五年級生活的作文十篇

在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的五年級生活的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級生活的作文 篇1

酸、甜、苦、辣、鹹，就像是我生活中的五味瓶，是我生活中不可缺少的一部分。接下來，我給大家介紹一下我的暑假裡的酸、甜、苦、辣、鹹吧！

首先說的是酸。放暑假了，我和爸爸媽媽搭動車去了外婆家。一進門，我看到了白髮蒼蒼的外婆，她的臉上爬滿了一道道皺紋，眼睛也不像以前那麼明亮了，灰沉沉的，沒有什麼生氣。看到外婆變得蒼老，我的心裡就像藏著一個酸溜溜的檸檬。

接下來說的是甜。媽媽說假期要好好利用，所以決定教我彈古箏。我在家練習了整整一個下午，可把我累壞了。常言道“功夫不負有心人”，在媽媽的耐心指導下，我總算學會了彈一支完整動聽的曲子。媽媽誇我彈得好，我心裡比吃了蜜還甜。

再往下說的是苦。一個早晨，我不小心把媽媽最心愛的花瓶打碎了。這時，媽媽剛好買菜回來了，我心想：壞了，媽媽肯定會把我大罵一頓的。令人出乎意料的是，媽媽居然沒罵我，不過，要我拿出自己的零花錢再買一個花瓶做為賠償。我的心裡就像是吃了黃蓮一樣苦呢。

最後說的是辣與鹹。我家的貓生貓寶寶了，我幫著媽媽給貓媽媽接生。就在我跑去洗手的時候，突然腳下一滑，摔倒了，傷口火辣辣的，真疼啊！我忍不住哭了出來，眼淚流進了我的嘴裡，味道鹹鹹的。

這就是我的暑期生活，我想，就是因為有了這些酸、甜、苦、辣、鹹，我的生活才會這麼多姿多彩。

五年級生活的作文 篇2

淅淅瀝瀝的細雨從天空中滴落，像是在舞蹈的精靈，洗淨世界一切的喧譁。輕輕地，輕輕地，滴落在花瓣上，脆弱的花瓣被雨滴給壓彎了腰，更顯花朵的嬌弱，很美，透過如同屏障一般的水珠，又顯得像是新生。

坐在窗前，冰涼的雨珠滴落在我的臉上，緊緊篡住手中的早已發黃的舊練字薄，想起曾經的一個語文老師，我的心任憑這冰涼的雨水打著，因為心中是暖暖的，自不會受雨水的冰涼。

看著練字薄，我想起了教了我兩年的語文老師——高老師。想著，想著，我不由得想起了高老師罰我寫一面字的事。下課了，高老師報了五個人的名字，其中有我，我不明白，我迷茫著，像是受驚的小白兔。我甚至都不知道自己做了什麼。我帶上了紙和筆，傻傻的走進了老師的辦公室。高老師對我們五個人嚴肅的說；“你們的字寫得都不太好，這節美術課你們就在這裡練字，寫完一面來給我看，好了的就可以回教室上課。”我呆住了，看了眼手上的本子，迷惑的想：字也不醜啊。這時，老師接著說：“不過孟依琪你的.字不難看，就是有點歪。”老師說完走到了自己的座位上，讓我們各自去練字，我寫起來，傻傻的我寫完一個字看一眼歪不歪，就這樣周而復始，終於在鈴聲響起時寫完了，看了眼整齊的字，我心中不由自豪起來，卻是被高老師一句話給潑了冷水。高老師皺了皺眉，說：“孟依琪，你紙拿歪了。”我放正以後，字全都像是即將起飛的鳥兒，往半空中翹起，看著很是滑稽。我在不甘下又寫了一張，還好通過了。

以前的我傻傻的，不懂個個老師的用心，現在的我終於明白了，為了我的未來做好鋪墊。老師就像是一朵花，堅韌，卻又溫柔。在學習上，多我們很嚴厲，在生活中，卻更像是溫柔的大姐姐。

