小學五年級作文10篇[薦]

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的小學五年級作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

今天，爸爸帶我們全家去蓮花峰風景區玩。

我們玩著玩著，發現有個遊樂設施。嘿！還是我最喜歡的開卡丁車！

我徵得爸爸同意後，在裡面選了一輛紅色的車子。我一下跳進去，感覺真不錯！一個工作人員幫我把發動機啟動，我一踩油門，車子嗖的`開走了。到了一個彎道，我踩盡油門，踩踩剎車，“吱-”！好帥的一個漂移。

爸爸也開了輛藍色的車來陪我玩。我心想我肯定鬥不過爸爸，他可是有駕照的呀！爸爸不一會就追上來。我利用慣性，試著在髮夾彎漂移。“吱-吱-吱-吱！”不一會就把爸爸甩後頭了。爸爸可不甘示弱，乘我漂移時，撞了我一下。我一下撞到賽道邊上，爸爸乘機開走了。我使勁踩油門，可爸爸就快到重點了，那裡追得上？好在媽媽一直在給我加油，我才沒有放棄。爸爸正要駛進終點，一不小心撞到賽道。我再乘機給他個一撞。等爸爸回過神來時，我已經開進終點。

耶！

今天我玩得真開心！

小學五年級作文 篇2

鄉村裡，有一處四季如畫的小池塘，不管是春天、夏天、秋天，還是冬天，它總是那麼迷人。

春天，楊柳依依，花兒搖曳。晚霞在天邊揮之不去，顏色似火，模樣如波浪：一層蓋過一層，顏色漸變，然後越變越深，越來越耀眼。夕陽西下，池塘邊的蘆葦在晚霞的襯托下彷彿鍍上了一條耀眼金邊，剩下的，彷彿是被晚霞這片火燒著了一般，如煤炭一樣黑。

春天的下午，小池塘給依依楊柳當鏡子，給搖曳的花朵當配音，大夥兒在微風姐姐的邀請下跳了一支又一支的舞蹈，舞姿十分優美，令人陶醉。

夏日，太陽公公笑嘻嘻地望著小池塘，小池塘在太陽公公的照射下波光粼粼。魚兒在池塘裡玩耍，嬉戲。孩童們在池塘邊粗獷地脫下衣裳，將腳放進池水裡。小池塘也不介意，任由孩子們在池邊打鬧。

秋日，天高雲淡，大雁南飛。浮萍寶寶們紛紛來小池塘做客，小池塘熱情地接待了它們。電線杆豎立在池塘上方，鳥兒站在上面歌唱。這彷彿是五線譜，而那小鳥就是五線譜上的音符。鳥兒們歌唱著一首首別離的歌，跟小池塘道別。小池塘很開心，望著小鳥，又跳起了那久違的舞蹈，想把這支舞送給它的好朋友。鴨子先生和它的家人在小池塘裡陪小池塘聊天，並囑咐小池塘請冬姑娘送它一件棉襖。小朋友也趁著快要入冬抓緊時間捕一捕魚。

冬天終於來臨了。

天氣一天比一天冷，小池塘一直不忘鴨子先生的`囑咐，一早就請冬姑娘幫它織了一件白色的毛衣。小池塘把那件白色的毛衣拿了出來，一點一點地蓋上。在睡覺前的最後一分鐘，它在心裡默唸：祝我的朋友們來年心想事成，永遠開心。

小池塘睡著了，但大家都沒有忘記小池塘，寫了一封信給它：“小池塘，我們是你的朋友，來年大家還一起玩吧！”

小學五年級作文 篇3

割今天星期天，天氣十分好。爸爸對我和弟弟說：“現在，我們家的稻子已經成熟了，應該乘天氣晴朗去收割了。”我和弟弟異口同聲地說：“太好了。”

