關於五年級快樂作文集合九篇
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的五年級快樂作文9篇，歡迎大家分享。
五年級快樂作文 篇1
一提起快樂的事，我就會想到去年夏天，那是一個炎熱的夏天,我一天到晚都在空調房裡,無聊極了。於是，我提出了一個大膽的想法——讓媽媽帶我去游泳。說這是一個大膽的想法是因為我從來沒下過水，也不會游泳，是一隻“旱鴨子”
讓我沒想到的是：我一提出這個請求大家居然都同意了。於是，我們打算傍晚吃好飯就去游泳。終於到傍晚了。媽媽帶我去游泳了。 我換上游泳褲，做好準備運動就下水了。一開始，我只敢在淺水區走來走去，一步也不敢往深水區走。這時，游泳池的管理員叔叔走了過來，對我說：“你往深水區走走呀，到了那兒，你自然就會遊了。”可是我不敢。管理員叔叔就教我游泳“先學手的動作。”叔叔一邊比劃一邊說：“先把兩隻手並在一起，然後向前伸，最後把手往兩邊劃。”
我照叔叔說的去做，果然可以前進。叔叔又教我了腿的動作。媽媽也在解釋著，還有一位哥哥也在不停地示範。在大家的幫助下我在不知不覺中，漸漸地學會了游泳。
這次學游泳的過程中，雖然嗆了幾口水，但是我體會到了集體的溫暖，讓我感受到了真正的快樂。
五年級快樂作文 篇2
各位同學大家好，歡迎來到本魔法師的魔法課堂，還記的第一次見面時我送給你們的“快樂祕籍”嗎？其實，那就像是徐徐清風中飛翔的蒲公英中的一朵，只是一個方法而已，要知道“通往廣場的路不止一條”而這一條“陽關大道”可是快樂的終極配方，伴著跳動的音符，插上潔白的翅膀，一起去春意草原去追尋吧......
氣球魚：
怎麼樣，聽到這個可愛的名字就很好奇吧，遠遠望去，清澈的小溪閃著粼粼的波光，水中幾隻五彩繽紛的魚兒正在自由自在的游水，看起來這麼平常的魚怎麼會是魔法魚呢？可別妄下定論，知道嗎？這種魚每天都生活在快樂之中，幾乎從不生氣，這源於它們的一個祕密：氣球魚雖然有著五彩繽紛的外表，但卻不能生氣，因為它們的身體很大，裡面十分沒有別的詞可以形容——空曠，所以，只要它們一生氣，它們便會立刻像一個氣球一樣迅速的鼓起來，飄飄悠悠的在半空中悠來蕩去，別以為這樣就算了，如果它們一旦變成“氣球”就很難再變回來，想象一下，假如你每天都飄蕩在風中，什麼也做不了，那該有多難受呀，久而久之，這些魚們養成了一種習慣——寬容，寬容本來是每個人都應該具備的美德，但隨著時光的流逝，人們也變得越來越自私，在生活中，為了一點點小事就爭得“你死我活”的事情隨處可見，大家不妨試一試，遇到彆扭先原諒別人，在找找自身的問題，可比自己一個人越想越氣越氣越想好受多了，這聽起來容易做起來是難上加難，可如果人人都寬容那麼一小步，生活就會在快樂的滋養下變得更加美好。
魔法藥劑：
寬心花+檢討果=快樂永遠
他人點亮的那盞燈：
她，不是什麼名人，即使現在也不是，她只是我身邊的一位同學，但她，卻擁有著別人沒有的品質，生活中，難免會有一些小摩擦，假如別人說了你一句壞話，你會怎麼樣？當然是去說他，但如果是她，她只會聳聳肩膀，笑一笑，就當什麼也沒發生過。一件小事，卻折射出了人性中美好的品質，快樂與生氣，其實，取決於你自己......