看著手上的練字薄，我的淚珠如絲線一般接連不斷的往下掉，分不清到底是淚還是雨滴。我哭了，哭得很傷心，更多的是懷念。

五年級生活的作文 篇3

生活要有勇氣，才會變得堅強！當眼前是一片漆黑時，更是要有勇氣，眼前肯定就能一片光明！

生活要有力量，才會讓膽量變大！這一切是因為有了力量，才克服的困難，事情也會變的美好！

生活要有生存方法，有了生活方法才能好好的活著，更不會被風雨淋溼，不會被閃電霹靂，不會被事情折磨，不會被嘲笑擊倒，不會被眼前的一切兒放棄自己的夢想。越是難的事情，就越要去解決，就像螞蟻搬家，東西掉了依然撿起來，它們齊心協力，俗話說兄弟齊心，齊力斷筋。生活也是這樣，當你拿著很重的東西時，就要使出全身的勁。

人們都說太陽只有一個，可是多角度去思考，去想，也不完全這樣。當你解決了多種困難時，太陽在自己的心裡，也不止一個了！

生活，不管是簡單的，還是奢華的。總要有向著夢想的希望才好！

生活需要力量、勇氣。才會有膽量、美好，更會堅強。

生活是簡單的，就看你生存方法，做事必須不邋遢。

五年級生活的作文 篇4

“對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱……”這是雷鋒叔叔的名言，誰都知道這句名言，但很少有人願意去實踐這句話，然而，我從一個清潔工大媽身上看見了雷鋒精神。

假日裡，我和媽媽去勝山商場裡買衣服，路上看見一個穿著環衛工作服的大媽正在一絲不苟地清掃著馬路上的垃圾，不遠處有一輛垃圾車停在那裡。

突然，一位叔叔好像有意要為難那個清潔工大媽似的，把手上的花花綠綠的包裝紙扔到打掃乾淨的地面上，還吐了一口痰。可是清潔工大媽沒有生氣，而是蹲下身子把包裝紙撿起，整理好再放進垃圾車裡，又從車上拿出拖把把地上的痰清理掉。看著大媽井井有條地做著一切，我真替清潔工大媽打抱不平。雖然我很生氣，但是沒那個膽去責問叔叔。

這時，一個小男孩走過去，說：“叔叔，如果每個人都像你這樣亂扔垃圾，亂吐痰的話，地球媽媽不就變得難看了嗎？”

“去，去，去，小毛孩滾一邊去！”叔叔滿不在乎地呵斥道。於是，小男孩跟叔叔吵起來。清潔工大媽聞聲趕緊走過來對男孩說：“謝謝你，你真是個好孩子。掃地是我的工作，不管多髒多累我都要承受。”說完那個清潔工大媽推著垃圾車又繼續往前掃去，看著她身後那一條整潔的路和她蹣跚的背影，我思緒萬千。

清潔工大媽就是一個活在現實中的雷鋒，學雷鋒並不一定要做什麼驚天動地的大事，學雷鋒也可以學習他愛崗敬業，對工作一絲不苟的精神。

五年級生活的作文 篇5

生活中的點點滴滴其實對你都有啟示，只不過你要善於用眼來觀察它們;用腦來記住它們;用筆來記錄它們。比如，我就有一件令我有啟示的事情。

上學期期末考試後，媽媽從市場裡買回了一盆仙人掌，我看它綠綠的;小小的;又有點扎扎的，挺好玩，就“申請”把那盆仙人掌留在我的房間由我照顧。我聽說仙人掌不能多澆水，要不然就會死掉。所以，每個周的星期一起床的時候，我才會給我的小仙人掌“下點雨”，和它“聊聊天”。

