合作的作文集錦15篇

無論是在學校還是在社會中，許多人都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的合作的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

合作的作文1

人們常說“獨木不成林”，這不是沒有道理的。在生活中，無論你從事什麼職業，都離不開與別人的合作。一個人學會了與別人合作，也就獲得了開啟成功之門的金鑰匙。

放暑假後的第二天，天氣晴朗，萬里無語，是個難逢的好天氣。我早早地起了床，估摸著要做一件有意義的事。對了，我靈機一動，賣報紙吧！即可以鍛鍊我的勇氣和口才，還可以賺到些零花錢。我問了媽媽哪裡可以批發報紙，就帶著我的'錢包出發了。再批完報紙的路上，我心想：就我一個人，又要賣報，又要收錢，肯定忙不過來。於是，我拿起電話，給我的好朋友多多發出了邀請，多多滿口答應了下來。

我們約好了賣報的地方——古彭廣場，這裡車水馬龍，人山人海，是個“下手”的好地方。我急忙上前拿著報紙，呆呆的站著，可沒有一個人來理我們。對了，賣報紙不是要吆喝嗎！可是誰來吆喝呢？這時，多多說：“你不是挺能說的嗎，平時說話滔滔不絕；發起言來口若懸河；辯論起來見招拆招，妙語連珠。今天豈不是小菜一碟！”我一拍後腦勺，對呀，不吆喝怎麼能做成生意呢？於是，我鼓起勇氣，大聲吆喝：“《彭城晚報》，事事知道；《彭城晚報》，一塊錢一份……”在我帶動下，多多也開始大聲吆喝起來。不一會兒，許多人圍了上來，“給我來兩份兒！”“我要一份兒！”我們立刻分工：我來賣報，多多收錢。整整一上午，我們忙得不亦樂乎，一直到中午11點，我們的報紙所剩無幾。我們數了數賺來的錢，不但賺回了本錢，還另外又賺了一些錢，我們心裡比吃了蜜還甜。

同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個更加需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得更大的成功。

合作的作文2

星期四，老師給我們佈置了一項作業，讓我們四人小組一起做一張有關春天的小報，由組長給我們四人小組成員分配任務。一共有四項任務，分別是：描寫春天的好句子，描寫春天的一篇好作文，描寫春天的兩首古詩和一幅描寫春天的畫。於是，我們四人小組開始討論，我先問：咱們這四個人裡，誰有彩色印表機？任姿穎笑笑說：我家有，我負責完成那幅春天的畫。接下來，該推選誰寫春天的作文，大家一致認為我平時作文寫得好，於是這個任務就非我莫屬了。後來，經過了一番討論，推選結果是宿恆偉寫春天的好句子，我寫春天的一篇好作文，邢宇菲寫春天的兩首古詩，組長是春天的畫。大家對自己的任務都信心滿滿。

回到家裡我在網上搜了幾篇描寫春天的好作文，經過我的閱讀和比較我確定了其中的一篇，我把它讀了又讀，改了又改，加上了許多生動的語句，直到我滿意為止。按照組長的要求，這篇作文打印出來只能佔A4紙的四分之一空間，這可難倒我了，這時媽媽的及時出現幫我解決了這個大問題。

第二天，我們都把自己準備的材料拿了出來，我寫的那篇作文，我同桌那幅春天的畫，畫面好看極了，太陽當空照，金黃的小菊花好像露出了燦爛的微笑，天空中的白雲好像一隻只小綿羊，地面上還有綠茵茵的小草，真是一派春天的`景象。還有宿恆偉的句子和邢宇菲的古詩真是句句優美，描寫貼切。這時組長拿出了一張A4紙，她讓我們把自己準備的東西都貼上去，然後問我們：你們誰帶水彩筆了。我拿出了我帶的水彩筆，這時我的同桌在紙上畫了個很大的房子，大家都不知道他要幹什麼，原來她是要把我的作文貼上去，她真是太有創意了。緊接著她又把自己的那幅畫貼了上去，這時小報已經有模有樣了。宿恆偉在剩下的空間裡畫了一朵非常大的雲，在雲裡面寫著春天的腳步，然後將兩首古詩貼在了上面，最後把準備好的詩句貼在了紙的中央。一張春天的小報在大家的齊心協力下完成了，大家都很開心，楊老師也誇獎我們做得好。

