做陶藝作文15篇

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在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的做陶藝作文，希望對大家有所幫助。

做陶藝作文1

一個風和日麗的星期六，我和爸爸媽媽來到了玉潭公園的陶藝室。一進門，我就彷彿置身於一個充滿藝術氣息的世界，桌子上、窗臺上，滿滿的.都是陶藝作品，各式各樣，美不勝收。

一個陶藝師傅和一些小朋友正在親自制作陶藝品，只見師傅把一團泥巴放在轉盤上，然後用手啟動轉盤，我還沒看清是怎麼回事，一個花瓶就呈現在我的眼前了，讓我羨慕不已，我也想做一個漂亮的花瓶，爸爸媽媽也鼓勵我去學做。於是，師傅給了我一團泥巴，我坐到了轉盤旁，轉盤旁還有一盆水，師傅說要邊做邊沾水，不能讓手上有太多泥巴。我打開了機器，用雙手捂著陶泥旋轉，不知為什麼，泥巴總是不能立起來，無奈的我，只好向師傅請教，他說在捂的時候雙手同時要將泥巴往上提，我按照他說的去做，做著做著眼看著有點像花瓶了，我一分神，不料泥坯歪了，一會兒，一大塊泥巴都甩了出去，真是慘不忍睹。師傅又給了我一團泥巴，我又開始重新做。這一次我將大拇指直插泥巴中心，另外幾隻手指頭則輕輕地捏住外圍，逐漸向上拉，不一會兒功夫，泥巴變成了花瓶。功夫不負有心人啊！雖然不像師傅做的那樣精美，但畢竟成形了，我心裡別提多高興了。

通過做陶藝讓我明白了：無論做什麼事情，只有腳踏實地，堅持不懈才能成功。

做陶藝作文2

國慶節小長假，我在街上偶然看見“午後陶藝室”。我想做一個陶藝筆筒，那是件快樂的事。

這裡的老師告訴我，陶藝分為三步：第一步用陶泥做想要做的東西，第二步點綴裝飾陶藝作品，第三步把陶藝作品晾乾再放在烤爐裡燒，這樣陶藝作品就大功告成了。

這裡的陶藝作品琳琅滿目，不勝列舉，讓我大飽眼福。再三考慮，我決定做個陶藝筆筒。老師拿出一塊陶泥放在拉皮機上（電動）上。她一按開關，只見拉皮機飛快的.轉起，天哪，一眨眼的功夫，老師手中的陶泥變成了“筆筒”，陶泥在老師手中簡直是如魚得水，老師製作陶泥的動作是那麼嫻熟，那麼遊刃有餘。我暗自想：我行嗎？老師手把手的教我，我覺得很容易。這時，老師說：“做陶藝的手感最重要，手感練好了，做出的陶藝作品才好看、逼真。現在，你自己做！”我拿起陶泥獨自在拉皮機上練起手感，但陶泥像個不聽話的孩子，呀！“筆筒”破了一個洞，一塊陶泥隨拉皮機甩了出去，不偏不倚，剛好甩在我臉上，我狼狽極了。只好換一塊陶泥重新做：我用兩隻手把陶泥輕輕地捂住，隨著拉皮機的轉動，陶泥“長高”了，左手還是像剛才一樣捂著，右手除大拇指在外，其它四指像鑽土機一樣，鑽進陶泥的內部，它慢慢變薄了。一個筆筒的陶藝模樣就誕生了。

這次陶藝的經歷，讓我懂得了：什麼事看似容易做起難，無論做什麼事都要沉住氣，專心才能事半功倍。

做陶藝作文3

陶藝對我有著神奇的吸引力。還在我上幼兒園的時候，便和陶藝結下了不解之緣，那時候我經常到少年宮學陶藝，每次把一塊陶土捏出各種各樣的物品後，老師都經常表揚我做得不錯，因此我對陶藝也充滿了熱情。

上個週末，我和表姐一起去到陶藝店玩，陶藝店的裝修古色古香，靠牆擺了兩排架子，架子上擺滿了各種形態各異的陶藝作品，房子中間放著幾臺製作陶藝的拉胚機，我馬上就有一見如故的感覺。