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五年級快樂作文 篇3
我快樂，是因為我經過努力得到了一百分，我快樂，是因為我遵守了自己的諾言。
我努力，我快樂
”又沒得一百分吧。想得一百分？不可能的，下輩子吧！哈哈！“媽媽都快笑翻了。我火冒三丈”下次我一定不會馬虎，一定會的一百分，一定得！哼！“說完，我立馬去複習數學，為下一次”華山論劍“做準備。終於到了那天，我決心一定要在這一次大展拳腳，把試卷打得落花流水。功夫不負有心人，我得到了夢寐以求的一百分，日思夜想的一百分。我當時恨不得一蹦三尺高，恨不得飛回去，把這個訊息告訴媽媽，告訴全國人。
我守諾，我快樂
幾年前的一個上午，同學xxx囑咐我：”你能幫我做一個紙青蛙嗎？全班裡就你做的最好，你做的不僅好看，跳的也高。“”行！明天早上就給你。“我爽快地答應了。天有不測之風雲。老師把全班同學留了下來，並佈置了N多的作業，要明天早上交。我飛快地跑回家，放下書包，還沒來得及喘口氣，又要開始寫作業。終於9點鐘寫完了。我剛要上床時，突然想起紙青蛙的事，又忍著哈欠，遵守諾言。做完了，我真高興，我遵守了自己的諾言。
我快樂，是因為我經過努力證明了自己，我能得一百分。我快樂，是因為我遵守了自己的諾言，沒有辜負他人的厚望，他成了別人的願望。
五年級快樂作文 篇4
“老師，再給我一塊蛋糕！”“老師，我還沒有蛋糕呢？”咦，作文課怎麼變成了一次吃蛋糕課了呢？各位看官，彆著急，讓我二兩棉花四張弓——慢慢談(彈)。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”上課了，老師輕快地走進了教室，今天是林佳妮同學的生日，所以，她請班上的每一位同學一起吃生日蛋糕。話音剛落，教室裡就像炸開了鍋，同學們有的.高興的一蹦三尺高，有的像猴子一樣爬到了桌子上，張楚龍同不還高興的大叫“林佳妮，你對我們太好了。“同學們還陶醉在喜悅中的時候，老師又說：”除了有生日蛋糕，大家吃完蛋糕後，還可 以吃羊肉串呢？“剛才還高興的同學現在變的更高興了。
同學們都看著班級的門口，果然，林佳妮捧著蛋糕，從門口閃亮登場，她穿著華麗的大紅衣，上面到處都是花邊，把林佳妮打扮的如花兒一般。看！她手裡的蛋糕真的是色、香、味俱全，聞上去讓人感到比九百九十九朵一玫瑰釀成的蜜還甜還甜。接著，大家唱起也生日歌，動人的歌聲久久在教室上空迴盪。開始切蛋糕了，老師握著佳妮的手，對著蛋糕切下了最有意義的第一刀。接著，開始吃蛋糕了，同學們有的像淑女一樣的吃著，有的像兒狼吞虎嚥的大老虎，而我卻像紳士一樣細細品嚐，再看看郭老師的吃相，就像美食家一樣品嚐著新出的美食一樣。
吃完了蛋糕，美味的羊肉串又登場了，同學們吃著羊肉串，吃著林佳妮同學給大家帶來的快樂，教室裡洋溢著我們快樂的歡笑聲。
隨著作文課的奮疾筆書聲，隨著時間一分一秒的過去，這節作文課落幕了。
五年級快樂作文 篇5
天，因地的存在而變得遼遠，因而天快樂；海，因水的存在而變得寬廣，因而海快樂；而我，因朋友的存在而快樂，因而我不再孤單。
“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒??”周華健的一曲《朋友》唱遍天南地北，久而不衰，因為它包含著世間最珍貴的情誼，包含著人們最深沉的愛的真諦，它就是——友誼。 有人會問，朋友是什麼？
我說：朋友，猶如雨後初晴時的陽光，為你尋求光明的希望。
朋友，猶如茫茫大海上的指向標，引領你抵達成功的彼岸。
朋友，猶如天堂裡神聖的天使，給你帶來快樂與幸福。
曾幾何時，落紅曾對流水訴說我的愁腸，明月曾對秋山訴說我的夢幻，大地曾對高山訴說我的思念。面對失敗一次又一次襲來：考試的失利，父母的責罵，親人的離去??我彷彿跌進了深谷，只有失落將我包圍，也許人生真的像哲人說的那樣坎坷，生命的浪花會時常衝擊著我前進的步伐，可怕的挫折會時常擊碎我努力的意志。可我並沒有因此倒下，因為是朋友為我築起了一道又一道的防護牆，讓我堅守那個支離破碎的家園。
或許，朋友的存在就是為了拯救那些意志消沉的人們，那一句句深情的鼓勵，一次次善意的開導，一個個友愛的眼神，使有消沉的心漸漸開朗??快樂的大門再次向我敞開。記憶之中，一片片樹葉悄然落於掌心，使我內心泛起陣陣漣漪??
