五年級啟示的作文彙編9篇
在現實生活或工作學習中，大家都經常接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的五年級啟示的作文9篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
五年級啟示的作文 篇1
昨天開始了第一次月考，試卷上都是我擅長的題，只見大家苦苦沉思，我有點沾沾自喜，拿起筆飛快得做著試卷，沒過多久，一張試卷就被我搞定了，小菜一碟。我無聊透頂了，偷偷在抽屜看起漫畫書來，發出既如蚊子叮咬，又爽朗的笑容。全然不知時間正一點一滴的流逝。
寒風習習的第二天，我哼著小曲走進熟悉的學校，端端正正的坐在座位上，拿起語文書，大聲朗誦著課文，等待著老師的來臨。
我感覺一分一秒都像一個世紀般難熬。終於，老師帶著潔白的成績單，臉上一明媚舒服的笑容，邊整理邊說：這次考試，大家都考得不錯，只有一個人例外，這個人我就不點名了。老師瞄了大家一眼，真讓人提心吊膽！
xx93分xx89分xx98分被唸到分數的同學都興高采烈，想吃了蜜一樣開心。咦，怎麼還沒念到我的？最後，老師刻意用重重的語氣說：xx78分！我驚呆了，不少同學正在竊竊私語，我感覺到臉在發燒，忍著淚水不讓它掉落。老師把卷子發了下來，我發現很多題都是粗心大意造成了，都怪我沒有細心檢查，哎，別抱怨了，世界上沒有後悔藥。
下課後，老師把我叫到辦公室，親切耐心地說：老師知道你很委屈，但是你要記住，一個驕傲的人，結果總是在驕傲裡毀滅了自己。有了一些小成績就不求上進，是不會有成就的。我激動的點點頭。
成績考差了，反而讓我得到一個啟示，並不會再犯這個天大的錯誤：我們不能一有成績，就象皮球一樣，別人拍不得，輕輕一拍，就跳得老高。成績越大，越要謙虛謹慎。
五年級啟示的作文 篇2
一天中午，驕陽似火。我正在公園學騎自行車，可是，怎麼也學不會，車子一直朝著一邊反覆摔倒，練得腳都淤青了，累水在眼眶轉動著，累得我的汗水像雨水一樣，不停地流著，衣服都溼透了。我打消了練自行車的念頭，扶著自行車一瘸一拐地回家。
到了小區，我東張西望，突然，我的目光轉向了一臺樓梯傑階，我把自行車停在一邊，走了過去。仔細一看，原來是一隻小螞蟻在搬麵包渣，可這塊麵包渣卻是非同一般。這塊麵包渣比螞蟻大好十幾倍，要搬到上一臺的樓階梯上去，恐怕是有點難度了！這隻小螞蟻搬著食物，爬上去了，又掉下來，爬上去了，有掉下來，反反覆覆，可它依然百折不回。看到這，我羞愧不已：連小螞蟻都懂得勇往直前，不屈不撓的道路，我有怎麼能放棄學自行車呢？我當機立斷：一定要學會騎自行車！於是，我又回到了公園，練起了自行車……
到了傍晚，我已經掌握了平衡感，過了一會兒，我學會了踩單車。這時，我的心裡十分高興，也忘記了腳上的痛，高興地騎著自行車回家。通過螞蟻的啟示，我懂得了一個道理：無論做什麼事，都要堅持到底。
五年級啟示的作文 篇3
放假了！放假了！可以和媽媽去地下商城購物了。我興奮的一跳。
