精選中考反思作文集合十篇

無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的中考反思作文10篇，希望能夠幫助到大家。

中考反思作文 篇1

著時光的流逝，我和三年級學生又度過了半個學期的光陰。在這段日子裡我有過喜悅，也有過困惑;有收穫，也有失敗。期中考試也結束了，我所帶的班，學生考得不太理想。作為三年級數學老師的我也在不斷反思，為什麼學生的成績考得不高。面對那一張張稚嫩的小臉我覺得更多反醒的應該是自己。結合本次期中考試，我做以下幾點分析：

一、學生方面

1、學生在讀題時不夠認真仔細，甚至有漏題現象，;據監考老師反映，學生拿到試卷後，不是東張西望，就是做小動作，也不認真讀題審題，做完後也不認真檢查。所以說學生獨立做題的能力有待加強。

2、學生們理解能力不強;特別表現在綜合應用上。做題是一知半解。不夠全面。

3、學生對成績對知識的掌握缺乏必要的責任感，很多同學無所謂，當時講能明白，過了幾天又忘了。

4、相當一部分的同學基礎知識不紮實，不過關。這次考試中有幾個學生甚至連加、減、乘、除四則運算都不過關。就因為對所學知識掌握不紮實、不牢固，導致做起題來丟三落四的，錯誤百出。還有部分學生中存在著思維不夠靈活，在運用所學知識方面不夠靈活，題目稍微“轉了個彎”，就解答不出來;另外，由於做題不夠小心謹慎，也容易失分。而失分的原因多在於做題馬虎，不細心，把數字看錯或漏寫。這裡面也包括一些優生。

原因分析：

1、對於學生來說，有的父母長期在外面打工，孩子的生活和學習無法得到父母的照顧和指導，成了留守兒童。這些學生在家學習上無人指導和監督，就變得自由散慢，學習無自主性。

2、部分學生上課不認真聽講，平時作業也不認真，根本沒有把心思放在學習上。

3、學生的成績提不高，還在於很多學生對於數學的學習興趣不夠，不能自覺、自主地學習。遇到不懂的問題，也不聞不問，得過且過。甚至有些學生，根本就不知道自己哪些知識不懂，整天迷迷糊糊的。學生的學習興趣非常重要，很多學生對於學習沒興趣，上課也不能專心聽講，課後又不能自主學習，成績就無

法提高了。再者，根據家訪所瞭解到的情況，很多學生在家裡的學習不自覺，相當一部分的學生回到家裡只是完成當天的作業而已，談不上預習、複習。

二、採取的措施

本次考試主要檢查了學生半學期來對基本知識學習、掌握的情況，也是檢驗學生分析問題和解決問題的能力，當然更是檢查教師教學是否面向全體，是否提高學生的整體水平。以此達到查漏補缺，不斷改進教學方法，提高教學質量的目的。通過本次考試，經過反思自己平時的教學，我認為今後教學主要從以下幾方面著手：

第一，要激發學生的學習數學的興趣，提高學好數學的信心。 在平日的教學中，要創造性使用教材，為學生創設了一些現實的情境，使教學內容更貼近學生的生活。讓學生樂於學習。

第二，培養學生良好的解題習慣。減少學生因不良的學習習慣造成試卷上所反映的審題不仔細、看錯符號、漏做試題、漏寫結果等現象。對於一些概念性的題目，老師平時要講透，練習的形式要多樣化。要培養學生仔細審題、細心做題、做好檢查的良好習慣，引導學生全面細緻地分析題意。

第三，對學生的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業中出現的問題作出分類總結，進行透徹地評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。同時要多做一些與生活有聯絡的題目，把學生的學習真正引向生活、引向社會，從而有效地培養學生解決問題的能力。

第四，確實做好補差工作。面對差生教師要有耐心、信心、恆心。不會的題目講一遍、兩遍、三遍、四遍，甚至更多遍，要不厭其煩，持之以恆，要相信學生一定能學會。

總之，我覺得只要我們平時不斷總結經驗與教訓，不斷講究方法與藝術，相信通過我們師生的共同努力，一定能取得更大的成績。

以上是對這次期中考試的反思。在下半學期裡，我將以提高學生的學習興趣為主，培養學生的良好學習習慣。在今後的教學過程中，對學生及時跟蹤輔導，因材施教。同時，虛心向其他教師請教，學習經驗，爭取下半學期把成績提高上去

中考反思作文 篇2

現實生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇.

