她傷心了作文(集錦15篇)

在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編整理的她傷心了作文，歡迎大家分享。

她傷心了作文1

天陰沉沉，不時還吹過一陣陣寒風，雨淅淅瀝瀝的下著。她的心裡也是如此，她傷心了。

她是我的好朋友婷婷，她喜歡畫畫，-次她的老師讓她畫一幅畫去比賽，她為了那次比賽，她一-天都在畫畫，我去到她的房間，看見了一地的.紙團。我隨手撿起一個開啟看了看說：這麼好看的話你扔了幹嘛？她回答道：我覺得不夠完美，這次比賽非常重要。

我說："哦，那我就不打擾你了。

第二天她拿著一幅畫給我看，我看了看說道：這幅畫簡直太美啦！你一定會得到冠軍的！加油！"她笑了笑便進去了，我在比賽的房間外等了許久。終於，她出來啦。

她出來了一句話也不說，平時上揚的嘴角現在撅得像只鴨子嘴，她的眉眼耷拉著好像打過霜的柳葉，眼睛早沒了剛剛的神采，就像一潭死水似的，忽而眼圈泛紅，幾顆晶瑩的淚珠在打轉，好像很努力地剋制著。我已經明白了，剛想安慰她時，她突然把畫和一張第七名的獎狀揉成一團丟了出去，一串串的眼淚落，了下來。我說：在前十已經很厲害了。可她說：一共就20個人，我卻連前五都進不去，有些不甘。後來她沒哭了，只是說，她想一個人靜靜叫我別去。

我看著她的背影，像丟了魂似的，消失在了細雨中，我知道她的心裡一定傷心極了。

她傷心了作文2

放學了，我拖著一個背兩個書包的身體，帶著妹妹和妹妹的朋友進入家門。由於肩膀有些痠痛，我走進臥室，讓妹妹在十分鐘以後叫我。我以為就此可以放鬆一點兒，可是外面突然傳來震耳欲聾的哭聲，打破了我這一項想法。

我穿上鞋子，飛快地衝到外面，只見妹妹正在椅子上傷心地哭著。我焦急地問：“她這是怎麼了？”妹妹的那個朋友把事情經過原原本本地告訴了我。

她們兩個準備寫作業時，發現朋友卻沒有帶筆，妹妹只好把我送她的可擦筆給她。就在這一刻，朋友說要喝水，離開了桌子。那支筆在神不知鬼不覺的情況下，調皮的“跑”到了桌子下面，無巧不成書，偏偏被打道回府的朋友踩了個正著，踩得那支筆瞬間粉身碎骨。妹妹聽見響聲走了過來，看見那個屍體後，傷心地哭了。

我聽了事情的經過後，恍然大悟地點了點頭，走到妹妹旁邊，輕聲安慰她：“不要哭了，等一下再給你買一支吧。”可是妹妹還是沉浸在那巨大的悲痛中，我再一次對她說了一遍，她邊哭泣邊斷斷續續地說：“這支——筆——可是——可是你幫我買的.呀！我——我——最——最喜歡這——這支筆了。”聽後，我的心中剎時躥過一陣暖流，我笑了笑，摸了摸妹妹的頭，說：“別哭了，過會我再給你買支更好的。”妹妹用她那紅腫的眼望了望我，慢慢停止了哭泣。

我的妹妹真是一個天真的孩子啊！

她傷心了作文3

每當我看到外婆愁苦的眼眸時，我總會想到那一天，那是我第一次看到外婆的眼淚。

那是一個看似平靜的夜晚，天空中暗流湧動，陰雲裡閃著雷光。

我和外婆正在聊天，突然，一聲電話鈴從外婆的包中響起，外婆只好起身去接電話。打完電話後，外婆說：“你小姨回來了，我先去做飯，你在這看電視。”她未等手機息屏，就一把扔在沙發上，頭也不回地跑進廚房。

過了一會，小姨回來了，她和妹妹玩了起來，玩得很開心。外婆在廚房裡一邊做飯，一邊少見地哼著歌。不一會，飯菜就做好了，一家人其樂融融，大家津津有味地吃著飯，只有小姨放下了碗筷，走下飯桌，收拾著行李。外婆看向小姨，皺起眉頭，問到：“你去幹什麼？”小姨頭也不回地說：“回去呀！”外婆臉色變了；她瞪著一旁的小姨，眉毛一根根豎起來，眼睛裡好像要噴出烈火一樣，臉上暴起青筋。她憤怒地吼到：“回去？吃個飯就回去？我每個月給你錢，供你吃供你穿，到頭來連句感謝的話都不說。好不容易回來了一次，就吃個飯？給我回來！”說完，她拽住準備走的'小姨，但小姨堅持要走，她拿開了外婆的手，走下樓梯。外婆終於忍不住了，眼淚滴了下來，叫到：“回來，回來啊！”可小姨並沒有回來。外婆看著小姨的背影，呆在原地一動不動。過了很久，外婆才關上大門，坐在沙發上，她的頭髮抖動著，蒼白臉頰上落著兩顆晶瑩的淚珠。

