【精華】五年級敘事作文彙總十篇
在學習、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編整理的五年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級敘事作文 篇1
最近，我看了一組漫畫，漫畫內容很簡短，但給我帶來了很大的啟示。
內容是這樣的：一個小女孩和一個小男孩在放學回家的路上，經過一個垃圾桶，桶裡空空如也，而桶邊卻有一堆垃圾。垃圾發出的味道難聞極了，許多人都捂著鼻子經過。於是，小女孩動手將垃圾清理進了垃圾桶裡。小男孩這時卻從書包裡拿出紙和筆，趴在地上好像在寫著什麼。當女孩把垃圾清完，男孩的字也寫好了，原來他寫的是：文明，只差一步。女孩豎起大拇指對男孩說：“你真聰明！”然後，他們把這幾個字貼在垃圾桶上。
亂丟垃圾，這種行為人人都知道是不文明的，但誰又沒有做過呢？我學過不少關於保護環境的知識，“保護環境，做文明人”這句話已經被我牢牢地記在腦海中，我也一次又一次地想過不再亂丟垃圾，但還是一而再，再而三地亂丟垃圾。
一到冬天，我就愛流鼻涕，我常常無意間把擦鼻涕的紙巾隨手扔掉。過後想起來，我總是狠狠地批評自己：“亂丟垃圾就是不文明的行為，一個不文明的學生還有什麼資格當一個班幹部？更沒有資格當一名三好學生！”
自從看了這幅漫畫後，我再也沒有亂丟垃圾了。有垃圾時，我都會提醒自己丟到垃圾桶裡，如果旁邊沒有垃圾桶，我會把它先裝在一個包裝袋裡，然後放在書包裡，等找到垃圾桶時再丟。別人看到我這樣做都會說：“真髒！太噁心了！直接丟地上不就行了嗎？”可是我不這樣認為，這樣做雖然有些髒，但當我把包裝袋裡的垃圾扔進垃圾桶時，我覺得我的心靈是乾淨的。這樣做也許有些麻煩，但我的心裡充滿了快樂！
到垃圾桶旁丟垃圾的人們，只要往前再走一小步，你就是個文明人！如果每個人都能往前走一小步，我們整個社會的文明就會前進一大步！
五年級敘事作文 篇2
童年的時候，我做了很多有趣的事情，尤其是我讀幼兒園時，每個星期六就是玩遊戲。
有一次，老師教我們玩分組遊戲，我們組先上。遊戲結束了，我開心地跑回自己的座位，看也沒看就一屁股坐了下去，只聽“咚”的一聲，我摔到了地上，原來我的椅子不知什麼時候給人拿走了，我又氣又急，又迷惑不解：椅子去哪兒了呢？我扭來扭去地看，卻沒找到椅子。這時另一組同學正在講臺上玩遊戲，大家的眼睛全盯著他們看。我看到鄰組的王紅在臺上玩遊戲，她的椅子空著，我就偷偷地把她的椅子搬了過來，坐了下來。
不久，遊戲結束了，王紅興沖沖地回到座位。我偷偷地注視著她，只見她也和我一樣，看也不看就一屁股坐了下去，還摔了個四腳朝天。“哈……”我剛笑出聲來，又趕緊忍住了，心想：千萬別讓她發現是我拿了她的椅子啊！我趕緊坐正身子，一本正經看著講臺，不敢朝她張望了。
誰知不久她卻和李小平吵了起來，原來她懷疑是李小平拿了她的椅子，因為之前李小平的椅子斷了一條腿，李小平就在那站著，等老師換椅子。聽著她們吵來吵去，我這才弄清楚，原來我的椅子是被李小平拿去了，害我們各摔一跤的人是李小平，這真讓人哭笑不得。後來，我們三個都被老師批評了一頓。可我想著我和王小紅摔跤的樣子，卻笑了起來，後來大家都笑了，老師也沒說什麼了。
