【實用】四年級關愛作文合集十篇

在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編為大家整理的四年級關愛作文10篇，希望對大家有所幫助。

四年級關愛作文 篇1

關愛是一種神奇的力量，關愛能讓你我心意相通。生活中，人人都要互相關心，和睦相處！在每個人身上，一定都有一件別人關愛你，或你關愛別人的事吧！讓我們一起來回憶吧！

記得在一個陽光明媚的早晨，我正在去上課的路上，露珠滴滴答答地響著，彷彿在催促著我快快上課。在路上，每次都要經過一條大馬路，車子川流不息最可怕的是還沒有紅綠燈；每次過大馬路都提心吊膽。我要是稍一往前，準會擦到車子，嚇得我往後一個跌踉。唉，要是能騎自行車該多好啊。我心想。車子一個接一個，在我面前大搖大擺，小心我把你們踹飛！真讓人又急又氣啊！

我看著分針一刻不停的走著，時間一分一秒的過著。我真想衝過去，可又轉念一想：要是車子一下子撞過來，我不就沒了嗎。想到這兒，我還是一動不動，在等待最佳時期。

過了一會兒，我實在是等不及了。只有十分鐘了！我才不管什麼安全，我要衝過去。我瞬間爆發了，心中的怒火熊熊燃燒。我腳下像踩著風似的奔了過去，可一輛車突然冒了出來，我大驚失色，那輛車就好像是開啟地獄大門的鑰匙。這時，一隻有力的大手伸了出來，把我往後一拉，我好像從鬼門關被拽了出來。我轉身一看，是一位中年女士，有幾條皺紋，和幾根白髮。她和藹可親地說：“剛才多危險啊！”我羞愧地點點頭。看看車來車往的馬路我心裡直髮怵。過了一會兒，她拍拍我的肩，示意我可以過去了。我到了對面，不忘說聲謝謝。阿姨也露出笑容。

只要人人多多獻出一點愛，世界將會更美好！

四年級關愛作文 篇2

早晨，陽光撒滿了美麗的芳和花園，桂樹還沒有開花，就已經飄來甜絲絲的香氣，那香氣令我心曠神怡。爸爸起床了，陽光照射著他的臉，顯得格外紅潤！

爸爸親切地說“快起床，把牙齒刷好，把臉洗乾淨，我們一起去和朋友喝茶。”我嘟起了小嘴：“對面鄰居的狗常年對我凶巴巴的，我每次過去都是衝過去的。你在哪裡等我好嗎？”爸爸想都不想就答應我了！我很快就把刷牙.洗臉.換衣服都做好了，但是我卻慢吞吞地吃起早餐來了！因為我怕對面的狗再次對我大吼大叫!

爸爸等了很久了就說：“我在樓下等你。”我磨磨蹭蹭吃完飯，慢慢穿鞋。一出門口。遠遠就看到爸爸站在對面鄰居家狗的旁邊等我。我的眼睛溼潤了起來，心想：我故意慢慢吃早餐時爸爸該多麼生氣呀！可爸爸還記掛我的心事！我還沒有回過神來爸爸就在對面叫我，我迎面撲過去。

爸爸和藹地說”怎麼啦，有什麼事嗎？”我緩緩地說”沒什麼事，你為什麼在這裡？"爸爸回答道：“我知道你怕狗所以在這裡等你。你已經不怕狗了！”我問“為什麼呢？”爸爸說：“你已經站在這裡這麼久了，而且狗還在吠，所以你已經不怕狗了！”“為什麼站在這裡這麼久？”“你比黃金還重要，區區一個茶怎麼會比你重要。"

我們要回報父母的恩情，如同天上的星星那般多，我們一定要好好地對他們！

四年級關愛作文 篇3

今天，我和老媽去觀城買東西。

在道口等了很久，我們才坐上一輛大甲蟲似的麵包車。車到了下一站，上來了一位滿頭白髮的老爺爺沒拄柺杖，走路搖搖晃晃的。令人氣憤的是售票員阿姨連扶也不扶他一下。老爺爺坐下後，不停地咳嗽。我打量著他。只見他穿著一件灰色的舊棉衣和一條有點黑的褲子，佈滿皺紋的臉顯得有點悲傷。

