【精品】四年級的我作文九篇

在日常學習、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編幫大家整理的四年級的我作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

四年級的我作文 篇1

我眼中的諸葛亮是一個足智多謀、神機妙算、鞠躬盡瘁的一位傑出的政治家、軍事家、戰略家。

他向魯肅借船二十條，並推算出三天之後必有大霧。第三天的四更他和魯肅一起到曹營去借箭。因為江上霧大曹軍不敢出來應戰，只能在岸上放箭來嚇退他們。結果，十萬支箭全部射在了船上的草把子上。這就是著名的“草船借箭”的故事。諸葛亮的神機妙算、善於觀察在這個故事中得以充分的體現。

他的足智多謀體現在“空城計”這個故事中。面對司馬懿率領的十五萬大軍。諸葛亮想出了一個“空城計”。他大開城門，自己坐在空無一人的城牆上悠閒地彈琴。使得司馬懿不敢冒然進攻。一個人擊退了十五萬的大軍。

他一生為輔佐皇帝鞠躬盡瘁，死而後已，最終累死在戰場上。同時，他還是一個發明家，他發明了孔明燈、諸葛弩、木牛流馬等等。尤其是木牛流馬的發明，為軍中糧草的運送做出了很大的貢獻。

這就是我眼中的諸葛亮一個有超人膽略和傑出軍事才能的英雄。

四年級的我作文 篇2

我今年10歲了，鄰居們都說我長大了。

以前，我的衣服總是讓爸爸媽媽洗，自己從來都懶得幹，而且認為父母所做的是理所當然的。自己的事情要學會自己做，我現在明白了，如今的我衣服自己洗，房間自己收拾。

我從來都不能自己照顧自己，需要父母的幫忙。很挑食，這也不吃，那也不吃，但是現在我知道了每個蔬菜都有許多營養，我不挑食了，還學會了自己照顧自己了。媽媽誇我長大了。

原來的我上課愛做小動作，走神，老師提的問題我經常答不出來，所以罰站是免不了的。從這以後，我上課不做小動作不走神了，認真聽老師講課，做了一個老師心目中的好孩子。老師誇我長大了。

我的作業經常讓父母頭痛，沒有父母的監督，我就會偷懶，因此，父母很是發愁，我現在改掉了這個壞習慣，能夠做到獨自完成作業了。

在學習方面，我總缺乏自覺性，沒有別人的監督，我是想不起來自己預習和複習的，更別說去學習其他的東西。我現在學習自覺了，不用別人提醒，我就可以提前去預習課文。

我有點小心眼兒，遇到了一點兒小事，我就會和同學斤斤計較個沒完，別人不讓我，我也不會讓她。現在我知道了，一定要和同學搞好關係，這樣才可以互幫互助。同學們都誇我長大了。

以前，我的性格總是很內向，不愛和別人打招呼，媽媽就經常教育我要懂禮貌，可我總是改不了。現在，我的性格開朗許多了，遇到了長輩總是主動打招呼，問好，鄰居們都誇我是長大了。

我以前是不懂得孝順父母，總覺得父母為我做什麼都是應該的。現在想起來我覺得很慚愧，我已經不是小孩子了，應該學會孝順父母了，所以每天父母回來了，我會給父母捶背，端杯水。

我長大了，要懂得做更多的事。

四年級的我作文 篇3

“不要擠！不要擠……”看著眼前人山人海的早餐攤，我不禁迷惑了：還要不要買呢？

“咕——”我那不爭氣的肚子叫了起來，還是再等等吧！時間一分一秒的過著，我也慢慢的向人群前方移動著。終於快輪到我了，只可惜排在我前面的那個大胖子要了十份。大胖子不滿的對買早餐的老太婆說：“好了沒啊！我還趕著上班呢，遲到了你負責啊！給我快點……”他一邊說還一邊抽著煙。老太婆只能應聲答道：“好好！馬上就好！”我看著老太婆滿臉討好多的表情，這老太婆不會是怕了吧！她在我心中的形象頓時醜陋了起來：一頭凌亂不看的捲曲的灰髮，一雙渾濁的眼睛，她的顴骨都突了出來，下面還有幾條皺紋，乾巴巴的看不出一絲紅潤的地方，整個人瘦得可憐！這樣的人做出的早餐能吃嗎？當我正在想的時候一種十分慈愛的聲音傳到了我的耳朵裡：“小朋友，要吃什麼？”當我正在納悶這個聲音的時候，之前買完早餐的大胖子突然又擠到了我的身前，對著老太婆叫道：“再來兩份！”我一愣，他這不是搶隊麼？唉，還是認了吧，避免一些禍端。