童年的這些事，現在回想起來還讓我忍不住笑。
五年級敘事作文 篇3
今天姑姑有事，把妹妹丟在家裡，讓我做了一回小保姆。
妹妹今年3歲，圓圓的小臉，機靈的大眼睛，淺淺的酒窩，渾身透著調皮勁兒。平時我逗過妹妹，有時也牽著她到處玩，我覺得很開心，想都沒想就接受了照看妹妹的任務。
吃飯了，我拿起姑姑早就熬好的粥準備工作了。我命令妹妹坐在椅子上，誰知她總是想站起來跑，我放下碗，把她給捉回來，她又跑了。我沒法了，把她坐的椅子拉近我的身邊，兩腿夾住她的身子，她這才安靜下來。我鬆了口氣，剛舀了一勺粥送到妹妹嘴邊，誰知她把腦袋一偏，不肯吃；我又舀了一勺湯，學著姑姑的樣子灑一點點在我手背上，試試燙不燙，誰知那湯燙得我差點把碗摔了；看著好不容易坐住了的妹妹，我只好耐下性子，她卻跟我玩起了“捉迷藏”，東邊躲，西邊藏，弄得我火冒三丈。我剛舉手裝著要打她，她卻先哭起來了……
好不容易餵了一大半碗粥，妹妹是說什麼也不肯再吃了。我把碗往桌上一擱，要為她洗澡，她卻用水往我臉上澆，又往我身上灑，真讓人哭笑不得！我只好快速地給她搓吧搓吧身子，三下五去二胡亂地給她洗完澡，穿好衣服，把她抱上床，讓她在床上玩。然後我拿了自己的衣服搶時間去洗澡。哪知剛洗了一半，又聽見她哭了，我只好草草地抹了身子，急忙穿了衣服去房間一看，她尿床了！我又拿了一條褲子給她換上。接著又是洗衣服，又是抹涼蓆，把我累得上氣不接下氣。
後來，我抱來了許多小人書，給她看，她卻在床上跑來跑去。我累了，坐在一邊不再理她，只是盯著不讓她掉下床來。她終於安靜下來看一本書了，花花綠綠的，還有磁帶，我拿來收錄機，讓她拿著書，一邊聽，一邊看《白雪公主》。沒想到這一招還真靈！她看著書聽著故事，很快迷住了……安靜了！津津有味地看她的《白雪公主》。
下午，姑姑來接妹妹，我讓她把“白雪公主”的故事講給姑姑聽，姑姑樂呵呵地誇我說：“你真是一個稱職的‘小保姆’！”。我聽了，真像喝了蜜一樣。
今天可真是累壞了我。我小的時候媽媽是不是也是這樣帶我？
五年級敘事作文 篇4
我是在奶奶身邊長大的，我的成長一直都離不開奶奶的呵護與關懷。
一個寒風呼嘯的夜晚，天空淅淅瀝瀝地下著小雨，我在床上冷得縮成一團。正當我凍得瑟瑟發抖時，奶奶推門進來了，她只穿了一件軍綠色單睡衣，手裡抱了一床厚棉被，輕輕地給我蓋上。蓋上了厚棉被，我頓時感覺暖和了許多，蜷曲著的身子也慢慢放鬆下來。我輕輕地睜開眼睛，看到奶奶正用那憐愛的目光望著我，還輕輕撫摸著我那零亂的頭髮，那目光好像在看她費盡心血雕刻出來的藝術品。
“小窩，不冷了吧？”“不冷了，不冷了，您快去睡吧！要不然等會又咳嗽！”說到這裡，我的鼻子一酸，眼裡含滿了淚水。曾多少次，奶奶因為晚上照顧我而著涼，落下了咳嗽的毛病。我趕緊把頭躲進了被子裡，不讓她看見我的淚。奶奶又輕輕地扯扯了棉被，然後起身準備回屋。我能感覺到在她關門的時候不還忘回看我一眼，然後才輕輕關上房門踮著腳回屋了。