″喂，你上哪去呀？"售票員阿姨不客氣地問老爺爺。我聽了心裡一陣不舒服。"啊，我去洋山。" 老爺爺說，你在洋山的哪個地方下車？" 售票員又問老爺爺想了一下，說:"再有橋的地方。″ "哪座橋？"老爺爺不知是沒聽見還是不知道，沒有回答。售票員也停止了盤問。

不一會兒，洋山到了。老爺爺沒下車。又過了一會兒，到洋山的乘客都下了車，售票員不耐煩了，問那老爺爺:"到底是哪座橋啊？你怎麼還沒到？"老爺爺有點著急的說:"我沒看見呀。" “好了好了，現在觀橋都快到了，你下車吧！″ ″可是……”還沒等老爺爺說完，售票員就硬把老爺爺拽下了車。

我望著了這一幕心裡很難受。要是老爺爺找不到家，該怎麼辦？為什麼老爺爺的子女會讓老爺爺一個人外出？為人民服務的售票員為什麼那麼無情？……我不敢想下去，我想對社會呼喚:請你們對老年人多一點兒關愛吧！

四年級關愛作文 篇4

20xx年10月22日，天氣晴朗，今天和一些小記者朋友們一同走進——太倉市社會福利院。

就在我開車門的一瞬間，我看到了徐記者，我們相互微笑著打招呼，帶著愉快歡樂的心情我們的活動開始了，首先我們跟隨著徐記者來到了福利院中心。福利院裡面的環境還是很不錯，給我的感覺很清潔，環境也很優美。有向著太陽的紅花朵朵，有身穿華裝的小草綠叢叢……看到這些生機勃勃的美麗一幕，讓我感受到身處在這樣環境中的他們，還是很幸福快樂的。當我的腦海裡還沉浸在想象的空間，一聲集合口令把我拉了回來，我們立即排成了長長的.兩排隊伍，呵呵。假如從空中看我們的隊伍一定像兩條長龍。如果我真是“龍”的話，我要用“法力”讓福利院每個小朋變得健健康康在無憂無慮中成長。

我們來到了福利院孩子們生活的地方，這裡面的小朋友大部分身體某個部位都是有點缺陷，當我看到小朋友們有缺陷的地方時，我的心裡彷彿也有幾道深深的傷口隱隱疼痛著。為了哄他們高興，有的小記者為他們唱歌跳舞，有的送他們玩具或文具……表示著我們這些小記者們的一份愛心，我也送了幾本圖畫本和我最喜歡的幾張拼圖給他們，當然我送這些也是有我的用意，圖畫本是讓他們繪畫出他們眼中不一樣的世界，而拼圖則是讓他們一步一步拼出自己未來的道路。他們拿起我們送的禮物時，天真的他們笑了，笑得是那麼燦爛，忽然讓我覺得每一位孩子都是折斷翅膀暫時墜落在人間的可愛天使，在全社會這個大家庭中，其實我們每個人都有責任和義務去關愛呵護他們，也許你不用給他們多少物質的東西，簡單地，向他們露一個微笑，給他們一個溫暖的擁抱，或者是陪陪他們做做遊戲，、講講故事、談談心中對他們的鼓勵，而對於他們而言就是世界上最大的關愛。

