初三敘事作文：師恩難忘(400字)

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的初三敘事作文：師恩難忘(400字)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)1

那年，我在君成幼兒園上學。放暑假的前幾天，我把一個同學的臉抓破了。

當時，我和那個同學吵架，然後互相打了起來，我一沒注意就抓破了人家的臉，流出了一點血。沒想到，這位家長特別斤斤計較，得理不饒人地說：“你把你們家的家長喊過來，我要和你家長好好地談一談。”

於是，媽媽特地從老家趕回來，那位家長說：“看吧！我家小孩的臉被抓破了。抓的不是你家的小孩，你就不心疼。”當時，媽媽也沒有說什麼，就任由她們說。

回去，我媽媽狠狠地說了我一頓。後來，那個同學的家長也沒有來找過我們了，我也沒有說什麼。

過幾天，我才知道，原來老師之前約了那個被我抓傷同學的家長，不知道聊了什麼，人家之後就不來找我了。

早上，君成幼兒園的老師還是和平常一樣來上課。我第一次覺得老師沒有之前那麼嚴格，反而多了一分慈祥。

一直到學期結束，我才和幼兒園老師分開。之後，就再也沒有和她們在一起，但我心裡時常會想起她們，想起在幼兒園裡的一切人和事。

我覺得老師為了我們付出了那麼多，雖然比較嚴格，但是老師是為了我們好。沒有老師的辛勤培育，就沒有現在優秀自信的我們。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)2

說起我最難忘的老師，非我的小學班主任汪老師莫屬。如果用幾個成語來形容我們的班主任老師，那一定是“笑裡藏刀，刀刀致命。”

我們的班主任汪老師是一個非常年輕的男生，二十七八歲的模樣。稜角分明的臉上戴著一副黑框眼鏡，身體消瘦板正，性格開放外向。他經常穿著筆挺的西裝來上課，就算在炎熱的夏天，也仍舊沒有一絲褶皺。講桌上的講義、粉筆、水杯，永遠擺放的井然有序。

為什麼說我們的班主任總是笑裡藏“刀”呢？每次上完課到了作業點評時間，大家的心都是懸著的。因為汪老師一般會從出錯多的開始叫起。有一天第一個就叫到了我，心裡特別忐忑，但又能怎麼辦呢？我只好硬著頭皮交了上去。沒過多久，他就笑著對我說：“馮晟原，跟我去辦公室一趟”。坐在辦公桌前的汪老師，眼睛像深淵一樣凝視著我。緊張之下我的嘴巴像被膠條封上了一樣，說不出一句話，只是漲紅了臉。汪老師便對我說：“以後一定要認真聽講。”之後便針對我錯的每一道題進行了細緻的講解。

汪老師也有特別嚴厲的時候。有一次兩個同學因為沒寫作業與班長髮生了衝突，汪老師開了一次嚴肅的班會，嚴厲的批評了他們倆。在班會上還教育我們做一個頂天立地的男子漢。在事後還讓他們寫了八百字的反思。

這就是我們的班主任老師，他手裡的“手術刀”始終為我們修復著各種問題，讓我們更加完美。雖然畢業了，但老師的恩情永生難忘。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)3

如果知識是浩瀚的大海，那您就是屹立海面的航標燈；如果知識是一把燎原的火，那您就是那敲打心靈的火石；如果知識是那奇幻的天宇，那您便是那夢想的翅膀；如果知識是那盤根錯節的迷宮，那您便是指引前方的探路人。

課堂上，三尺講臺是您發揮的陣地。那裡縱然沒有擂動的掌聲，沒有悠揚的配樂，沒有稱手的道具。可您依然滔滔不絕地講著。您，談古論今；您，授業解惑；您，淳淳教誨；您，言傳身教。或許多少個日月都不能洗刷掉您辛勞的背影。多少個春秋都不能忘卻您熟悉的聲音。教室裡、課堂上，粉筆一點點被擦拭，心靈卻被一點點照亮。

您是一位出色的畫師，嫻熟地舞動著畫筆。塑造的作品是那麼的精緻細膩，栩栩如生。可即便是這樣，您依然不斷地雕琢著，不知疲倦地刻畫出那一副副極致的“畫卷”。您如魯班那般別具匠心，您如齊白石那般精益求精。您的精神，值得世代口口相傳，脈脈相承。

“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。您嘔心瀝血，希望的只是我們有朝一日成為祖國建設的棟樑。可誰又知道，當星星隱匿在遙遠的天際時，依稀的燈光依然閃亮在您窗前。為此我們無以回報，只能用點滴的成長，豐厚的智慧，廣博的見識，回饋對您的一絲慰籍……