我停止了回憶，看著身邊的外婆，我在心中嘆了口氣，倚靠在她身邊……

她傷心了作文4

暑假時，媽媽回來後，給我帶來了一份試卷。

“為什麼要做試卷、憑什麼要做試卷”？我疑惑的問，“你期末考的很好嗎？”“多做一點不好嗎？”

這下，我被媽媽這句話給激怒了，爆出了一句話“那我做什麼，那是我自己的自由，你憑什麼管我“！

媽媽聽到這句話後，慢慢地垂下頭，放下包，緩緩地走進房間。我一動不動

地坐在沙發上，10分鐘過去了、30分鐘過去了、1小時過去了，媽媽一點兒動靜也沒有，我小心翼翼的走過去，開啟一條門縫，媽媽一動不動地坐在床上，突然媽媽好像想到了什麼，那眼淚不停地往下流，好像雨水一樣，源源不斷地往下流，我發現我發現媽媽的眼眶紅紅的，臉上也被淚水“刮”的一條一條的，像在白色的臉上“印”了幾條紋路，媽媽不知又怎麼了，淚水又開始止不住地往下流，我似乎感受到了，那滾燙的.淚水，像熱水一樣，在臉上流著，媽媽那樣子，多麼像一位有苦不能說的小女孩啊！窗外的雨水不停的下著，天上烏雲由白色變成黑色，天上還不停地打著雷，我想媽媽的心情應該就像那天氣一樣，由好變得糟糕透頂。我知道，要用實際行動來證明，所以，我默默地走回客廳，把試卷做好後放到媽媽手旁。媽媽的臉上愁雲好像少了一點。

我想，媽媽這次是真的傷心了，我想，我以後不會再讓媽媽這樣傷心了。

她傷心了作文5

她曾經是一個活潑開朗的小姑娘，現在她的活潑和開朗卻不知道隨著風被吹到哪裡去了。

這節課是科學課。老師雖然很幽默，但她還是沉浸在悲傷之中，也不知是為何。她的眉毛皺成了八字，上牙咬著下嘴脣，眼珠在那一動也不動，彷彿正在沉思。進了教室，她又好似意識到什麼，那原來無動於衷的眼球中含著一絲絲無助的淚水。眉毛扭曲著，嘴角漸漸地下垂，嘴脣包著的牙齒咬得更緊了，心裡好像有許多說不出口的煩惱。

上課了，她是組長，要上去拿實驗用的材料。那節課講的是滑輪組。老師先講了滑輪組的裝配過程，然後就讓我們自己來組裝。她先開啟實驗盒，接著就是其餘的三人開始了組裝。她總是最後一個組裝，這也是被迫的。她雖然是組長，可其他的.人都不聽她的指揮。每次她碰過的實驗材料，其餘的三人都不會去動。哪怕是不做實驗，每次老師讓小組討論，其他三人要麼是看書，要麼是偷偷玩水晶泥、橡皮泥之類的不允許帶的小玩意，絕不跟她多說一句話。

每次上課時，只要她碰過的東西，其餘三人都說：“髒死了，回去一定用酒精或84消毒液反覆清洗。”其實這種行為不止是上科學課，不管是上什麼課，或下課，或在生活中，他們都是這樣對待她的。他們經常會聚在一起，可是他們在一起的時間越長，她就會越傷心。這種每天被嫌棄的滋味，沒有多少人能夠感受到。