朋友說，要用羽翼抵擋現實的不幸，即使我們終將墜落，即使我們在天真的國度裡終將化作春泥，但那將成為我們永恆的美好記憶。要知道：我們在走自己的路。
我一直不明白快樂到底是什麼，現在，我終於明白：快樂就是朋友的關心與關愛，快樂就是朋友的幫助與問候，快樂就是朋友的鼓勵與祝福。 一花凋零，荒蕪不了整個春天。
一星隕落，暗淡不了整片星空。
人生之旅漫漫。也許歲月流逝，花落無痕，未來渺茫無期，但花開有聲，永遠陪伴你度過人生的便是朋友。
如今你我同在考場，你要加油，我的世界會因為有了你而快樂——朋友！
五年級快樂作文 篇6
金秋時節，山裡的野獼猴桃熟了，我和爸爸媽媽和弟弟去山裡摘野獼猴桃。
褐色的獼猴桃在大山裡顯得格外漂亮，就像瑪瑙一樣。我們走著走著，忽然聽見有人喊：”這裡有獼猴桃樹！這裡有獼猴桃樹！“我們趕忙跑過去，只見幾棵高大的獼猴桃樹。爸爸跟其他幾個叔叔爬上樹去晃樹枝，獼猴桃像雨一樣從樹上落下來，小孩子們都在地下搶，我跟弟弟看見大人們那麼厲害，於是也爬上樹去晃，可是怎麼晃也晃不下來，我們費了九牛二虎之力才晃下來一個。我們只好下去撿了。
地上的獼猴桃可真多呀！撿完了樹下的，一扭頭旁邊的草叢裡有幾個很大的獼猴桃，剛把這幾個放入袋子，石頭縫裡又發現一個更大的。隨便翻開幾片樹葉，準能找到獼猴桃，運氣好的還能找到完全成熟的大獼猴桃，咬個小口，一吸，酸甜酸甜的，可過癮了。獼猴桃實在太多了，我們的袋子都用完了，地上還有很多，就讓它們生根發芽，明年長出更多的獼猴桃吧！
拎著沉甸甸的獼猴桃，我們踏上了歸程。吃著自己親手摘的獼猴桃，那滋味真是棒極了！
五年級快樂作文 篇7
早晨，我們一家三口跟著旅遊團坐著大巴車出發了，經過三個半小時的車程，終於到達象山的月牙湖沙灘。
我們跟著導遊來到了沙灘上，我一下子就看見了那麼寬闊的大海，黃色的海浪一波接著一波地向我們襲來，好像要把整個沙灘都吞沒似的。一會兒浪潮退回去了，之前踩過的沙子，變得更加溼潤了，更加平坦了。
大家都很興奮，迫不及待地換好泳裝，就向大海奔去。他們有的玩泥巴，有的游泳，有的衝浪，還有的在沙灘上開摩托車……
我和爸爸在淺水邊玩起了泥巴浴。我抓了一把泥往爸爸身上一抹，爸爸也抓起一把又一把的“**”來“攻擊”我，沒幾下子，我和爸爸就變成了“泥人”，旁邊的人看見了，全都哈哈大笑起來。爸爸拉著我的手向深水區走去，一個浪花向我們襲來，我和爸爸身上的泥巴被衝得一乾二淨。爸爸讓我騎在他的肩膀上，帶我感受衝浪的刺激。媽媽為了給我們留下快樂的時刻，不停地給我們拍照片。
小孩子們玩得很高興，都不肯上岸，大人們就去搭帳蓬了，一會兒時間，一個個漂亮的帳蓬就搭好了，這是我們晚上露營的住處。
吃過晚飯，導遊組織了許多豐富多彩的活動，有篝火晚會，有放孔明燈，還有放煙火……
夜深了，大家都回到各自的帳蓬裡去睡覺了。歡樂的一天就這樣結束了，這是我第一次來到海邊，我永遠也不會忘記今天的快樂旅程！
五年級快樂作文 篇8
小熊胖胖每天有十二分的快樂。它想：“有十分的快樂就足夠了，要是我創辦一個快樂銀行，把大家多餘的快樂儲存起來，那一定是兩全齊美的好事！”