下午我與媽媽乘坐公交車來到市場，地下商城也開業了，我要進去看個究竟。裡面有什麼新花樣啊！裡面有許多商鋪，有賣衣服的，有買零食的，有賣玩具的。真是應有盡有呀！我先買點衣服吧，我向對面的一個商鋪走去，可是令我失望，那賣成人外衣的，我剛要拉著媽媽走，卻發現媽媽不見了！仔細一找就在那個商鋪裡試衣服，媽媽看中了一件有淡淡粉色和白色相間的衣服，看得出媽媽很喜歡，我勸媽媽趕緊買下來，媽媽答應了。於是媽媽問老闆：“多少錢，我要了！”老闆說：“這件衣服178元。”媽媽一聽立刻拉著我走了。哪位熱心的老闆說：“姐，你能給多少錢啊？”媽媽說：“150元”。老闆大吃一驚說：“這價上都上不來！”媽媽轉頭就走，我還以為媽媽真的不要了呢！媽媽對我說：“買東西講究方法，學著點！”那老闆說：“就算我今天高興，給你吧！”我一聽心裡暗喜，這激將法果然有效。我在一家兒童店看中了一條褲子，上面還有幾顆鑽石，雖然是假的，但是我仍然愛不釋手。我問那位體型微胖的阿姨，多少錢？阿姨笑眯眯地說：“125元。”啊真麼貴，媽媽見我喜歡就要給我買。我便使出媽媽教我的激將法轉頭就走，老闆說：“100元總行了吧！”我想了想媽媽說：“孩子，見好就收吧！”媽媽便給我買下了這條褲子。
通過這次購物使我明白了一個道理，買東西要有方法，但價錢也要合理，這樣買東西一定有效！
五年級啟示的作文 篇4
生活中，啟示無處不在，有可能是一株花給你啟示，有可能是一棵樹給你啟示，還有可能是一隻動物給你啟示。帶給我啟示的，是兩條小小的金於。
媽媽買來了兩條可愛的小金魚，一隻是橘紅色的，像火熱的太陽。另一隻是黑白條紋的，彷彿穿著美麗的條紋公主裙。星期六，媽媽去新餘辦事，讓我照看好兩條小金於。一天喂一到兩次就可以了，而且還要及時換水。也許時間太急迫，媽媽並沒有告訴我一次喂多少，我趕緊寫完作業，煮好飯，開始盯著小金魚。
中午到了，我心想：飯都煮好了，我該吃飯了，小金魚應該也要吃飯了，我走到魚缸邊，拿起一包魚食，先放了5粒魚食，我又覺得不夠，又放了6粒。我心滿意足地走開了。當時我想，金魚和人大概差不了多少，應該也能吃很多吧，下午也沒有發生什麼事。晚上，我再次放了十幾粒魚食下去，結果，媽媽回來時，其中那一條黑白條紋的小金魚被我撐死了。
“媽媽，對不起，我把其中一隻小金魚給撐死了。”我邊抹淚邊對媽媽說。
“女兒，你要明白，世界萬物都有不同的生活方式，你不能以人的生活方式對待一條魚。”
通過這件事，我明白一個得到了一個啟示，無論做什麼事，都不能認定一種方法，也不能以自己的辦法去強迫別人這樣做。
五年級啟示的作文 篇5
在我很小的時候，我特別愛吃西紅柿炒雞蛋，也很想學這道菜，媽媽知道了我的心思後就打算教我了。
第一步切西紅柿，媽媽怕我切到手，就幫我切好了。媽媽把油熱好了，我剛把西紅柿倒進去，就聽到“噼哩啪啦”一陣響，我嚇得一溜煙跑回了臥室，媽媽卻在那兒哈哈大笑。過了一會兒，媽媽喊我出來，西紅柿終於炒好了，被盛在一邊的盤子裡，看著外焦裡嫩顏色鮮紅的西紅柿嚇得魂飛魄散的我長吁了一口氣。接下來，我就要面臨更大的挑戰——打雞蛋。媽媽告訴我，打雞蛋首先要把雞蛋磕出一條裂縫，然後順著裂縫把雞蛋掰開，使蛋清和蛋黃流進碗裡。最後用筷子攪拌，就能炒了。我一聽，這麼複雜，我打算“打退堂鼓”，媽媽語重心長地對我說：“世上天難事，只怕有心人。”我只好鼓起勇氣去試一試。按照媽媽的說法我掰開了雞蛋，眼看著蛋清蛋黃就要流出來了，我一高興，手一滑，蛋清蛋黃和蛋殼一同摔進了碗裡，我一骨碌坐在地上大哭起來，媽媽彎下腰不緊不慢地說：“用筷子挑出去不就好了嗎？你看，這樣不就好了。”說著媽媽已經很熟練地揀出了蛋殼。我抹去眼淚，準備攪拌雞蛋。由於用力過猛，濺了媽媽一身，這次我緩慢地用筷子在碗裡畫著圓圈……過了好長時間，終於攪拌好了。我直接把雞蛋和西紅柿一同倒進去，媽媽說：“雞蛋沒放鹽，應該先炒雞蛋再放西紅柿！”
可已經這樣了，又能怎樣呢？
通過這件事我明白了一個道理：一件事情，無論聽起來多麼簡單，做起來都是很不容易，儘管如此也不能放棄，要知道“世上無難事，只怕有心人”。
