有關我的成長作文四篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編收集整理的我的成長作文4篇，希望對大家有所幫助。

我的成長作文 篇1

“幸福”究竟是什麼意思?記得有一部電視劇裡面說過“幸福，就是貓吃魚，狗吃肉，奧特曼打小怪獸”可是今天，我對幸福有了不同的理解。

9月1日，是開學的日子，全國各地的中小學的校園裡，處處洋溢著孩子們和家長們的歡歌笑語。自從我國推行九年制義務教育，全面實行了“一費制”和學雜費全免，一些特困戶、低保戶的孩子還享受到了生活補貼，曾經因為學費而痛苦的孩子，現在變成了在知識的海洋裡自由遨遊的幸福的小魚了。

當城裡的孩子還在溫暖的睡夢中，陝西秦巴山區女孩張華英已經打著火把，踏上了崎嶇的山路。她要趕往10公里外的學校去上學。她和同伴們一起舉著火把，說著唱著趕路。快到8點鐘的時候，她們終於走完了10公里的路程，踏進學校的大門，趕上新學期的第一節課。

與張華英一樣，許多居住在山溝裡的孩子每天上學放學路上要用好幾個小時。一到冬季，她們就要遭遇“兩頭黑”，既不方便，又不安全，還浪費了大量的學習時間。他們多麼渴望能有一天，不在打著火把去上學啊!

當許多網友得知這件事情後，發起了一個“伸出援手——捐贈手電”的`活動。一支支手電紛紛寄到了秦巴山區各個學校。現在，每個孩子手裡都有了一支手電，他們再也不用打著火把上學了。

“綠色通道”“水上小學”“助學貸款”······這一系列國家資助政策，讓許多孩子變成了在知識的天空中自由翱翔的幸福的小鳥。

幸福，原來就是我們在陽光下快樂的成長。

我的成長作文 篇2

什麼是父親？我認為父親是我最值得依賴的人；父親是最愛我的人；父親，也是我陪伴我成長的人。

父親快五十了，一眨眼，他也陪伴了我十三年。

三歲，我是他的“掌上明珠”，他將我抱在他的脖子上玩鬧，任我調皮搗蛋；五歲時，父親講故事，逗我開心；七歲時，父親晚睡早起送我上學；八歲時，父親陪我背語文、默生詞。十歲時，父親陪我一起度過成長道路上唯一一次十歲大生日；十一歲，我變得有些叛逆，開始不怎麼聽話了，不再是那個父母眼裡中的“乖乖女”了，父親依舊包容我。十二歲，正值六年級的期末複習階段，父親在寒風中等了我將近一個小時，換來的卻是我一句任性的“我又沒讓你來接我”；十三歲，我厭倦了父親對我的關心，我認為父親為我所做的一切都是理所當然的。

不知不覺，十三年一晃而過。父親老了，我，也長大了。父親還是那樣，像那時一樣包容我的過錯；還是想那是一樣，起早貪黑送我上學，，為我準備可口的.早飯；還是想那是一樣，不管我這麼說他囉嗦，他還是一如既往的關心我，對我“囉嗦”。他為我所做的一切，只因為一點——我是他女兒。

是啊！誰能像父母一樣對待我呢？包容我的過錯，為我付出一切。每當我問父親，想要什麼禮物時，他的回答始終如一：爸爸只要你身體健康，天天開心，爸爸就滿足了。”每當你說完，我就會說：“又是這一個，換一個啦。”其實內心何嘗不知道，這就是你最大的願望呢？

記得還有一次，你這麼說過：“希望你長大了，不要忘了爸爸媽媽，爸爸媽媽不要什麼，只要你多回家看看，就夠了。”雖然想了很遠，但這也是父親的心願。你放心，不論生命時候，我都記得，有你和媽媽的地方就是家，就是我們的家；你放心，再過幾年，我和你們共撐起一片天。

