不完了。

大課間的時候我吸取了教訓。開始認真的複習了英語，英語卷子發下來，我就很開心，這些題我幾乎都會，太簡單了，用的時間很短，只用了十分鐘，我就把整個英語卷子答下來了，我檢查了五遍，沒有檢查任何出錯誤，我心裡很不放心，不會有題沒答對吧？我又把後面的時間全用來檢查，可一處錯誤邊沒檢查出來，我想，是不是我狀態不好呀？我想著想著就下課了。

我懷著緊張的心情回家了，心想，我一定要考個好成績，這樣媽媽來開家長會就不會低著頭了，媽媽的頭就會仰的高高的。

期中考試作文 篇6

20xx年4月26日 星期六 陰 心情複雜

媽呀！日曆撕掉了一頁又一頁，今天迎來了一個“特殊的”日子，期中考試。

鏡頭一：期中考試前心情：緊張（誰考試不緊張？）時間：星期三晚上。從星期三晚上，我的心一直保持著忐忑，所以，我也沒怎麼複習，心裡一直在想：沒考好怎麼辦？考不好家長肯定又把我跟別的同學比較……胡思亂想了好一會，我才回到了現實。唉！算了吧，我還是休息吧，明天我可不想帶著“熊貓眼”上學。

鏡頭二：期中考試中心情：平靜（不平靜肯定考砸）時間：星期四早上～星期五下午。“躲得過初一，躲不過十五”，最好還是別躲了。我的“考試專用”座位在教室最右邊第三排。數學考試中，我原本平靜的心又開始顛簸，2分鐘後，心情“退潮”了，我才開始答卷，一路“過關斬將”還算順利，忽然，“半路殺出個程咬金”，一道“超級難題”擋住了我的“去路”開始有些緊張，不過我又想先做後面的題，回過頭來想了半天，終於想出來了，“虛驚一場”。其他科目還算順利。鏡頭三：期中考試後心情：激動、期待（考試完了，好激動喔！）時間：星期五晚上。呀！考試終於結束了，只有期待，沒有壓力、沒有比較、沒有習題的日子真棒啊！