我的書架作文
我的書架作文1
我的書架是一個長方形的書架，雖然我的書架有點簡陋但是在裡面是七層的書架，書架的第一層是紅色，第二層是黃色的，第三層是藍色的等等。這個書架是我十歲生日那天的生日禮物，那天我的生日會上有很多美麗而精緻的禮物，而這個外面簡陋裡面好看的書架吸引了我，那天我感覺這個書架是我的生日禮物是我感到特別高興。
我希望這個美麗精緻的書架能伴隨我讀書讀到博士，我和我這個書架有這獨一無二的感情，他僅僅和我只有一年，但是我和它有這誰也代替不了的感情，因為我的書很多所以我常常把那些書方進這個朋友的口袋了。
我這個朋友的口袋裡有這七層他的第一層是我的作文書第二層也放了一半的作文書而另一半是閱讀第三層也是閱讀第四層裝這我的十萬個為什麼，第五層是我的漫畫書，而我的第六層和我的第七層被我爸爸的書給佔了位子。
我在一個星期五我回到家開始玩電腦把作業的事忘得一干一精了，等我記起了我就關了電腦開始做作業，我把作業寫了還差作文了，我走到我的的書架前彷彿我的書架對我說你要的XX書在XX行XX頁，我開啟書架我很快的拿起了書翻到我要的頁數我寫了起來我有把書放了回去。
這個書架是我知識的源泉是我的朋友，這個就是我的書架。
我的書架作文2
我有一個小書架，裡面住的是調皮的書寶寶一家，它們像朋友一樣陪伴著我的每一天。
剛走進我的臥室，便會看見靜靜地站在牆邊的小書架。書架被兩片白色的小木板搭成了三層，每一層也都被分成了三個小格子。第一層放的是我上學用的課本，第二層放的是我平時愛看的課外書，第三層放的是一些必備的國學經典，都是上次媽媽聽完講座後給我的。我也喜歡閱讀它們。其中，我最喜歡的就數《大學》了。書中寫的都是與每一個人在生活中如何成長的內容息息相關，小到心正，大到平天下，都讓我懂得從小事做起的重要性。不過，這都還是小書櫃的功勞呢！
為了讓我更快地找到所需的書，“書櫃將軍”可是立下了汗馬功勞。當我有不認識的字時，“書櫃將軍”便搬來救兵——《字典》來助我一臂之力；當我心情不愉快時，“書櫃將軍”便揮揮手，叫來了《笑話大全》逗我歡樂。有一次，在我預習語文園地時，一句劉向寫的“書猶藥也，善讀之可以醫愚”這句話時，總是想不出來。最後還是“書櫃將軍”指揮“書部下”們幫我解的圍呢！
小書櫃幫我把書分門別類，為我立下了汗馬功勞。小書櫃，我真想對你說聲：“好朋友，謝謝你！”
我的書架作文3
我驕傲，我有兩個小書架。一個是和我的學習桌連在一起，一個小書架在我床頭邊。
學習桌和上面的小書架都是原木色，分三層，中間被一塊木板分成兩部分，左邊是五花八門的各類圖書，有：大偵探福爾摩斯、魯濱遜漂流記、孔子的故事、中國成語故事等都是我平時喜歡閱讀的。右邊放了幾個小飾品，其中我最喜歡的就是一個大海螺，那是幾年前我們暑假去海邊的時候買的，看到它就讓我回想起來那藍天碧水的大海和潔白矯健的海鷗。右邊中間有兩扇小門，裡面是什麼我現在不能告訴你，那可是我的小祕密。
床邊的小書架也是清一色放的都是我喜歡的各種書籍，自從有了這些小書架，我在爸爸媽媽的監督和老師的鼓勵下慢慢喜歡上了閱讀，現在每天寫完作業我都會馬上找到我喜歡的圖書閱讀起來，電視機、動畫片對我的吸引力也慢慢被小書架上的各類圖書所代替。都說書是人類的朋友，我現在可算是真正有了親身的體會。
