關於四年級小猴子作文五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編為大家整理的四年級小猴子作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

四年級小猴子作文 篇1

一天，小猴子揹著藍揹包去上學，小紅狐站在小猴子的面前說：“能讓我背一下你的書包嗎？猴子說：“為什麼呀？”猴子有說：“我要把我的揹包讓你背的話，那樣有點耽誤，我就會遲到的。”小紅狐的表情很憤怒，就這樣小猴子開開心心地上學了。

第二天，小紅狐又來了小紅狐說：“你就讓我背一下嘛，就一下！”猴子說：“行，就讓你背一下。”然後小紅狐背上揹包就跑，小猴子愣住了，等它醒來的時候，小紅狐已經跑了很遠，猴子一跑就跑在它的後面，抓住小紅狐毛絨絨的尾巴之後，有一隻穿警服的熊過來說：“你們在幹什麼呢？”

小猴子說：“小紅狐搶我的書包。”而且小猴子的臉上一臉憤怒，小紅狐說：“那是我的。”猴子又說：“要不開啟書包看一看書上面寫著誰的名字。”熊一看是猴子的名字，熊就把書包給了猴子，然後就拎著小紅狐扔了老遠，小洪湖就放聲大哭，小猴子又開開心心地上學了。

第三天，猴媽媽告訴他的孩子不要學壞，一定要學好，小猴子說：“我已經知道了。”

大家不要學習小紅狐，要搶別人的東西，要像小猴子那樣學習，要實事求是。

四年級小猴子作文 篇2

動物王國裡我最喜歡的是小猴子，它那活潑、機靈、可愛的樣子，給我留下極深的印象。只要我到動物園，一定要去看望它們。每次去看小猴，我總是要從家裡拿些個大、飽滿的花生和花花綠綠的糖果。

今天，我又來到猴山，心裡有說不出的高興。我看見猴子們正在興高采烈地玩耍，在山上竄來竄去，它們混身上下都是棕色的絨毛，那圓溜溜的大眼睛閃閃發光，還真有神。小嘴巴卻不閒著，一會兒吃點花生，一會兒吃點糖。圓圓的腦袋旁邊長著兩個靈敏的耳朵。小猴非常瘦小，尾巴像個鉤子一樣卷著。一會兒用尾巴掛在樹上，頭朝下，反反覆覆盪來盪去，它覺得這樣真開心。我從口袋裡拿出糖扔給猴子們。猴子們一看見糖，立刻來了精神，各自從自己的“崗位”上跑下來，爭先恐後，互不相讓。為了一塊糖搶來搶去，最後被一隻動作靈巧的小猴搶走了。它趕緊躲得遠遠的顧不上撕糖紙，迫不及待地連糖帶紙一起送到嘴裡，手舞足蹈地又跑來，好像說：“糖甜極了！你能再給我一塊嗎？”我點點頭，又扔給它一塊糖。忽然，從猴群中出來一隻大猴，把我扔給小猴的糖搶走了。小猴眼睜睜的看著到嘴邊的糖沒了，就衝上去跟大猴打了起來。這時，大猴在山上山下竄來竄去，累得氣喘噓噓、汗流浹背。小猴也不甘示弱，急起直追。大猴趁小猴不注意，迫不及待地把糖放進了嘴裡，有滋有味的吃著，小猴一看糖吃不著了，只好自己去玩兒，它“嗖”的一下，踩在了鋼絲上晃晃悠悠的走著，我真為它捏把汗，擔心小猴子掉下來。過了一會兒，小猴子已經能夠在鋼絲上蹦來蹦去，好像一個芭蕾舞小演員，正在翩翩起舞……

時間不知不覺地過去了，我戀戀不捨地離開了猴山。從遠處望著那些可愛的猴子們，我默默地說：“小猴子們以後我經常看你們，多帶些糖果、花生，讓你們吃個夠！”它們好像知道了我的心聲。它們也望著我。忽然，我看見了剛才吃糖的小猴子，衝我擺擺右手。我也衝它擺了擺手。

四年級小猴子作文 篇3

每天埋在作業堆、題海中，每天都挨著罵寫著各科卷子；抬頭是彈不完的鋼琴，低頭是報不完的課外班。剛剛提出玩一小會兒的建議，就被劈頭蓋臉的吵了一頓。含著淚望望動物園那邊，發現一隻只頑皮的猴子在枝椏間快樂的跳來跳去。