海浪不迴避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂觀.

——題記

這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現實中沒有全是完美的,正如第一句現實生活中沒有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗並不能說明什麼.只要在哪裡跌倒,就在哪裡爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛.而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的,哪能不經歷點風風雨雨,不經歷風雨怎麼見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪裡,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪裡錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不可透.第二句名句也是說不經歷點挫折失敗,哪能有成功勝利.

雖然剛才一直都在安慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很傷心,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師....都對我們寄予了很高的期望,可是我卻....雖然老師對我的成績十分滿意,可就是讓我物理再努努力,而我的其他家人好友們都對我的成績難以置信，怎麼才考這麼點，怎麼別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多麼重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期裡好好彌補自己的不足,再一步地提高提高,我相信,只要有我的努力,就一定會有我的成功,只要我努力了，我能行.不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時一定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們相信我嗎.你們還會一如既往地鼓勵我支援我嗎.我在你們眼裡還是個優等生嗎.我希望還能象以前一樣,你們還能鼓勵我支援我相信我,好嗎.在升學考試時我一定要給你們一個驚喜.

不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什麼.風雨中,這點痛算什麼,擦乾淚不要怕,至少我們還有夢....抬起頭揚起胸,以後的路還很長....

【總結】高一上學期物理期中考試反思作文500字就為大家整理到這兒了，希望大家好好複習，備戰期中考試。也希望小編的整理可以幫助到大家。

中考反思作文 篇3

這個星期是期中考試。也是我在這個學校的第一場考試，面對這場考試，我既期待又緊張，期待的是想看這半個學期以來學出的成果，緊張的是，在第1場考試會給我帶來什麼樣的驚喜或驚嚇。

時間是飛快的，很快所有科目的考試結束了，接著第一張試卷分數發下來了。是數學試卷，分數真是讓我震驚。因為第一張被揭曉的，這是一個很糟糕的分數，我很想大哭一場，可是那是自己不努力，以為認真學習造就出來的結果，有什麼理由哭呢……

走在校園的小路上，寒冷刺骨的風一陣又一陣抽打在我身上，回想那張試卷，回想著爸媽一遍又一遍對我說的冀望，這迫使我都不敢抬起頭。

我發覺自己並沒有那麼勤快了，開學以前我對爸爸承諾在這個學校裡要好好表現，於是我開始規劃自己的每一天，明天要完成什麼作業，以及這些題會不會做，可是到後來越來越懶惰了，題目有時候在老師講題的時候才寫完，給自己新的計劃表也沒有按時完成，給自己定了幾條禁止條律也總是逾越，我從“我會好好完成作業”變成了“作業不會寫”，直到通過了這次期中考試，我才知曉自己到底還在堅持沒。

翻著自己給自己抄寫的正能量勵志奮鬥的話，我發現我根本沒有好好理解它們其中的含義，可能也就是覺得這些話，戳中自己內心，或者是說的很對才摘抄下來的，我彷彿又回到了初中那樣考砸了只會傷心，沒有一絲行動，也不相信自己有那個能力，那個時候我身旁的同學們都在努力奮鬥著學習，總在教室完成一張又一張總寫不完的試題，他們是多有耐心啊，於是我也跟著嘗試起來，發現並沒有那麼輕易，以前的基礎題聽完老師的課就會完成了，現在提起筆寫就全不會，做完後題幾乎只對了一點，這就是初中的我不好好努力的結果。

老師總是說時間不等人，當時的我悠哉悠哉的也不急不忙，經過一場又一場的考砸，我似乎習慣了，習慣了老師對我的不管不顧，習慣老師在講題的時候發呆，習慣了糟糕的成績不會改變了。