五年級啟示的作文 篇6
我回到了我的老家，我高興極了，但是更加重要的是，我得到了啟示。
第一天回去的時候天氣不大好，因為下雨了，我和弟弟妹妹只好在屋裡玩，真掃興！但是過了一會兒雨停了，我連忙帶著弟弟妹妹出來玩，這時我看見地上有許多的小洞，屋簷上的黑瓦，有序地一層一層的重疊起來，牆上的磚是紅磚1塊1塊壘起來的，剛下完雨後湖面上有一層霧，這風景真是太美了，那我底下的洞是怎麼一回事呢？我跑進屋裡找到媽媽便問：“媽媽為什麼不底下有那麼多小洞”，媽媽回答我說：“這些洞是下了雨後水滴在瓦上，瓦上的水又流下來就這樣天長日久就被打穿了。”我說：“就想張乖崖所說的，一日一錢，千日千錢，細繩斷木，滴水石穿，意思是說，一天一枚銅錢，一千天就是一千枚銅錢，這就像繩子鋸木頭水滴在石頭上一樣，日久天長木頭也會鋸斷，石頭也會被滴穿。”媽媽說：“我希望你的學習也能像小水滴一樣遇到困難仍然堅持不懈。”我點了點頭。
我愛家鄉不是因為它美麗，而是因為他給了我啟示。
五年級啟示的作文 篇7
神奇的大自然，千姿百態，鬼斧神工。大自然中，有許許多多的事物給了我美的享受，還給了人們深刻的啟示。
傍晚，西邊那橙黃色的光柱透過雲層，直射大地，猶如天幕拉開，好似一場壯美的舞劇即將拉開帷幕。開始的時候，天空還是深藍色的，太陽慢吞吞地走回家去，幾片雲朵染成了淡淡的紅色。太陽還紅紅的，折射出五彩繽紛的光芒。太陽下山的時候，它的顏色是火紅色和橘黃色的，火紅時像一個大紅球，橘黃時像一個大橘子。太陽落到樹梢了。太陽收起那刺眼的光芒，像一個害羞的小姑娘，露出自己紅紅的臉蛋。周圍有一束束燦爛的光，它周圍的雲朵更紅了，像胭脂似的。
過了一會兒，陽光更弱了。它旁邊的雲朵在變化著各種顏色，多的數不清，彷彿是一位畫家把他那五彩的顏料一不小心打倒在了天上。有紅色的，灰色的，粉紅色的……五光十色。顏色各異。一瞬間，晚霞鋪了半個天空。
一會兒，天空中出現了兩條龍，在玩著五彩的珠子，還像童話故事中的“二龍戲珠”一樣，在空中靈活地竄來竄去。玩著玩著，眼前模糊了。過了幾秒後，不見了。
晚霞五彩繽紛！一時恍恍惚惚，又不見了。天空一會兒又像動物世界，一會兒又像崇山峻嶺……我的眼睛應接不暇。
剎那間，晚霞瀰漫了半個天空，相撲來了一幅巨大的，瑰麗的天然彩圖，連綿不斷。慢慢地，太陽被堆積起來的灰黑色雲片遮掩了，光線暗了下來，好像是誰一不小心打翻了灰黑色墨汁瓶，天幕上染了一層灰黑色。
太陽完全墜兒西邊的山後，晚霞也在歸巢的鳥聲和人們歡樂的笑聲中，收齊了最後一絲光亮。從晚霞身上，我得到一個啟示：人的一生就像晚霞一樣，很短暫，需要我們去珍惜年華，勤奮學習，讓生命發出燦爛的光輝，讓自己活得更陽光，更有意義！
【篇十:五年級作文什麼的啟示】
魯班看見孩子玩荷葉，發明了雨傘；牛頓被蘋果砸到，知道了地球的引力；科學家看到青蛙的眼睛，發明了電子蛙眼；我們從蝴蝶身上得到啟示，發明了迷彩服……從中，我最感興趣的是魯班造傘了。
我知道這個故事：一天，魯班看到幾個孩子拿著荷葉在玩。魯班想：如果有一樣東西能夠像荷葉一樣能遮風擋雨，該多好啊！魯班回去把這個想法告訴了妻子。於是，魯班用一塊羊皮蒙在做好的架子上，固定好就是一把簡單的傘了。但是，妻子問他，怎樣才能讓傘收起來。魯班經過反反覆覆的試驗，終於發明了能收縮的傘。你看，魯班從大自然中得到了啟示，這一點，足夠說明大自然真是人類的好老師。
大自然中的一切事物都是互相聯絡的，我們要認識自然之道，這樣才能保持大自然的生態平衡。例如，花朵靠蜜蜂傳遞花粉；鳥兒靠吃害蟲生活；人類靠食物生活。所以，我們要了解自然，順應自然，遵守自然，才能辦好事情。
