五年級景色作文彙編十篇

在平日的學習、工作和生活裡，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級景色作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級景色作文 篇1

我們的學校是安豐小學，座落在山腳下，校園的景色四季如春，一片青綠，一到夏天圍繞操場冬面的香花樹開花了，朵朵奶白色的白玉蘭正爭紛鬥豔，散發出陣陣的清香，我們不禁的大口大口的呼吸，享受著花香的甜蜜，一陣風吹來，片片的黃葉落在跑道像一隻只的小船。香花樹枝繁葉茂，樹蔭下成了我們的樂園。

秋天，圍繞校園的操場西方的楊紫莉樹片片的樹葉像個心形，葉子落光了，朵朵粉紅色的花豔麗極了，片片的花瓣像仙女散花似得，在跑道中，遠遠望去，就像一條綵帶似得。

我們踏上校道，校道兩旁有兩個花壇，花壇中有太陽花，蝴蝶花等，春天一到，花壇中的花紛紛綻放，引來了一群群小蜜蜂，好一幅春光圖啊！

校道兩側是兩塊長方形的草地，青青的草芽像一根根松針從泥土中冒出來，青綠一片想兩塊路色的地毯。草地成了同學們嬉戲的樂園，有的同學在草地上打滾，有得做遊戲。

圍繞兩個草坪的龍眼樹、芒果整齊的像一個個哨兵站立哪裡，守衛的校園。

踏上教學樓的平臺、校園的景色盡收眼裡，你會情不自禁地感嘆，我們的校園真美呀！

五年級景色作文 篇2

今天，天氣晴朗，一朵朵白雲在蔚藍的天空上飄著，正是踏青的好季節。我、爸爸和媽媽準備去爬那多年未去的香山。

“哇！好多樹啊！”我驚呼道。遠處一棵棵的楓樹，有的像忠誠的衛士，有的像碩大的蘑菇，有的像綠色的雨傘，引人入勝。

香山的楓葉也很美！我走近一看，小小的楓葉各具特色。有的像扇子，有的像我小小的手掌，有的還像鴨子的腳蹼呢！

香山的楓葉不僅形狀特殊，顏色也各異。黃黃的葉子連成一片，就像金黃色的麥浪，又彷彿給香山嵌上了閃閃發光的金邊，使香山更加美麗了！然而，香山不僅僅只有黃色的楓葉，還有紅色和綠色的楓葉。綠色的楓葉有的像無暇的翡翠，有的像晶瑩的美玉，有的像綠色的寶石。“哇！看哪！”我大叫道。火紅色的楓葉連成了一個火紅的海洋，翻著浪花，既像是一片火紅的晚霞罩住了香山，還似一團烈火正在燃燒，又如同一團“紅霧”籠罩著香山，給香山增添了幾分神祕感。

忽然，我看見前面的美景五彩繽紛，令人眼花繚亂，像是畫家的畫板被打翻了，裡邊的顏色流了出來，給楓葉們都染上了大自然的顏色，好似秋姑娘把自己的仙衣上那美麗而又鮮豔的顏色送給了這些“可愛的小生靈”，讓他（她）們都穿上了漂亮的衣裳。

微風拂過，樹葉們說著只有它們才能聽得懂的悄悄話，神祕而生動，像是小朋友們在說話，在嬉戲，在玩耍。那聲音是那麼的微小，那麼的神祕，那麼的美妙，那麼的清脆，彷彿黃色的鈴鐺隨風飄擺，發出“叮叮”的聲音，又像夜鶯在枝頭唱著婉轉悠揚的歌曲，還似微風拂過樹梢時發出輕微的聲響。

香山的楓葉還有一種特的香味。它雖然比不上玫瑰的濃郁，比不上桂花的清淡，比不上荷花的高雅，但還是令人心曠神怡。

風婆婆來了，樹葉們跳起了歡快的舞蹈。有些樹葉甚至跳著圓舞曲從樹媽媽的懷抱中掙脫出來，旋轉著落了下來，像蝴蝶在空中翩翩起舞。遊人們讚歎地說：“多麼歡快的舞蹈啊！”楓葉們聽了遊人們的話更加興奮起來，跳得更起勁了，像是在向遊人們招手呢！接著，楓葉們又互相拍手，發出了“沙！沙！沙！沙！……”的聲音，像是在對遊人們說：“我們會竭盡全力把最好看的舞蹈展現給你們的！”楓葉們的舞蹈迎來了遊人們的一陣讚歎。