合作的作文450字

合作的作文3

烈日當空，火熱的陽光如同蒸爐烘烤著我們，陽光照在湖上，反射出奪目的光芒照在乒乓球上，小草倚在微風中，安詳地看著一次又一次地傳球。

我們頭上的汗水如同露珠一樣劃過我們的面頰，“嗒嗒嗒”，伴隨著幾聲輕響，乒乓球如同精銳的士兵準確地傳入，迅速地離開。臘梅、松樹、竹子為我們加油鼓掌喝彩。大家一次又一次準確無誤地弦接，離開。終點就要到了。

不知是上帝的'惡作劇，還是命運的不公，一陣狂風颳來，乒乓球如同喝醉酒的人七搖八晃，在空中滴溜溜地打轉，向著逆反的方向一次又一次地奔去，別的隊呢？只見他們疾速地往前走，我們擋住了大部分的風，剩下的風對他們來說可是輕而易舉呢。

離終點只剩一步了，就那麼小小的一步，就決定了誰勝誰亡，可兵乓球還是不安分地在竹筒中打著轉兒，彷彿終點是它的剋星，久久不願意經過終點，只能吹氣了。大家鼓足了腮幫子，如同膨脹的氣球，使勁地往前吹去，可乒乓球仍然不聽話地蹦了回來。

“大家一起吹，三、二、一，一起吹！”伴隨著整齊的風響，乒乓球如同被馴服的犬，乖乖地衝向終點，大家期望地凝視著，凝視著，心都懸到了嗓子眼，終於，球順利地突破了終點。我們歡呼雀躍，如同興奮的小鳥上蹦下跳。

合作，曾經三個和尚學會了合作，獲得了水源。合作也使得迷失在森林裡的人走出死亡，合作就如同友誼的橋樑，鋪出人生的道路。

夕陽已經西斜，時光悄悄地從指縫中溜走，美好總是那麼短暫，或明白了合作能夠讓人走向勝利之巔峰，永不失敗。

合作的作文4

在我家裡曾經珍藏著一張手抄報，雖然這張手抄報已經被不小心丟掉了，但那次和表妹一起做手抄報的事到現在我還忘不了。

記得那是四年級寒假的時候，我表妹來我家玩。可玩了一會便覺得沒意思了。這時，我看到了牆角的一堆報紙，忽然眼睛一轉，想到了辦一份屬於自己的手抄報。於是我馬上找來了表妹。表妹聽了我的建議之後，馬上同意了。

我找來一張較大的白紙，找來了一盒彩色筆，把編輯部定在了書房。到了書房，我們馬上忙開了。不過，剛開始，我和表妹就為命名這個問題難住了。到底給這個報紙起什麼名呢？表妹說的全是些女孩子喜歡的，什麼“公主小報”啊，什麼“灰姑娘晚報”呀等不適合男孩子的名字。這時，我從我的名字裡得到了啟發，不如就叫它“白雲日報”吧！這個名字既不失女孩的文雅，又比較合男生的口味，真是個好名字！表妹和我都十分滿意。

剛畫完題目，我們又因排版問題而爭執不休。表妹說把內容直接寫在題目下面，而我認為把內容圍繞題目一週比較好看。於是我們用“石頭剪刀布”來看看用誰的方法，結果我贏了，表妹不得不採用我的.方法。

就這樣，我和表妹改了寫，寫了又改，一個內容我們有時就要花好久才能討論出來，真不愧為是“字字皆辛苦”啊。一直從中午2點忙到下午5點，這張報紙才完工，雖然不是很完美，但這畢竟是我和表妹一起合作的結果，我一定要好好儲存。

眾人拾柴火焰高，一個人在那裡盲目地工作還不如好多人在一起快樂地一邊商量，一邊幹活，那是一種什麼樣的享受啊！

合作的作文5

人的生活和工作都是建立在合作之上的，幹什麼也都離不開合作。

去年五一長假期間，我、爸媽和小姨媽一起去廬山遊玩。第一天導遊就帶我們去河上漂流。

來到那兒，我們就被分成了兩隊，爸媽一組，我和姨媽一組，我們穿上救生衣後，便乘上皮筏前行了。

一開始大家還有說有笑，一路上河水潺潺，我們划著木槳，順著流水往前行。可好景不長，河水變得急速起來，我們沿著一個關口被船伕朝偏下45度的地方推去，頓時，一股大浪撲面而來，我的雙眼、耳朵、鼻子裡、衣服上都灌滿了水，尖石鑽痛了我的身體，小皮筏也積滿了水。