這次活動讓我受益匪淺，讓我認識到了社會中的另一類群體的生活情形。我深切地希望，社會能夠給予需要的孩子們更多的愛心、幫助與關懷。

四年級關愛作文 篇5

生命，是父母送給我們最好的禮物；生命，使每個人都肩負著責任與使命。所以，我們要去愛惜自己的生命，關愛身邊的每一個人的生命。關愛生命，有時很簡單。四月十四日，青海玉樹發生了七點一極的大地震。訊息傳出後，全國人民紛紛向災區人民伸出援助之手，捐出了滿載關心的捐款，傳遞了一片片愛心。這一張張捐款，為災區人民帶來的卻是那麼深的關愛和支援。關愛生命，有時很簡單。一名護士每一次為病人打針，工作時都十分認真。漸漸的，它受到了病人們的歡迎和擁護。有人曾問她：“你工作為什麼這麼認真？”她回答說：“我只不過在為我的工作負責，履行我的職責。”原來關愛生命很簡單，只要對自己的工作負責就可以了。關愛生命，有時很簡單。有一個公司職員，在公路上超速行駛。一個交警把他攔住了，他看了一眼那個交警，彷彿看到了救星，一個勁地向交警說情。原來那個交警和他是很好的朋友，他想讓交警酌情處理。但交警給了他一張紙，轉身走了。那個職員生氣地看了一下紙，他的臉上充滿了驚訝和感動：我的女兒死於一場車禍，肇事司機坐完牢，可以回家抱他的瘧了，可我卻永遠地失去了我的女兒。小心行駛，現在我只剩下一個兒子子了。一次車禍造成的不只是對兩個家庭的傷害，更破壞了兩個家庭的幸福。原來關愛生命很簡單，只要遵守交通規則，遵守法律法規就可以了。關愛生命，有時很簡單。為小樹澆水，使小樹更加茁壯地生長起來；給流浪的動物一點溫暖，一點關愛，讓他們覺得自己有一個家；拾起地上的一片紙，讓校園變得更加美麗。原來關愛很簡單，做好身邊的小事就可以了。生命只有一次，在安全出行日來臨之時，希望大家時刻不忘記愛惜自己的生命，關愛身邊每一個人的生命！

四年級關愛作文 篇6

什麼是關愛？對於年少的我來說似乎還有些模糊，但我在所讀的書本中學到了一句話“愛是成長的動力，愛也是成長的結果”。特別是在我成長的過程中讓我對愛有了小小的理解。

記得，就是在我三歲那年的一天，由於我的頑皮，不小心碰到了一個裝滿熱水的瓶子，熱水潑到了我的腳上，迅速有一股鑽心的痛遍佈全身，爸爸媽媽驚呆了，急忙把我送到了醫院，在醫院裡，爸爸媽媽一直守在我身邊，度過了幾個不眠之夜，那件事讓給我在朦朧之中感受到了爸爸媽媽對我的“關愛”。

還有一件事是在我上幼兒園時的事，由於我生病所以連續幾天都沒去幼兒園，我就在家裡養病，有一天突然門鈴響，我一開啟門，驚呆了，原來是幼兒園老師帶著幾個我的好朋友來看望我，還帶來了我最喜歡吃的蛋糕，我高興地不得了。

在這些關愛中我快樂的成長著，隨後我步入了學校，在老師的指導下，我學會了一句話“常懷一顆感恩之心”。課後，我路過低年級時發現一個小朋友在往樓上提水，看起來很費力，我便二話不說一個箭步衝上去幫他把水提到了樓上，當我聽到他說“謝謝”時我覺得去關愛他人也是一件快樂事。

從感知關愛到接收關愛，最後到學會關愛，這就是我的不斷成長的過程，我希望大家都常懷關愛之心，我們的生活就會更美好。

四年級關愛作文 篇7

愛，就像一個跳動的音符，與我們一路同行。當我們享受著美好的生活時，你可知道，這個世界，還有許許多多的人享受不了生活的美好，大自然的熱情，他們就是——殘疾人。

走在大街上，當你看見失去了光明的人，靠著手中的竹竿摸索著前行時，你會主動給他們讓路，並且去幫助他們嗎？當你看見拼命打著手勢向你求助的聾啞人，你是否會盡力去幫助他們？我想答案是肯定的，我們不應該歧視他們，而應儘可能地給他們關愛。

海倫·凱勒說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，但他們必須用心靈去體會。”的確是這樣，殘疾人雖然身體上出現了一點兒缺陷，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂。比如有些人因為意外失去了手臂，硬是學會了用腳來代替手。還有現在殘運會上的殘疾人，他們克服自身的弱點，發揮出自己的優勢，羸得比賽，實現了自我價值。