反思了那麼多，雖然是不能再重蹈一次，不能放棄！

中考反思作文 篇4

閱讀與寫作的孰輕孰重是否能統籌有致

毋庸諱言，語文學科一到畢業年級不自覺地淪為學生心中的“雞肋”，關鍵問題在於大多數教師把初三語文教學演化為純知識的灌輸純技術的操練，常常錯誤的認為語文成績的提高完全可以借鑑數理化的魔鬼訓練，也因此消磨掉學生的熱情、興趣，事與願違。另一方面，教師總認為，畢業班的作文學生已經定型，提高的空間不大，讀與寫的孰輕孰重的天平常常傾向於閱讀，把寫作看成了閱讀的剩餘品。其實，無論在什麼時候，閱讀與寫作都是語文教學中相互依存又相對獨立的不可偏廢的主體。讀是寫的附庸，寫是讀的剩餘，這兩種觀點都是錯誤的。

閱讀，筆者認為，一種是直接指向閱讀能力考查的，重點在於閱讀方法的指導；一種指向偏重於積累與薰染，豐厚學生的語文素養，為豐滿學生的精神墊底子。曹文軒先生強調“閱讀經典寫出有心性的文章”。閱讀經典，就是種植精神的種子，讓我們的學生變得更加清明與健朗，讓我們的學生變得仁愛和智慧。這些都是作文中最為重要的精神元素。

中考作文教學真的無可作為嗎？餘映潮先生對中考作文教學所做的研究給了我們深刻的啟迪與引領：中考作文教學的天地裡同樣有萬水千山。如果教師不能熟稔《課程標準》的要求與目標，跟著感覺走，又怎能收穫到中考作文的萬紫千紅呢？如果說中學作文的序列化問題是當下作文教學中最值得研究最需要突破的課題的話，那麼同樣中考作文教學高效性問題同樣是值得我們研究與探討的。

閱讀與寫作相互依存，不容割裂，也不容有輕重之別，孰輕孰重需要我們統籌安排，那種為考而教的行為自然是狹隘的，事實也證明在新課改背景下的新中考中也是難以真正奏效的。

訓練指導的序列是否能匠心獨運

在畢業班的作文教學中，常常會出現這樣的現象：前一年的中考作文題成為學生練筆的“範題”，前一年的滿分作文成為學生練筆的“範文”，中考作文題、滿分作文對中考作文複習的借鑑意義是不言而喻的。問題的關鍵在於很多的教師認為中考題練得多了，學生應付中考作文就有感覺了，成績自然就提高了。還有所謂“萬能作文法”大行其道。這些很顯然，把中考作文教學簡單化、隨意化和技術化了。

缺乏精心指導，再多的訓練也是徒勞的。這幾乎是常識。說到底，一在於科學序列的建構，餘映潮老師在中考作文教學中僅複習過程就精心設計了諸如：讀題訓練、材料訓練、構思訓練、成文訓練、修改訓練、應變訓練。如此細密的規劃，匠心獨運，不僅僅有利於應對中考作文，重要的是更有利於大大提高學生的寫作能力，終身受益。二在於有效的訓練指導的落實。諸如審題、立意、謀篇等寫作知識在新課改的“淡化”要求之下，教學實際中已經被忽略了，作文教學更顯隨意和無序。讀懂文題是立意謀篇的第一步。審題不到位造成作文失敗的例子並不鮮見。主題不鮮明、思路不清等等問題，與作文有效的規範訓練不足有很大的關係。必要的作文規範要循序推進，紮實訓練。筆者認為，沒有充分的入“格”訓練，是很難實現作文的出“格”，更難做到升“格”，走向作文的自由和個性。