“這位先生，您搶隊了，是這位小姑娘先來的，您要排隊！”老太婆從容地說。“叫你來就來，管它排不排隊，生意不要了是不是啊？”我聽了這句話後嚇了一跳，不免替這位來老太太擔心了起來，沒想到老太太毫不理會大胖子的話，依然用慈祥的聲音問我要吃什麼。我在慌忙中點好了之後，馬上付完錢就走了。臨走前又看了看那位老太太：彎曲的頭髮不再凌亂，反而根根抖擻，眼神中透射著堅定的光芒，嘴脣有了一絲紅潤，雖然還是那麼的瘦小，但倒更有著一種不可侵犯的神聖的力量。讓我無比的欽佩。

從這以後，我也成為了這家早餐攤的常客，老太太用她的實際行動告訴了我，要怎樣分辨是非，要怎樣對待是非……

四年級的我作文 篇4

四年級第一學期，我參加了閱讀寫作提高班。學期結束時，我被評為了“優秀學員”，並獲得了“優秀學員獎”。你別看這說的`輕鬆，做起來可是何等的困難啊！在經過不懈的努力後，我終於感受到：我長大了。

記得當初剛學寫作文時，自己很束手無策。每當看到作文題，腦子裡就空空的，一片空白，平時辛苦積累下來的那些好詞好句好段，現在都不知跑到哪兒去了。在上課時，語文老師就經常提醒我們：作文是認識水平和語言文字表達能力的體現，一定要學會觀察與積累，並在觀察中，展開聯想與想象，逐步提高寫作能力，這樣平時在做那些習題與練習卷時，便能夠及時想到答案，取得優異的成績。

為了拓寬寫作的思路，我便報名參加了閱讀寫作提高班。參加了這個班後，無論颳風還是下雨，我都堅持上課。希望能夠進一步提高自己的寫作水平。在聽課時，無論是老師口頭的講解，還是寫在黑板上的提要，我都用心記在腦子裡，仔細記在筆記本上。回家後，我還一次又一次地練習寫作，在寫作中加深理解作文的要求。終於，在經過不懈的努力後，自己一點一滴的進步，得到了老師的肯定，並授予了我“優秀學員”的稱號。可見我獲得這份稱號是付出了多少的汗水啊！

有進步，有提高，自然是值得慶幸的事。但在自豪之餘，我更多的想到：榮譽僅僅是一個鼓勵，要多看到差距，想到努力的方向。

四年級的我作文 篇5

我非常喜歡我的弟弟，我的家裡有六個人，分別是：爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、弟弟和我。

我的爺爺和奶奶都非常疼愛我，我是老大，弟弟是老二，所以大家喜歡叫弟弟二，你只要喊一聲：“二”，弟弟只要聽見，無論你能看見他不能，他都會答應一聲：“哎”！弟弟非常可愛，我最喜歡的就是我的弟弟，我的弟弟才來到這個世界上一年多，但是他說出的第一句話就是我的名字：澤金。

我的弟弟才學會走路幾個星期，不到一個月就想跑起來，這讓我知道我的弟弟是個急性子，但沒有想到的是，才幾天弟弟就會跑了，他也太厲害了，聽媽媽說我到2歲多才會跑，弟弟真是太棒了。

弟弟和我小時候喜歡的玩具一樣，那就是：挖掘機和起重機了，我小時候最喜歡的也是這些，我小時候儲存的好的玩具是“巴布工程師的挖掘機小玩具”，現在也成了弟弟的最愛。我們真是一對親兄弟呀！

每當弟弟出門的時候，他總是先說：“澤金走，澤金走，帽子帽子”!每次只要他吃飯，他也會先說：“澤金，澤金，吃吃”！有這樣一個時時刻刻想著我的弟弟我很高興！

不過我也記得有一次，爸爸給弟弟買了一輛螞蟻車，弟弟太喜歡了，就連我也不讓坐了。

我非常非常喜歡我的弟弟，我想讓我的弟弟快點長大，這樣他就能和我一起玩我的銀河戰甲，互相PK了！

四年級的我作文 篇6

貓，是我最喜歡的動物。

它全身雪白雪白，尾巴也短短的，看起來像一隻小白兔，只是沒有白兔那紅寶石的眼睛。它還有一雙機靈的耳朵，敏銳的眼睛。

它可愛吃魚了。每當我拿著魚的時候，它總是“喵喵”地叫著，就像對我說：“主人，我想吃魚，可以給我嗎?”我就會拿著香噴噴的魚，放在它的碗裡。它吃完後，總是用舌頭舔舔它的手，又用手摸摸它的臉。聽媽媽說，那是它在洗澡。

它也挺愛捉老鼠。一看見老鼠的影子就去捉。那天，老鼠在門的縫隙走了進來，它看見後，捉住老鼠叼到了媽媽的面前，媽媽總是說：“乖，獎勵你的魚。”說著，又倒那些美味的魚給它吃。它有甜滋滋地去吃媽媽倒下的魚了。

它可調皮了，整天在家裡東竄西走。看見好玩的東西就叼去玩。那天，我回家，看到我的筆筒不見了，往地一看，原來它拿我的筆筒去玩了。

它總是找溫暖的地方去睡覺。媽媽為了不讓它走到床上去睡覺，就特意叮囑我們要把房間的門關好。但它還是不服氣，是不是就爬到沙發上，是不是就爬上剛剛開過的電視機上。每次媽媽一說打它，它又乖巧地爬下來了。但它還是找溫暖的地方去睡覺。那天，媽媽說它不見了，我心可慌了，可是俯下身子是，我看到了它走到一個放著一條毛巾的櫃子下睡覺了，它可真會選擇地方啊!

