【精選】我的五年級作文300字十篇

在平日的學習、工作和生活裡，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的我的五年級作文300字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的五年級作文300字 篇1

我敬佩是我的媽媽，她是一名英語老師，也是一個備課組長。

媽媽非常盡職，有一次，領導說讓媽媽在電腦上打一份備課記錄，媽媽答應了，回家以後，媽媽來到電腦桌前，思考了一陣，便開始打字，可是媽媽有一個難題不會，媽媽在網上查了，但是網上沒有，媽媽給其他英語老師打了電話，太好了，畢老師會。媽媽便又打起字來，第二天，媽媽把報告交給領導，領導看了看，高興的說：“你寫的這份報告太好了，下午，你在大會上讀一讀報告。”媽媽答應了。

媽媽除了盡職盡責，還樂於助人，有一回，記得是20xx年，那時的雪很大，鄰居家的王奶奶要回自己的老家過冬，可是要拿的東西太多了，便努力的走著，媽媽過去幫助王奶奶，雪很厚，只見媽媽踩過的鞋印是那麼的深，一步步的走著。媽媽回來時，手都凍僵了。我對媽媽說：“媽媽，冷嗎？”媽媽卻帶著微笑說：“沒關係，孩子，幫助別人，快樂自己。”

最後，我用一首詩來表達對媽媽的愛意：慈母手中線，遊子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

我的五年級作文300字 篇2

雨濛濛地下著，路邊的小草舒服地隨著風擺動著，享受著涼爽的淋浴。

我在細雨中來到學校。還是跟往常一樣，開啟語文書開始十分鐘的朗誦。老師拿著一疊卷子走了進來，不知道那表情是滿意還是嚴肅，我們繼續議論著，“老師不是說試卷一張都沒改嗎？”“大概是講解罷了。”

老師一句話也沒說，只是翻動著卷子，幾個同學向老師提出了問題。老師看了看，又遲疑了一會兒，“嗯，我就報一下成績吧。”討論還是在繼續，有的甚至迫不及待地站起來，有的緊張地握緊了手。“嗯，鄭昕怡93，陳杰68，吳蔚92，林煜90，黃偉83……”這成績忽上忽下，我實在不知道我大約考多少了，“王樂涵98……”“哇！”一堆雜亂的聲音傳滿了教室。“劉吳玥99。5，謝禹100……”我們驚呆了，100是我們夢寐以求的分數，“謝禹太牛了！”許多人發出了讚歎。

雨停了，太陽照在葉子上發出晶瑩的光芒。

競爭是激烈的，是殘酷的，就連98也排到了第五……

我的五年級作文300字 篇3

初中第一學期已過去了，我對我的班主任兼英語老師是再瞭解不過了。下面就介紹一下他的特點吧：

特點之一嘮叨

在遇見他之前，我從未看見過有男人如此嘮叨，我越來越敢肯定他是霞山區最嘮叨的男人了。記得有一次，他邊給我們發昨天的聽寫，邊批評我們說，聽寫實在是太差了，竟然有這麼多人不及格，還說是實驗班，比上屆的學生差遠了!發完後，他有開始長篇大論：“學過的單詞要會讀、背、默，學過的單詞要回去抄一遍，再默一遍;回家首先要複習，再做功課，後預習，不能把功課理解成作業……”他滔滔不絕地說著，我們“興高采烈”地聽著。他足足講了一個小時，望著其他班放學的人，我不僅肚子抗議，耳朵也在抗議。到了六點整，他終於肯放學了。其實我知道他說的都是好的，但是如果語言再簡潔些就好了。

特點之二親力親為

有一次，值日的三個同學忘記掃地，所以教室裡的每一個角落都佈滿了垃圾。他看見了便拿起掃把，提著垃圾鏟打掃起來。等打掃完之後，再批評那三個同學，並罰他們重掃一天。我覺得有點怪怪的，因為很少有老師會這樣的，一般都是先批評學生再讓學生去幹。

我的五年級作文300字 篇4

我從一到五年級學過無數篇課文，這些課文就像天上的星星數也數不過來，在這些星星中有我最喜歡的一顆星星“滴水穿石的啟示”。

因為這篇課文告訴我們：目標專一而不三心二意，持之以恆而不半途而廢，就一定能夠實現我們美好的理想。課文中介紹了安徽廣德太極洞內有一塊狀如臥兔的石頭，石頭的上方有微不足道的水滴滴落下來，而且總是滴在同一個地方，接連不斷地滴，並且時間漫長。明代醫藥學家李時珍經過二十幾年不懈的努力，終於寫成藥學鉅著《本草綱目》；美國發明家愛迪生沒有受過正規教育，但他迷戀電學研究，畢生孜孜不倦，終於功夫不負有心，它擁有了一千多項發明專利權，並獲得“發明大王”之稱；現代著名畫家齊白石，在他數十年藝術生涯中，始終沒有停止過揮毫作畫，就是到了晚年也堅持每天作畫三幅。