這些似乎都不是畢業年級所要思考和著力的問題，而恰恰是現實作文教學作文複習中常常被忽略了的問題，由此衍生出諸多中考作文之硬傷。

生活積累的淺薄厚重是否有智慧引領

生活是寫作的源泉。當下中學生的生活面狹窄是不爭的事實，那麼是不是這真就成為學生寫作言之無物，無病呻吟的理由呢？筆者認為不盡然。豐富多元，多姿多彩的世界真的無法走進學生的生活嗎？那缺少的是什麼呢？缺少的是引領學生用耳朵去傾聽，用眼睛去發現，用心靈去欣賞，用閱讀去感悟。正如20xx年南通市中考作文提示語所言：一尾嫩紅，一灣碧溪，一襲雲彩，一陣鳥鳴，一叢風中的蘆葦……就是一道賞心悅目的風景線；一曲生命讚歌，一幀活動剪影，一次風采展示，一處公益廣告……就是一道令人回味風景線；一位哲人說：你的靈魂就是一道精選的風景線。也許，你眼中和心中的風景線更多更多……如果真去傾聽了，真的去發現了，真的去欣賞了，真的去感悟了，學生的生活還會因空間的狹窄而貧乏嗎？

學生作文缺乏個性，缺乏生氣，缺乏真情，是因為少了一份智慧的選擇。智慧的選擇需要教師智慧的引領。教師引領學生去梳理、歸類屬於自己的生活，引領學生去回味屬於自己的那一瞬間的“怦然心動的感覺”，把這些生活細節、心靈感悟形成單元形成系列。我想，學生在整理歸類中、在回味感悟中也是一種情感的昇華意趣的提升。讓學生用個人獨特的視角去看自我，去看世界，作文自然有“真意”；學生對自己的生活有了深刻的感受，作文自然有“真情”。

解決中考作文的“硬傷”需要我們關注的問題還有很多，諸如表現技術與藝術的融合等等，還有很長的一段路要走，需要不斷的探索、實踐。

中考反思作文 篇5

前不久學校組織了一場期中考試，但是我覺得自己期中考試的成績非常的不理想，所以我進行了期中考試反思，我的期中考試反思如下：這次的語文成績與上次比較起來差了好多分，其中丟分最嚴重的就是閱讀與探究部分了，這丟分最主要的原因就是自己沒有認真的閱讀文章的內容，做題目的時候沒有深入的分析，所以導致丟了很多分。

期中考試反思 粗心大意沒看清要求

丟分嚴重的地方還有積累與運用這一塊，怪就怪在自己太粗心大意了，在做試卷的時候，沒有看清拼音，另外還曲解了字、詞、句的意思，甚至連作者的簡介都看錯了。還有自己的作文，就是因為沒有看清楚作文的要求，從而導致自己作文寫偏題了，作文方面不僅跑題自己的字數要求也沒有達標，這次的語文成績丟分實在是嚴重了。

期中考試反思 知識點運用不到位

語文丟分已經讓我很心痛了，但是平時擅長的數學竟然也沒有考好，因為自己知識運用的時候，將數字看錯了，多以導致應用題扣了很多分，另外自己做完題目沒有檢查試卷。英語一直是我的弱項，所以自己很討厭背單詞以至於自己在做題的時候，很多單詞都不會拼寫。通過這次考試，我發現自己存在著很多的問題，譬如不該粗心大意，不該偏科，更不該不檢查試卷，所以在日後的學習當中，我應該端正自己的學習態度，養成細心的號習慣，更要正視自己所犯下的錯誤，相信通過自己的不斷努力，一定會取得更加優秀的成績。(ak娛樂小編精選)

中考反思作文 篇6

星期四，我緊張的心情來到了學校，你一定很想知道這是為什麼。因為今天我們要進行期中考試。

首先，我們考的是數學，所以我們拿出數學書複習了一會兒，就去了五年級五班。

試卷一發下來了。數學開始考試了，我趕快寫上了學校、班級、姓名，然後就趕緊寫了起來。做完之後，我仔細的檢查，考試結束了。我數學考了89+10，錯的題，都是不應該錯：第二大題判斷對錯的第四小題，我竟然把等邊三角形看成了等腰三角形。還有一個選擇題我選錯了。