隨後，我們就開始製作陶器了。我拿來一塊白色的陶泥放在拉胚機的平板上，開啟開關後，陶泥就隨著平板就開始旋轉起來了，像一個翩翩起舞的小女孩。我伸出雙手輕輕地捧住陶泥，慢慢地往上託，陶泥在我手中就變長了，變苗條了，旋轉的`舞姿也更優美了。然後，我把兩個大拇指慢慢伸入在陶泥中間，並用大拇指和食指把陶泥一圈圈捏薄，陶泥就變成空心的了，漸漸杯子的形狀就出來了，但我要做的可不是杯子哦。我繼續用手掌把陶泥向上託，而中間的位置用手指卡得小一些，最上頭卡得更小，很快，一個葫蘆的形狀就出來了。最後，我又小心翼翼地繼續修改著我的作品，讓葫蘆的曲線更光滑，形狀更對稱，表面也更圓潤一些。就這樣，我心中完美無比的葫蘆製作好了，我想過幾天我要把烘烤好的葫蘆放到家裡的書架上，讓家人和朋友都能欣賞我這一精心製作的作品。

我喜歡陶藝，陶藝一直陪伴著我慢慢長大，陶藝如一股清涼的甘泉，滋潤了我的心田。

做陶藝作文4

記得那是去年十一月，爸爸帶我去百花潭的淘吧做陶藝。

店主將我安置在房間的最右側，並給我未上了圍裙，拿來了一塊溼潤的泥巴，我的心裡早已樂開了花，似乎已看見自己在和煦的陽光下，手捧親手做的杯子，輕輕地啜了一口香甜的茶……啊！為了我心愛的杯子，加油！我連忙將手放在泥巴上，將它揉成一個圓球，將球放到圓盤上，泥球在我的手心裡開始變得又細又長，天啦！泥球並沒有如我所願變成杯子，既不像長頸鹿，又不像細頸的花瓶，活生生的一個四不象嘛！我沮喪極了！教我做陶藝的`老師走了過來：“小朋友，你太用勁兒了！都把指甲扣在上面了，要將你的手放在兩旁，輕輕地扶住，要放鬆，像撫摸一樣，不過在沒成型前，手不能鬆動。你要這樣……這樣……。”我定了定神，又重新把泥揉成了圓球，放在圓盤上，固定好中心，用手指頭把中心點鑽了個洞，稍微用力，慢慢地，隨著拇指靈活地轉來轉去，洞越轉越大，越轉越大……差不多有一個小杯口大了，再用其他的手指托住外面往上或下提或壓控制著高度，並不時用手沾點水，保持著泥的溼度。不一會兒，一個杯子呈現在我的眼前，那一霎那，我彷彿聞著花香，喝著了蜜水，心兒快樂的飛上了天。

每個人都有不同的第一次經歷，我覺得我的第一次做陶藝是甜蜜的，因為我成功了。更主要的是，我又結識了一門藝術。藝術無止境，我一定要多多學習，讓知識面更廣，更開闊。

做陶藝作文5

今天早上，我去學美術，才知道今天要做陶藝。

老師說做什麼都可以，我就想做一個小院子，就開始動手做了，我先捏了一塊正方形的泥做地基，然後就一個小方塊的把它壘起來，剩下一個門口和一個窗戶，之後我又在屋子裡面豎了四根柱子，然後在這些柱子上加了橫樑，在外面又裹了一層泥，最後我捏了兩塊長方形的大泥，我用刀子把瓦的樣子刻了出來，放到屋子上就好了，之後我又做了一口水井，旁邊還放了一個水桶，之後我又捏了一個迷你的人，只有食指指甲蓋那麼大，我又做了一隻小狗和一隻小白兔，但是因為泥的關係，小白兔變成了“小棕兔”。我又捏了一棵樹，還在上面添了許多枝子和樹葉，一棵小樹就做好了，做完這些以後，我的小院就做完了，我本來還想做一個籬笆，但是發現紙上粘不住，就放棄了這個念頭，我發現做完了小院子還剩下許多陶泥，便又動手做起來。

我先做了一個人，給她做了衣服粘到身體上，我又用刀子給小泥人刻上了眼睛，還做了頭髮。我又捏了一塊遠遠的'地基，知道我要幹什麼嗎？要做一個噴水池，我在水池邊緣粘了一圈陶泥然後又在水池的中央一層又一層地粘了圓圈，最後又把小泥人放上去，這個泥人大一些，是和一個手掌的長差不多長，之後我又捏了一隻小倉鼠和一匹馬，因為是鼠年嘛。