江河把我們推向浩瀚的大海，曙光給我們帶來明媚的早晨。親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生！

謝謝您，老師。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)4

一天，我們正在上數學課，數學劉老師佈置了幾道題讓我們做，做完給她看，我很快做完了，就馬上去給老師看，當老師看到最後一道題時，突然一個鮮紅的錯號打在了我的本子上，老是回頭看了我一眼，好像在說：“檢查了嗎？”

我不好意思地撓了撓頭，拿著本子就回到了座位上，認真地去修改那道題，改完後還認真地檢查了一遍，就馬上去給劉老師看，劉老師給我在本子上打了一個很大的對號，還微微一笑，好像在說：“你真棒！”我非常高興的回到座位上去了。

從此，每當我每次做完作業時，準備放進書包裡的時候，我就會覺得劉老師此時此刻正在說：“檢查作業了嗎？”我就會把作業拿出來，認真檢查有沒有錯題，就是這麼一件小事，就能激勵我，我從此以後，錯題比以前少了許多，但是劉老師的話，我還是銘記在心中。

當然，我想這一生也不會忘記劉老師說的話了。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)5

“丁零零，丁零零……”上課了！只見同學們異口同聲地說：“來了，來了，快坐好！”原來是我們班的大人物——黃老師來了，教室裡頓時鴉雀無聲。

還記得第一次見到她時，她輕輕地走進教室，她個頭高高的，容貌十分秀麗，穿著一雙高跟鞋，手裡拿著幾本教科書，十分有氣質。她輕聲細語地說：“上課！”她告訴我們她姓黃，叫黃維，以後我們就可以叫她黃老師。她是我們的語文老師，也是我們的班主任。她講話風趣幽默，課堂上同學們聽得津津有味。她上課很少站在講臺上，總是在走廊來回穿梭，任何小動作都逃不過她的.法眼。這不，一個同學在老師身後指手畫腳的，黃老師好像腦袋後面也長了眼睛一樣，她像一陣風一樣，飛快會轉身，一巴掌落在同學的課桌上，嚇得同學心都快跳出來了。她一讀詩，便抬頭向上看，邁著小步子，眯著眼睛，像位詩仙一樣，有感情地誦讀。我們用手捂著嘴偷笑，生怕笑出了聲，破壞了老師的好興致。要是你在課堂上不認真，她就會使出她的必殺技：九鷹白骨爪，全身上下使勁撓。簡直讓人哭笑不得，誰也逃不出她的魔掌。

下課了，黃老師就像一個長不大的小孩。只要班上有新奇的小玩意，她就會投來好奇的目光。她還是我們的好夥伴，記得每次運動會上，老師總會陪我們一起練習，賽場上為我們加油助威。

時間過得真快，一晃眼，我們就要畢業了，但我永遠也不會忘記這位好老師。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)6

光陰如梭，歲月如流。每當我在校園裡看到美麗的鄧老師時，我就情不自禁的想起了那天的畫面。

那天清晨，明媚的陽光照射在我的床上，暖暖的，可是我的心裡卻很不舒服。我的頭暈暈的，熱乎乎的，肚子裡也排山倒海的。上課鈴響了，可我還是感覺渾身無力，不想起來。

不知道是誰報的信兒，宿管員鄧老師來了。她輕輕地掀開被子的一角，溫柔的說：“王業婷你是不是生病了？哪裡不舒服？”我鑽在被子裡不吱聲，但我想說的是，我渾身都不舒服。鄧老師用細嫩的手輕輕的撫摸著我的額頭，“呀！這麼燙！不行，你發燒了，我去叫個人過來幫忙。你先躺著，別動，聽話。”過了一會兒，我感覺我快要被烤熟了。

樓道里傳來腳步聲，鄧老師回來了，我的朋友黨婧也來了。鄧老師讓黨婧去打盆溫水來，她拿出手機開始給我的家長打電話。突然，汙物從我的口裡吐了出來。老師剛把電話掛了，我又吐了一地。只見鄧老師不緊不慢的去拿牆角的掃帚和鏟子，把髒東西一點一點掃進鏟子裡。老師居然不嫌髒，我驚詫於這一幕。黨婧把水打來了，鄧老師親自用熱毛巾為我擦拭，她把毛巾敷在我的額頭上，輕聲的說：“沒事了，吐出來就好了，你好好休息吧。”這時，忽然我的臉上感覺癢癢的，我的淚水掉了下來……