吃過早飯，爸爸就給了我和弟弟每人一把割稻的'工具。於是，我們三個人一起向稻田走去。路上我們一起說說笑笑，不知不覺地已經來到了稻田邊上。這是我第一次下田，自己覺得有點不習慣。我看到弟弟下了田，割得很慢。爸爸就叫弟弟停下來，叫我也走過去，然後對我們說了割稻的一些要求。聽完，我和弟弟就去試了一下。咦，真的非常輕鬆，而且割得也快。就這樣，我割了好久。我和弟弟都割得有點腰痠背痛了。我和弟弟就對爸爸說了：“我們割得腰痠背痛，不想再割了。”“你們兩人一定要堅持到底，不堅持怎麼完成任務呢？”我們聽了爸爸的話，只得再堅持下去。我一心只想著堅持、堅持……終於，這一塊田被我們割完了。

爸爸看著我們的樣子笑了起來。

小學五年級作文 篇4

靜謐的清晨，當大家還正在床上朦朧之時，一聲尖叫劃破了這好不容易得來的寧靜。

安小兮……哦，不對，現在應該說安小陽了。變成安小兮的安小陽看著鏡子中的那張臉，驚訝地張大了嘴巴。

安小兮被安小陽吵醒了，看著對面那張自己再熟悉不過的臉，微微一笑——羽凌成功了。

她轉身對妹妹說：“我們互換了靈魂，不要問太多，你現在只要知道，我是安小陽，你是安小兮。”

令安小兮有些驚訝。小陽竟然對自己笑了笑，說這樣也蠻好的，可以換種方式生活。

吃過早飯，小陽和小兮直奔對方的學校。一路上，安小兮心裡暖融融的。吃早飯的時候，爸爸一直往自己碗裡夾菜，雖然名義上她是安小陽，但小兮還是感覺心裡有個東西在慢慢融化。

到了學校，安小兮就頂著妹妹的身子規規矩矩地坐了兩節課。她現在才感覺，原來當個好學生這麼難，雖然倍受老師的青睞，但同學們那嫉妒的眼光和那尖酸刻薄的語調還是使安小兮打了個哆嗦。她真的沒想到，原來小陽就是在這種環境下頂著壓力默默學習，原來她的那些可愛和寬容都是為了保護自己的武器，小兮鼻子不禁酸了酸。

還好，第三節課是體育，安小兮坐得身子都發麻了。下課鈴一響，她就急忙奔向操場。

以前在自己班裡，每次體育課都有同學邀請她一起玩。但在這裡，唯獨安小兮一人默默地坐在石凳子上。

她明白了，那些女生嫉妒小陽的好成績和美麗的容貌，所以故意冷落她，削去她身上的光芒，使她從眾人仰慕的白雪公主變成卑微的灰姑娘。

這時，一個扎著馬尾辮的女孩朝這邊走了過來，笑著對安小兮說：“小陽，我們一起拔河好嗎？”

這短短的一句話彷彿是一縷陽光照進了小兮的心房，她沒有多想，重重地點了點頭。如果這時她能往身後再多看一眼，就能發現那些捂著嘴偷笑的女生和幸災樂禍的'表情，可惜她沒有。

安小兮和一群女生玩得很開心。正當這時，小兮那隊的女生們互相使了個眼色，一起鬆開了手。小兮感覺失去了重心，身體好像不停使喚似的，重重地撲倒在地上。新裙子被泥土弄得骯髒不堪，可那群女生，沒有一個過來扶她的，反而在一旁幸災樂禍地笑。

安小兮咬了咬牙，忍著痛從地上爬了起來，拍了拍身上的泥土，狠狠地瞪了身旁的女生一眼，轉身走進了醫務室，留下那些目瞪口呆的女生——以前的安小陽可是從來不反抗的呀。

小學五年級作文 篇5

看到這個題目，你一定會問：”做一回盲人？為什麼要做一回盲人呢？別急別急，請聽我慢慢道來：

每當我看到盲人們拄著柺杖一瘸一拐地走路時，心裡總覺得十分好笑，有時我還會傻乎乎地站在那兒看上一會兒，我感到十分好奇，盲人到底是什麼感覺？於是，我突發奇想：體驗一下盲人生活的滋味。