一個冬季，我都是把小仙人掌這樣養過來的。我發現這盆小小的仙人掌一個冬天都不怕凍，我想：如果我把它放在窗戶外面，讓它經歷風霜雨雪，它還會不會還是現在這樣又綠又堅硬呢?我忍痛割愛，把它埋在了樓下的土壤裡，還故意告訴看門的爺爺不要管那盆仙人掌。一天、兩天、三天，我天天都下樓去看那盆被我“拋棄”的小仙人掌。咦?這盆小仙人掌怎麼一點變化也沒有?它既不枯萎又不變黃，反而好像還有點變得更綠了，更挺立了呢!我很奇怪，明明其他的花和樹木都是隻要一放出來過不了幾天就死了，這個仙人掌不但沒有枯萎的樣子，還長得更加好了，哎呀，這是怎麼回事?我為了證明仙人掌的生命力頑強，又花錢買了一盆我也不知道叫什麼的花，把他們兩盆花擺在一起，還每天下樓觀察，做記錄。誒?還真的，我的小仙人掌長得越來越好，可那盆被我稱為無名花的花卻很慘不忍賭，它越來越無精打采，和我的小仙人掌形成了鮮明的的對比。我趕緊把“無名花”拿回家，認認真真的養了起來，這麼一來，我就把樓下小仙人掌的事情給忘得一乾二淨了。在過年的前一天我才想起來。

“哎呀!”我大叫一聲。姥姥不耐煩地說：“誒呀，過年了你鬼叫什麼呀!”反正我也顧不上那麼多了，趿拉著鞋就往出跑。在下樓的過程中，我想到這幾天的大雪，想起來就可怕，就連一個成年人在下了雪的天回去都能感冒，我那小小的仙人掌怎麼能頂得住啊!它不畏懼艱難，敢於和大雪作鬥爭，日日夜夜在外面與寒風做戰鬥，但最終它用它頑強、剛毅的精神戰勝了寒風與大雪。我扒開厚厚的雪層“哎呀呀呀，嚇死我啦，小仙人掌啊，可真對不起，真是苦了你了啊!”我看見我那個小仙人掌還在頑強地活著，心中有說不完的喜悅!

這件事情告訴我，仙人掌就像是人，只要你不怕困難，勇於挑戰，有堅韌不拔的精神。你，一定可以做那棵頂得住風寒的——仙 人 掌!

五年級生活的作文 篇6

炎炎夏日，我感動於絲絲清風；茫茫深夜，我感動於柔柔月光；漫漫征程，我感動於暖暖關懷……是的，生活中令我們感動的地方有很多很多。我曾經為無數的事感動過，有時甚至流淚，其中有一個小鏡頭，最讓我心靈震撼。（排比句式，開頭優美，過渡自然。）

我們這個院子裡的王阿姨是位普普通通的清潔工。每天一大清早，她就帶著掃帚，拉著小車，清掃馬路了，常常忙到天黑才回來。

在路上，我常常會遇到王阿姨，她總是在埋頭忙碌著。你看，王阿姨多認真啊！大掃帚掃過後，馬路變得一塵不染。遇到那些角落裡的落葉、沙石、紙屑什麼的，她就蹲下身去，用手一點一點摳出來。

還記得去年冬天的一天早晨，我到少年宮去學書法。剛走出家門，一陣凜冽的寒風就迎面吹來，我縮了縮脖子，好冷啊！這時，我看見一個熟悉的身影，正蹲在一個下水道前，是她——王阿姨。原來這條下水道被髒物堵塞了，路上積了一大片的髒水。好多行人都繞過髒水，卻不屑停一下，想想怎麼解決。再看王阿姨呢？她正彎著腰，把窨井裡的垃圾，爛菜葉、方便袋什麼的一把一把地掏出來。那些髒東西弄髒了她的手、衣服，她全然不顧，一個勁兒地掏啊掏啊……過了不久，下水道終於暢通了。王阿姨鬆了一口氣，蓋上窨井蓋，又揮舞著大笤帚，“刷刷刷”地清掃馬路了。（用一件具體的事例說明為什麼讓“我”感動。）

這聲音，我再熟悉不過了，可此時聽了，似乎更動聽了。我不由得走上前對王阿姨說：“王阿姨，您真不愧是‘城市美容師’啊！”王阿姨淡淡一笑：“哪兒呀，我只是做了自己應該做的事情。”