這件事雖然過去很久了，但是我卻久久難以忘懷，鄧老師照顧我時的情景，在我的腦海裡時常浮現。謝謝你，鄧老師，你是我見過最美麗、最溫柔的老師了。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)7

開學頭一天，我們就聽說：“咱班換班主任了，是個女老師。”當時我就在想：這個班主任肯定很漂亮，有著長長的頭髮，水汪汪的大眼睛和圓圓的臉蛋，還有著甜美的聲音。我越想越喜歡，恨不得現在就看到這位美麗的老師。

老師一進教室，我們都驚呆了，她真的像我想象中的那麼美，有著長長的頭髮、大眼睛、圓臉蛋。老師開始自我介紹了：“大家好，我的名字叫劉琴，是位英語教師，我十分榮幸當五（8）班的班主任，因為我聽說五(8)班是五年級最好的一個班，可不要讓我失望哦！”

“知道了，老師。”大家笑眯眯地說。

劉老師也很有趣，她竟說支援女生打男生，而且要打得狠，女生們聽了之後高興得手舞足蹈，男生聽了紛紛提出抗議，可惜抗議無效。

劉老師還是個很負責又敬業的老師，記得有一次，劉老師給我們上課，可那天我們很鬧，劉老師叫我們不要講話，可我們不但不聽話，還嬉皮笑臉。有個同學靠在椅子上搖來搖去，忽然摔了一跤，全班同學先是沉默不語，然後哈哈大笑。老師氣得快要哭了，竟然昏了過去。我們驚呆了，老師怎麼了？後來我們才知道，劉老師發了燒，但擔心我們的功課會落下來，又堅持來上課了。我們聽了後十分慚愧。

老師，當時我心裡十分難過，您帶著病給我們上課，我們還這麼鬧。我想對您說：“您是辛勤的園丁，培育著花朵，您是紅燭燃燒自己照亮別人，您那份無私的愛，我終生難忘！”

初三敘事作文：師恩難忘(400字)8

一年一度的教師節到了，在這天早上，同學們都帶著各種各樣的禮物：有的送鮮花、有的送糖果、還有的送賀卡……而我則送出了我最喜歡吃的巧克力。

剛踏進班級，一陣陣吵鬧聲就傳入我的耳中，沒想到班裡已經炸開鍋了！側耳一聽，我才知道大家討論著要送什麼禮物給老師。正當大家討論得熱火朝天的時候，同學們發現李老師經過教室，於是都趕緊掏出禮物，三步並作兩步向李老師奔去。一到辦公室，噢！不，辦公室裡已經水洩不通。好不容易把禮物給李老師後，我又要從擁擠的人群中擠出去。接著，我來到旭老師的辦公室，整個辦公室更是人山人海！沒辦法了，我只好硬著頭皮再擠……送完禮物後，我得了兩位老師的“謝謝”，心裡像吃了蜜一樣甜。

不過，還是有一點美中不足。我本來打算給老師做賀卡，可是，媽媽認為我的手工太醜，否定了我的想法。當我看到其他同學給老師送賀卡時，我既有點羨慕，也有點悲傷。但是沒關係，我可以在明年的教師節彌補一下我這個小小的遺憾。

旭老師，我想對您說：“祝您節日快樂，青春永駐，永遠充滿活力，更謝謝您給我們帶來這麼多這麼多樂趣！”

初三敘事作文：師恩難忘(400字)9

“老師——是人類靈魂的工程師。”今天，我要讚美的就是我的工程師——張老師。她哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批的出色人才，她讓我們在快樂的學習環境中成長，在她的教育下，我們變得更快樂、活潑。

張老師她非常溫柔，從不打罵學生，發現我們有錯誤，總是認真、細心的去輔導我們。

在一次早讀課上，我和同學們一起齊讀。突然，有一隻溫暖的手扶著我前額離書本一尺遠，握著我的手將書放正。我抬頭一看，是張老師。然後，張老師讓我站起來朗讀一下課文。當我讀完時，她把我有錯誤的地方都做了個試讀，然後，我再跟著張老師讀一遍，慢慢地，我越讀越好，直到我讀得讓人覺得娓娓動聽的時候，張老師在旁邊露出了親切的微笑。張老師又來到我的面前一邊摸著我的頭，一邊笑著對我說：“嗯，你很棒！”雖然張老師說我很棒，但我看得出張老師心裡在想：你是很不錯，但不是最好，所以要繼續努力，做到最好。我在心裡暗暗下定決心，一定要努力，不讓張老師失望。

是啊，老師您是航標燈，指導我們勇往直前；老師您是蠟燭，照亮著我們的成功之路。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)10

