那些淚和汗一起流過的日子作文示例

一大早就聽說今天上午有會操，好像是訓練成果展示吧，聽說很重要呢，教官一大早就開始給我們打氣，然後不停地重複那六個動作——稍息立正、跨立立正、三面轉體、敬禮禮畢、唱歌、齊步走……這六個簡單的動作可是把我們折騰得死去活來，排面要齊、軍姿保持好、動作整齊、聲音響亮、作風良好……天，做到這些好像很簡單，可是你不知道有多難——光是做到整齊劃一就很難，一排八個人，總有人出錯，可是偏偏我們根本都不瞟對方一眼，怎麼知道自己錯沒錯呢？而且男生和女生的交界處像是有一堵牆一樣，老是互相“看不見”，互相對不齊。

儘管冒著這麼多的“風險”去會操，但我們還是信心滿滿——我們可是教練辛辛苦苦全程負責的，一定會做好的！

坐在會操場上，我們一邊交流著經驗，一邊觀看會操，還小聲的品頭論足“看他們看他們，根本就沒走好嘛！”“你看你看，出錯太明顯了！”……討論熱烈又信心滿滿的我們完全沒有注意到教官陰沉的臉色和連長大人那憤怒的在紙上畫著什麼的手。

終於到我們了，我們雄赳赳氣昂昂的走入會場，排面是齊了，可是擺臂簡直沒有……這樣的`我們，你可以看出最後的結果了吧？當然是倆字——差勁。連長大人作總結的時候，不忍心全連都發獎了就我們沒有，無奈的說：四班的唱歌最好！天，這對我們是什麼樣的打擊啊？我們的頭刷刷刷的低了下去，同時，46道目光一起偷偷的瞟向教官——我們看到的是一張憤怒的臉……無奈，我們92只小手一塊兒伸出中指，互相碰著。

中午的時候，教官對著我們發怒了，這是他第一次對我們真的生氣。平時的他不是這樣的，一咧嘴就是一個笑容，那一口招牌的大白牙讓我們羨慕得恨不得撲上去問一下在哪兒買的牙膏。他總是會在吼過我們之後再小心翼翼地安慰我們，不時露出一個笑容。可今天他不這樣了，他真的生氣了，那口大白牙看上去不再可愛，而變得有些可怕。他像是歇斯底里一樣說出我們的種種錯誤，像是數落著自己的孩子一樣痛心疾首，他是那麼想讓我們改正，讓我們心疼，眼淚忍不住的流著，後悔著自己太過放鬆的姿態。

我們認真地聽著教官的一句句數落，不再有人逆反地偷偷反駁，這一次，我們誰都沒有說話，低著頭站著，一動不動的站著。就這樣，在那無遮無攔的驕陽裡，我們站著，一動不動，流汗了不動，鞋掉了不動，蟲子飛身上了不動，汗流到眼睛裡也不動。沒有人打報告，沒有人。我們表現出驚人的毅力，在教官面前無聲的懺悔著。

教官突然停了下來，並不是累了，而是心疼了。他看著我們，愣了幾秒後，對另一位教官說：“帶去食堂吧，他們也夠累了，直接去打飯吧。”

那一瞬間，我從教官的眼神裡看到了一種無法解讀的東西——又恨，又愛。他對我們是恨的，因為心疼我們，常常允許我們得到更好的待遇，可也經常被連長批評。而我們卻這樣回報了辛苦的他。他對我們是愛的，我們是一群小蘿蔔頭，天真而又嬌嫩，不懂得恨卻懂得愛。

下午的時候，教官的笑容多了起來。我們用行動回報了他，讓他上午的怒氣變成了一朵朵我們所熟悉的“微笑花”，我們心裡也著實快樂不少。

在這個“冰火兩重天”的日子裡，我悄悄地在日記本上寫道：“教官也許並不是魔鬼的代名詞，只要我們做好，只要我們願意，我們還是可以讓魔鬼露出笑容的！”