她真的傷心了！

她傷心了作文6

在家裡，有一個媽媽從小玩到大的銅鈴鐺，是外婆給的，媽媽格外珍惜它，很少拿出來。一天，我在房間意外找到了這個銅鈴鐺，我看著它十分精緻，就把放在口袋裡，帶出去玩耍。

但是，沒想到，我這麼一出去，就把銅鈴鐺給弄丟了。媽媽回來時，我扭扭捏捏地說：“對不起，媽媽，我把你的銅鈴鐺弄丟了。”媽媽聽後，手裡的包突然落地，瞪著我，皺起眉頭，眼睛有一些溼潤，壓低著聲音說：“我不是和你說過嗎，這個銅鈴鐺對我很有意義，也很重要。”我低頭喃喃道：“不就一個破鈴鐺嗎，再給你買一個，不就行了嗎，至於這麼傷心、生氣嗎？”媽媽繼續說道：“我們小時候沒有玩具，只有這個銅鈴鐺寸步不離地在我身邊。”不知不覺，媽媽的眼淚像斷了線的珠子一樣慢慢地落下來，然後就低頭不說話了，但很快，媽媽擦乾眼淚，問道：“在哪裡丟的，或許還可以找到。”“小區公園。”我小聲答道。媽媽不顧一切，大步大步向前衝去，還差點摔倒，她蹲在樹叢裡，跪在草地上，用手不停地扒著落葉，但找了好久，依然沒有找到，媽媽慢慢直起身子，說：“肯定找不到了，找不到了……”

在回家的.路上，媽媽一邊擦眼淚，一邊往別處望望，希望能有新的發現，但依舊沒有發現，於是，媽媽邁著沉重的步伐朝家走去，太陽把她的影子拉得好長好長。我也是第一次見如此傷心的媽媽，我想，我真的做錯事了……

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她傷心了作文7

秋雨是纏綿的，不像冬雨的悽苦和夏雨的奔放。在這樣令人多愁善感的日子裡，我時常會想起在夏天發生的那一件往事。

在那一個夏天時，我正在拼命的做作業。做到一半多的時候，奶奶正在看一部電視劇的大結局，演的是一個年輕的小夥子，被車給撞犧牲了，他的家人們斷了一個超大的白事。

在大結局中，小夥子的`家人們，哭的那叫一個慘。那個慘呀把我奶奶都給帶動了，等我也被他們的慘叫聲帶動了，我也在做作業的時候默默地流淚，可是奶奶就不一樣了。在電視劇的大結局中，馬上就要播完的時候。奶奶忍不住哭了，而預先傷心，一邊抹著眼淚地叫道：“兒啊，兒啊，你就這樣丟下了我們倆奶奶在這個世上讓我們怎麼活呀……”奶奶一直哭著並且不斷說著這句話。她一直唸叨著這句話並且在房間中走來走去，讓我也回想起老爸在一起的美好時光，比如在床上用平板電腦看古裝電視劇，一直看到9點半才睡覺，還有和老爸比武功，雖然我打不過老爸但我的認輸技術是一流的，一個人不會猶豫一下。

我轉過頭，她流滿面地看著我，一個勁的說：“以後你要好好讀書，改變自己的命運，過上一個好日子。說完她的眼睛閃著思念的目光，嘴不停的叫著：“兒啊!兒啊!我好想念你……”她根本沒有聽見電視劇裡的聲音，整個世界對她來說好像都消失了似的，彷彿身在自己的專屬空間裡一樣。

原來，奶奶是那麼的思念爸爸，而她，把這份思念轉化成希望，寄託在我的身上。

她傷心了作文8

人的一生中有無數悲傷、歡樂、離別、合好的變遷，經歷悲歡離合的故事，總有改變和成長！

在一個平靜的不能再平靜的夜晚，父母與我正在討論一篇日記我的心裡話。就讓我們聽一聽原因吧！愛玩手機的我找正在工作的媽媽要手機，但我還沒有完成作業，媽媽讓我把作業寫完，才能玩手機！然而，日記，我不想完成，我不想寫！於是跟媽媽一陣脣槍舌劍檢查完作業才能玩！哎，呀呀。玩了再檢查嗎！不行，先檢查。結局是，很快我敗下陣來，含著淚不情願甚至有些怨恨地去寫作業去了！

我雖然去寫作業，但心裡卻想：離家出走算了，哎呀！直接打110把他們抓起來，省個清靜。於是我在這種極端的想法下，寫下了我的'心裡話其實之前我就想離家出走了，連如何生存都想好了！我真想警察把你們抓走我在日記裡寫下了這些，越寫越解氣！

媽媽看了這篇日記之後，立刻把我帶進了書房，爸爸也趁熱鬧跟了進來

媽媽說：你現在靜靜的想像一下如果爸爸、媽媽走了，沒在你身邊，你一個人怎麼生活，怎麼學習，誰給你掙錢，生病了誰關心你沒說完，眼睛裡就湧出豆大的淚珠，我是一個見不得眼淚的人，我知道媽媽是真的傷心了，因為擔心我而傷心，也因為我的不懂事而傷心，看了媽媽哭了，我的眼淚也在眼眶中打轉！但沒有流下淚花。

