師愛濃濃600字優秀作文（精選）
導語：下面是小編整理的600字作文“師愛濃濃”，敬請關注和閱讀，希望對大家的寫作有所幫助。
【作文一：師愛濃濃】
愛，是一種奇妙的東西，就如同黑暗中那一線溫暖的陽光，如同燥熱事那一縷清爽的微風，如同委屈時那一句溫暖的安慰，帶給我們無窮的溫暖……
那天下午，我們正在上課，忽然，天空烏雲密佈，電閃雷鳴，頃刻，豆大的雨點傾盆而下。
在放學時，雨終於停了下來，同學們都向校門口跑出去，生怕雨還會再來襲似的。唯有我和我的“死黨”——小順慢吞吞地收拾著書包。終於收拾好了，我挪了挪椅子，便和他走出教室，把教室的門鎖了，向校門走去。緊跟著，莫老師也鎖了辦公室的大門，手裡拿了一個裝書的袋子，跟隨我們的腳步走了出來。
走到校門口了，這時，天公偏偏不作美，把烏雲姐姐給弄哭了。我問小順：“我沒有傘，你帶有嗎?”他說：“沒有。”“那我們在這等人來救我們吧!”，這時，莫老師走了出來，問道：“鍾萬順、陳盛鎧，你們有沒有傘?”“沒有啊。”我們異口同聲地答道。接著，莫老師拿出一把天藍色的傘，說：“那你倆撐我的傘回家吧，我家離學校近，你們家離學校遠。況且，現在離升學考試的時間也不多了，你們可不能再生病了，不然，這樣就耽誤學習了。”我熱淚盈眶地結果莫老師的傘，說了一聲：“莫老師，謝謝您!”“不用謝，你們快走吧，不然雨越下越大了。”我們“嗯”了一聲後就走了。
莫老師不但在生活上幫助我們，學習上也是如此。平時在我們遇到難題時，她也是一邊又一遍地講解，直到我們懂得為止。
莫老師，您給我的愛，我一定會銘記在心上，我一定會以學習上的進步來報答您的!
【作文二：師愛濃濃】
時光荏苒，有些東西已經在歲月的洗禮下悄然而去，而唯獨師愛，久經沖刷，卻依然綻放著絢麗多彩的光芒。
記得剛上一年級時的我，還不能隨遇而安，對校園的一切感到陌生與害怕，喧鬧的教室中，我睜大了那一雙惶恐的眼睛。但是，當您走進教室時，那一雙慈祥而富有溫度的目光在我的臉頰落足，一種暖洋洋的感覺從臉部一直貫穿心靈，害怕與無助頓時消失得無影無蹤，留在心底的，只有陣陣舒心與愉快。
可是，也許是那殘留的一絲拘束，一種不自在，一種模糊的恐懼心彷彿使我上課時變成了一個“啞巴”，站在教室裡，讓所有同學聆聽我的回答成了我一個小小的奢望。
敏感而又細心的您很快發現了我的膽怯，下一節課時，您將這節課的內容重新講了一遍，並且一如既往的提出了問題，同學們的雙手在您的眼前晃動，我一遍又一遍的對自己說：“舉手吧，你一定知道的。”儘管如此，我的手卻也沒敢舉起來。突然，您的目光在我的臉上掃視，溫柔而細膩，似乎想讓我的恐懼心消除，我聽見您叫了我的名字，我只感覺全身的血液在沸騰，走投無路的我像擠牙膏般用連我自己都聽不到的聲音小聲說出了答案。“答得很好，自信一點，大聲地說出來!”您親切的注視著我，目光再一次撫摩著我的臉，那是什麼樣的目光啊，那目光是含蓄而又溫暖的，如一道光射進了我心中一個黑暗的角落，那種目光又是滿帶慈祥的關愛，將我心中的膽怯掃之一去，那目光更是充滿正能量的，期待著我說出正確的答案。在您的鼓勵下，我用洪亮而又自信的聲音說出了答案，您笑了，嘴角微微上翹，淡淡的酒窩凸現出來，您的笑在我的腦海裡永遠定格，揮之不去。
啊!感謝您，老師，您用您對我慈祥的是關愛詮釋了師愛的偉大與和藹，它是溫馨與美麗的代名詞，是擁有一切的博大胸懷和滿懷情操的愛，它將成為我成長道路上一盞閃亮的明燈!