我喜歡貓。它是那麼可愛，那麼頑皮。

四年級的我作文 篇7

我家有一隻可愛的小兔子，是媽媽從植物園給我買的，我非常喜歡它。

它長得非常可愛，渾身雪白，紅紅的眼睛像一顆紅寶石鑲嵌在腦袋中央，耳朵像一把剪刀，長長的，彷彿能聽到千里之外的聲音，尾巴則短短的像個小毛球，可能是害怕跳起來時踩到吧！

有一次，我正在餵它吃飯時媽媽叫我幫他掃地，我連忙趕去。掃著掃著我突然想起小白兔還沒吃完我就出來了，一想到它急的直抓籠子的可愛樣子，我馬上趕回去。卻發現白菜不知道去哪了，籠子的門也半開。忽然一陣輕微的聲音從門後傳出我拉開門一看小兔子在這，它用兩隻爪子捧著白菜，那眼神好像在跟我說:“你看我多能幹！”

還有一次，我見它總扒著籠子，就想讓它出來跑跑。沒想到，它東跑西跑，最後還跑到了我的床上在上邊跳來跳去，在床上留下很多小腳印。看著它那無辜的眼神，我真是哭笑不得！

這就是我家聰明，可愛，又淘氣的小白兔。我真喜歡它呀！

四年級的我作文 篇8

在我的記憶深處，有一個非常美麗的校園，那就是中嶽二小的校園。清晨，同學們邁著輕快的步子，呼吸著清新的空氣，走進校園，看到南北邊各有一個教學樓。每個教學樓都是五層.

我們的學校還開展了各種校本課程，有籃球、網球、花樣跳繩、啦啦操、英語有趣配音。。。。。。我在所有校本課程內，選擇了毛筆和籃球。過了幾天，語文老師把創優的內容講完了，然後將了幾個同學的名字，其中就有我。語文老師說這些同學是毛筆被選上的。然後到下午放學，我去問了籃球教練自己選上沒？教練說我選上了。媽媽問我要選哪個，我想了想就說選毛筆。

學校不但開展了校本課程，而且景色也變得漂亮起來。原來的主席臺變成用紅色磚塊鋪成。假山依然還在，只不過又多了一個噴泉。還有管樂團的同學，我們每週一升旗的歌都是他們演奏的。那悅耳的聲音傳遍了學校每一個角落，成為校園一道獨特的風景。

瞧！上課的時候，老師提出來的問題，同學們都是很積極地回答。看！那一群小手如同一片海洋。有一個同學，盯著書好像把書中的知識全部都記在腦子裡。還有一位同學，一直盯著書，一會兒開心，一會兒傷心似乎書本和他的世界融為一體了。因為書裡的知識是非常豐富的。

我愛我的校園，因為是它帶給我了知識，是它帶給我快樂，是它陪伴了我成長。

四年級的我作文 篇9

我的同桌愛學習、愛運動、愛勞動。他是一位男同學。頭髮是黑色的還很短，個子比我高，是語文課代表。他就是我的同桌小孫。

開始我和他做同桌時還不認識，有一次他和我開玩笑,一不小心把我眼睛旁邊刮傷了,之後老師帶我去看了一下，回到學校小孫給我說了對不起還很關心我。我對小孫說:"以後一定要注意，不能再開這樣的玩笑了。”.上體育課的時候，老師讓我休息，然後對他說:”讓他們跑四圈，中間可以休息兩次，跑完自由活動。”小孫跑了四圈，中間只休息一一次。自由活動時小孫又給我說了一遍對不起，我和他說:“沒關係的。”後來我語文上有一些不會的題小孫都會給予我幫助。小孫有不知道的問題而我也會幫助小孫，我和小孫一起看書，一起學習。我還教會了好多小孫不知道的英語單詞，小孫的筆沒水了,我會把我的筆借給小孫用。有一次我身上沒帶錢，忘了列印英語卷子,時小孫借我的錢去列印的。那天我對小孫說:“謝謝你借我的錢去列印卷子，要不然晚上我的英語作業會變多。”在一個週末，我和弟弟去買東西，弟弟推了我一下，我的腿磕傷了。回家媽媽說:"弟弟以後不能這樣做。”星期一上課的時候，我的腿又開始疼了，小孫問我怎麼了,我說:"腿疼。”小孫向老師報告了，老讓小孫扶著我去醫務室擦一下藥，我對小孫說:"謝謝你。

我永遠不會忘記我的同桌小孫的。