幾天以後，動物電視臺播出了一條廣告：“小熊胖胖的快樂銀行今天開業了，如果有多餘的快樂請存到這裡來，不愉快的時候可以隨時取出……”小熊看見自己的廣告播出來了，開心的跳起來。小熊行長趕緊坐在辦公室等客人來，可是它左等右等，就是沒人來。就在它快要失望時，小兔妹妹一蹦一跳地來到它面前，小熊高興極了，連忙起身說：“歡迎第一個到我們快樂銀行的人！”小兔開心的說：“小熊哥哥，你想的太周到了，我要把一半的快樂存起來，明天再取出來。”小熊想：“快樂應該存在哪兒呢？對了，把快樂像錢一樣裝進盒子吧。”
小熊拿來一個盒子，讓小兔把快樂對著盒子說出來。小兔說完，小熊把盒子一蓋說：“小兔你的快樂就在這個盒子裡了。”小兔高興地走了。
小熊摸摸腦袋，想：“盒子裡快樂到底是什麼樣？我來瞧一瞧。”它小心翼翼地開啟盒子一看：咦，奇怪，裡面是空的，難道快樂就是這樣的嗎小熊又急忙用手在盒子裡摸，可手上什麼也沒有。哎呀，不好小兔快樂不見了，我該怎麼辦？第二天小兔來提取快樂，小熊低著頭不敢看小兔，它小聲的說：“小兔，對不起我把你的快樂弄丟了，怎麼辦呢？”誠實的小熊憨態可掬的樣子讓小兔高興起來。小兔說：“小熊，我已經感到快樂了，你不要太難過，我相信你會找到我的快樂的。”
小熊明白了，原來快樂是看不到的，它想出一個先進的方法，把顧客快樂的事記錄在電腦上，配上動畫，音樂，製成光碟，當顧客來提取快樂時，讓它們觀看，就能重溫往日的快樂了。
從此，小熊的快樂銀行越來越快樂，它也越來越快樂。
五年級快樂作文 篇9
6月1日是兒童節，我們班裡在搞聯歡。其中一個遊戲你演我猜更有趣。我高興極了，將手舉得高高的。我很幸運，被老師抽到了。我又蹦又跳的走上講臺。沒想到更幸運的是，我是第一個看字想動作的人！老師把本子翻過來給我看——是一個“人”字。我胸有成竹的想：這還不簡單，只要這麼做就行了。想著就用右手搭在左手上，擺了個人字。我轉身向第二個人示範，可沒想到的是，他竟不明白這個“人”的意思！他用試探的眼神看了看我，一臉奇怪的用左手搭住右手，做了個“人”字的樣子。我搖了搖頭，又把“人”字放在他眼前晃了晃，還指了指自己。沒想到這一指，他更不懂了。疑惑的看著我重複了一下動作，然後用眼神問我是不是這樣？我點點頭。他一臉狐疑的看著我，又暗自做了一下。這時，別的同學已經完成了，我急得直跺腳，用手向前擺了擺，示意他快向第三個人表演。可這一擺，更讓他慌了手腳。他奇怪的看著我，用左手按在右手上，又指了指自己，跺了幾下腳，還向前擺了擺手。他將動作和暗示搞混啦！大家看見了都大笑起來，他更奇怪了。疑惑的看著大家。我連忙搖搖頭，哭笑不得的又做了一個“人”字的樣子，他看著我愣了一下，學著我做了個“人”字。我趕緊點點頭，生怕他再弄錯了。大家見了我這樣笑得更厲害了，快樂的氣氛充滿了教室，連鳥兒都被我們嚇跑了。而他呢，雖然不明白，但還是照做了。
我本以為最後一個人會說出正確的答案，但沒想到，他們竟然全都不懂！連最後一個人也沒懂。他竟然說是“T”！我忍不住了，大笑著坐在地上拍著地板。他們疑惑的看向我。我磕磕絆絆的說出兩個字“是人！”他們恍然大悟，也大笑起來。
除了這個遊戲，我們還玩了許多好玩的遊戲，還吃了各種好吃的東西，笑得都快合不攏嘴啦！這一天，我們過得很快樂。