但是，由於今天下雨，而且還要帶回家，我的作品就溼了。嗚嗚，不過我還是很高興，第一因為還可以修復，第二是做陶泥很有趣。

做陶藝作文6

3月13日，我第一次學做陶器。製作陶器需要一段時間，但很充實。

製作陶器的過程是這樣的。首先，從大自然中獲取土壤。然後，土壤被製成粘土。然後，把土放在繪圖機上，將作品與其他土一起雕刻或貼上裝飾。成品烘乾後即可上釉（釉料是陶瓷類顏料上的一種塗層）。最後，把類似的作品帶到800℃燃燒。精細的陶器是由

製成的。我至少要花三個星期才能做出一件陶瓷藝術品。第一週，畫，畫，貼。下個星期，格拉斯。在第三個星期，我會把作品拿回來，消毒後使用

我做了兩次。我第一次畫畫的時候，老師教我一句打油詩：先修，後開，再改進，最後做好。一週後，我去了琉璃城。首先，我們用刀之類的工具颳去多餘的粘土。然後用黑釉沿外輪廓重新描摹不清部分，最後上色。又過了一週，我去拿工作。我得到工作後，非常難過。因為我的'碗裡好像滿是雀斑。我叔叔告訴我，那是因為粘土燒製時，有時會恢復原狀。雖然心裡很安慰，但還是很難過。我把這件事告訴了我媽媽，她讓我再做一次，所以在清明節假期，我又去做陶器了。這是我第二次做陶器，不久前我做過一次。所以我對陶器的製作過程非常熟悉。這次，我做了一個更漂亮的造型，把我刻畫得更漂亮了，還在以前畫的基礎上加了三朵花，很漂亮！我滿意地回家了。一週後，我去上釉，因為我畫的比第一次多，所以上釉的時間比第一次長。這次，我要自己把多餘的土刮掉。但是我刮不好，所以我去請老師再過來示範一下。我仔細觀察，終於把它刮平了。接下來，我用一把大刷子在碗的表面均勻地塗上一層水。最後，我要上釉了。上釉後，我把有雀斑的陶器還給了叔叔。最後，我對舅舅說：“記住要做得更好！”

我真的很期待下週要做什麼？有雀斑嗎？它很漂亮嗎？

做陶藝作文7

八月的一個週六，媽媽帶我去體驗了一次陶藝品的製作。這個店雖然有點髒，到處都是乳白的陶泥粉灰，但是那裡面做的的手工陶瓷卻很美觀。我做了一個小老鼠，它站在一個小盤子上，手裡捧著乳酪。就是因為它太難做了，我才忍不住要做這隻小老鼠……

這天下午，我正在做媽媽佈置的作業。“你想不想耍泥巴？”媽媽突然問我。“想！當然想！是在戶外嗎？”我突然興奮起來。“不是，是做陶藝品。”“哦，那也行。現在出發吧！”我拉著媽媽飛奔到樓下，騎著車來到了陶藝店。一進店，我就看見右邊有一個大水泥架子，上面有許多現成的陶瓷：大公雞、杯子、碗、老鼠……都在上面。店裡還有一個叔叔和一個阿姨。叔叔拿來了兩本圖冊和一大塊陶泥：“看看要做什麼吧！”我隨便翻了翻，一眼就看中了那隻抱著乳酪笑的`小老鼠。我拿了一些泥，把它搓圓做小老鼠的身子。可是這泥就是要跟我對著幹，把自己弄得扁扁的，怎麼也不肯圓起來。還好陶泥聽我媽媽的話，她輕輕搓兩搓就大功告成啦。我又撕下一小塊泥，用刀子分成兩半。用手揉圓，按扁就做成了小老鼠的耳朵。還剩下一大塊泥，我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、乳酪和四隻腳，小老鼠基本上做完了。我不會做盤子，所以讓阿姨指點一下，她幫我把剩下的陶泥壓平了，我把像花一樣的畫盤放到陶泥上，照著它勾邊，再把花瓣立起來——盤子做好了！我終於擦了把汗。叔叔說：“要等老鼠幹了後才能把它放到盤子上。三天以後來上色！”“哦。”我們答應著，趕往回家的路。