我們奮力抓住皮筏中的繩帶，一邊試圖將皮筏裡的水舀出。終於在我和姨媽的合作下，我們逃過了這一截，誰知那山還比這山高，真是一波未平，一波又起，在又一次被推下的過程中，我們被激流給困住了，在水裡直打轉。

面對此情景，我哪承受得住，頓時慌亂無主，時間久了，我的眼神中透露出無限的焦慮、懊悔，甚至是害怕，一種淒涼的聲音從我喉嚨裡發出，我哭了。

而一旁年方二十歲的小姨媽沉著鎮定，先安慰我，並盡力想辦法逃出困境。我的`情緒漸漸穩定下來，在姨媽的指揮下，我奮力划槳，並試圖把皮筏固定，往前移動，農家用竹竿從後面推引我們前進。

終於，經過我倆驚險而又緊張的合作，我們倆逃出了困境，我們成功了!我眼角的淚還沒有幹，可笑意早已溢於臉上，我抬頭望天空，它真的好藍，好藍，再回頭看看爸媽，我高呼：“我成功了!”

這真是一次既驚險又令人難忘的合作!

合作的作文6

一節節竹竿拼接在一起，可連線的並不是竹竿，而是一顆顆熾熱的心。這次集體活動，不僅給每個人心間的隔閡建起了一座橋樑，也讓我們明白了一個深刻的道理，一種高尚的精神——合作。

昨天下午，明亮的光斑透過汙濁的`窗戶，紛紛揚揚灑落下來。有幾個同學已不滿坐在教室裡浪費這大好時光，開始暗暗摩拳擦掌。這時，2節竹竿出現在講臺上，至於是幹什麼用的，大家都十分好奇，議論聲在教室裡迴盪著。“大家也可能注意到了，這2節竹竿是幹什麼的呢？”老師緩言說道，“這是用來傳球的，大的卡在小的上面，傳乒乓球，哪一組先到終點哪一組就勝利，自己練習。”話音剛落，一行人就踏著快樂，破門而出了。

幾十米的賽程和幾十釐米的竹片相比，可能是100：1甚至是150：1的差距，而且，想要巧妙地利用地心引力使球滾起來，需要不停地下落。可是，按照我們親近的趨勢，最後一個人可能就必須躺在地上撿球了。時間過得飛快，不一會練習就結束了，每個人都感到心有餘而力不足。一輪熱身賽，各隊就打得火熱，打得精彩，更打出了活力，這是因為什麼——合作。

老師的哨聲剛響，球就蹦蹦跳跳地跑過了起點，跑過了各人的竹板。同時，竹片也耐不住性子，爭先恐後地拆解，向後奔去，又組合。開始，我們與其它一隊的長龍領先，兩條龍向終點奔去，在競爭，在撕扯，在交融。可最後，結果總是不盡人意的。在最後的決賽中，我們得了個“第一”。

但就在我垂頭喪氣，怨天尤人時，一股力量點醒了我，它使我清醒，使我重新站起身來，去面對一切，這就是團隊的力量。這次比賽雖然一敗塗地，可沒有人去埋怨隊友，只是在一味地自責，這本身就是一種許多人之間的奉獻——合作。

所以，當你成功時，是團隊中的什麼力量支援你？當你失敗時，想把責任推卸在隊友身上時，請不要忘了當時他們為你奉獻過的力量——合作。

合作的作文7

“獨腳難行，孤掌難鳴。”每當我看到這個名言，我就會想起那天的事情，更讓我懂得了合作的重要性。

有一次，學校舉行手抄小報評比。老師將我們分成三人一個小組，要求我們兩天內完成。我和蔡鼎宇、水佳炎在一組。我想：一張手抄小報還要三人合作完成，真是沒有那個必要，我自己就能做成功。中午回家，我一個人忙碌起來，可是不管怎麼畫都不好看，我開始不耐煩了。到了學校，看到其他小組的同學都在做：有的在設計版面；有的在剪裁精美的圖片；還有的在一絲不苟的抄寫……我們小組的其他兩人也在忙碌著。是啊，有時候需要靠集體的`力量才能做成事情啊!我也上去幫忙剪裁起圖片來。這時，上課鈴聲響了，我們就把手抄小報的材料收了起來。放學前，我們做了分工：我負責設計版面和抄寫，蔡鼎宇負責畫畫和剪裁圖片，水佳炎負責找資料。