上了四年級，我們期中考試，的語文就是六頁紙的了，我做到一半就覺得做不完，寫作文的時候，只剩下幾分鐘，我趕緊寫完了交上試卷。我語文考了93，填空題，就錯了三個。

這一次期中考試告訴我，平時在家時也要多多做題對自己更多的付出一份努力，這樣就能考出一百分。我下一次一定要比這一次考得好。

中考反思作文 篇7

在剛剛過去的期中考試中，讓我一半歡喜一半憂。比起先前，我有了一點進步，但在考試中我還是犯了很多不該犯的錯誤。對於如此，我做了一個總結，希望從中找出錯誤，加以反思，要在下一次考試中能夠如我所願得有一個好成績。首先，語文方面，在基礎題上我居然就扣了好幾份，這讓我心痛不已。而作文也考了不少分數，整篇文章蒼白無力，語文一直都是我的強項，可現在卻只在優秀率旁左右徘徊，看來，在語文方面，我還要增加閱讀

量，多讀書，多寫讀後感，多做一些閱讀理解，多積累那些好詞好句，並懂得運用，在下次考試時，能有所進步，語文成績能再提高。

再看看英語吧，這次的英語聽力我明顯下降了許多，聽力就錯了好幾道，後面的完形填空和選擇題也錯了許多。說明了我有的知識點還沒有掌握，所以有關語法就錯了。平時背書的時候沒有認真去背，所以這次的考試成績不理想，值得慶幸的是，我的英語作文沒有錯誤，在這方面，我總算有了進步，在作文方面，我還要繼續保持，爭取下一次也不出現什麼漏誤。

數學考試這次沒有好好考，錯的題都是粗心大意的結果，竟有一道大題題目只看到一半就開始做了，結果就扣了五分，前面有幾道也是因為不細心做錯。可

現在也無力迴天了，我後悔不及，告誡自己下一次要認真檢查，絕不能再這麼浮躁。

其次我還要加強政治、歷史、地理、生物的習題強化。每次上課認真聽講，認真總結知識點，把知識點掌握牢固。通過考試，我終於明白山外有山，人外有人。平日大家都聚在一起做一樣的題目，感覺不出來有什麼明顯的差異。可是一當考試，才發現原來那麼多考試題目是我從來看都沒看過的。只怪自己買的練習題做的少。不能允許自己再繼續這樣下去，所以，我一定要加倍努力，從這次考試之中汲取教訓，增加力量，為下一次考試做好準備，打好基礎。

期中考試畢竟不是期末考試，我還是有機會的。下一次考試，我要更努力，爭取不讓老師、家長和同學們失望。不讓自己失望。對於各科老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的!

期中考試過去了，但它並不是結束，而是新的征程的'開始。我們還有許多的事要做，還有許多的東西等著我們總結、反思。我想將文學大師冰心的話贈與每一位努力、戰鬥的同學：“成功的花，人們只驚羨她現時的明豔!然而當初她的芽兒，浸透了奮鬥的淚泉，撒遍了犧牲的血雨。所以，如果失敗，我們無須遺憾，因為那成功是我們竭盡所能也摘不到的天星，如果我們一味怨天尤人，遺憾抱怨，那就太失敗了，因為那成功是我們俯首可拾卻沒有彎腰去拾的珍寶。”。人生道路有 風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，但是卻可以 左右心情，不可以左右容貌，卻可以展現笑容，不可以左右世界，卻可以 左右自已。最後，希望我們每一位同學把本次考試作為一個新的起點，去努力，去奮鬥，去實現自己遠大的理想。

中考反思作文 篇8

今天是我上學以來的第一次期中考試。去學校之前，媽媽就叮囑我說：“認真審題，不要漏題，注意標點符號。”為了這次考試，我這一週都在抓緊複習。考試的時候我很緊張，怕考得不好。早上我們考數學，語文，數學題比較簡單，以前都做過，複習時也都做過了。語文題比較難，我覺得最後一道看圖寫話最難了，不知道呢考多少分。下午考英語，英語題有聽力和筆試，都不難。

考完試，爸爸帶我去都市之門看書畫展期中考試後的反思作文200字期中考試後的反思作文200字。我看到了我們班的毛嘉潤畫的畫很好看，還有一年級四班李語涵畫的畫也很好，我很羨慕他們，我要向他們學習。

