【實用】五年級作文300字彙總八篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

五年級作文300字 篇1

風瀟灑地壓過山頭，瘋狂地呼嘯著。夏季的酷熱早已無影無蹤，空氣中散發出涼爽的氣息。

陰雲沉沉壓抑著情緒，臉色在不斷變黑變暗，濃重似要滴下墨來。風愈加凶狠起來，如惡狼般，將路旁的樹撕咬得時而前擺，時而後仰，時而左扭，時而右歪，拼命掙扎著，枝椏發出咯吱咯吱的聲響。

忽而天空刷的亮堂起來，幾道閃電瞬間在漆黑的大幕中撕開幾道華麗的口子。“轟——”雷聲隨即而至，令人心裡為之一顫。雷聲未落，雨便緊跟其後，瘋狂地潑灑下來。

雨滴竄進池塘，與鯉魚愉快地嬉戲；爬上房屋，粉刷著乾燥的牆面；撲到稻田的懷裡，撒著歡兒與稻子們玩耍……看，路旁的小坑蓄滿了清澈的雨滴，它們在小坑裡上躥下跳，撒潑打著滾兒，張狂地宣告自己的存在……

高潮漸漸退去，那些從天而降的雨滴精靈，也恢復了天使的面容。“噔，噔，噔……”雨水從葉片上一顆一顆滾落，圓圓的，閃閃的，滑滑的，清亮而澄澈。

雨中的世界，瘋狂而直率，活潑而靈動，頗有一番意趣。

五年級作文300字 篇2

在一個風和日麗的早晨，天氣很涼爽，我和媽媽還有可愛的小弟弟一起去龍海公園捕魚。

一進公園大門，我發現這裡樹木枝葉茂密，小草茂盛，花兒盛開，一朵朵花兒美得像小姑娘的笑臉。

我走過一座小橋叫彩虹橋，橋欄上刻著精美的圖案，美麗極了。我走在石板鋪成的小路上，一路上我和弟弟像飛出籠子的小鳥，蹦蹦跳跳，媽媽怎麼說我都不聽，因為我們很高興。

到了湖邊，我和媽媽拿起漁網，弟弟把魚食放進去。我們先找到水波紋多的地方，因為媽媽告訴我波紋多，水下魚就多。我第一次試了一下，先把網放進旁邊水裡，再猛地一下把魚網迅速拽到波紋多的地方。停一會兒，再迅速拉上來，我看看魚網，“啊？竟然沒有一隻魚”我驚訝地說。我開始垂頭喪氣的時候，媽媽告訴我：“你要有耐心，不是一開始就能捉到魚的”。聽了媽媽的話，我又變得有信心了，又把魚網放到水裡。過了很長時間，果然第二次一網拉了十九條小魚。“耶，太好了！”我高興地喊道。

我們滿載而歸了，一路上，我們都很高興。

這次捕魚讓我明白了，做什麼事都要有耐心，不能半途而廢，堅持做下去，就會有收穫。

五年級作文300字 篇3

在我的房間裡，有許多我小時候玩過的玩具。有青蛙，小恐龍，小姐狗，小白兔，小豬……但天天伴我入眠的，是一頭咖啡色小熊，它叫——寶寶。

寶寶是我最要好的朋友龔相瑜送給我的。記得在我被狗咬去的第三天，龔相瑜就來看我了。這時她就送給我了這頭玩具熊。那時，寶寶陪我走過了最痛苦的一段時間。

寶寶長著咖啡色的毛，這種卷卷的毛，我還是的一次看到，像一個個漩渦。不過，摸上去挺舒服的。然而，這咖啡色的毛，掩映著它那雙清澈明亮的眼睛，這雙黑黑的眼睛讓寶寶栩栩如生。

寶寶穿著一條連衣裙。這一條粉色的連衣裙，在棕色的襯托下，顯得格外豔麗。連衣裙，上半身全是粉紅的，中間還有一個粉紅色的蝴蝶結。下半身有著白紅相間的條紋，還有一些粉紅色的小點點和一些綠色的愛心點綴著。小熊穿著這條連衣裙更加討人喜愛了，再加上它的頭上，還扣著一個粉紅色的蝴蝶結，小熊就更加活靈活現了。

小熊伴我玩耍；伴我成長。我寂寞的時候，我就抱著它，和它談談不愉快的事；我睡不著的時候，也抱著它；我冷的時候，我就抱著它……這隻小熊將伴我走過我的童年。它是我最忠實的朋友——我的小熊。

五年級作文300字 篇4

童年就像一卷卷膠捲，回憶起來，有趣美好的事多得數不清。我覺得最有趣的就是那次打雪仗。

一場大雪過後，操場上鋪滿了還未清掃的積雪。下課後，我和同學們都不約而同地來到了“冰雪世界”打雪仗。那厚厚的積雪包在鞋的邊緣，行動起來十分吃力，原本跑步速度很快的我，也像放了慢動作一樣。

我們一人一隊，沒有隊友。我捧起一把雪捏牢固後，找準一個目標就扔了過去——我一般都是很相信自己的，心想：肯定一擊致命！可是結果卻往往給人留下一些“遺憾”……要是換作打靶，別說是中靶心了，連打到哪去了都不知道了。