在回家的路上，我想著，三天以後風乾了，才能上色嗎？上色後的小老鼠又會是怎樣的呢？我期盼著。

做陶藝作文8

那一天，我們班上了一節陶藝課。

組長先給我們發了一些泥，我們組有十人，老師便讓我們五人一小組。我想做一個杯子，可是區綺琪他們想做一個儲錢罐，一個小花園等。但是由於時間關係，他們立即採用了我的想法。

首先，我們先壓了一個圓，做杯子的底。然後搓一條又均勻又長的泥條，然後把它放在轉盤上。魏子瑤讓我轉轉盤，但他們嫌我轉得太慢，然後讓區綺琪上場。沒想到，區藝峰貪玩，趁我們和區春城說最後一句話時，不小心把泥條弄爛了。周妹榮差點哭了。還好，她立刻擦乾眼淚，又專心致志地做了起來。她的精神使我們也感動了，我們打起十二分精神，讓魏子瑤監督他一起做花。

泥條終於做好了，周妹榮便開始轉動轉盤，我和區綺琪開始放泥條。首先把一些泥條放在轉盤上擺成圓的，然後在泥條上塗上一些泥漿然後借轉盤的力，輕輕地放到第一條泥條的上面……以此類推一個杯子弄好了。接著，魏子瑤他們“進貨”了，我們把泥漿塗到杯子的一個地方，然後把花不歪不斜的貼在上面。

“快點啦。”又是一個煩躁的聲音，我們只好馬上把我們的名字用小刻刀寫上去，然後，我們交給老師，讓她到幫我們上上顏色，到電窯室拿去燒，就大功告成了。

這一次的陶藝製作，讓我收穫了：做事要專心致志，不要三心兩意。而且我覺得我們很缺乏耐心，在這個陶藝製作中，無論是轉轉盤放泥條還是寫名字時，我們那組都顯得缺乏耐心。其次，是要動腦思考，把握好感覺。做陶藝很重要的`一點就是手感，手感好才能做出好東西。把握手感靠的是理解。要動腦思考，要充分地瞭解泥的特性和規律，只有這樣才能讓手跟泥巴融為一體，才能做出好的東西。

做陶藝作文9

我家樓下開了一家陶泥店，為什麼不去試試？

週日下午，我就拉著媽媽和姐姐一起來到了店裡。走進店內，我的眼睛瞬間亮了！一個個栩栩如生的陶藝品出現在我的眼前：有玲瓏剔透的綠色戒指，有形象逼真的犀牛和小象，有可愛的小貓筆筒，還有水杯、收藏盒、茶葉箱……

我迫不及待，馬上動手操作起來。剛開始，我做得最快最好，當我已做了一個豎直的筆筒毛坯時，媽媽和姐姐的.手裡則還是一堆爛泥。我驕傲極了，放聲笑道：“哈哈哈！”可是，悲劇就在這時發生了：因為在我笑的時候用力過猛，還未完全成型的筆筒塌了！我尷尬極了，趕緊把羞紅的臉低了下去，再一次認真地做了起來———我用手把泥堆在一起，揉、捏、拉、壓、拽，一起上陣，我的泥巴，就像一塊生麵糰，被我為所欲為地擺弄著：一會兒豎、一會兒橫、一會兒扁、一會兒寬……簡直奇形怪狀！

一旁的姐姐看見了，摸著我的小腦袋，笑著說：“這塊泥好慘呀！小朋友，讓我來教教你吧！”姐姐就手把手地教了起來，這一次，我學得特別認真、特別投入！

終於，我學會了，按照姐姐那純熟的手法，學著姐姐腳踩的姿勢，比劃著泥料的多少，看著轉盤轉動的方向和速度，小心翼翼地揉著、捏著……伴著店裡優美的背景音樂，隨著轉盤帶水的泥從我指間流過，如泥鰍般光滑，卻又好似一層輕紗……就這樣，我浮躁的心安靜了下來！