中考反思作文 篇9

又一個學期就這樣結束了、迎來了盼望已久的寒假。

時光飛逝，斗轉星移、回首這半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸、這半年中經歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長、在過去半年的內，通過不斷地學習，我收穫了很多、時間就是這麼無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著、是的，誰都不想被時間丟下、而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長、而美好的純真隨著風雨的磨滅化成了成熟、或許這正是成長的代價、回想自己還是考生的那段日子，顯得是那麼的遙遠、我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中瞭解了醞釀已久的真理；在收穫後才知道努力的甜美、突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細琢磨後又不盡然……原來過去所見所識都是那麼的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢？或許在以後也會嘲笑現在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路：

出勤情況：請了一次病假、拉下一天的課希望下學期爭取做到全勤本學期沒有遲到的情況。

在日常生活上：以前我是一個衣來伸手飯來張口的小孩子，而通過緊張的學習生活和這半年老師和同學們的幫助，使我養成了獨立性，不再嬌生慣養，現在我已經能做一些力所能及的家務了。

在學習上：我深知學習的重要性、面對二十一世紀這個知識的時代，面對知識就是力量，科學技術是第一生產力的科學論斷，我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人、以資本為最重要生產力的“資本家”的時代將要過去，以知識為特徵的“知本家”的時代即將到來、而中學時代是學習現代科學知識的黃金時代，中國的本科教育又是世界一流的，我應該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的、首先，合理安排時間，調整好作息時間，分配好學習、工作、娛樂的時間、時間是搞好學習的前提與基礎，效率和方法更為重要、其次，要保質保量的完成老師佈置的作業，老師佈置的作業一般是她多年教學經驗的總結，具有很高的價值，應認真完成、認真對待考試，考前認真複習、另外，積極閱讀有關書籍和資料，擴大自己的知識面；經常提出問題，與同學討論，向老師請教；搞好師生關係，師生相處得融洽和睦；抓住點滴時間學習一些其它專業領域的知識，知識總是有用的、在這學期的期末考試中，雖然考得不好，但只需繼續努力，抓緊自己的學習。

知識無止境，探索無止境，人的發展亦無止境，我還有很多的知識需要學習。

中考反思作文 篇10

眼淚好像很久沒在臉上出現過了，那些晶瑩的液體終於在今天又一次從眼眶中墜落，砸進了塵埃裡，連著懺悔一起，陷於無邊無際的空白傷感裡。在聽見心靈上灰塵撲撲往下掉時，彷彿還有一隻烏鴉唱起了輓歌，蒼涼的聲音久久盪漾在上空。把心推向了沼澤裡。

長時間的忙碌中，忘了審視自己。以為自己過的很充實，，馬不停蹄的奔跑在生命的航道上。卻殊不知已偏離了生命原本的航道，撿起幾塊布頭拼接成一塊毫無光彩的布條，在黑暗裡，裹著他，瑟瑟發抖。那些所謂的充實，只不過是給了自己一個墮落的理由。在燈光照不到的地方，守著脆弱，哭泣。忽然想起了在這段時間了，看過的許多人的淚珠，掛在臉上，或是停留在眼眶中，那副令人疼惜的模樣。我的淚頓時枯竭了，再也沒有墜落，只聽到空氣大片大片流失的聲音，流動的悲傷和肆意生長的悔恨就這樣填滿了空氣，飄著苦澀的味道。我讓行走的靈魂停止，暗暗的霧氣一陣一陣迷失了眼，但我還是看到靈魂疲倦的微笑。我伸出手：”回家”當看到那隻手輕輕伸出時。我看到了幸福。在行走佈滿青苔的路上，我感到久違了的安全，身後那片沼澤正漸漸遠去。”我終是走出來了。”我朝天大喊了一聲，讓風吹走了一身的疲倦，在月光下，沉寂的靈魂竟開始舞蹈，帶著一臉的幸福。

漫天的星光傾洩在我身上，心頓時純淨了。我想我已經有了自己所要堅持的東西。