之後，我就靜靜地躺在床上，回想以前，淚水再也沒有忍住，如斷了線的珍珠一樣流了下來。

這件事之後，我真正感受到了爸爸媽媽對我的愛，以及愛的偉大！

她傷心了作文9

那一天，本來陽光明媚。可是不知道怎麼的，天慢慢黑了下來，一瞬間，烏雲密佈、電閃雷鳴。外面的雷聲轟鳴，掩蓋了房間的哭聲……

她順著牆緩緩坐下，蜷縮著瘦小的身體，她用雙手緊緊抱住腦袋，從那個角落裡傳出來一聲又一聲的哽咽，緊隨著聲響越來越大，一陣又一陣撕心裂肺的哭聲傳入我的耳膜，讓我不禁心頭一震。

我走進了她的房間，只見她的身體在微微地抖動著，雙眼哭得紅腫，佈滿血絲……許是因為哭得久了，她的聲音變得沙啞難聽，面色沒了之前的紅潤，像紙一樣蒼白。眼神裡透出的`狼狽和那蓬鬆糟亂的頭髮，讓她變得完全不像自己了。

你想知道她為什麼哭得那麼傷心嗎？讓我來告訴你吧。一家醫院的病房裡有一個奄奄一息的女人，就在前一刻，她的心臟永遠停止了跳動，這個女人就是她的母親，她正在取藥處取藥，聽到了這個訊息，她愣了一下，手中的藥掉落到地上，她回過神，用盡全力向病房奔去。她衝進了病房，用自己的手緊緊握住母親的手，淚水打溼了她母親漸漸冰涼的雙手。我不知所措地站在一旁，看著媽媽安慰著她，我的媽媽不知是為逝去的生命而惋惜，還是心疼幼小她，眼角也多了一顆晶瑩的淚水。

生命的逝去我們誰也阻止不了，我們只能在有生之年好好珍惜彼此！好好活著！

她傷心了作文10

她，是我們班的學霸女孩，她的臉上時常掛著自信的笑容。可是，這位自信的女孩也有傷心的時候，那一幕就像放電影一樣印在我的腦海裡。

那是發語文單元測試卷的日子。全班同學都發揮失常了，就連她也不例外。當老師唸到她的分數時，我瞧見她的臉瞬間變得煞白，兩道秀眉擰在了一起，我驚訝地發現她的眼眶溼潤了，那淚水似乎馬上要溢位來了。她低垂著頭，軟弱無力的.小手耷拉著，默默地接過試卷。

她攥著試卷一角，睜大雙眼盯著題目，我猜她一定在看“積累運用”，因為就在剛剛，老師聲色俱厲地批評過她：“你怎麼會把這麼簡單的題目都做錯呢?”看到她這個樣子，我的心就像被什麼狠狠地刺了一下，我好想過去安慰她：“你不要傷心!這只是一次小測驗，不能代表一切!”我還想大聲宣佈：“你一直都是最棒的，你一直都是我學習的榜樣!”就在這時，她最好的朋友在我身後小聲地嘆息，這一聲嘆息把我從洶湧的思緒中拉了回來。看來同學們也非常意外，她這個學霸竟然有失手的時候。

下課後，我注意到她並沒有去玩，而是坐在座位上靜靜地寫著什麼。我裝作去教室後面看黑板報，踱步經過她身旁，輕輕一瞥，原來她正在寫反思呀!我怔住了，她居然這麼快就調整好情緒，在積極反思過錯了!

那天回家後，我心裡一直在想：學霸女生，她正在幹什麼?是否正在埋頭苦學呢?我衷心地祝福她，希望她可以吸取經驗教訓，在今後的學習中再創輝煌!