終於，功夫不負有心人！我做成了一個規規整整的花口筆筒，贏得了媽媽和姐姐的連聲誇獎！

陶藝如一爐火，磨去了我的浮躁，煉就了我的耐心。陶藝，我期待著與你下次的約會！

做陶藝作文10

今天，陰雨綿綿，我卻很高興，因為我隨長沙晚報小記者一同乘車去望城銅官學做陶藝。

到了有兩千多年曆史的銅官鎮，我們走進陶藝館的一座古老的房子，裡面擺放著各式各樣的陶藝作品，我好奇地睜大眼睛，沉醉在這些精美的陶藝作品中。

開始學做陶藝了，劉師傅先叫我們做陶胚，再經過許多過程才能變成陶藝。我開始拿了一塊溼溼的泥巴，然後開始做陶胚。我先把泥巴捏了捏，做成一個圓，又揉了揉，根本不知道怎麼弄？後來劉師傅教了我們：橡皮泥怎麼玩，泥巴就怎麼玩！說完，我心想：就按劉師傅說得辦吧！我首先準備做個杯子，我先做一個圓，壓平，

做杯子的底，然後捏出一條條細細的泥巴，一層層捏在泥杯子的底上面，不能有縫。經過我辛勤的勞動，終於做成了，我高興的'一蹦老高。

我來到一個做陶胚的地方，劉師傅放一塊泥巴放在做陶胚的機器上，不久之後，太神奇了，這塊泥巴竟然成了一個泥杯子，成了一個陶胚了。

我向劉師傅提了一個問題：“劉老師，您在做陶藝時，有沒有失敗的作品？”

劉師傅說：“肯定有，只要在做陶藝時，一不小心作品出現裂縫時，這件作品就失敗了。”

我想：不管做任何事情都要認真仔細，這樣就很少會有失敗了。

我最喜歡做陶藝了，下次只要有時間，我一定還來到望城銅官做陶藝。

做陶藝作文11

3月8日下午，陽光明媚。妹妹和我一起興高采烈地來到新景華府參加晚報小記者組織的陶藝DIY大賽。

簽完到領完號碼牌，我和妹妹迫不及待的進入比賽現場。我們走到前排的位置上坐下。妹妹看到桌上的陶藝材料：一大塊陶泥，一杯水，一根竹籤，還有一隻毛刷，她非常好奇，還沒等比賽開始，她就躍躍欲試。

一會兒DIY開始了，老師在臺上做示範，只見他用陶泥做了一片面餅，還有幾粒丸子和一根細條狀的陶泥，他像變魔法一樣就做好了一個筆筒。接著就是小朋友自己動手的時候了。妹妹趕緊抓了一塊泥，使勁地搓了起來，然後放在桌面上壓成一片面餅，動作很熟練，很快筆筒的底座做好了，然後她又用陶泥搓細條，搓丸子，像模像樣地做著筆筒，她認真的樣子一下子吸引了很多個攝影師過來給她拍照。面對很多攝像機妹妹一點也不緊張，她專注地做著她的.作品，一會兒拿刷子刷上一點水，一會兒用細條團了幾圈，一會兒放上泥丸子，她的作品越壘越高，筆筒做好了。我仔細一看這個筒狀有點扭曲，幾乎看不出來是筆筒，更像疊起來的大餅。但是妹妹好像對自己的作品很滿意，她抬起頭手舞足蹈咯咯笑著。攝影師換著角度不停地給她拍照。攝影師叔叔看到她的作品開玩笑道：小朋友，你是在烙大餅嗎？妹妹很認真地說：“不是，我做的是筆筒。”我頓時被逗笑了：妹妹做的筆筒可真是別具一格呀！

做陶藝作文12

今天是國慶放假的第五天，媽媽要帶我去陶吧做陶藝，一聽說玩泥巴，我高興得一蹦三尺高。

走進陶吧，我被一個個栩栩如生的陶藝作品吸引住了，不禁驚歎製作者的聰明才智。我怦然心動，決定做一個圓柱形的筆筒。

我先繫上圍裙，抓了一團泥來到了製陶機旁邊，學著剛才老師示範的樣子，把泥使勁摔在製陶機的轉盤中心，然後將雙手沾了一點水，這樣，就不會太乾了。再插上電源，轉盤就開始快速地轉動起來，就像脫了韁的馬兒，停也停不下來，我雙手扶著陶泥，感覺軟軟的，滑滑的，可舒服了，兩隻大拇指併攏，輕輕往下按，按到一定的地方後，再用兩隻手慢慢地向上推，可是泥團在我手中就像一條小泥鰍，怎麼也駕馭不了它，不是口子開得太大，往外翻了，就是口子開小了，朝中心擠了。怎麼辦啊?正在我愁眉苦臉的時候，製陶老師意味深長地跟我說：“做陶藝，一定要慢、輕，外加仔細。”聽了老師的'話，我一個手扶著，另一個手小心翼翼地深入中心往上推，經過多次修正，一個圓柱形的筆筒在我手中“誕生”了。