好想變成一隻小猴子。快樂的無憂無慮地在樹枝上跑、跳、盡情的歡樂。永遠不用擔心考試得不了100分挨吵，永遠不會擔心作業沒寫。每天高高興興地跳躍、玩耍，永不會傷心悲嘆。

好想變成一隻小猴子。和夥伴們一起在大自然中學習求生的技巧，一起快樂的'摘桃子，一起頑皮地鬧人打滾，一切是多麼和諧和美好。在大自然的清新空氣中團結、友愛，不再一個人形影單隻。

好想變成一隻小猴子。每天開開心心，不會挨吵、捱打，得到的是母猴無盡的關愛。不會悲傷落淚卻被母猴大罵一聲：“你有資格哭嗎？”不會傷心、哭泣，只有無窮無盡的歡樂。

好想變成一隻小猴子。沒有人世間一絲煩惱，只有開心，興奮、歡樂。不用寫那堆積如山的作業，似乎命中只有“快樂”兩字。永遠開心無比，充滿頑皮的天性。

好想變成一隻小猴子。受人關心、關愛，永不悲傷、哭泣。每天不用學習、寫作業，做卷子，母猴會無條件地愛你、疼你，從不會因為調皮而打你，罵你。

好想做一隻小猴子······

四年級小猴子作文 篇4

從前，小猴子和小白兔是好朋友。它們在路邊看見了一隻小螞蟻，也和它成了好朋友。

過了一段時間，它們決定要舉行一場爬樹比賽，小白兔當裁判。在一個陽光明媚的下午，小白兔口哨一吹，小猴子就飛快地爬上了樹！ 小螞蟻爬得很慢、很慢……可是它一點，一點地往上爬，一直都不放棄！眼看著小猴子快爬到樹頂了，它卻把尾巴倒鉤在樹枝上，往下一瞧：螞蟻弟弟還在很低的地方吃力地爬著。小猴子心想：螞蟻弟弟爬得這麼慢，我先玩一會兒，它肯定追不上我的，爬樹可是我的強項！小猴子在樹枝上跳來跳去，扯扯樹葉，摘摘野果！玩了半天，猛然想起自己剛才還在和小螞蟻弟弟比賽爬樹呢。等小猴子一轉身，小螞蟻弟弟已經勝利到達樹頂！小白兔宣佈：小螞蟻獲勝，小螞蟻開心極了！

小猴子拍拍自己的腦袋，心裡很後悔：如果我做事認真一點，堅持一點，就不會輸給螞蟻弟弟了！

四年級小猴子作文 篇5

一說到班上這隻頑皮、可愛的“小猴子”，真是叫我們又氣又愛。

他長得很矮小，眼睛雖小但很有神，大大的“招風耳”再加上一個小嘴巴，就湊成了活潑可愛的王勁翀。

別看他長得很可愛，但王勁翀那“頑皮勁”你還沒看出來哩！

那一次，正好是我們全班都在做“數學練習冊”的時候，因為上數學課的沈老師和班主任郭老師都到湘潭去參加比賽，所以班上只有實習老師——李老師管著。剛上課，王勁翀就高興對著同學們大叫：“同志們，解放了。”話音剛落，他便以最快的速度，衝到講臺上，跳起了自創的“王氏屁股舞”，同學們見了，轟堂大笑。班上幾個“頑皮鬼”見狀，也跟著跳起舞來，班上一下子便炸開了鍋。就在我們全玩得最興奮的時候，不知哪一位同學突然叫了一句：“老師來了！”王勁翀聽了這一句，以最快的速度奔回到了自己的座位上，同學們見了王勁翀這樣子，也乖乖地一一跑到了座位上。身子剛坐定，李老師就走了進來，發現同學們沒什麼“動靜”，便又安心地走到辦公室批改起作業來。我一見到王勁翀的臉色便知道，他一定在想：“幸好，有觀音大師、如來、佛祖、祖……的保護，要不就死翹翹了。”只見他長舒一口氣，用手連貫性地拍著胸膛，臉上寫滿了“幸好”。

雖然王勁翀很頑皮，但他其實也很善良。

一天，有一位同學的文具盒沒帶便四處向同學“求助”，可同學們都一一“回謝”了，當他抱著最後一絲希望來，在王勁翀的旁邊借筆用時，我們似乎都看到了他碰釘子後失落的樣子，因為誰是班上數一數二的“大仇人”，但讓人意外的是，王勁翀二話不說，把筆借給他了……

這就是王勁翀，一個頑皮、淘氣但又不失善良的“小猴子”。