“千手觀音”一直震憾著我們的心靈，這說明殘疾人並不比我們正常人弱。我們身邊就有這樣的事例。記得那是一個午後，我和媽媽一同去書店購買圖書，快到書店的時候，一陣悅耳的旋律傳入了我的耳朵，走近一看，只見一位盲人正坐在一塊髒兮兮的墊子上，演奏著二胡。那聲音一會兒輕快，一會兒緩慢，顯得低沉又傷感。他的面前放著一個破舊的碗，碗裡零散著一些硬幣和紙幣。我拉著媽媽說：“他好可憐啊！眼睛失去了光明，卻克服了種種困難，二胡拉的這麼好，多麼不容易啊，他把琴聲送給了別人，自己卻忍受著黑暗給他帶來的痛苦，我們幫幫他吧！”媽媽對我說：“你真是個有愛心的孩子，他身殘志不殘，他的這種精神值得你好好學習。”“嗯”我點點頭，說著我們在他的碗裡放了五十元，他似乎感覺到了，停止了演奏，站起來，朝我們深深地掬了一躬。

殘疾人也是人，要不是種種原因，他們也不會這樣，他們更不想這樣。我想，只要有生命的存在，人生就有希望，奇蹟就會發生，讓我們去體貼殘疾人，關心殘疾人吧！

四年級關愛作文 篇8

記得有一次，那天夜裡，我上床去睡覺，在半夜了我吧被子登到了床底下了，坐在床上全身發抖，我做了一個噩夢把我給驚醒了。媽媽也起來了，他問我你坐著幹什麼，‘快躺下’，我沒有躺下，媽媽摸了摸我的頭，問我你是不是發燒了，我說，是。

媽媽迅速的穿好了衣服，揹著我去醫院，在去醫院的時候，路上一個人影都沒有了，路燈都熄滅了，媽媽不小心被一個小石子給絆倒了，我說媽媽我沒事你走慢點。這時媽媽的臉上 露出了笑容。

四年級關愛作文 篇9

如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗;如果關愛是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚的品質。關愛，多麼平凡的字眼，但他卻並不平凡!

記得有一次，我的文具盒忘帶了，更加不幸的是，我有一道數學題做錯了，我焦急地想別人藉著橡皮和鉛筆，可他們都以沒帶或只有一隻的藉口拒絕了我。我急的快哭了，這時，後桌的林雪對我說：”你再借什麼啊?”我只是帶搭不理地說：”橡皮和鉛筆。“本以為林雪不會借給我，可我恰恰猜錯了，林雪毫不猶豫的把手放在文具盒裡，拿出她的鉛筆和橡皮，把它們遞給了我。頓時，我想對林雪說許多許多感謝的話，但我一句也說不出來，只是用英語說了一聲謝謝，我拿著林雪的橡皮，快速地將錯題擦去，將它改了過來，幾天之後，我的練習冊發了下來，我得了一個優，快樂極了。

關愛，在我們身邊無處不在。我們每個人都需要關愛，生活上也少不了關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該去關愛他人，這樣世界才會充滿愛!

四年級關愛作文 篇10

有一種愛，它很獨特，既不來自你的父母，也不來自你的親人，而是來自你身邊的人對你的關愛。

去年春季，我們童聲作文班舉行了一次慈孝館旅行活動，回來的路上忽然下起了傾盆大雨，而車子只能停在離校區500米的地方，這時我發現全車人只有我沒有帶傘，看著其他同學不緊不慢地從車上下去，“看來今天我非淋成落湯雞不可了。”我鬱悶地想。

這時，王老師好像看出了我的心思，走過來說：“我帶傘了，你跟我一起回校區吧！”聽了老師這句話，我心裡不由地產生了一股深深的感動，於是忙不迭地點了點頭。下車後，王老師撐開傘，緊緊地摟著我，一起走向校區。在夜幕中，我隱隱約約地看到，老師的傘始終傾向於我這邊，生怕我被雨水打溼，這看似不經意的動作，深深地打動了我幼小的心靈。一時間，感動、羞愧、感謝……在我的心中早已百感交集。

回到家後，我曾無數次地想起那一幕。“在我接到你的時候，發現王老師身上的衣服已經溼透了。”媽媽不經意的說著，聽了這句話，我愈發感動了：王老師對我的這份關愛，雖然不及母愛那樣偉大，父愛那麼深厚。但其中包含的情意，卻不亞於父母對我的愛。

謝謝你，我親愛的老師，謝謝你在雨天為我撐起的那把關愛之傘！