【作文三：師愛濃濃】
我們的作文老師姓邵，長得高高瘦瘦，戴一副黑框眼鏡。老師介紹說他的小名叫小強，於是同學們都尊稱他為“小強哥”，有人甚至直接叫他“蟑螂哥”。
“小強哥”的教學風格極其幽默風趣，常常逗得我們哈哈大笑，往往課才上到一半我們就已經笑痛了肚子。“小強哥”每次都推薦我們選讀一篇美文，同時還不忘模仿古代文人，搖頭晃腦地吟上一句杜甫的名句：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我們在享受他搞笑的表演的同時懂得了一個道理：多讀美文，能讓自己的文章寫得更好。
“小強哥”還是個善解人意、極有智慧的老師。當我們學習緊張、興致不高的時候，他總是讓我們先停下來，要麼講個生動有趣的故事，要麼帶大家做個小遊戲，讓我們的情緒得到放鬆，有時還會有些意外的收穫。有一次， “小強哥”帶我們做“右手長”遊戲。他讓我們把兩手的手腕對齊，雙手擺成花苞形狀，然後閉上眼睛，像和尚唸經一樣反覆說著“右手長，右手長…”結果大家睜眼一看，右手真的長了一節。這下教室裡炸開鍋了，同學們怎麼也想不通，本來一樣長的兩隻手，為什麼會有一隻長了呢?還是細心的小靜用尺子經過準確的測量後舉手發言：“老師，我知道原因。電視上說過，人的器官由於鍛鍊裎度不一樣，就會出現一邊大邊小的情況。我們右手用的比較多，所以右手會長一點。”“小強哥”神祕地笑了笑，讓我們用左手再試試看。結果大家驚奇地發現，這一次左手又長出了 節。教室裡又次炸開鍋了，這一次似乎比上一次更猛烈一些。隨著“小強哥”的驚堂木“啪”的一落，教室裡頓時靜了下來。滿心疑惑的我們迫切地等待著他揭開謎底。“小強哥”只說了四個字“心理暗示”，緊接著下課鈴響了……我終於明白了，生活中很多錯覺都是“心理暗示”惹的禍，以後我們一定要小心辨別才行。
小強老師從來不會責罵我們。當我們取得成績時，他會給我們鼓勵，當我們遇到挫折時，他會送來安慰和激勵…這就是我們的好老師——“小強哥”。
【作文四：師愛濃濃】
親人的愛扶平了我羞澀的心;陌生人的愛燃起了讓我繼續走下去的火;同學的愛使我看見了童年最美的畫卷;老師的愛是淚光中最美的微笑!
新的生命
三年級時，我遇上一位和藹幽默的老師——徐老師，我們都喜歡上她的課，因為她上課非常生動，有時還會用一些幽默的語言逗我們笑，徐老師的每一堂課都充滿了歡笑，讓我們在歡笑中輕輕鬆鬆地學到了許多知識。半個學期過去了，同學們和徐老師的關係特別的融洽。
三年級下學期時，聽到同學說徐老師有小寶寶了!起初我不信，後來看到老師慢慢隆起的肚子，我才知道一個新的生命即將誕生，老師要做媽媽了，真替老師高興。
新的感動
徐老師並沒有把全部的精力和愛送給快要誕生的小寶寶，而是把她能給我們的，全都無私地給了我們。臨近期末考試，學習越來越緊張，老師慈祥的臉上出現了一絲倦意，她仍不辭辛勞地批改著作業，為我們的進步高興，為我們的不足著急，拖著沉重的身體為我們的考試做著最後的準備。考試的前三天，她說的一段話讓我至今難忘。“你們不需要給我什麼禮物，我只要你們的好成績，這個禮物比什麼都好。給自己定一目標，你就會考好。”話音剛落，“張愫愫”一個和藹的聲音“你準備考多少分呀?”是在叫我嗎?我略加思索地說“95分吧。”“不行，太低了，只要你認真考的話，一定能考到97分以上。”老師的這段話雖然沒有那麼多美好的祝福，但，這卻是對我最大的鼓勵。
新的奇蹟
考完了，我懷著對老師的感動來到學校看卷子。我竟然考了98.75，真是奇蹟啊!那紅紅的98.75是用老師的愛寫成的，在這一剎那我的眼睛模糊了老師那真摯的愛感動了我，抬頭看看老師，老師也笑了……我想這就是老師濃濃的愛，對，就是愛，是，是老師濃濃的愛!