要回家了，我依依不捨地回望著香山上的那些楓樹，許久不肯離開。我心想：香山真美啊！我下次還要到香山來遊玩。

五年級景色作文 篇3

我的家鄉是七彩雲南中的一個微不足道的小縣城，名叫馬龍。雖然不大，但裡面有著許多優美的景色。首先，我就帶你去看一看我們的水景公園。

水景公園坐落在縣城的郊區，雖然偏遠，但尤為壯麗。你剛走進去，便可以看見一塊大大的橫碑，上面用燦爛的金漆刻著“馬龍歷史xx園”（具體記不清了）。再往左右一看，花草樹木襯托著兩旁嚴肅的燈柱，把大自然那神奇的美麗和奇幻的歷史融合在一起，感覺是多麼的壯麗。

當你還沒有欣賞完時，優美的音樂在你的耳邊響起。忽然間，噴泉從四面八方噴出，在中間的更是珍奇鬥豔，誰也不服輸，到底看看誰的水柱可以直衝九霄雲外，驚動到玉皇大帝。而兩旁的小水柱則不同，它們默默的'噴著細小的水珠，在燈光下形成彩色的水花，美麗無比。

這時，你情不自禁的往臺上走去，當你走到副臺，看見地面微弱的燈光，只要你頭稍稍偏一點，就會看見副臺的祕密—馬龍的地圖，上面標著馬龍各個鄉鎮。讓來訪的人帶足濃濃的馬龍情。

當然，逛了這麼久，你一定累了吧！那就去微型中國館休息一下。館中的獨特設計，讓徐徐涼風從四面襲來，多餘的熱氣從方形的“天窗”離去。讓人頓時精神百倍；中國館不僅有乘涼的好地方，還有周圍的荷花，浸在水中，並把荷花栽於古典幽香的花盆上，足以體驗其中的典雅之處。

作為歷史公園，定要有馬龍的歷史。歷史之處都要經過上面的景點，才到公園的後方，裡面有著六首慷慨激昂的詩，讀完後有一股火辣辣的情感湧遍全身。之後，精彩不間斷，第二道碑上有著三十米的長卷，記載著馬龍的今古歷史，讓人回味無窮。

這時，我們才從公園的魅力中回過神來，看看夜空，星光閃閃。定是深夜了，我們不得不懷著激動心情的向著家走去。

五年級景色作文 篇4

夏天是一個烈日炎炎的季節，大街道上只有來去匆匆的車輛，人們上班的上班，玩耍的玩耍，空閒的人只會窩在空調房裡，哪兒也不想去。哪裡還有人會大搖大擺地頂著個“大火球”在陸地上觀察夏天的美景呢？

夏天裡，每棵樹都被赤熱的“大火球”燒得彎曲了腰，沒精打采得站立在街道旁、羊腸小道中，它們恨不得馬上就找一個地縫，讓自己變成蚯蚓般大小，然後鑽進去，再也不見太陽公公；知了在樹上正向上天訴說：“這太陽實在是熱得受不了，為什麼後翼不再多射一個太陽呢？”而天空呢，沒有一絲雲彩，只有一片瓦藍瓦藍的猶如大海的藍天，對應著的是大海，大海上冒著青煙，看來大海伯伯也非常熱呀；小狗正吐著它們的舌頭看著人們，好像正渴望人們給予它們幾口水喝；鴨群在山腳的溪水中洗澡，因為那兒的溪水不僅甘甜可口，而且還冰冰涼涼的，舒服極了，所以群體都到那兒去享受了；人們到了夜晚時就好像約好了似的一塊兒到橋上乘涼，一陣陣風呼呼呼地吹打在人們的臉上，使人感到透徹清涼！彷彿它想把你帶入夏季的夢香裡。

天氣悶熱得要命，連一口喘氣兒的餘地都沒有，一絲風也沒有，稠乎乎的空氣好像凝注了。天氣頓時烏雲密佈，像是要哭的小娃子似的，閃電一閃像是天寶寶的眼睛睜得大大的，像是在瞪我們，而雷聲正是天寶寶的大吼大叫，正向我們呼喊著，天寶寶終於忍不住嚎啕大哭起來，眼淚像斷了線的珠子，很難再找回起點。雨過天晴，風這時吹來真如秋天一般涼爽。

夏天的景色有時也會出現我們異象不到的美麗，如果想知道，那還需要你那一雙發光發亮的雙眼！

五年級景色作文 篇5

國慶假期我來奶奶家玩，一進門，就看見院子裡堆滿了玉米，好像成片的“小黃人”都脫去了衣服在晒太陽，正衝著我點頭微笑，迎接我的到來。

午飯過後，幾隻小鳥歡快的唱著歌，伴著我和媽媽來到田地裡。一幅美麗的圖畫出現在我眼前，藍藍的天空下，玉米秸稈都已經粉碎，好像給大地鋪上了一層金黃色的地毯。陽光下，農民伯伯在有秩序地進行著秸稈還田的工作。