她傷心了作文11

翻開日記本，看到了這樣一行字“對親人的思念就像一座大山”。

我的思緒又飄回到寒假時。那天，我和爸爸媽媽一起參加了老太的葬禮。

媽媽牽著我走進告別室，只見老太滿臉慈祥，穿著亮黃色的壽衣，安靜的躺著，彷彿只是睡著了一般。冷不丁的，我的手碰到一個冰冰的東西。低頭一看，手上有滴水，原來是媽媽在悄悄的哭。只見她不停的倒吸著氣，努力不讓自己哭出來，可還是有不聽指揮的眼淚滑落到我的手背上。當司儀引導我們做最後的告別時，媽媽的眼淚湧出了眼眶。“啪嗒，啪嗒！”一滴滴落在了地板上，眼鏡片上也全是水珠，像剛被水沖洗過一樣。媽媽的眼睛紅紅的'，似乎還腫了起來。

走出告別室，媽媽的眼淚就像決了堤的洪水，爸爸在一旁摟著媽媽，輕撫著她的後背，我也一直給媽媽擦眼淚，一包紙都用完了，媽媽還是哭得停不下來。又過了一會兒，爸爸牽著媽媽回到車裡，準備返程了。

在路上，媽媽仍有些哽咽，身體止不住的顫抖，安慰了半天仍然無濟於事。我有點煩躁了。“我們又不經常見老太，不至於這麼傷心啊！”我小聲嘟囔著。

聽到這話，媽媽的哭聲戛然而止，目光如一把利劍將我一劍封喉，我的話被嚇得直接嚥下了肚。媽媽的嗓音已有些沙啞，“雖然我們不常見老太，可媽媽對老太的掛念從未間斷過。老太八十多歲還戴著老花鏡一針一線的給你縫了一雙貓貓鞋。如今老太走了，那個時刻惦記我們的人沒了！我不說了，你，也別再說了！”

那時，我似乎感覺到媽媽對老太的思念就像一座堅不可摧的大山，就連愚公也無法挪動它一分一毫。這座愚公也移不走的山，我在媽媽的心中看到了，也透徹的理解了它的含義。

她傷心了作文12

記得在一二年級的時候，她參加了合唱社團，她每天都刻苦訓練，就是為了能在六一兒童節的表演中展現自己。

六一兒童節是我們最喜歡的節目，那天，班級裡是歡樂的海洋，到處是歡歌笑語，各種聲音響徹雲霄。突然，廣播播放了一則訊息，由於班級裡聲音太嘈雜了，我隱約只聽到了部分內容：“請××社團的同學立刻到×××樓集中！”

過了一會兒，六一兒童節的表演開始了。我們一邊觀看節目，一邊吃著零食，還不時和邊上的同學竊竊私語。當我和她聊得熱火朝天的時候，恰恰開始了合唱社團的表演。她看到這一幕時，一下子愣住了。我拼命地拽她的`手，不停地叫她，還說了一些刺激性的話語，她一點兒反應都沒有。只見她的眼睛緊緊地盯著電視螢幕，嘴巴漸漸張成了“O”形，不一會兒，淚水從她的眼角滲出，大顆的淚珠在她的眼睛裡滾動，越滾越多，最後淚水包住了整雙眼睛，承受不住了，幾顆飽滿的淚珠便滾落了下來，緊接著像河水一樣湧出。她一動不動地坐在那裡，眼睛一眨也不眨，直到這個節目表演完，她才反應過來，她隨手拉起我的手，使勁兒搖，她難過地哭泣著：“那個節目我也排練了好多天，就只為了今天能登臺表演，結果卻錯過了……”她仰著頭，望著天花板，強忍著心頭的悲傷，對自己剛才不好好聽廣播而悔恨。

這就是她所經歷的一次難忘的事情，相信通過這次經歷，她會明白“做任何事都要仔細，有可能才不錯過任何機會”。

她傷心了作文13

這天自習課，我們班在看《三國演義》的電視劇，正看到董卓廢長立幼，氣上心頭。老師已批閱完我們的作業，雙手搭著下巴，看著我，若有所思的樣子。過了一會，老師收起手，用筆指著我，說道：“明天黎洛冰和邵u琪換一下座位。”

聽聞此話，我的心好像被錘子猛地一擊。我和身邊的`同學相處十分愉快，很是不捨。其中當屬小陸最不捨了，平時我倆最親密。她也被這突如其來的決定給震驚了，愣在那裡，我倆都不知所措。不一會兒，她便低下頭，輕輕地說：“還有一點時間，你把手給我吧，像平常一樣，好冷呀……”她的手冰涼的，唸叨著：“你走了，我就冷了……真不想你走……”她好難過。“唉，又要跟小時候一樣了嗎……”她的臉紅撲撲的，眼裡亮晶晶的，流露出無限的眷戀。我非常難過，一時想不出如何安慰她。她又抿抿嘴，說道：“你也別難過，我們下課就會去找你玩，你也隨時可以來找我們。”我嗯了一聲，重重地點了一下頭。路隊時，我倆手拉著手，沉默不語。忽然她看著我說：“你前面的小琚要是欺負你，你跟我說!”我這才發現淚水已在她的眼眶中滿盈。我安慰道：“你放心，我可不是那麼好欺負的!”說著自己鼻子倒一酸，但怕她更傷心，我終究忍住了。