說幹就幹！我把胸前的紅領巾取下來，蒙在自己的眼睛上。頓時，眼前一片漆黑，彷彿走進了一個黑暗世界，在向你召喚，我內心情不自禁地一陣陣恐慌。我摸著牆壁，小心翼翼地走著。我每走一步，腳就會往前一伸，”探測“前方有沒有”障礙“。“哐當”一聲，我”哇“地叫起來。原來是我的膝蓋磕到椅子上，真是大驚小怪！我繼續地走著，變得更加嚴謹了，生怕在發生什麼”事故“了。我艱難地走到書桌旁，產生了一種想法：我何不寫”盲人“字呢？嘿嘿，我拿起一支筆，”醞釀“著。在寫的時候，我左手按著白紙，兩根手指成剪刀狀，右手緊緊地握住筆，寫在“剪刀”裡頭。我默默地想：平常我的字都很工整，這次肯定也一樣！周圍似乎安靜了，只聽見筆頭在白紙“刷

刷”的聲音。我慢慢地把紅領巾取下來，一看，哎呀，這字怎麼寫得這麼難看：歪歪扭扭，越寫越往上，有的甚至重疊。以前我的'字都是端端正正的，有輕有重……

通過這次的遊戲，我真真切切地感受到盲人的不容易，盲人的孤獨、痛苦和無奈。如果以後遇到，我一定會竭盡全力的幫助他們！

小學五年級作文 篇6

我是一顆孤獨的樹，我從小就被一陣風吹到了這裡——懸崖邊。

當我第一次睜開雙眼時，抬頭一看：呀！好美麗的藍天呀!春風撫摸著我，小草兒晃著身子，好像在對我說：“你好，你好！”我心中一陣陣地發出歡快的聲音。可是，我低了低頭，望見了那恐怖的懸崖，我愉快的心頓時感到害怕起來，覺得周圍的一切事物都變了：春風變成了冷漠的涼風，小草的問候變成了恐怖的聲音：“掉下去吧，掉下去吧！”

現在，我長大了，也學會了冷靜。我在春天裡，抬著頭，看著我新長出來的頭髮和那剛發芽的小草兒，回想起了我小的時候；夏天裡，我的頭髮長好了，我閉上眼睛，傾聽遠處森林的喧譁和深谷中小溪的`歌唱；秋天，我的頭髮變得枯黃，我看見小草們漸漸衰老了，而且，它們永遠閉上了眼睛；冬天，刺骨的寒風吹打我的臉頰，大雪紛飛，給我穿上了白色的大衣，我很冷，可也很無奈。

我感到孤獨、寂寞，但因為我那彎曲的身體，可想而知，我即將跌進深谷裡。我忘記了恐懼，再一次抬頭，小草傷心地說：“不要怕，我們會永遠為你祝福！”春風用她那雙母親般的雙手摸著我，對我說：“孩子，別怕！”

這時，小草兒們和春風唱起來：“輕輕地捧著你的臉，為你把眼淚擦乾，這顆心永遠屬於你，告訴我不再孤單！......。”

我又變得倔強起來，把那即將跌進深谷裡的我，看成就要展翅飛翔的我！

小學五年級作文 篇7

今天下午，陽光明媚。我來到了公園打球，原本冰冷的我變得溫暖起來。陽光照在大樹上，透過樹葉撒在了我的'臉，好像我的臉上有小圓圈似的。（開頭好）

我拿起羽毛球拍，抓起羽毛球，向對手發起進攻，可惜他沒有分心，手用力一揮，把球打的高高的。我也不畏懼，上前一跳，把球重重地打了回去，對手一不注意，就粗心大意地丟了一分。“太棒了，我一定要勝利！”

我心裡想著，突然對手一個低球打了過來，我沒捉住時間，早了一步打了下去，就丟了一分。“早知道剛才就不要分心，我丟了一分，對手肯定會更加小心翼翼的攻擊。”我一定要心平氣和，一定不能緊張。

果不出所料，他每一次的球都是又高又低，過一會兒我就氣喘吁吁了。猛然之間，我醒悟了：他就是為了讓我沒力氣了才好反擊。領悟到這一點後，我放慢了腳步，看準後再打。對方好像意識到了這一點，他明白了：他不能再這樣打了，因為已經被我識破了。