放學回家，我先找來報紙，認真的研究報紙版面的設計，又在稿紙上畫了一個又一個，不好看就再做，經過將近一個半小時的努力，一張讓我非常滿意的小報的板塊設計完成了。

第二天，在美術課上，我們把自己準備的材料組合在一起，不到四十分鐘，一張板塊搭配合理、設計美觀、抄寫認真的手抄小報就做好了，非常漂亮。我們將自己的作品交給了老師，後來在學校舉行的手抄小報評比中還獲得了四年級組一等獎。

記得奧斯特洛夫斯基說過：不管一個人多麼有才能，但是集體常常比他更聰明和更有力。我從做手抄小報這件事情中吸取了一個教訓：人不可以驕傲自大，也知道團體的力量是多麼的強大。更讓我對“獨腳難行，孤掌難鳴”這個成語有了更深切的理解。

合作的作文8

大家應該都很熟悉這句話“一個手掌拍不響”。幾個人合作的力量才大，才能做到事半功倍。在合作的過程中，能學到很多東西，使我受益匪淺。這一次，我參加了聯合國中國東西部姊妹學校遠端合作專案，其中和大家共同製作LOGO，我感到很快樂很幸福，而且讓我回味無窮！

在第一階段中，我認識了許多新的好朋友，如：重慶武隆試驗小學，重慶渝中試驗小學，廣西羅城縣橋頭陣小學。我們還互相瞭解。我感到大家都很友善，很好相處。我當時感到我們合作肯定很愉快。

在第二階段裡，我們討論如何設計LOGO，很多同學都提出了關於設計LOGO的四個問題，大家都發表了自己的看法，討論非常激烈！大家的看法都很有價值，有些問題也逼迫我們去解答去思考！我感到我的知識面越來越廣，有一種說不出的開心！

在第三階段裡，我們親自設計LOGO。設計LOGO真難啊，我們老是被困難圍住，如：怎樣才能體現出縮小數字鴻溝，應該怎樣畫才能體現出保護婦女兒童權……我們左思右想，最後還是通過上網才走出困境，我們當時比吃了蜜糖還甜蜜，這種體會只有你遇到過才能真正體會到！

然後大家把自己的作品發上去，然後就互相提意見，所以，現在大家的作品真是做得好上加好了！有的還挑不出毛病呢！

我們在發表意見的.時候，才發現自己和對方的缺點和優點。這樣，才能針對我們的缺點，吸取別人的優點。看著自己一點一點的進步，我感到很有成就感，很感謝大家！

設計LOGO真的很有趣，但是，最有趣的是和大家合作！如果下次還有機會的話，我還要參加這個有意義的活動！！

合作的作文9

去年六月，歡欣達旦。作此篇乃回顧為老媽慶生日之情景，此乃吾與老爸之“天作之合”也。

鏡頭一：

“這些天有特別的事嗎？”正吃飯時，媽媽忽然問道，似乎是在考我們。“我知道，前天是兒童節!”“不，不是，今天你媽一定做了個大生意。”媽媽原來熱情洋溢的臉上頓時失去了光彩。我與爸爸相視而笑。“哪能忘呀，後天是老媽的生日!”哈哈，首次合作成功!

鏡頭二：

“老爸，你快點呀!——女兒——，我來也——”老爸拉起了京腔。“嘿哧嘿哧，左三掃，右三掃，桌子下面，椅子下面，快掃快掃，我們得趕時間。”我邊掃地邊唱著歌。“快點幹，快點幹，老婆馬上就要回來，給她一驚喜，讓她高興高興!”爸爸接過了我的聲腔，唱著說著，但我不知道這是何方曲調。我掃地，爸拖地；爸買菜，我洗菜；我切菜，爸燒菜，忙得不亦樂乎，合作得得心應手。不一會兒家裡就被打掃得一塵不染，被市置得像個宴會，佳餚時蔬，應有盡有。OK，合作成功，只等女主角出場了。

鏡頭三：

“噓，老媽回來了。爸，開場了!”靜靜的.，媽媽用鑰匙打開了門。一片漆黑，一片燭光從房門後射來。“Happybirthdaytoyou……”我手捧著蛋糕，慢慢走到老媽面前，只見燭光映在媽媽的臉上，媽媽露出了喜悅的笑容。“把愛全給了我，把世界給了我……”燈突然全亮了，緊隨而來的是爸爸的歌聲。老爸向來是五音不全，更何況對popmusic(流行音樂)一竅不通，逗得我和媽媽捧腹大笑，瞧，他還自鳴得意地唱著呢!這也正是合作計劃之一呢——逗老媽笑!大功告成，合作愉快!