只有通過“滴水穿石”的精神，才能取的成功。比如：著名模特張亮他為什麼能從一個廚師當到中國登上米蘭時裝第一人，難道他沒付出艱苦的汗水嗎？跳水冠軍田亮，他為什麼能世界冠軍呢？難道他沒付出艱苦的汗水嗎？

所以，只有通過堅持不懈、鍥而不捨的努力，才能取的成功。

我的五年級作文300字 篇5

週六在杭州圖書館讀者交流中心，王文君老師的“博物館奇妙之旅”正在開講。今天是第四講“不聊教育的教育沙龍”，有幸聆聽，收穫頗多。

王老師深入淺出、如講故事，娓娓道來。從哥倫布發現美洲開始，開啟了美洲大陸的文明歷史，講到影響人類的重大事件和發現，人類直立行走後，開始使用火，火的發明，給人類帶來了革命性的影響，帶來了光明，延長了壽命，開始了征服世界的漫漫長途。還講到了愛因斯坦的相對論和達爾文的進化論。從這些延伸到素質教育，就地取材、因地制宜，淡定去處理事情，其實，從0到1的過程很漫長，有足夠的空間。

後來，王老師從理論方面，進一步來闡述了，在人類不斷進步的程序中，或多或少，會遇到困難和挫折，要面對更多的未知世界。這就要求人類展開豐富的想象力，去探索、從實踐中去尋找、去總結，日積月累，達成共識，用認知去拓展思維，讓世界更清晰、更精彩、更充滿魅力。

我們的學習過程和我們感知世界一樣，有困難，有挫折，有更多的未解知識，我們要踏踏實實先去學更多的知識，去嘗試不同的方法，珍惜出現的錯誤，才能不斷進步。我們現在是站在巨人的肩膀上，分享世界，探祕世界、和世界共舞。

感知世界，有很多快樂。

我的五年級作文300字 篇6

我生活在一個幸福的家庭裡，有個漂亮的媽媽、可愛的弟弟和一個深深愛我的一個人——爸爸。

在我的眼中，爸爸是細膩溫柔的人。

成績考好的時候，他並不會給我太大的誇獎，而是在考前給我個信任的擁抱和鼓勵的眼神；我傷心流淚的時候，他不會一個勁地安慰我，而是拍拍我的肩，遞給一張愛的紙巾，當我做作業熬到深夜時，他也一直默默地陪在我身邊。

在我的眼中，爸爸是十分關愛我們的家。

還記得那次，我又做作業熬到深夜。“咕嚕咕嚕”也許是晚飯吃得少的原因吧，肚子便開始抗議了。平常餓時，都是媽媽來給我煮麵吃，可現在，媽媽早已熟睡了，那誰來給我煮夜宵呢？算了，就讓它餓著吧。

這時，爸爸站了起來說：“繼續做，我給你煮麵吃。”我一臉驚愕，疑惑不解地問：“爸爸，您不是從不下廚的嗎？”爸爸衝我微微一笑：“沒辦法呀，誰讓你是兒子呢！”然後輕手輕腳地向廚房走去。我也來到餐桌旁，看著曾經說過：“廚房不是我該去的地”的爸爸在廚房為我煮著麵條，我頓時覺得十分感動。

面煮好了，雖然味道實在不敢恭維：鹽放太多了，也沒油香味兒，但這是我吃過的最好吃的面！

爸爸這樣愛我，不為什麼，只因為我是他的'好兒子。

我的五年級作文300字 篇7

當有人問我：“你最喜歡什麼季節？”我說：“我喜歡冬天。”

你為什麼不喜歡鳥語花香的春天，不喜歡驕陽似火的夏天，不喜歡秋高氣爽的秋天，偏偏喜歡冰天雪地的冬天呢？

因為冬天可以打雪仗，可以在湖上溜冰，可以在冰天雪地裡堆雪人，在沒人的地方可以看見我們堆雪人。

在臘月，有一種很美麗的花，叫做臘梅。它不怕寒天冷凍，傲霜鬥雪，有著堅貞不屈的高貴品質。

在冬天裡還有一首詩叫做《江雪》，“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。”《逢雪宿芙蓉山主人》，“日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。”