還有一次我生病了，病得話都說不出來了，什麼也吃不下。奶奶便做了我最喜歡吃的肉丸湯泡飯，我依然一點兒味口也沒有。奶奶剛把一勺飯喂到我嘴裡，我卻一口吐到了奶奶身上。但奶奶並沒有關注她自己身上汙物，而是憐憫地看著我，那目光好像在說：我的寶貝孫子快點好起來吧，奶奶很心疼你啊！那時我是多麼恨自己不爭氣，讓奶奶為我擔憂和牽掛啊！
奶奶的目光充滿著慈祥與愛憐。那目光是小草與鳥兒的交談；是柳絮對嫩芽的疼愛；是三月的春雨對小草的灌溉；是春風對花兒的撫摸，讓我久久不能忘懷……
五年級敘事作文 篇5
傳說中的“眼鏡姐姐”來到了我們五（一）班，她給我們烹製了一頓豐盛的“心理大餐”，她的講座就好象給我們乾渴的心靈來了一碗可口“心靈雞湯”，感到心裡非常舒服。
“眼鏡姐姐”和藹可親，她和我們傾心交談，通過她小時候的親身經歷告訴我們要善待別人，只有用寬容的心對待身邊的每個人，別人也會寬容的對待你。這些故事讓我們明白同學之間要寬容謙讓、坦誠相待、和睦相處，給別人一片綠蔭，別人會給你一片森林。
我們都是在長輩的無限關愛中成長，在學校裡同學之間難免會出現各種小摩擦、小誤會、小爭吵，比如：朋友們因誤會責怪你；夥伴們因為一點小事不睬你；同學們給你起外號等。出現問題不可怕，可怕的是如果不及時讓這些小問題及時消除，它就會慢慢的變成阻礙我們身心健康發展的“大毒瘤”。如果每個人都能從自己身上入手，首先向別人伸出“寬容之手”，那麼我們之間的一切不愉快就會被我們的“寬容之火”所融化。
來吧，伸出我的手，伸出你的手，讓我們一起來感受寬容、感受友誼、感受快樂。
五年級敘事作文 篇6
上個星期日，我正在電腦世界裡“衝浪”，忽然聽見媽媽的叫喊聲：“潛昶，快來看。你又登報了！”我一聽到這聲音，就連忙按了快速關機CTRL+ALT+END鍵，連顯示器也來不及關，飛奔下樓。
“作文登在溫州晚報上了！”媽媽見我下樓，忙招呼我。我一看，那裡有啊！我忽然看見了《快樂一日遊》這個題目。咦？這題目“似曾相識”。我往下一看，下面果然寫著：甌海區實驗小學 孫潛昶。接著往下看，下面寫的是我到魚寮遊玩的情景。老師也真是的，把我的題目《魚寮一日遊》也改了。爸爸走過來，看了看，硬說“人們的嘈雜聲，海水的喧鬧聲，在我們的耳邊縈繞”這句話是老師加上去的。我連忙解釋：這是自己寫的！心想：“我自己寫的文章，自己還不知道嗎？”
目前，我的作文已經登過4次報了：
1． 三年級：《驕傲的小馬》
2． 三年級：《狼怕麻雀》
3． 六年級：《圓夢之旅》
4． 星期日這篇：《快樂一日遊》
總結起來，我每次登報都是一篇比一篇寫得好，願我更上一層樓。
五年級敘事作文 篇7
每一年的寒暑假，我們全家都會乘著爸爸開的小汽車，一起回我們的家鄉陪爺爺和奶奶，我和妹妹最喜歡回家鄉了，古人是“近鄉情怯”，我可是興高采烈！