第二天一早，我儘量自然地走去新座位，聽聞前後同學正交談：“怎麼，你也捨不得小邵?”書包還未放下，一群朋友跑來：“每節下課打卡!”我微笑著與她們按了按拇指。

她傷心了作文14

記憶好比一棵大樹，那些過往的瑣事就如枯葉一般飄落在地上，直至遺忘，而那些將落未落或是在風中殘存的老葉總能令人思緒萬千……而那個場景就像定格在我腦海裡的幻燈片，揮之不去。

那天，烏雲格外的低，壓得人喘不過氣，沒過多久便風雨交加光線都變得陰暗起來。也就是在那天，她們的友誼產生了分裂，她們玩的正高興的時候，突然，她好朋友的媽媽叫她趕緊回去，家裡有事。可她把好朋友的衣角輕輕拉著，眼裡露出了依依不捨的目光，好朋友只好陪她再玩5分鐘，她們可是影形不離的好朋友呢，5分鐘對於她們來說瞬間而逝。這時好朋友的`媽媽找上門了，把好朋友拉回了家。

一天後，她如期而至的來到她倆約定的大樹下，可時間滴滴答答的過去了，她沒有等待好朋友的到來。就這樣一天、兩天、一個星期……她每天都在那棵大樹下等著，可遲遲沒有帶來了熟悉的身影。她知道，好朋友不和她玩了，她傷心欲絕的回到了家。此時她看見好朋友在家裡正等著她回來，她以為好朋友是來找她玩的，歡快的跑到了她的身邊，誰知好朋友拿出了她最心愛的布娃娃，說道：“我……我要搬家了，這個布娃娃送給你留作紀念吧！”話剛落音，她的眼淚止不住的往下掉。

搬家那天，她躲在牆後露出半個腦袋，朋友下樓了，她是多麼期待朋友，哪怕是朝著她的方向一個不捨的眼神，結果卻沒有。朋友決然的上了車，沒有些許留戀，沒有一次回眸，也沒有半點傷感。她留下傷心的眼淚，那滴滴淚珠就如同在風中掙扎著不肯落下的葉，掛在臉上，但終究還是敗給了現實，凋零在地上。

她傷心了作文15

一想起她那緊閉的嘴脣，無聲的淚水，脹紅的臉，我就內疚。

那天寫作課，寫童話故事，一個女孩寫失敗了。女孩九歲，上三年級。這個女孩溫順安靜，寫字工整，能夠流暢生動地敘事。但這篇童話失敗了。我哧地撕了她的作文，準備給她細講。一抬眼，發現她的表情不對，只見她臉上的笑容漸漸消失了，表情僵硬起來，就像晴朗的天突然佈滿了烏雲。她呆呆地站著，身體也僵硬了。鼻子開始發紅，眼睛也開始發紅，亮晶晶的淚水在她的眼眶裡滾動，溢滿，忽然決堤了，一顆大大的淚珠順著臉頰無聲地滾下來，滴在緊閉的嘴角上，接著淚珠一顆一顆匯流成小溪在她的臉上流淌。女孩哭了！

我深受震動剛才的'動作太粗暴了，傷害了這個女孩。孩子雖小，但有大自尊，童心雖幼，但是敏感。女孩傷心的淚水使我很內疚，以後很多天都在反思自己。粗暴者不僅僅是謾罵和體罰，我的粗暴也肯定不僅僅是無情地撕掉一個孩子的作文這一個動作，甚至不僅僅表現在對待一個九歲的孩子上，肯定也出現在日常生活中，動作或者語言，只是受到粗暴以待的人，或者忍了，或者已練得抗打抗揍，從體表到內心，沒有一處柔軟，也沒有眼淚，以僵硬反擊，甚或以粗暴對抗粗暴。一群人傷害另一群人，強加給另一群人的行為、語言、習慣就是這樣世代相傳下去的。這一切對我都沒有形成教誨，直到猝然目擊一個九歲女孩無聲的淚水。

我一直希望自己做一個有教養的人。賞花、養貓、讀書，用草編容器盛裝水果，喝湯時不發出聲音，你好、謝謝、再見講究格調和品位，那一刻我頓悟，教養不是這些，教養是和風細雨，潤物無聲。