最後用一句我喜歡的.話送給愛讀書的你“鳥欲高飛先振翅，人求上進多讀書”讓我們一起在書中尋找快樂的童年吧！
我的書架作文4
我的書架是一個長長的書架雖然我的書架外表簡陋但是裡面是有五層的書架第一層是紅色，第二層是黃色，第三層是藍色，第四層是綠色，第五層是青色，這個書架是我十歲的生日禮物之一比起那些美麗精緻的禮物盒是高高之上，我那時聽到是我的生日禮物我高興的一跳三尺高。
我希望我這個書架可以伴隨我讀博士生我希望它永遠那個好看我希望它是活的我希望它是我的朋友。我和我的書架有這不可分離的感覺我和它有這親密而任何人都代替不了的感情，我希望它也是怎麼想的，它和我經經只有一年但是我們有不可分離的感情，它也和我的書桌也是好朋友，因為我的書桌有很多書它的口袋可以幫我的書桌分擔一些書。
這個書架的第一層是裝我的作文書，第二層的一半是裝我的作文一半是裝我的閱讀書，第三層也是裝我的閱讀書，第四層是裝我的十萬個為什麼的書，最後一層是裝我的漫畫書。
在一個星期五我我放學回家開啟電腦玩我喜歡的遊戲那時我把作業忘得一干一淨當我想起來我就連忙關了電腦開始做作業了我把其它作業寫完後還差作文我走到我的書架前彷彿書架對我說你要的書在XX行XX列XX頁，我很快的找到這本書又翻到我要找的那頁我有很快的寫了上去我寫完了放進我朋友的口袋，我又去拿了一個抹布把我的書架抹的乾乾淨淨。
這個書架是我的朋友是我知識的源泉，這個就是我的書架。
我的書架作文5
我的房間裡，有一個滿腹經綸的老師那就是我的小書架！
這個書架是媽媽去年找人給我訂做的，結構有點複雜，它穿著一件魄帶粉色的衣裳，用幾塊簡單的白色木板搭成了許多的格子，這些格子大小不一。每當清晨，我的小書架就會沐浴著陽光，把亮晶晶的金水灑在自己身上，顯得格外美麗。小書架的肚子中有四個小格。右上角放的是我訂閱的雜誌；左上角放的是我的課本和作文書；右下角放的是我的本子和一、二年級的日記本；左下角放的是我最愛的童話書。
當我感到疲勞時，我會翻翻左下角的童話書，和美麗的白雪公主聊天，紀念可愛的海的女兒，到拇指姑娘家做客……
當我無聊時，我會看看放在右上角的雜誌書。書中的故事風趣幽默。每次看了，都會讓我笑得合不攏嘴；書中的故事很富有想象力，每當我看完一本書，都會使我念念不忘。
當我寫作文腦袋卡殼時，我會到左上角的小格中尋找資料。這時，我的腦子裡的想象泉水嘩的一聲湧了出來。日復一日，我的作文寫得越來越好，還經常在班裡作為範文朗讀呢！
雖然青春鳥一去不復返，但每當這個時候，我會翻翻右下角的日記本，依然讓我回味無窮。
噢！我的小書架，謝謝你！有了你，才讓我的生活更加多姿多彩！
我的書架作文6
書籍，就像是一塊塊磁石，吸引著我們；書籍，就像是一顆顆寶石，點綴著我們；書籍，就像是一縷縷陽光，溫暖著我們......
在書的世界裡，我可以聆聽魯迅“橫眉冷對千夫指，俯首敢為孺子牛”的深沉感慨；傾聽周瑜臨死前發出的“既生瑜，何生亮”的仰天長嘆；領略“驚濤拍岸，捲起千堆雪”的雄偉壯觀。穿越時空的隧道，我見到了“不為五斗米折腰”的陶淵明；也目睹了于謙“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”的浩然正氣；我可以和蘇軾一起“把酒問青天”，和李白一起“舉杯邀明月”......