我們的家鄉是在山區，爺爺和奶奶都是開鑰匙店的，從小我是奶奶帶大的。我每天都會看到爺爺和奶奶在打鑰匙，在不知不覺中，我也學會了操作機器，讓我很有成就感！奶奶除了很會打鑰匙以外，她還有一個拿手絕活，就是煮“麻油雞油飯”！奶奶煮的油飯是“天下第一味”，奶奶常常都會煮一大鍋香噴噴的油飯，等我們回來大快朵頤，但奶奶說油飯也不能太常吃，否則很容易上火，況且太常吃，就不覺得稀奇珍貴了。現在在外面買的油飯，都比上奶奶的“那一味”，看到油飯，也都會不自覺想讀起奶奶的“麻油雞油飯”，那種家鄉味的懷讀味道，真的是香噴噴！
從奶奶家再走出去約五十米，就是祖爺爺開的餅鋪，店名叫做“金安齋”，我祖爺爺的手藝可說是爐火純青、遠近馳名。祖爺爺做出來的“古早味”餅，沒有人不說“贊”的，我光是用看的、用聞的，就已經垂涎三尺了。現在祖爺爺已經九十五歲了，身體硬朗還能做餅。回到家鄉，我也在一旁學著做餅，但“薑是老的辣”十三歲的我笨手笨腳的，還比不上超高齡的老人家。看到祖爺爺身手矯健的手藝，我真的體會了“家有一老，如有一寶。”我想，我的祖爺爺，應該是國寶級而當之無愧了！
有的時候，我們也會一起回鄉下，鄉下是我小姨婆的家，那裡有很多很多美麗的蘭花；蘭花都住在溫室裡面，這樣下雨時才不會被雨水給淹死。在那裡還有很多隻可愛的小狗，我也忘記有幾隻了，因為它們可是“狗”丁興旺啊！對愛狗的我來說，回家逗弄它們也是我的樂趣之一喔！
鄉下是純樸的好地方，一眼望去，層層相疊的山景，綠油油的稻田，還有北部難得一見的紅豆田哦！在接近收割時，我喜歡順手拔了幾根，這才明白紅豆藏在豆莢，媽媽說她長這麼大才第一次看到一株株的紅豆。看著飽滿豐潤的紅豆，我又想到濃郁的紅鬥湯了。晚上在鄉野田間，還可以看到零星的螢火蟲，還有，只要往上抬頭一看，就可以看到滿天燦爛奪目的星空。哇！這可是我現在居住的城市絕對看不到的景觀，有時候我真希望我天天都可以住在這裡。
每一次回家鄉，我們總是滿載而歸，因為爸爸的車上載滿了奶奶精心為我們製作的“愛心油飯”，還有祖爺爺做的美味鳳梨酥、小姨婆的蘭花，這樣子我們就算回到家，也可以吃得到家鄉的美食，濃厚的家鄉味。還有還有，我心中也總是帶著滿天耀眼的星空，珠圓玉潤般的紅豆，和家鄉的長輩們給我的——滿滿的祝福和關愛！
五年級敘事作文 篇8
書，記錄著我們已知的和未知的知識，等待著我們去閱讀、探究、掌握，在我們這個時代中，書分許多種，有故事書，科技書，歷史書……我最喜歡的一本好書是《少兒百科全書》。它給了我知識，給了我精神上的“財富”。
二年級的寒假，我只會看那些幼稚的書。媽媽見我很我聊，就帶我去買了這本《少兒百科全書》。《少兒百科全書》包含了許多種類的知識，是一本綜合性很強的科學書。它裡面的目錄，寫得清清楚楚，沒有我一點兒我看不懂的。每一部分的知識，都有文字解說。還有配圖表示。這種方式就像你身旁有一位導遊，指引你在書中到處遊歷。這樣該懂的都懂了，既增加了知識，又節約了時間，豈不是兩全其美嗎？尤其是那深奧的只是我最愛看，便會愛不釋身地翻來翻去，百看不厭，如醉如痴地去感受他那無窮的科學“魅力”
記得三年級的一天，老師通知第二天要單元測驗，可把我急換了。我的課內知識倒是背的滾瓜爛熟，就是擔心每次必考的課外知識。我一急之下，想到了《少兒百科全書》。我抱著書，不停地看著。雖然只是一道題，但我還是默默的感謝這本好書，希望它能使我的成績一天比一天好。