筆筒的形狀做好了，我一鼓作氣，現在開始裝飾了，我用一塊陶泥壓出了一薄薄的圓餅，然後在上面畫了一隻可愛的小貓，把它貼在了筆筒外壁上，又在旁邊貼了一根魚骨頭，剩下的地方我就用小愛心、小圓點等點綴了。這樣，一個富有個性的陶藝作品在我手中閃亮登場了。

看著自己親手做的筆筒，心裡甜滋滋的。原來，我也有一雙靈巧的手，我嚐到了用自己的勞動取得收穫的喜悅。

做陶藝作文13

從三年級開始，我就開始在學校學做陶藝了。

首先，那裡的劉老師給我們每桌發了一堆泥，用鋼絲分成幾坨。然後講解：“首先拿一點泥做成一個壓扁的小圓，然後再拿一小塊搓成一根泥條，接著用泥條把小圓圍起來。就這樣一圈一圈往上圍。聽懂了嗎？”“噢！”我們不約而同地點了點頭。

我們正準備做時，耳邊傳來一陣陣刺耳的叫聲。扭頭一看，只見幾個同學在旁邊嘻嘻哈哈地笑著。原來他們在說：“沒想到陶藝這麼簡單，沒什麼難度嗎！”他們對此不屑一顧，我也這樣認為。但老天爺一點兒都不給我們留情面，我把小圓底放在桌上拍扁以後，就全貼在桌子上了。我只好又把它摳掉重做。泥條也被我做得亂七八糟的，越來越大，最後竟然斷了。就這樣反反覆覆，做了幾次都沒做好，心裡不免有些著急。我不停地使勁擠壓，差點把這個“三不像”的碗搞爛。我垂頭喪氣，只好老老實實地來到玩拉坯機的地方排隊去了，準備從頭學起。可是玩拉坯機的地方早已排起了長龍，好不容易輪到我了，我跟著老師一心一意地學著，雖然小拇指貼著拉坯機，疼痛難忍！但是我並沒有停下，依然興致勃勃地學著，終於，功夫不負有心人，我做出了一個陶器的坯子，雖然看上去不知道是個什麼東西，但我依然很高興。做完陶藝，同學們踴躍舉手，向老師問問題。在老師的回答中，他們心中的疑問、迷團一個個解開。也讓我們體會到原來當陶藝員是這麼的`辛苦！

今天讓我懂得了，沒有付出，就沒有收穫。只要你有辛苦的付出，就一定會得到應有的回報！

做陶藝作文14

以前，是我在電視上看別人做陶泥，今天我終於能自己做陶泥了。

媽媽帶我來到了陶吧，這裡的師傅介紹了做成一件像樣的作品，要經過幾個步驟：1、揉泥，把泥揉得乾溼均勻。2、拉坯，在拉坯機上面塑造成自已喜歡的形狀。3、修坯，等泥半乾的時候，把表面修平。4、上色，等泥坯幹了以後，用色粉塗上自己喜歡的顏色。5、上釉，使泥坯表面更光亮。6、燒製，把泥坯放到窯裡，高溫1250度燒9個小時，就燒製成功了。

師傅首先幫我定好位，定位很重要，如果定位偏了，泥坯就重心不穩了。開啟電源後，拉坯機轉盤勻速轉動起來，我先把大姆指按住泥的中央，慢慢按出個洞，之後用兩隻手把泥按成一個筆筒狀，如果幹的話，手沾點水。之後就是我隨意創作的時候了。我做的'是一個小酒壺，灑壺的大肚子，需要一隻手在外扶好泥坯，另一隻手伸到洞口裡，把它慢慢撐大，酒壺的小嘴巴，需要雙手在外慢慢往裡掐。

經過老師的幫忙和自己的領會，我終於做成了一個小酒壺。陶泥在師傅的手裡是一個聽話的小狗，師傅讓它成為什麼樣，它就乖乖地成什麼樣，而在我的手裡卻是一個調皮的小貓，我讓它成什麼樣，它偏成另一個樣子。這可真是臺上一分鐘，臺下十年功，想要練成一門手藝，可真是不容易啊！