向遠處望去，一片白色，難道是雲嗎？不，這不是，這是棉花。有的已經悄悄地綻放；有的在綻放中；可有的還是花骨朵兒。摘一朵，捧在手心裡，彷彿捧了一份又大又軟的棉花糖，真想一口把它吃掉！

再向旁邊一望，看到紅豆、黃豆都彎下了腰，那豆莢，輕輕一碰，裡面的豆寶寶就都爭先恐後的“跑”出來。

一陣微風拂過，遍地的野花、野草也都迎風舞蹈。哦！遠處的一片綠又是什麼？原來那是農民伯伯種下的蔬菜呀！

秋天的景色真美呀！

五年級景色作文 篇6

透過那透明的杯子，看到的是滿地的斑斕，像是那翩躚在飛舞的蝴蝶，演繹著屬於自己的角色。望到這泛著光絢麗的色彩，像那飄動在蔚藍的雲，自由快樂。

明亮的教室裡，我哼著小曲在手忙腳亂製作手工。這是一個透明的杯子，上面依稀泛著白色的光，那光直入眼簾，透徹了我的心。夢幻的點綴著瓶子。瓶子四面都相映著，一下就能望到對面，像魔法師的水晶球，轉換著世界的美。牛皮紙轉著圈在手中翻動，像一個頑皮的孩子在跳繩。

瓶子的外面就大功告成了，我抬起瓶子，從下面向上看，看到綻放了。我看著它像一朵花，花瓣錯落著，棕色的外皮上還粘著一點土。拿起刷子從那紅得流露出芬芳的顏料上，沾了一下，彷彿那顏料有了生命，在刷子上俏皮的望著我。只在松果上輕輕的一刷，顏料們就喜笑顏開了，向四面延伸著。

我輕輕的將顏料塗抹在松果上，一點一點的變得豔麗。可不知是誰，推了我一把，頓時渾身上下都是顏料的味道。下面艱難的一刻到了，將松果塗上顏色，我急中生智，直接將松果放在了顏料裡。哈哈，我不禁樂開了花。

將松果放到顏料中，又是另一番景象。紅色的顏料泛著漣漪，天空與綢帶相對映，心情舒暢極了。瓶子勾勒出那松果的模樣，杯子上渲染出的晨星，更加有了活力。

美麗的瓶子在風中露出笑臉，像極了秋的禮物。在快樂的圍繞中，一切都變得美好。

這是夢在鍛鍊你的意志，這是夢在綻放，流露著芬芳。花瓶裡的風景是精心的禮物，裡面裝的都是愛。

五年級景色作文 篇7

＂陽春佈德澤，萬物生光輝．＂在奶奶著美不勝收的花園裡，繁華似景，芳草萋萋．邁著輕盈的步伐，來觀賞這些奼紫嫣紅的花，讓人心曠神怡．

讓我們換上春裝，像小鳥換上新的羽毛，飛過樹林，飛過山峰，到處都有春天的歡笑．看到第一隻蝴蝶飛，它牽引著我的雙腳，我高興地捕捉住它，又愛憐地把它放掉．

那一朵朵紅豔欲滴的玫瑰，一朵朵含苞特放的海棠花，一朵朵嬌美的迎春花，在風中偏偏起舞．這些肩並肩地在一起，它們是一對對親密的朋友，形影不離．

走進丹楹刻角的亭子裡．坐在長凳上，背倚著柱子，微微地閉上眼睛，來感受大自然的氣息，讓我把一切一切的煩惱拋到九霄雲外．

我又慢慢地睜開眼睛，春風拂面．它這時是一隻嬰兒的手，輕柔地撫摸著花瓣，那些花變成了一個個舞蹈家．

花園的前面有一條小溪，我喜歡在這裡傾聽它清脆地歌唱和它一起奔跑．小溪有節奏地流動，有節拍地＂叮咚．叮咚＂響．我走遠了，耳裡似乎還回蕩著＂叮咚，叮咚＂的聲音．

＂等閒識得東風面，萬紫千紅總是春．＂這是滿園春色，春光融融，我愛這個地方，愛這個地方的一花一草。

五年級景色作文 篇8

清晨，到戶外走走。突然覺得有東西輕輕落到我的臉上，是什麼呢？原來是一片片的雪花。

這些可愛的小精靈從遙遠的天國大駕光臨。輕輕飄到了人間，為靜靜的清晨添加了一絲情意，彷彿想給天亮起床的人一份驚喜。雪花從天上飄落下來，好像舞蹈家從空中舞動一般，那姿態優美動人；這些小傢伙們落到了大地上，好像一位編織師給大地編織出了一條毛絨絨的大毯子；落到樹上，彷彿給大地披上了一件銀色的披肩；落到房頂上，就給灰灰的屋頂戴上了一頂白色的帽子。雪灑向人間，灑向漆黑的角落，灑向一切需要白色的地方。雪花如花飄落，不如說是仙女下凡，她們舞著高貴的身子，託著深深的寒意，飛出了天空的銀幕。