人的一生會經歷無數事，遇到無數人，但是最令我刻苦銘心的，還是那一位位曾經教導過我們，塑造過我們的靈魂和人格的老師。這些老師有的深沉穩重，有的陽光熱情，有的陪我們走了好長時間……

老師是偉大的，它比世界上任何一個職位都要偉大，都要高潔，而且無論他們是什麼性格，他們也全都只有一個目標，那就是：讓我們從無知變得博學，從幼稚變得堅強。

無數次，當我迷失在人生的茫茫大海之中時，總會看到一座熟悉的燈塔。那是老師用他們的愛心和心血，為我照亮的燈塔；無數次，當我陷入困境時，抬起頭總會看到那深情的目光，那是老師用他們的智慧和耐心融成的目光。

老師們用語言耕耘，用汗水澆灌，他們是世界上最辛勤的園丁，他們盼望我們心田能開出真善美的花。講臺就是他們人生的舞臺，他們對我們的教誨不是無數個40分鐘所能包含的，他們對我們的影響達一生之久；他們不僅是在批改作業，還是在修直我們通向成功的道路；他們窗前燃至深夜的燈，燃亮了多少童稚的希望。他們的粉筆寫下了多少人生的真諦，飛揚的粉筆屑染白了他們的雙鬢。他們不求回報，在他們心中，我們的優秀是最好的回報。

誰都離不開老師，無論你的職位多高，在老師心中，你始終是他的學生。老師，我想說：“謝謝你們！點亮了我童年的夢想。”

初三敘事作文：師恩難忘(400字)11

教師節來到了，校園裡到處洋溢著節日的氣氛。今天的天空彷彿格外的藍，陽光彷彿更加燦爛。天上的朵朵白雲飄來飄去，就像一群調皮的孩子向老師招手，祝賀老師的節日。一陣清風吹來，小樹和小草輕輕搖擺，好像在為老師歌唱。

上午，學校召開了表彰大會，許多領導都來給老師祝賀節日，學校表彰了一些成績突出的老師和同學。接著同學們開始表演節目，有花束隊的同學給老師們獻花。此時，老師們的心裡樂開了花。是啊！平時老師為了我們廢寢忘食，嘔心瀝血，犧牲了許多休息日，今天她們終於可以輕鬆一下，感受到我們的熱情，感受到她們播下的種子有了收穫。接著幾位老師表演了朗誦，她們那深情的詩歌，感動著我們每一位同學。大會結束後，我們來到教室，同學們用各種方式表達著對老師的祝福，我也不例外，我送給老師自己畫的一幅畫。畫的名字是《我心中的未來》。這幅畫代表了我對老師的感恩之情，也向老師展示了我的理想和目標，我想老師一定會喜歡。

在這歡樂的日子裡，我要祝天下所有的老師節日快樂，我要用優異的成績回報辛勤的園丁。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)12

我們的老師姓張，個子雖然不高，但是學問淵博。

從一年級到四年級，令我最自豪的是就是我現在的作文，說到作文，要從三年級張老師剛剛接過我們這個班開始，剛開始我寫作文基本沒有思路，一點進步都沒有。後來張老師教我們的時候讓我們在熟讀課文的同時，也要多閱讀各種有益的課外書，每週至少要讀一本書，然後把每週所讀的書名以及從書中體會到的讀後感發到部落格上。

我就這樣日積月累的堅持下來，有時侯在洗手間裡，有時在洗腳的時候和睡覺之前，都要看一會兒書，並逐漸養成了愛閱讀的好習慣。在閱讀的同時，我感覺到我們班所有的同學在閱讀和寫作方面都在進步。

有一次，張老師讓我們寫一篇作文，我不但沒有求助爸爸媽媽而且還寫得非常有真情實感，這令我非常的奇怪。難道多讀書就會有這麼神奇嗎？我多次的寫作，最終都獲得了老師的高度評價，這就是愛閱讀的好習慣讓我在作文時出口成章，提筆成行。

在課上，張老師發現某些同學的作文寫得非常的好，他就會抽出一兩節課的時間讓我們互相學習、互相進步，這種學習方式讓我們的作文技術突飛猛進。十年樹木，百年樹人，老師的教誨，我終生難忘！

初三敘事作文：師恩難忘(400字)13

從上小學到現在已經五年了，在這段時間裡，有很多老師都在為我們傳輸的知識，默默地奉獻著，其中有一個老師，至今令我難忘，她就是擔任我們三四年級數學的彭老師。

說實話，我覺得彭老師是一位非常認真負責的老師。從一年級入學以來，幾乎所有老師的教學風格都差不多，只有彭老師的風格別具一格。她為了使我們對數學有興趣，就自己花錢買了很多的表揚信，這些表揚信同學們可以優秀的課堂表現、優秀的作業或是優異的成績獲取。這雖然只是小小的一張紙，可是卻表達了老師多少良苦用心哪！