在我和老爸的精心合作下，老媽的生日過得開心極了。正可謂“起坐而喧譁者，一家歡也；喜上眉梢怡然其間者，老媽笑也”!

合作的作文10

所謂合作，就是互相配合，共同把事情做好。世界上許多事情只有通過人與人之間的互相合作才能完成。同學們，現代社會是一個充滿競爭的社會，但同時也是一個需要合作的社會。作為一個現代人，只有學會與別人合作，才能取得成功。合作是通向成功的橋樑。合作就是力量。如果僅讓你用一支筷子吃反，它幾乎連塊肉都夾不起來，而用一雙筷子，結果就會截然相反。可見，只有合作才能發揮個體不具有的力量，才能擁有大於個體的力量。公元前318年，齊、楚、趙、魏、韓、燕六國組成聯軍抗擊秦國，但是，由於他們人心不齊，不能很好地合作，導致失敗，結果被秦國各個擊破。

如果六國在當時能精誠合作，齊心協力，心中想著別國，想著共同的目標，集中各國的兵力、物力和財力的話，是一定能夠打敗秦國的。合作在完成一件事情中起了非常重要的作用。一次美術課上，朱老師要同桌倆人合作一幅紙帖畫。可是，有些同學自以為是，沒有聽老師的話，不跟別人合作，結果一節課下來，什麼也沒做成；而兩人合作的，卻只用了半節課就完成了，而且還很精美呢！“三個臭皮匠，賽過諸葛亮”憑個人的本領總是不夠的，做出來的作品質量也很差，而兩人合作，凝結了兩個人的智慧，做出來的'作品肯定很好。毛主席曾經說過，人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個籬笆要打三個樁，一個好漢要有三個幫。我們出黑板報也一樣，也需要合作。構思者策劃者就好比是導演，而負責宣稿、文字、美術等的同學都是演員，她們的目標都是把出好黑板報這場戲演好。

在我國社會主義建設當中一些重大的工程，如葛洲壩水利工程通航、發電；長江三峽工程順利截流……這些無一不是多行業的大合作才得以成功的。“以眾人之力起事者，無不成也。”這句話也說明了合作的重要性！所以我們離不開合作，在這個科技高度發達的現代社會離開了合作更是寸步難行，我們只有學會了合作，才能有所成就。

合作的作文11

一位作家在禮堂裡完成了他的演說，人們對他的精彩演講報以熱烈的掌聲。這時他被第一排兩個人震撼住了，這是兩位溫文爾雅的紳士，可美中不足，他們一人缺了左臂，一人少了右臂，但他們卻拍得起勁，兩人分別用左手和右手合擊，竟發出那樣和諧而又響亮的掌聲。這景象足足讓作家呆滯了10分鐘。

呆滯10分鐘的'紀錄是由合作創造的！

是的，合作，美麗之源，和諧之脈，成功之本，奇蹟之根。沒有了合作精神，就等於一個人沒有了靈魂，成功沒有了支柱。合作，就是在表現自己的同時，能更好表現他人。如果兩位斷臂紳士拒絕合作，就沒有震撼人心的掌聲，就沒有殘缺的完美結合。如果沒有合作，就沒有第一次獲得諾貝爾獎的兩位華裔科學家英傑——李政道與楊振寧。如果沒有合作，或許世界大戰後的人類歷史將要改寫。如果沒有合作，就沒有中國登上珠穆朗瑪峰的殊榮，沒有奧運成功的喜悅，更不會有十幾億中國人民共同努力後的盛世中國。

