關於荷花五年級作文集合6篇

在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的荷花五年級作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

荷花五年級作文 篇1

晴朗的下午，我和媽媽一行四人來到了一片美麗的荷花池。

遠遠望去，滿眼都是荷葉和荷花，那碧綠的荷葉，襯托著粉嫩的荷花，形成了一幅美麗的畫卷。一陣微風吹過，一股淡淡的清香傳進了我的鼻孔，沁人心脾。

我們迫不及待地奔到荷花池裡去。哇！那一朵朵荷花真如身著粉色衣裙的仙女，有的含苞欲放，用衣裙把自己包了個嚴實；有的掀開衣裙，露出粉紅的臉蛋，在微風中翩翩起舞；有的蓓蕾初綻，探出小腦袋，好奇地打量著這個新奇的世界……

我們走走看看拍拍，瞧，那朵荷花可真大，只見她舒展開自己粉嫩的衣裙，在風中搖來晃去，宛如天上的仙女降臨人世，給人世間增添了一番絢麗的景色。這時，我遠遠望見一點白在微風中舞蹈，我興奮地跑過去，原來是朵白荷花。白荷花在眾多粉荷花中極為出眾，她高昂著頭，舒展開潔白的衣裙，亭亭玉立，就像一位安靜的少女，等待人們欣賞她與眾不同的風姿。

我們終於轉移“陣地”，來到了一片荷葉極其茂盛的地方。眼前全是綠色，綠得就像被粉刷上去一樣，那麼青翠，那麼耀眼，一片片荷葉大得可以當雨傘，可以遮風擋雨。

我們在這片荷葉地裡玩了許久，才戀戀不捨地回到了家。那荷花的粉，荷葉的綠，永遠在我的腦中回放……

荷花五年級作文 篇2

星期六，爺爺奶奶和我一起來到濮塘風景區觀賞荷花。

我們乘坐７路車一路奔波到達濮塘風景區。到達荷花島，眼前出現了大片大片的荷花，美得驚人。荷葉們在池塘裡召開了擠壓大賽，每片綠油油的荷葉像個大力士，你擠我，我擠你。有些支撐不住了，就被其他大力士擠到了角落裡去。那片片荷葉，像撐開的一張張綠傘，有的輕浮於湖面，有的亭立在碧波之上，似層層綠浪，如片片翠玉。

色彩各異的蜻蜓在天空中自由自在地飛翔，它落在蓮蓬上，蓮蓬就更加充滿生機。這個畫面讓我想起了小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭的美妙詩句。翠綠的荷葉叢中，亭亭玉立的荷花，像一個個披著輕沙的仙女，含笑佇立，嬌羞欲語；清香陣陣，沁人心脾。有的荷花花瓣全都展開了，露出了金黃色的花蕊和嫩黃色的蓮蓬，它們好像在仰頭微笑，散發出陣陣芳香，真讓人陶醉。荷花在微風的節奏中翩翩起舞；有的則有些害羞，撐著一把可愛的綠傘，遮著自己的面頰要妝扮一會，才把最美的笑容展現給大家；有的則英姿颯爽，朝氣蓬勃，含苞欲放，美不勝收。

我愛荷花，愛她的淡淡清香，愛她的亭亭玉立，愛她的嬌媚容顏，更愛她的出淤泥而不染，濯清漣而不妖的高潔品質。

荷花五年級作文 篇3

清風徐徐，秋意漸濃。獨自躊躇在池邊，守望著和我一樣孤獨的一塘殘荷？

夕陽下，斷莖殘葉顯現出無比的幽寂眼前，既沒有“小荷才露尖尖角”的清澈；也沒有“映日荷花別樣紅”的燦爛，只有幾分“留得殘荷聽雨聲”的'悽清和幾縷“寒水映殘荷，冷風搖殘枝”的傷感。

秋風拂過。池面泛起漣漪，緊挨著的殘葉發出摩挲的聲響，交織在我的耳際。落日下的這塘殘荷，曾經，荷花有那“出淤泥而不染，濯清泥而不妖”的品性，也有那“中通外直，不蔓不枝，亭亭淨植”的特質。而如今，昔日輝煌無比的一切都隨記憶隱去。眼前，只足一堆殘葉在秋風中搖曳、落日餘暉下，這塘枯：千殘敗的葉，荷花，被池水侵蝕，被暴雨擎打，被西風摧殘，被淤泥消融。

眼前此景，不驚感嘆：殘枯的荷葉，為何還死守著這片秋日下寂寞的池塘？是為了曾經的輝煌，還是為了蓮藕的豐腴，或是為了意寓一個遙遠的夢。

盛夏清晨，起了個早，想採擷一絲清新空氣，又漫步到池邊。我停住了腳步，一塘翠綠而碩大的荷葉躍入眼簾。葉片上，一顆顆晶瑩的水珠在朝陽的映照下閃爍著柔和的金光。在這碧水悠悠之中，綠莖碧葉呈現出無比強盛的生命力。萬綠之中，分佈著奇麗的花朵，綻放出可人的笑容。一陣涼風吹來，空氣裡縈繞的荷花香沁人心脾。