多麼美好的心靈，多麼可貴的品質！王阿姨一言一行令我深受感動，而我的靈魂也因感動而受到了洗禮。（收尾簡潔，說到對自己的影響，不錯！）

總評

這篇習作緊扣“感動”這個主旋律，精心選取了生活中的一個小鏡頭，通過定格、放大，刻畫了一位認真負責、忘我工作的清潔工的形象。流暢的語言，生動的敘述，再現了感人的場景，給人以深深的觸動。習作首尾呼應，重點突出，結構完整，一氣呵成。

五年級生活的作文 篇7

我們的校園經常舉行各項大型文體活動。還有著朝氣蓬勃，豐富多采的學習生活，讓我印象最深刻的是五年級三班的畢業典禮。因為，我在這次活動中，參加了《親子誦讀》的伴舞。

為了能夠將舞蹈跳的更加完美。我們每天都要排練兩個多小時，有時候天氣太熱，還沒排練下來就頭昏眼花，一副想中暑的症狀。但大家還是十分認真的排練著。相信只要付出了努力，就一定會有收穫。這不，收穫就在眼前，彩排那天，我們看到的整場活動中所有的節目，老師為同學們辛辛苦苦排練出的十幾個節目，一個比一個精彩。我們這個節目的音樂、伴舞、誦讀配合的天衣無縫，演出的效果的更是勝出一籌。這都是大家齊心協力共同努力的結果。真是一份汗水一份收穫啊!

想想現在我們已經是四年級了，明年的今天就是我們的畢業典禮了，真是光陰似箭、日月如梭啊!心裡有太多的捨不得，捨不得離開關懷了我們五年的趙老師、捨不得相處五年的同學們、捨不得這如同我的家園的美麗的學校。我愛校園的一草一木，一磚一瓦，因為我們在這裡專心地學習，在這裡盡情玩耍，在這裡交到知心朋友，共同度過這美好的時光。

五年級生活的作文 篇8

牛博士教書時，總是一絲不苟的。可他的課堂總是會讓同學們攪得一團糟。

這是一堂語文課，牛博士帶同學們認識了“的”、“地”、“得”三個字後，又讓同學們用“的”、“地”、“得”造句。大概是這一節課同學們都聽得比較認真，大家都紛紛將手舉得老高老高。棕小熊甚至趴在了課桌上，將手揮來揮去，唯恐牛博士沒有看見他在舉手。

誰知笨狼手也不舉，“唰”的一下站了起來，大聲吼道：“我知道！”同學們被這突如其來的聲音嚇了一大跳，齊刷刷地將手放了下去，雙眼都直勾勾地盯著笨狼。

牛博士有些微微生氣，黑色的面龐上似乎泛出了一點點豬肝紅色。“笨狼，回答問題時要舉手發言！”笨狼不好意思地撓了撓頭，坐了下去。但很快，他又將手舉了起來。

“嗯，不錯，能知錯就改就是好孩子。”牛博士在心裡暗暗想道。他向笨狼揮了揮手，示意他站起來發言。

“老師，我知道了。”笨狼一字一頓地大聲說道。

“哈——”同學們鬨堂大笑，豬小胖摸著他那圓滾滾的肚子，笑得肚皮一顫一顫。棕小熊放肆地拍打著桌子，發出邪惡的笑聲，可憐的課桌都要被他拍散架了。

牛博士比上回更生氣了，他的眉毛擰成了麻花兒。

“笨狼，上課要嚴肅一點！現在請回答我的問題。”

“好的。”笨狼停頓了一下，嚥了咽口水，規規矩矩、聲情並茂地讀起了那個只有幾個字的句子。“我家的地掃得很乾淨。”