“二人同心，其力斷金”，”單絲不成線，獨木不成材”，還有”人心齊，泰山移”那我想這樣幾名話對於大家都不陌生吧，這幾句很顯然闡述的也是關於合作的，那古往今來，合作已成為大家在生活中必不可少的東西了，對於生活來說，要學會生活，就要學生合作，可在合作當中必不可少的就是要信任。對於我來說只有信任才能談合作，想像一下如果你不信任要合作的對方，也就是說讓你和你不相信的人去交往，去合作，你願意嗎，是我的話，我也不會的，所以呢，如果不相互信任，那就別談合作了，合作也就失去了意思。

我想對於我們這個國家來說，更需要的是合作只要我們同心協力、同舟共濟、萬眾一心、眾志成城，地震來了又能怎樣，他摧毀了我們的家園，但他摧毀不了我們頑強的心。

合作的作文12

我曾經去過一個景點，讓我驚歎的不是風景，而是一群鳥。因為他們教會了我團結。

這是一個陽光明媚、景色宜人的日子。一群大雁飛過，心情很好。

當大雁飛過山莊的時候，一個黑色的東西從我身邊掠過。當我清醒過來時，影子已經撞上了鵝。我看著影子在雜亂無章的棕白色“雲”中上下跳躍——原來是一隻鷹。撞擊後，鵝立刻散開，別墅裡的人都衝出來看是什麼發出的聲音——鵝嚇壞了，尖叫起來，棕白色的身影跳來跳去。

當時別墅外有一片黑壓壓的人群，看熱鬧。

最後，鵝似乎逃脫了。哦，這是一個大錯誤——後面傳來一聲刺耳的叫聲——一隻鵝因為受傷被一隻鷹抓住了，在它的爪子下痛苦地哭了起來。老鷹開始凱旋而歸。

一瞬間，大雁出現了“騷動”，向老鷹飛去——注意，它們沒有慢慢飛，而是衝了過來！山莊上可以感受到空氣的翻騰。

眼看就要追上了，領頭的大雁縱身一躍，全隊的大雁散開，像一隻手一樣抓住了試圖掙脫的老鷹。突然，一場“風暴”在空中捲起，棕白色的“雁風暴”席捲著受驚的鷹，鷹越轉越快，看不清影子。

大雁開始從上到下，從左到右向老鷹撲去，咣噹聲清晰地傳到了高處——啪！爸！爸！

這一幕讓鏡頭一閃而過。

鷹叫鵝叫，風暴下的.羽毛散落一地。突然，一個影子從風暴中出現，逃到了山的另一邊。是鷹，在團前失敗了。高處爆發出歡呼聲。風暴越滾越慢，停了之後又是另一個驚豔的場景——一場大戰之後，被捕獲的大雁兩邊各有一隻大雁，它被立了起來。可以用“並肩飛”來形容。

我攤開手掌，手裡所有的汗水都被團隊戰鬥驚到了。

合作的作文13

從前有一個螞蟻王國。當蟻后統治這個國家時，她制定了一個規則:團結、合作和互助。然而，有一隻小螞蟻一直不喜歡合作，因為它認為:這麼多螞蟻聚集在一起搬運東西，它們會被擠壓和踐踏，得到的幫助越多，它們就會越忙。它叫豆豆。

一天，螞蟻王國的糧庫快滿了，蟻后命令所有的工人去尋找食物。螞蟻像潮水一樣湧出洞口。

道格跟著媽媽去找食物。一路上，我媽媽總是對它說:“道格，你太獨立了，不能合作。我告訴你，以我多年的`經驗，只要我們合作，我們就能找到大的東西，你......”他的母親還沒說完，一隻強壯的工蟻就擠過了他們，因為螞蟻太多了，母子都分散了。

道格心想:謝謝螞蟻兄弟，這樣我就不用聽媽媽嘮叨了。這時，它的肚子“咕咕。聲音。一想到美味的死蟲子，他就想知道自己的想法到哪裡去了。當它回到上帝身邊時，它發現自己在一個陌生的地方，面前有一隻死鳥！豆豆看著這隻死鳥，如果它的唾液流下來，它就會游泳。他直直地走著，使勁拉、推、踢、拉，但是他不能移動這隻死鳥。他想，我們走之前先吃飯吧。但是它已經滿了，過了很長時間，它只拉了一點羽毛。它嘆了口氣，覺得一定沒有希望了。

這時，它想起了母親的話，仔細想想，也是好事。只是一群螞蟻走了過來。它喊道:“你好，你能幫我一個忙嗎？”那群螞蟻聽到了聲音，走了過來，看到了死鳥，明白了豆豆的意思，衝過去幫忙，但還是動不了，於是叫了幾十個人過來，一起用力，最後舉起了死鳥。道格被擠壓和踐踏，但他非常高興和自豪。這可能是合作的味道！