不僅如此，彭老師在批改我們作業時也十分用心。每次作業的最下面，她都會結合作業或是最近的課堂表現寫上一段話。比如我的作業質量提高了，老師會寫寫得不錯，繼續保持，再畫兩個笑臉。寫的不好，老師就會告訴自己的錯誤，該怎麼今天訂正。這個待遇不僅僅只有我，全班同學都有這樣的VIP待遇。

有一次班上的大多數同學都犯了同樣的錯誤，彭老師很生氣，就把班上所有的同學都留了下來，直到給我們講明白了為止，可是在這件事情上，有很多同學都不理解，覺得彭老師佔用了自己的課餘時間，但想一想打是親罵是愛，彭老師留我們也耽誤了自己的時間哪，她圖啥，她也是為我們好啊！

每每看見那些批語，就能回想起彭老師對我們的教導，回想起曾經的彭老師。彭老師，我愛你。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)14

每個人從小到大都遇到許許多多的老師，肯定有一位老師在你心裡留下過一段特別的記憶。

在我心裡，我一直記得那位老師，半夜還在為我補習的家教黃老師。

他是一位在讀研究生，也是師範大學的學生，而他讓我印象深刻的事，就是那一次晚上的補習。

那一次，我在班裡考了倒數第十名，這個分數對我來說，似五雷轟頂，心裡十分難受，且壓得我萎靡不振。原來我在班裡一直名列前茅，這樣的“滑鐵盧”，讓我一時無法接受。

回到家，母親知道了此事，不出所料，我被臭罵一通。第二天，得知我境況的黃老師走到我身邊，用只有我能聽見的聲音和我說話：“你不要覺得難受而無心學習，你現在的當務之急，應該是想方設法把成績提高才對。”黃老師眼裡透著對我的期待：“老師給你補習。”這一番話，讓我那沉重的心又燃起了希望之火。

之後的每一天，黃老師都會在我寫完作業後，給我補習到晚上八九點鐘，一個題一個題，仔仔細細地寫給我看，我不禁感動。黃老師為了我，甚至挪出自己考博複習的時間，我真的感謝他。

經過補習，上天不負有心人，我又回到了班級排名前列。後來，為了感謝黃老師，我用自己的零花錢給他買了幾本書作為教師節的禮物，聊表心意。黃老師很客氣，又送了我幾本書。現在黃老師已經離開我的生活，但是我的書櫃上還留著他送我的書，我一直視若珍寶，因為這裡面飽含著我和黃老師的回憶。

初三敘事作文：師恩難忘(400字)15

是誰，教我們學會感恩？是誰，叫我們豐富的知識？是誰，為了給我們批改作業，從不顧惜自己的身體？她，就是我敬愛的高老師。

白雲感恩藍天，因藍天讓它飄逸；十字感恩森林，因為森林讓它生存；花兒感恩露水，因為露水滋潤它成長；我感恩高老師，因為她傳授了我豐富的知識、教會了我做人的道理……

雖然我和高老師只想出了一年，但她那似山高、似海深的恩情我終生難忘！

記得有一次，孫老師正在講課，我把手放在抽斗裡玩橡皮，老師發現了，走到我座位邊提醒我注意聽講，因此我改掉了上課做小動作的壞毛病。還有一次老師在黑板上寫字，我悄悄地在下面和同學說話，同樣也沒能逃過老師的火眼金睛，老師又幫我改掉了上課說話的壞毛病。正是老師對我的耐心幫助和淳淳教導，讓我在學習的路上暢通無阻。

無數個日日夜夜，老師都在為我們默默無聞地奉獻著。作業本上那一個個紅字多像一個個可愛的小精靈，向我們講述著老師的辛勤。每一處圈和勾，每一個細心糾正的標記都傾注著老師對我們的愛。

當我們攻克了難題取得進步時，您滿臉綻放出喜悅的笑容。老師啊！您的鼓勵、您的讚許，讓我終生受益。您對我們付出了全部心血，唯獨忘了您自己。您的進取奉獻和您的無私的愛已經在我們的心田中播下了愛的種子……

老師啊，是您在我成長的道路上幫我掃除障礙，是您在我幼小的心田上灑下知識的種子，是您讓我懂得了“師恩”的深刻含義！