有一次，我和同學們出門玩的時候，一下子下了暴雪，沒一會，我就成了一個雪人了。

我就和同學們在暴風雪中打雪仗，我先把雪捏成了一個雪球，對準他們的身上砸了過去，時間過得可真快，不一會就到十二點多。

到了晚上，我和媽媽還有爸爸一起去吃羊肉火鍋，因為在冬天吃羊肉火鍋可以取暖。

我喜歡生機勃勃的春天，驕陽似火的夏天，果實累累的秋天，但我更喜歡白雪皚皚的冬天！

我的五年級作文300字 篇8

我是一個古靈精怪的小女孩，平時喜歡和朋友開開玩笑，但是，開玩笑歸開玩笑，當然不可以影響上課啦！這不，我的學習成績也不賴。回到正題，你知道為什麼我古靈精怪的麼？嘿嘿，不知道吧！因為我喜歡看書。

書是人類進步的階梯，我當然喜歡看書啦，不然可就“out”啦！

“我撲在麵包上，就如飢餓的人撲在麵包上。”這絕話是高爾基寫的。沒錯，我和這句話裡的“我”是一樣的，一天不看書就難受，幾天下來，我再看書時，就會像飢餓的人撲在麵包上一樣啦！

數，是我生命中的一部分，我每天都會看書。時不時，走在路上也會看書。可這是一個壞習慣，以後我要儘快改掉。不然，眼睛不好了，書還怎麼看啊~

有一次，朋友讓我陪她去打一小會乒乓球。我不同意，還想接著看我的書。儘管她再三罵我書呆子，我還是連看都不看她一眼，她就只好垂頭喪氣的走了。

書，是知識的源泉；書，是人生的箭頭；書，是生命中不可缺少的一部分……

我愛書，更愛無邊的知識！

我的五年級作文300字 篇9

在我的心裡，有許多令我敬佩的人，有老師，有同學，有警察，也有消防隊員……但我最敬佩的卻是一位平凡樸素的女環衛工人。

這位女環衛工人，四十歲上下，一雙眼睛炯炯有神，臉上總掛著淡淡的微笑，一年四季穿著一套桔黃色的工作服。她每天都默默地在縱橫交錯的公路上，掃啊，掃啊，街道被他打掃得乾乾淨淨。

有一件事讓我印象特別深刻。那是一個週末，我揹著書包去上劍橋英語時，發現家門口的那條小路邊的垃圾房，發出了十分強烈而難聞的臭味，路過那裡的人都是捏著鼻子，閉著嘴的繞著走。

兩個多小時過去了，我下課了，照原路返回，路過垃圾房時，正看見這位環衛工人忍著惡臭，用鏟子一鏟一鏟得把垃圾從垃圾房裡剷出來，然後鏟到垃圾房裡。這是，她的工作服也被汗水浸溼了。垃圾車上空還飛著幾隻蒼蠅，等她把垃圾鏟完了，又用皮管子接在水龍頭上，把垃圾房沖洗了幾遍。垃圾房完全變了樣，這可是這位環衛工人用她那加油的汗水換來的。

這位環衛工人，不論颳風下雨，還是嚴寒酷暑，日復一日，年復一年，為我們打造出了一條條潔淨的道路，為我們創造了美好的環境，我從心裡敬佩她。

我的五年級作文300字 篇10

時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，便已悄然而去，不留下一絲痕跡。人們常常在它逝去後，才漸漸發覺，時間留給我們的已所剩無幾。

我常常坐在學校操場的椅子上，想象十年後的我會變成什麼樣。

十年後的我，已是二十歲的大姑娘了，那時的我很可能已經學完了我感興趣的金融學，然後去了一所很有名的外企做財務。

十年後的我，可能接手了媽媽的小飯館，做著惠州這片有名的粵菜。我坐在椅子上，看著那些客人不緊不慢地來到我的飯館，津津有味地吃著我做的各種菜，豎起大拇指，肯定我的手藝。

十年後的我，也許會成為一位設計師，為自己，為家人，為朋友和同學，設計出各式各樣漂亮有型的衣服。看著他們穿著我設計的衣服，在鏡子面前擺著各種有趣的姿勢，拿著手機自拍發微博，然後嘴裡說道：“老徐，你設計的衣服真有品味！”這種滿滿的自豪感油然而生。

莎士比亞說過，拋棄時間的人，時間也會拋棄他。作為學生，我們真正可以學習的十年又有幾個呢？十年，很快就會過去，我期待十年後的我可以堅持自己的夢想，不要輕易就放棄。