天悄悄的亮了，人們都出來了，彷彿被驚呆了。因為小小的雪花把世界變成了銀色

的世界。走在軟軟的雪地上，就會聽到“咔嚓，咔嚓”的聲音，那聲音如此動聽。小狗也頑皮的用腳在雪地上印出了小梅花。只是多事的寒風兒，總會吹起輕輕的的哨子，在大雪飛舞處製造那麼一點點氣氛，給降落的舞者——雪，作最後的伴奏。好像，這樣就調動起了大雪們的熱情。於是，雪越下越大，越來越密，越積越多。啊！多美的雪啊！用手把小雪花接住正想看看它長什麼樣子，誰知它竟消失了。張開嘴一小片雪花飄了進來，涼涼的。站在樹下，輕輕地拉一下樹枝，一團雪掉到我的頭上，把我變成了懶羊羊。

已經是上午了，雪停了，晚起的人們看到了“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”的景色。有幾個淘氣的小朋友在玩打雪仗，那凍得通紅的小臉在雪的映襯下就像是寒冬裡怒放的紅梅。遠遠地就聽到了他們的歡笑聲。小朋友們在雪中玩得不亦樂乎，童年真美好啊！

雪是純潔的，正像我們人類純潔的心靈一樣，讓我們看到了大真，大善，大美。詩

人韓愈曾寫道：“白雪卻嫌春*晚，故穿庭樹作飛花”不就明顯是說明了白雪具有捨己為人的品質和大無畏精神嗎？雪又是那麼的無私，它用身體滋潤了大地卻不求回報，把人間裝飾的銀裝素裹。世界上許多人都有著雪的精神。

雪花輕輕地飄，使人感到了無限的樂趣，同時也激起了人們對雪的留戀。雪給我們帶來了歡樂，也讓我們懂得了很多道理，難道我們不應該學習雪捨己為人的精神嗎？

五年級景色作文 篇9

在綏德的夜晚，最迷人最美麗的景色要數石獅子了。綏德處處可見石獅子，大石獅子顯得格外的威風凜凜，一副王者氣派。

不知是誰的手藝，能把這些石雕雕刻得完美無缺，栩栩如生。白天從下往上看時，你會覺得自己只是那頭踩著龜背的石獅子身邊的一個小卒，走到雄偉莊嚴的廟宇旁時，再看石獅子就覺得它還是一頭有著王者氣派的石獅子。它的鬃毛密密麻麻的，高大的身體襯著一顆嚴峻的腦袋。它的四條粗壯的腿更是增高了它在獅群中的地位。離它很遠的後方有好幾根粗柱，柱子上雕刻著許多精美的圖案。在柱子的頂部有著一隻快長大的小獅子，它昂首挺胸邁著強健而有力的四肢。臉上浮起一絲得意的微笑。在通往石獅們身旁的樓梯的平地上嗎，刻著一些精美的圖案，這些圖案都是經過那些能工巧匠一點一點的刻出來的。

夜晚，淺白色的月光映襯著寺廟，淡藍色的燈光襯托著所有的建築物，藍白相映給人一片和諧的景象。

啊！綏德，你那迷人的夜晚讓我流連忘返。

五年級景色作文 篇10

今天晚上，吃過晚飯後，媽媽騎自行車帶我去上二胡課，在去老師家的路上，我仔細的觀察了一路的景色。

一路上，風景十分的秀麗。出了住宅區的大門，上了新街，就看見一棟棟的高樓大廈，上面閃耀著許多條各色光輝的彩燈。馬路上，一輛輛小汽車來來往往。川流不息，絡繹不絕。坐在媽媽的自行車後，我抬頭仰視，只見一片深藍色的夜空，點綴著無數顆珍珠般的星星，一閃一閃的，像是眨巴著調皮的眼睛。而剛剛初升起的月亮，則像個大大的圓盤。放射出明亮的光輝。接著，媽媽騎車轉入了耶溪河畔，河邊的人行道上，種了許多的柳樹，微風吹過，低垂的柳枝便隨風飄揚，像是千萬根綠色的絲帶，在空中四處搖曳。真的是好看極了。柳叢中還時而傳來陣陣的蟬鳴，此起彼落，悅耳動聽。馬路中央的花壇，種滿了各種花草樹木，其中最大的就是柏樹和雪松，它們像是一把把撐開的綠色巨傘。插在耶溪河的兩岸。

就這樣，我一邊坐在媽媽的自行車後，一邊欣賞著路上的風景，不知不覺就到了老師家，我向老師學習了一節二胡課後，就又坐媽媽的自行車回家了。

啊！真沒有想到，夏天的夜晚，景色也是這樣的美呀！