“斜陽脈脈水悠悠” 風叉掠起，吹動了留在我心底的那塘秋日殘荷，也吹散了我眼角的不解與憫悵。的確，那秋日下的殘荷是失去了奇麗的花，迎風擎雨的葉，但荷花那顆熱衷於生命的心，永不止步，永不停歇。

就在那斷莖殘葉中，我感受到了生命的真諦，靈魂的昇華。縱使荷花枯乾殘敗，縱使荷花消融於淤泥，但都遏止不了荷花對春的嚮往，夏的追求，也正是這樣的蓬勃向上的信念，才孕育出春的萌動，夏的輝煌。

再次放眼滿塘綠色，我不禁吟起：落紅不是無情物，化作春泥更護花。

荷花五年級作文 篇4

從報紙上看到一個喜訊，南湖將有荷花燈展，一連持續四天。我一蹦三尺高，因為我最喜歡看荷花燈了，所以我的高興勁就別提了。我把這個喜訊告訴了爸爸媽媽，並要求今天晚上就帶我去看荷花燈，經過我再三的要求，他們終於答應了。這一天，我很不耐煩，因為我太想讓時間老爺爺走得更快點，這樣我就能馬上看到荷花燈了。夜晚在我焦急的等待中，終於來到了。這天對我來說，可是最長久的一天，但對別人來說可能是短短的一天。

媽媽騎著電瓶車帶我到了南湖，呀！我被眼前的景象迷住了，眼前亮堂堂的，一閃一閃，像星星一樣，那就是美麗的荷花燈了。我和媽媽直接走進大門，只見大門前面有一座彎彎曲曲的小橋，橋的兩邊有兩根線，線上掛著一排排的荷花燈。經過風這麼一吹，閃亮的荷花燈也把湖面照的一閃一閃的，多像一面發光的鏡子！我和媽媽走過小橋，前面出現了一座大院子，我們七拐八彎地圍繞了幾圈，終於看見了一個大荷花，裡面有一個荷花仙子在迎接我的到來。這個院子真像一座大謎宮呀，如果能走出謎宮，就可以見到荷花仙子了，相反，如果走不出謎宮，就會被子困在裡面。我們走到了一個賣小荷花燈的地方，媽媽給我買了個會唱歌的小荷花燈，我按了一下開關，小荷花燈就傳出了美妙的歌聲，我也聽的入了迷。等我清醒了以後，已經很晚了，我和媽媽一起聽著這美妙、優美的歌聲走上了回家的路。

這次荷花燈看的真開心！荷花燈也美啊！

荷花五年級作文 篇5

盛夏時節，驕陽似火，媽媽帶我們來到人民公園欣賞荷花。

我們來到荷塘邊，一股淡雅的清香撲鼻而來，現在是正值荷花盛開的時節，荷花已經開了不少了，有的潔白如玉，有的粉中帶白，有的含苞待放，還有的已經結了蓮蓬，亭亭玉立，千姿百態，真是美麗極了。

荷葉挨挨擠擠的，像一個個碧綠的大圓盤，成片的翠綠色讓人看起來心曠神怡。荷塘邊上有一排垂柳，一些觀賞者正坐在垂柳下的椅子上休息，還有一些攝影愛好者正在對著荷花拍照，構成了一幅美麗的畫面。

當我正陶醉在這在如畫的風景中時，妹妹輕輕地碰了碰我是胳膊，指向一朵正在盛開的荷花說：“哥哥，快看呀！這朵荷花上有一隻紅色的蜻蜓。”潔白的荷花上有一隻紅蜻蜓正落在上面，我趕緊用手機拍下了這精美的畫面。

我喜歡美麗荷花！

荷花五年級作文 篇6

江南，長江，這兩個詞有著千絲萬縷的關係，而在江南之上，就是荷葉和花了。我不願做荷葉，因為它太大、太招搖。我想做一朵荷花，一朵清新、美麗的荷花。

荷花，在江南是我認為最美的花兒了，她有著長長又妖嬈的身體，頭大大的，卻不失華麗和純樸。當小魚從她身邊遊過時，它們會躍出水面，然後排成一隊，快速遊過，就像在為荷花做裝飾，襯托她的美，襯托她的靜。

夏日傍晚，幾個孩童坐在池塘邊，手拿竹竿，在相互拍打水花玩，荷花也沾上了不少雨露。忽然，一陣大風從東邊吹來，荷花開始跳舞，露珠向四周撒去，撒到了孩子們身上。他們樂了，躺在草坪之上，靜靜，有說有笑。

在夏日早晨，驕陽似火，一切都被燒著了，一切都被烤焦了。樹上的葉子垂下來；野花的花瓣也收攏了；小草的身軀堅持不住了。唯有你，荷花，站在微微發熱的池水中，張開大朵大朵的花瓣，迎著朝陽，舒展著自己的身軀。在這時，太陽淡了下來，它怕了，它懼怕你那不懼它的精神。陽光淡了下來，漸變成了一種金色的光輝。灑在大地上，落在天空中，荷花穿上這金色、華麗的禮服後，顯得她更美麗、更純潔、更安靜。

看著這荷花，我下定決心，下輩子一定要當一朵荷花，一朵美麗、純潔的荷花！