最後我倆打了個平局。夜，漸漸深了，我們約好了，下次一定要分出勝負，否則就要一直打下去。我哭笑不得，唉，以後哪會有那麼多時間呢！今天的羽毛球賽真刺激，真是難分勝負，下次我也一定贏他，就算失敗，也要有自信。

小學五年級作文 篇8

“家在夢中何日到，春生江上幾人還？”我已經離開家鄉整整20年了，今天終於坐上了返鄉的汽車。

一路上，我看見路邊的一些花草樹木比以前長得更加茂盛，更漂亮了。馬路兩旁似乎看不到一絲垃圾，坐在車子裡的我也能聞到這清新的空氣。

車停了下來，我推開車門，當雙腳踩在這片土地上，我感到非常地親切、溫馨！我拖著行李箱邊感受家鄉的“味道”，邊走向通往家的路。走到村口，首先映入眼簾的是兩棵高大的樹，“久違了，我的遊樂園。”樹葉在風中“沙沙”作響，一下子把我帶回了過去

那時候，我和其他玩伴經常在大樹旁玩耍。記得那一次，我和兩個很要好的朋友，玩起了捉迷藏的遊戲。我和一個夥伴分別躲在兩棵大樹的後邊，另一個夥伴找了半天都沒有把我們找出來，而我們兩個卻在樹後邊偷偷笑，直到那個女孩認輸。“沙沙沙”，樹葉的.聲音又把我帶回了現實，這時，我彷彿還聽見了我們三個孩子的笑聲，迴盪在這空氣中。

我沒有停留太久，繼續往家的方向走去，遠遠望去，看見爸爸正在家門口等我，我走過去一把抱住爸爸，爸爸牽著我的手走到屋中，我們一家人其樂融融！

小學五年級作文 篇9

今天，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我們去鳴鶴古鎮。到了鳴鶴古鎮，我們沿著白洋湖往裡走，白洋湖的水清澈見底，湖邊一叢叢蘆葦也迎風招展，擺動著美麗的身姿。

我們首先到了二十四間走馬樓。映入我眼簾的是大門上的一對大銅鎖，讓我想起了電視裡以前的人敲門時的情景。

再往裡走，就來到了銀號。我把銀號誤解為銀色的號子，看到了裡面的簡介，我才知道銀號是沈氏大屋，傳說是沈氏先人曾在北京開銀樓，積財捐官，故可在此建五馬大牆屋——銀號。抬頭望去，五馬牆頭就像五匹賓士的駿馬一樣高高地聳立在大屋的`兩側。

我們參觀完銀號後，就往下一個景點。在路上，我放眼望去，突然我看到了“一隻大黑貓”。再仔細一看，哦！原來是一座像黑貓一樣的房屋。走進一看才知道這是小五間房。在小五間房裡有一口井。

欣賞完了小五間房，我們就迎著早春溫煦的陽光，高高興興地回家了。

小學五年級作文 篇10

在一個陽光明媚的一天中，我和我的好閨密一起去了圖書館看書，我們乘著公交車到了圖書館。

走進圖書館的大門，我的眼裡看到的全是書。我們上了二樓兒童借書室。借完書之後，我們走進了閱讀室裡。好安靜，我們走進去之後就坐在椅子上看書，書看到了一半，我突然大笑起來：“哈哈，哈哈哈……”我的閨蜜就叫我不要再笑了，這裡是閱讀室，要安靜。我沒有聽見。接著，我的.閨蜜就很重的拍我的背一巴掌，這時我突然閉上嘴停止了笑聲，我的閨蜜把我拉走了。走出圖書館那閃亮的大門，我又如醉如痴的看了起來，走著走著我突然撞在了一根柱子上，“哦，好痛”我喊到。我的閨蜜急忙回過頭來問我怎麼了，是撞在柱子上了吧！不虧，誰讓你走路看書了。

小提示:小朋友們，走路可千萬不要看書哦！

多看書，養成一種看書的好習慣，看書時畫出好詞好佳句，看完書做讀書筆記。

莎士比亞曾說過:“書籍是全世界的營養品。”書是人類文明的“長生果。”多看書就等於在吃長生果！

我愛書，更愛讀書，因為書讓我的生活變得更加豐富多彩，有滋有味。