同學們再一次狂笑了起來。

牛博士不得不轉移話題：“咳咳，今天的家庭作業是寫一篇觀後感，然後……”正在這時，下課鈴響了，牛博士像躲避瘟疫似的頭也不回地逃出了教室。

回到家，吃過晚飯，笨狼開始寫作業。他準備看一部名叫《英俊少年狼》的電影，然後寫觀後感。誰知正看到精彩的地方呢，電視機上的畫面突然消失了，燈也熄滅了，整個屋子裡黑乎乎的。哦，停電了。電影都沒看完，怎麼寫觀後感呢？笨狼只好摸著黑在作業本上寫了兩個字：

停電。

寫完作文還能幹什麼呀？笨狼想都沒想就躺在床上倒頭大睡起來。

很難想像牛博士看到這篇作文後會是什麼表情。

五年級生活的作文 篇9

科技佔據了我的整個現代幸福生活它每天都在更新。電視、電腦、電冰箱、都在這個黃金時代中展現。

電腦是這些科學明星中最璀璨的一顆了，它越來越高階，更是越來越普及，就連小學生也離不開它。電腦有很多用途，可以上網玩遊戲、查資料等。記得有一次，老師讓我們十個中隊長八個愛追跑打鬧的同學做安全講座，這要換作以前，我肯定會在書上和報紙上到處找素材，但現在只要在網上一查就會有許多答覆。首先我可以在方框內輸入關鍵詞，一按搜尋按鈕，成千上萬篇文章正等我挑選。然後，就可以從這一篇篇文章和幻燈片中精選下載了，最後就要用那先進的印表機打出來一張張彩色的資料的文章。

電腦可謂是學生電器中缺一不可的元老了。電腦由黑白變為彩色，由“Win98變為Win xp”了。以前電腦上只能打字做圖，現在可以上網、聊天，功能多了許多。它可以幫我查資料、練打字、做幻燈片，像我生活中最好的朋友。

電腦有很多優點。一是有各種形態，臺式電腦、膝上型電腦、掌上電腦，在商場中琳琅滿目；二是功能強大，打文章、做幻燈片和工作表……，只要人能想到，就能做得出來。

電腦可以節日裡為人們獻上祝福。春節的一個落葉—mail就可以增進朋友的友誼，幸福家人的生活，網上圖片傳情可以為人們送上美好的祝福。

科技幫助我們生活很多，真可謂科技幸福了我的生活，便捷了我們生活啊！

五年級生活的作文 篇10

放假了，隨著下課鈴的一聲響，我們的暑假生活就開始了。

放假之後，我千方百計地爭取到媽媽的同意，終於可以輕鬆一天了，這天再也不用跟“啞巴老師”——書本打交道了。

第二天，我和暑假作業展開了“賽跑”，我在和暑假作業不斷地“賽跑”中，一點一點地消耗它的“體力”，在爸爸媽媽的幫助下，我終於贏了暑假作業，可暑假作業還有一個“弟弟”——老師的附加作業——公式、單詞、對話，日記，我不斷地寫，終於我過五關斬六將完成了它們。

我的暑假生活是五顏六色的，不僅是寫作業這一種色彩，我也有放鬆的時候，有的時候爸爸媽媽帶我去旅遊，有的時候我與智慧的集合——電腦交交朋友。

不知什麼時候起，每當我睜開朦朧的睡眼時，奶奶那“高音喇叭”就開工了，“媽媽要上班了，快去送媽媽一程到樓下”。我無奈地三下五除二的穿上衣，有一次，我將媽媽的小背心穿上了，剛到樓下，一個叔叔望著我梧嘴偷偷地笑，我心想叔叔中了五百萬吧，笑得如此開心。我向叔叔問早上好，叔叔指了指我的衣說：“騁騁，你怎麼一夜之間就長大了啊！你媽媽的衣也適合你穿？我恍然大悟原來穿錯了衣，我的臉刷的一下孌成一個redapple，扭頭就大步流星往家跑。我跑回的途中明白一個道理，做任何事情都應該一絲不苟。

我的暑假生活不僅是這樣，還做一些力所能及的家務，例如，刨土豆，洗碗，拖地……小朋友們，不僅要愛學習，也要熱愛勞動。

這就是我的暑假生活，你呢？