我的成長作文 篇3

看著鏡子中的自己，已經從一個整天纏著媽媽讓她陪我玩的小不點，變成了一個比媽媽還高的大姑娘了，現在的我，身上多了一絲成熟，但卻失去了我兒時的那種可愛，在父母面前，在和他們的溝通中，我所表現出來的大多是叛逆，幾乎很少在像小時侯那樣，父母說什麼我都聽，這樣的我，在同齡人看來可能是我長大了，但在父母看來，我是越來越不懂事了。小時侯，總希望自己塊塊長大，可是當自己鎮的長大了，我卻越來越迷茫，現在的自己，好希望能回到小時侯，無憂無慮的'小時侯，整天沉浸在快樂的海洋中，什麼煩惱都沒有，長大了，煩惱也隨這之而來，而心中的委屈和難過無處訴說，在別人看來，我是一個快樂的人，但我內心深處的煩惱又有誰清楚呢？原本堅強的我，在經歷那麼多的磨難後，變得那麼脆弱，常常一個人躲在角落裡偷偷地掉眼淚，我常常問自己，我什麼時候才能擺脫所有的煩惱，什麼時候才能露出發自內心的笑，而不是那種明明傷心卻還裝得若無其事的強笑。

我長大了，有著和大人一樣的煩惱，我長大了，但為什麼家長總把我當成小孩子，無論我做什麼事，他們都不放心，我長大了，自己總可以有一點隱私吧，為什麼我的隱私權被剝奪了，書包裡除了書和本之外，我都不敢放別的東西，因為如果被爸爸媽媽翻到了，他們會說我不務正業。我的日記本被我放在了一個很隱蔽的地方，別人是找不到的，我常常問自己，為什麼我連傾訴我的內心都要像小偷一樣鬼鬼祟祟的，日記本上，無疑是我寫的一些讓我煩惱的事，可是要是讓父母看到，又會說我了。我總覺得我長大了，父母和我之間應該搭建信任的長橋，可是往往事與願違。

我長大了，可是長大了又有什麼好呢？我想回到小時侯，長大了，煩惱也隨之而來，唉！

我的成長作文 篇4

彤管柔翰，數沓生宣，五寸歙硯，一電腦，一滑鼠，一竹筆筒，蓋吾之幾也。而其右為樟木架，架上何物？有繁種笈冊臚列，每坐於案前，則聞其書香EF。

冊多，而吾獨愛其數本，其一即《滴水藏海》，此書乃吾母累經迂折而得。初時，吾將其視如敝屣。然後，乃領略其玄妙菁華之處，遂探賾索隱。吾猶憶香客與主人之事——話說，南北兩山分有二廟，南廟香火不絕，而北廟無人問津，遂北廟一僧佯裝香客造訪於南。至於南廟，北僧將平日困惑道與南廟之主，乃掣籤，一連三掣，曰：“皆上籤！”其大驚，而後勃然大怒：“豈非愚客？世上之事，事有成敗，何不依佛意如實相告？”

主人忍俊不禁，曰：“香客何以求佛？或為情所困，或為功名利祿所擾，心亂如麻，舉棋不定，治絲益棼，須佛祖指點迷津，授以佛意。”

讀至此，吾猶如醍醐灌頂，恍然大悟。上籤一支，至於庶人A民，不啻塵世一星佛光，增益其所不能。世人因上籤一支而k燭一炷於心，掙脫紛擾，分辨是非。世上之事本一善一惡，告世人摒棄惡念，一心向善，方可成功。如此而已，豈謂愚人？

佛曰：“一花一世界，一木一浮生，一草一天堂，一葉一如來，一砂一極樂，一方一淨土，一笑一塵緣，一念一清淨。”而吾曰：“一水一汪洋。”

其二即《詩經》

吾獨喜其別韻。喜“陟彼高岡，我馬玄黃”之愁情；喜“式微式微，胡不歸？”之憂情；喜“桃之夭夭，灼灼其華”之悅情；喜“予羽譙譙，予尾，予室翹翹”之哀情；喜“相鼠有體，人而無禮。人而無禮，胡不遄死”之慍情。

而吾更喜其蘊意。《詩》雲：“靡不有初，鮮克有終。”此乃萬物存亡之道，太極執行之法。如有忤逆，則江山社稷破亡，天子晏駕，諸侯薨歿，大夫卒，士不祿，布衣殞命，販夫走卒死有餘戮。故至於修身養性，宜聆訓於古人先賢。

囊螢映雪，鑿壁借光，聞雞起舞，頭懸樑，錐刺股，韋編三絕，此之謂勤學也。而其意在讀書，讀書何為？有鴻鵠之志於心，每欣然開卷，又聞書香EF。