徜徉在文學的殿堂，三毛的遭遇讓我潸然淚下，保爾那千百次頑強的拼搏，讓我漸漸認識到了生命的意義，“頭懸樑，錐刺股”的典故則時刻鞭策我前進。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。每一本書，都在講述著不同的故事，扣人心絃。一本好書，能浸潤人的心靈；一句經典，能鼓舞人的一生。書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地將精神傳送給一代又一代。
一路成長，一路書香！每有空閒，我便踱到書架前，在一排排書中隨意挑出一本。撫摸著手中的書，嗅著淡淡的墨香，我的思緒不由得飛向那黑色鉛字。我彷彿漫步在青山綠水之間，呼吸著新鮮的空氣，渾然忘卻了學習中的煩惱與不快。閱讀，讓我揮動著思想的翅膀，感受生命的美好！
書是知識殿堂的紅毯，是智慧寶藏的鑰匙，是遨遊海洋的舟。書，是每個人生命中的點綴，渲染著整個生命，揮灑下一束束智慧的光芒！
“我最喜歡的一本課外書”——《駱駝祥子》。
我的書架作文7
“蓉蓉，你從書架上取幾本數學書看一下，再用你這個年級出的數學題，寫20道題目！”
這聲音我已經記不清聽過多少遍了，只記得我的書架已不是從前的那個書架了。
以前，我的書架上擺滿了一些童話、寓言和小笑話。每天，我寫完了作業，就到書架前，取下一本書，坐在小椅子上一本正經地看起採。看完一個故事，我就到父母身邊，坐在他（她）的大腿上，用老師的口吻說：“我要講故事了，好好聽！”
說著，我就有聲有色地講起來。講完了，母親就拿給我一個果凍吃，父親則伸出大拇指，高興地說：“蓉蓉真不錯！講得真棒！” 我聽了，就朝父母做一個鬼臉，又去看書了。我想，這時也許父母在望著我的背影笑呢。我覺得自己是全天下最幸福、最快樂的人，誰也比不上。
可是這種幸福、快樂只持續了三年……
四年級的一天，我回家後，寫完作業，正想從書架上取一本童話書，卻被媽媽制止了。媽媽嚴肅地對我說：“今天潘主任找我，說推薦你去參加‘數學家’數學比賽。這個名額非常難得，所以，從今天起，不准你再看這些亂七八糟玩意兒了！”說完，就把一堆數學換上了書架。
“不，我要看這些書！這些書裡也有知識！”
媽媽毫不客氣，一巴掌扇到我臉上。我捂著發燙的臉，哭了，眼淚流進我嘴裡，那滋味又苦又鹹……
第二天，我回家後，媽媽走過來，拋下一句話：“昨天的教訓你也知道了，把作業寫完，從書架上取一本數學書，看看人家的解題方法，然後自己再做20道題。”說完，頭也不回地走了。
從此，我和自由，被數學這道高牆隔開，大堆大堆的數學書像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過氣來。僅僅一個星期，我就瘦了5斤，眼睛裡佈滿了血絲。同學們都關心地問我，是不是生病了？每到這時，我就苦笑了一下，說道：“都是書架惹的禍！”
書架啊書架，我多麼希望你還是原來的那個書架呀！
文章所反映的生活真實，帶有普遍性，所揭示的主題具有典型意義。
不孤立、靜止地寫書架，是本文的特色，見出小作者的藝術匠心。隨著存放在書架上書籍內容的變化，“我”由主動自由發展，被逼踏上接受填鴨式應試教育的路，幼小稚嫩的心田，塞滿苦、鹹……結尾兩段是“我”對變化後的書架的怨訴及對初始書架的懷念。其中的怨訴：“從此，我和自由，被數學這道高牆隔開，大堆大堆的數學書像一座小山似地壓在我單薄的身上，使我喘不過氣來。僅僅一個星期，我就瘦了5斤，眼睛裡佈滿了血絲。”彷彿使讀者聽到了“救救孩子！”的吶喊聲。