如今，這本書已經陪伴了我五年，它可真的讓我受益匪淺。還有許多書等著我去讀，我將一如既往的讀下去，就上好書伴我一生吧！
五年級敘事作文 篇9
今天是父親節，是全天下所有父親的節日。我和媽媽打算去超市給爸爸買一份他最喜歡的禮物――茶具。
我和媽媽商量好了，給爸爸一個驚喜。我拿出了積攢了半年的零用錢——30元，和媽媽一起去了超市。超市的.人可真多啊！有帥氣的叔叔，有和藹可親的奶奶，有時尚靚麗的阿姨，她們來來往往就像橋上川流不息的“汽車”。超市也非常的熱鬧。一眼望去，付款機前排滿了隊伍，像一條五顏六色的長龍。接著我們走到了買茶具的地方，我看到一套茶具，標價28元，錢總算夠了，我高興極了，可是，這個套具外形粗糙，我想：爸爸肯定不喜歡。我又看了看另一個套具，它的外形優雅，好看極了，這套茶具裝在一個長方形的小盒子裡，茶壺披著一身淺咖啡色的外衣，光滑漂亮，小巧玲瓏的茶壺上還有一個圓圓的小孔，壺嘴小小的，看起來特別高貴典雅。可是它的標價是35元，我懇求媽媽再給我五元錢，我買下了茶具，高興的回家了。
這就是我給爸爸的禮物，一套精美的茶具，它代表著我對爸爸的愛。
五年級敘事作文 篇10
說到傳家寶，想必大家都會想到古董、古玩、名人字畫和青銅瓷器吧，而我家的傳家寶卻是與眾不同的。
記得那日，看著電視裡在播放《尋寶》欄目，我不由得萌生一個念頭：我們家有傳家寶麼?如果有，那又是什麼呢?這下，好奇心強大的我自然是耐不住性子，趕緊跑去問媽媽。媽媽神祕一笑，說：“你猜猜看?”我想了想，連忙說：“是金戒銀鐲，還是名貴字畫之類的?”媽媽搖了搖頭，同時笑著說了一句“天道酬勤”。 我一下子蒙了，這也行?再想想媽媽話裡的“勤”字，便不由得想到了勤勞的奶奶。早上，奶奶又去菜地了，那塊菜地是別人家荒廢許久的，上面長滿了半人高的雜草。奶奶用勤快的雙手除草，翻地，施肥，播種，澆水……現在我們家餐桌都有四季的花樣,不少的時令蔬菜呢。這既免去農藥之患，又節約了不少財力。家裡也是被奶奶打理得井井有條，乾淨整潔，到我家來玩的客人經常誇奶奶勤勞，持家有方。我也為如此勤勞的奶奶感到自豪。 再看看眼前的媽媽，鼻樑上架著一副帶有兩片厚厚鏡片的眼鏡，眼角的魚尾紋已是若隱若現，背微微的開始駝了。媽媽是一位教育工作者，兢兢業業的。翻開她的課本，你會看見上面密密麻麻的都是媽媽做的筆記，有的地方還用便利貼粘住進行補充說明。媽媽不單單備課認真，每逢週末，經常攜帶回家的不是卷子就是作業，恨不得用她的全部努力可以讓學生進步多一些，快一點。可即便如此，她也沒有說苦過。媽媽在工作上的辛勤耕耘更讓我不由得肅然起敬。
這下我明白了媽媽話裡的意思了。辛勤耕耘的奶奶和媽媽，在她們各自的領域取得了不小的成績。“勤勞”，如此樸素的詞，卻是我家的傳家寶。我為我家的傳家寶而自豪，它不是金銀珠寶，是一種精神，寶貴的精神!是一種傳承，美好的傳承!我愛我們家的傳家寶，它將帶領我們走向光明無比的美好前途!