我又拿雪捏了幾個雪球——啪嗒……我被砸中了，回頭一看，我快速拿著雪球就砸了過去——同樣的動作，同樣都是雪球，結果……也是一樣的，我扔下雪球就撲了過去，嚇嚇他，哈哈。

可是跑了幾步就十分吃力了，在雪中行走可真是件麻煩事。突然，一個雪球砸到了我頭上，我趕快帶上帽子，把自己保護好——結果帽子裡全是雪，我真是又開心，又無奈。

這件事真是太有趣了，每次想起來都會十分開心！

五年級作文300字 篇5

夏天像一個大蒸籠，烤得人們喘不過氣來。動物們也是一樣。小鴨們在水裡愉快地游泳，對胖胖大喊：“胖胖，這麼熱的天氣，快來游泳呀，水裡真舒服。”可胖胖似乎沒聽見一樣，仍然聚精會神地看書，完全沒有搭理小鴨子他們。

果園裡飄著陣陣清香，紅紅的的蘋果像一個個小燈籠持在枝頭。熟透了的桃子，穿著紅黃相間的衣裳，躲在樹底下像一個個害羞的小姑娘。真是太誘人了，其它的動物們都爭先恐後的去採摘來吃，小羊見了，邀胖胖一起去採摘，仍然被小胖婉言謝絕了。

一時間，大家都覺得胖胖是個“怪人”，大家都覺得他有些無可思議。也有人說它就是個“書呆子”。這麼多好玩好吃的東西都不知道去。

很快，學校的故事會比賽開始了，大象老師讓大家輪流上臺講故事，其它小動物們都慌了神，個個講得結結巴巴、東拼西湊的。唯有小豬胖胖氣定神閒，不但講得繪聲繪色，讓人讚不絕口。還一口氣取得了全校第一名。

小動物們這才明白，正是小豬胖胖的專心用功、全神貫注的學習態度，才令他取得如此優異成績。

五年級作文300字 篇6

今天下午老師為我們精心準備了一個遊戲，這個遊戲的名字叫做“傳話”。老師還給我們講了這個遊戲的規則：首先老師先給第一排的每個同學發一張紙條，然後第一排的同學偷偷的看一眼上面的內容，再把上面的內容寫在一張紙上，寫完之後在跟後面的同學說，如果你說的聲音太大了，讓別的組的人聽到了，那麼你們這次就要排倒數第一了。所以一定要在別人的耳邊悄悄的說。

傳話遊戲快要開始了，我們緊張的心都快要跳到嗓子眼上了，生怕把話傳錯，讓我們各自所在的這一組的同學失望。遊戲開始了，別的組的.同學都在爭分奪秒的傳話，而我們這組卻還在那不緊不慢的傳著，真是急死我們後面的人了。好像到第六個人的時候，突然間卡住了，過了好長的時間，他們才傳完。最終我們這組得到的是“星期天讓我看老虎”這個奇怪的答案，可惜最後的答案是錯的，還弄得全班同學鬨堂大笑。最後我們全班沒有一組是獲勝的。

通過這個遊戲我明白了一個道理：要相信事實，不要輕信傳言!

五年級作文300字 篇7

今天又到練筆的時候了，老師又要拿誰當我們的模特？咦！今天的模特原來是黎文彪啊！

老師讓黎文彪先走出來，他走到講臺前，皺著下巴，害羞地看著大家。

老師用手指著他，問；“黎文彪，你昨天幾點寫完作業的呀？”

“黎文彪，你幾點寫完作業？”周老師再一次問道，而且還明顯有點生氣。

“八……九……點。”黎文彪慢吞吞地說。

“同學們，我昨天佈置的作業不多吧？”

“不——多——”同學們異口同聲地說，。

“那為什麼他寫到了八九點了呢？你們寫到了幾點呢？“

”五點“，”三點“，”在學校就寫完了。“

”那你為什麼寫到了八九點呢？“

”因為他在邊寫邊玩！“

“對了。黎文彪，你以後不要邊玩邊寫了，知道了嗎？“

黎文彪微微地點了點頭，又慢吞吞地回到座位了。看來黎文彪不僅作業寫得慢，而且反應還很遲緩啊！

五年級作文300字 篇8

我讚美蠟燭，因為它總是默默地付出。燃燒著自己，照亮了別人。

一根普通的圓柱體，身上全都是紅色的，頭上頂著一根天線，這就是蠟燭。

說起蠟燭，大家都會想一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”雖然，它很普通。但它不求一絲回報的精神值得我們去學習。在停電的時候，人們就會幫蠟燭點燃自己。整個房間，隨著燭火的跳動明亮起來。蠟珠順流而下，是欣慰，是滿足，又或是其他。我想，這句話用在老師身上再合適不過了。老師，不正是那個像蠟燭一樣的人呀！人們都說：“一日為師，終身為父。”老師用自己的一生的心血培育我們這些孩子們，即使頭髮白了，老了，皺紋現了，也還會堅持上課。

記得我四年級的那位王老師，現在仍工作在第一線，她就是那個像蠟燭一樣，為了照亮別人，犧牲自己的偉大的人！

這就是蠟燭，偉大、平凡、無私、默默奉獻，我要學習蠟燭那樣的精神。