從那時起，螞蟻王國不再有獨一無二的螞蟻。

合作的作文14

大家都應該和許多人合作過吧，我也不例外，但記憶猶新的還是上一次“六一”兒童節的“兩人三足”比賽，那一次是最快樂的一次合作。

兒童節那天的遊戲有一個是“兩人三足”比賽，遊戲規則是先兩個人組成一組，用一條繩子把左邊那個人的右腳和右邊那個人的左腳綁在一起，然後兩組同學一起比賽走十米遠，哪一組先到哪一組就獲勝，還可以得到獎品。

看著那些玩這個遊戲的同學開心的笑容，我躍躍欲試，於是我找來了沐沐，我說：“咱們也來玩一玩吧，說不定可以得到獎品噢。”沐沐一下子就答應了。報了名，同學就把我的`右腳和沐沐的左腳綁在了一起，我試著走了一步，差點兒摔倒，沐沐對我說：“等一下你第一步先出右腳，接下來順其自然，我先出左腳，這樣就不會摔倒了，嗯？”我點了點頭，等旁邊的一組同學也綁好了腳，遊戲就開始了。

“出右腳！”我在心裡默唸。沐沐小聲念著：“一二一二一二……”我也緊跟著小聲念。這樣子，我突然感覺自己就好像平時走路一樣，很輕鬆，一點都不像是比賽。看看下面，我和沐沐的腳正一左一右地邁著，一點都沒有要摔倒的樣子。差幾步就要到終點了，我們很高興地向終點邁了一大步，要兩三步才能到的終點已經到了，我和沐沐興奮地拍了拍手，手還比成“V”字型。看後面，另一組同學還沒到，他們離終點還有兩三米呢。我和沐沐興高采烈地領取了獎品，回到了座位上。

這個比賽看出了我和沐沐的默契，正是因為有默契才可以合作得這麼好，希望下次還可以和沐沐合作，會是什麼樣子的呢？

合作的作文15

有一天，我在畫室裡看到了正在學畫的哥哥姐姐們的畫。他們的畫太美了，我被深深地吸引住了，所以我下定決心要學好繪畫。我父母非常同意我應該學畫畫。他們給我報了一所藝術學校。學畫畫的第一天，看到畫室很多同學畫的很好，就覺得畫畫很簡單，就自己畫。我畫的第一筆有問題；那支筆在筆記本上打了一個大洞，好像沒用似的。我不得不拿另一張紙。雖然這次沒打大洞，但是我像蚯蚓一樣把直線畫成曲線。當時真的很想發火；別人畫的好，我連直線都畫不出來。老師走過來，很認真的給我講了一些畫畫的方法：“1。握筆方法不同；2、不能畫得太重，要輕輕地畫；3。線要畫直。”聽了畫圖法，覺得畫圖太難，不想學。但我又想起父親對我說過的一句話：“學點東西，一定要成績好，不能浪費。”所以有時間我會在家練習畫畫，在畫室好好學習。後來在全國青年星杯繪畫比賽中獲得銀獎。

雖然我已經獲獎了，但我會繼續努力，努力做到和老師一樣好。

今天是星期天，媽媽送我去美術館學畫畫。

剛開始畫畫的'時候，畫的很醜。老師走過來看我的畫，幫我把醜的地方改的很美。我非常羨慕。該畫畫了。我認真聽老師講哪個地方畫了什麼顏色，把每個地方都畫得很漂亮。老師走過來說：“你要盡力畫得漂亮。”我笑了笑，暗暗下定決心。放學後，媽媽來接我，問我：“畫的好不好？”我說：“老師幫我畫了一幅畫。”我媽說：“你就不能把自己的事情做好嗎？”這句話深深的刻在了我的心裡。一個星期過去了，又是一個星期天，我又去學美術了。這次，我沒有讓老師幫我畫畫。這幅畫是我自己畫的。老師對我說：“你進步很大。”我媽媽來接我。我對我媽說：“我這次沒讓老師幫我畫畫。”我媽看著我的畫，誇我進步大。我的心比蜂蜜還甜。

媽媽和老師的話教會了我努力，無論做什麼都不放棄。