我的書架作文8
我的房間裡有一個滿腹經綸的老師，那就是我的小書架。
我的小書架是木製的，長方形，沒有門，高兩米，寬一米二。分五層，旁邊有三個抽屜，可以放許多書。
書架從下到上放的都是書。第一層是童話書，第二層是作文書和學習書，第三層是歷史書和科技書，第四層是我以前學過的課本，第五層目前還沒有放任何東西，因為它太高了，我夠不著。這麼多書我都很喜歡，其中我最喜歡是童話書，因為它的故事內容很神奇，很美麗。每天晚上睡覺前我都會看幾篇小故事，這樣我就會做個好夢。
每當我寫作業不會時，就會去問那個滿腹經綸的老師——小書架，她會很耐心的給我講題。當我寫完作業時，就會看一會兒歷史書，它會帶我去各個朝代遊玩。
有一次，寫完作業後時間還很早，我就拿起一本書看了起來。不知不覺中，我聽見媽媽叫我吃飯，可我還不想吃飯就沒吭聲。媽媽連叫了好幾聲沒見我出來，很生氣，就來看看我在幹什麼。她開啟房門看見我在專心看書，就輕聲地說：“看書是好事，但是不能因為看書就不吃飯，是不是？”我聽了臉很紅，以後我再也不犯這種錯誤了。
我一定要把書架裡的書全部看完，知道更多的知識，跟著老師一起走進知識的海洋，一起遨遊。
我的書架作文9
書是我們的老師，是我們成長的階梯；它帶給我們快樂，帶給我們思索。我把它們放在我漂亮的小書架上，下面我就給你介紹一下我的小書架吧。
我的小書架有三層，第一層放故事書，第二層放科技書，第三層放漫畫書。我有很多書，其它書我都緊挨著這些書放。
我的書是慢慢積累下來的，有的是媽媽給我買的，有的是親人送給我的，有的是我用零花錢買的。積累中有一件事，給我留下了深刻的印象，那就是：有一次，我在一家書店看上了好幾本書，但這些書太貴了，我都有點不好意思讓媽媽掏錢了，可媽媽還是買了，媽媽為了我學到更多的知識，寧願花很多的錢。
我最喜歡《伊索寓言》和《小學奧數舉一反三》這兩本書。因為《伊索寓言》令我學會了許多做人的道理。我喜歡《小學奧數舉一反三》是因為我對數學有興趣，我長大想和其它數學家一起探索數學的奧祕。
小書架雖然不龐大，但它包含著知識的海洋。是它幫我儲存著書，我真喜歡我的小書架！
我的書架作文10
在我家的書房裡，有一個兩米長的精緻小書架。
我的小書架一共有三層。第一層放的是我一到二年級用過的各種課本和我的工具書，別看這些課本很舊，可都是非常有用的。第二層放著我的各種雜誌。從我幼兒時期的《幼兒智力世界》到《紅領巾》《少年時代》等等，裡面的雜誌多得數不勝數。第三層放著關於科學和中外名家名著等書籍，有《百科全書》《奧祕探尋》《一千零一夜》《安徒生童話》《楊紅櫻專輯》等，這些科學書裡蘊含著豐富的科學知識，讓我在知識的海洋裡遨遊。而那些著名的童話故事和寓言故事書更讓我廢寢忘食。
在這書架身上我還發現了一個有趣的現象，聽媽媽說，他的年齡竟然和我一樣大。也就是說，它今年也該8歲了。我一歲時，上面放的還是爸爸媽媽購買的一些育兒書籍。兩歲時書架裡就多了一些幼兒畫報，三歲時，育兒書越來越少，幼兒的畫報越來越多。到四歲的時候，裡面又多了些數字卡片和生字卡片－我開始識字啦！就這樣，我和書架一起長大。漸漸的，我的書架上全是我的各種書籍。書架就變成了現在的樣子。
我的小書架陪伴我成長，陪伴我度過了我兒時的美好時光。每當我遇到困難或有不懂的問題時，我都會請教小書架，從書裡尋找答案。只要我有時間，我都會從書架上取出我喜歡的書認真的閱讀。我從這裡獲得了許許多多的知識和樂趣。我想在這裡對他說：“謝謝你，小書架！琪琪喜歡你，小書架。