現在地球的生態一天不如一天了：我們大量砍伐樹木，使森林面積減少；工廠大量排放汙水，使長江等河流受到嚴重汙染……我們破壞了大自然，大自然也讓我們受到懲罰如1998年中國發生大洪災、20xx年印度洋發生的海嘯等。因此，我們要保護大自然，愛護我們的家園，維持生態平衡。
大自然給了我們許多的啟示，我們要多觀察探索身邊的事物，多瞭解自然之道，這樣才能有所發明，有所創造。
五年級啟示的作文 篇8
自上學以來，經歷了許許多多有趣的課程，但是最令我難忘的還是那節美術課。
那天下午，上課鈴響了，同學們安靜的坐在座位上，等待上課。只見美術老師大步走進教師。真奇怪，今天老師手裡提了個大袋子，裡面裝什麼呢？同學們心中充滿了疑惑，你看看我，我看看你，一頭霧水。還是老師解開了大家疑團，從袋子裡拿出了一個手的`模型，放在講臺上。頓時，同學們一窩蜂地議論開了：上課拿這東西幹什麼呢？誰知道。老師示意大家安靜，說：今天我們學習素描，這個手模型就是給大家素描用的。接著老師講解了素描的要領。我心想：哼，這有什麼難的，看本姑娘大顯身手吧。我拿起筆，動手就畫，不一會兒功夫，畫畫好了。再看看其他同學的畫，哈哈，什麼樣子都有，有的畫出來的手胖乎乎的，分不清手腕和拳頭；有的卻五指分明，甚至連指甲都清晰可見；有的又粗又短；有的卻又長又細有個同學畫的拳頭既像蘋果又像梨，圓不圓，方不方，惹得同學們鬨堂大笑。
老師看了看同學們的畫，一臉嚴肅地說：大家不要笑，每個人看‘手’的角度不同，畫出的手就不一樣。老師的話讓我想起了課文《畫楊桃》，文中講的是同學們在畫楊桃，坐在前排的我畫出了個五角星的形狀，令同學們大笑不止，可是老師卻說：看的角度不同，畫出的楊桃就不同，要認識事物，就必須全方位地去了解它。其實，這種事例還很多，比如：電視劇《成長的煩惱》中，主人公本十分崇拜一名歌星，儘管本從未接觸過這個明星，可她在本的眼中卻是那樣完美無缺。後來，本在一次偶然的機會中接觸到了歌星在現實生活中的另一面，看到了她的粗魯無禮，令本大失所望。
我想：繪畫要從多方位觀察，現實生活又何嘗不是如此，從一百個不同的角度，可以看到一百個不同的人。我們應該學會全方位地去認識自己，認識他人。這樣才能看到優點，發現不足，才能不斷的進步。
一堂美術課上完了，我不僅學到了素描知識，還學到了素描以外的東西。
五年級啟示的作文 篇9
人類的生存依賴大自然，人類的發展是建立在大自然的啟示中，沒有大自然的啟示就沒有人類現如今發達的科技。
有一次，我和姥爺在看《動物世界》。看著看著，就出現了夜間活動的響尾蛇如何捕田鼠。田鼠就在地裡爬著，響尾蛇突然衝過去，就把田鼠吃了。我正納悶呢，怎麼這麼快就吃了呢？電視裡說，響尾蛇有熱定位功能，可以很快地找到攻擊物件，我被這一奇特功能驚呆了，立刻跑進書房，查閱起資料來，書上說響尾蛇的視力幾乎為零，但其鼻子上的頰窩器官具有熱定位功能，即使爬蟲、小獸等在夜間入睡後，憑藉它們本身所發出的熱能，響尾蛇都能感知並敏捷地前往捕捉。再往下看，科學家已經根據響尾蛇這一奇特功能，研製出現代夜視儀、空對空響蛇儀，以及仿生紅外線探測儀。
我也想利用響尾蛇的熱定義功能發明一種定位發射“響尾蛇”導彈，發射出去之後，能百分之百擊中目標。響尾蛇導彈藉著響尾蛇鼻子上的熱定位功能而產生的，即使是隱形戰鬥機也逃脫不了響尾蛇導彈的攻擊。
讓我們共同去探索大自然的奧祕吧，讓它為我們開闢輝煌、光明的道路。
