【熱門】四年級成長作文合集7篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的四年級成長作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

四年級成長作文 篇1

今天又是星期天，像往常一樣我們幾個要好的夥伴，吃過早飯，就來到我家屋前的草坪上玩。玩什麼呢？還是劉志鵬首先提議：“咱們玩當老師吧，怎麼樣？”“好呀！”大家高興的叫了起來。雨仔問：“誰當老師呢？”“讓吳潔當吧！”幾個孩子異口同聲。我做夢都想當老師呀。這時，我心裡樂開了花。

我學著黃老師的樣子，走到早坪中央，大聲宣佈：“上課了。同學們好。”這七、八個小夥伴立刻端端正正地坐在草地上了。“誰能說出表示喜愛、喜悅的四個字的成語？”我的話剛落，江夢亭立刻站了起來：“喜氣洋洋、歡天喜地、喜聞樂見。”“說得好，真棒！”我立即表揚了她。劉志鵬把手舉得高高的，還有“喜事連連、喜出望外、喜從天降……”臺下響起了熱烈的掌聲。

該造句了，用“只要……就……”造句。我首先造了一句範句：“只要我們平時認真學習，就能考出好成績。”幾個孩子把手舉得高高得，我點了劉潔，“只要是星期天，我們就玩個夠。”逗得大家都哈哈大笑。“老師，還有”……不知不覺，我們玩了一個多小時，該回家了，這堂課也在我們的笑聲中結束了。

當小老師真有趣！讓我學到了不少知識。我覺得自己長大了，是呀！當個受孩子們尊敬、喜愛的老師真不容易！從現在開始，我一定要好好學習，長大了一定要當一位好老師。

四年級成長作文 篇2

成長是一條鋪滿薔薇的小路，華美而艱難。

題記

從來到大學到現在，轉眼間半年過去了，這半年裡自己一直在成長，改變了不少，收穫了不少，也失去了不少。其中滋味，如人飲水，冷暖自知。

捨得捨得，有舍才有得。得與失本來就是並存的，在得與失之間，得到一些東西，必然就失去了另一些東西。

時間在指縫間悄無聲息的溜走，不露痕跡。驀然回首，不禁感嘆時間都去哪兒了，隨著時間的流逝，我成長了，收穫了，同時一些東西也在慢慢的離我遠去，漸行漸遠。某年某月某天的某個時刻，不經意間回首，我默然了，清醒了，頓悟了。

生命中有一些人與我們擦肩了，卻來不及遇見；遇見了，卻來不及相識；相識了，卻來不及熟悉；熟悉了，卻還是要說再見。

有些人放在聯絡人裡，不聊天不打擾，並不是不在乎，只不過是不知道如何提起那些一起有過的曾經。

從小學，初中，到高中，遇到了多少不一樣的同學，如今記得的有多少，保持聯絡的又剩下多少。即使那些曾經要好的，許諾一輩子的，如今又有多少在聯絡，又有誰還牢記著當初的諾言。某一天，當我們在路上無意間遇到，是否還可以笑著對彼此說聲：好久不見。還是隻是一臉的不自然，尷尬的笑一笑或點點頭，然後擦肩而過。抑或是視而不見。

想過去努力，想過去挽回，也去嘗試的改變這樣的狀況。點開聊天視窗，卻不知道該說些什麼好，猶猶豫豫，最終選擇了沉默。有時不聞不問不一定是忘記了，但一定是疏遠了，彼此沉默太久連主動都需要勇氣了。有時候鼓起了勇氣，換來的只是冷漠的迴應，抑或是發現聊著聊著自己已無話可說，最終只剩下尷尬。我明白了不是我努力就可以挽回了，有些曾經，就已經只是曾經了。

有時候在想，是不是自己沒有主動珍惜，沒有用心去經營這些友誼，才會走到如今的地步？抑或是時間的力量太過於強大，我們抵擋不了時間的洪流，最終只能被湮沒，漸行漸遠。

不管如何，我都已經失去了。從最初的掙扎，到無能為力的挫敗感，到默默接受，到最後的坦然面對。我知道了或許有些人註定了只是過客，自己也不必過於強求。

在人生的路上，我們都在成長，無論想不想，要不要，或被動，被現實壓迫著成長，或主動，積極去成長，我們都不可避免的在長大，在失去某些東西的同時，也同樣在收穫。

這個世界上誰也不是誰的誰，不是所有的人都能理解自己，不是所有的人都會喜歡自己，又何必把一些不必要的人和事看的那麼重要，有些人怎麼看我，和我沒有關係，我要怎麼活，也和那些人毫無關係。

於是，我學會了沉默。有時候，被有些人誤解，我選擇了沉默，而不是去爭辯，本來就不是所有的人都得了解我，因此我也不必要期待那些人會理解。懂我的人理解我，能明白我的想法就好了，無關緊要的人解釋了又如何，不懂還是不懂，解釋了也白解釋，又何必浪費口舌。因此沉默就是最好的解釋。懂我的人，我會加倍珍惜。不懂的人，又何必在意！我走好自己的路，做好自己的事，如此便好！

我們最容易犯的錯誤，就是對陌生人太客氣，而對親密人太苛刻。如果一個一直對你不好的陌生人偶爾對你好一次，你會無比感動。而如果一個一直對你很好的親密人偶爾對你不好一次，你就會無比憤怒，無法接受。人就是這麼奇怪的動物。

於是，我學會了控制。在自己心情不好的時候，控制自己不遷怒，不讓無辜的人去承受自己的怒火。不在自己心情糟爛差的時候，用決絕的話去傷害自己親密的人。畢竟有些話一旦說出口，就是潑出去的水，在那樣的情況下，或許能被理解，卻不能被接受，心裡多多少少都會不舒服，久而久之就變成了一根刺偶爾隱隱作痛。事後自己也會懊悔不已，但卻無法收回。

因為思慮過多，所以我們常常把我們的人生複雜化了。明明是活在現在，卻總是念念不忘著過去，又憂心忡忡著未來；堅持攜帶著過去、未來與現在同行，你的人生當然是一片拖泥帶水。

於是，我知道要保持單純，單純地活在當下。每天開開心心的傻樂，糊塗就糊塗，該清醒就清醒。有些人，我無所謂，有些事，我不在意。我不去多想，只是簡簡單單，平平淡淡過好每一天。

在成長這條華美而艱辛的小路上，總有一些事，我們不願它發生，卻必須接受；總有些東西，我們不想知道，卻必須瞭解，成長總是如此，不如我們所願。我不知道自己的收穫的多還是失去的多，我只知道，失去了不緬懷，就如同路邊的風景，看過就好；得到了就好好珍惜，攜帶著收穫，走向路的盡頭。

四年級成長作文 篇3

我的成長，煩惱並快樂著，而更多的是被煩惱的矛盾所包圍著。一個童真的少女本應該是天真爛漫、充滿快樂的。然而我卻經常在為一個雙面的我煩惱著。

在家裡，我要充當乖乖女的角色，只有在外面沒有媽媽在的地方，我才能真正展現自我。我已經長大了，骨子裡已經萌發出一種叫做活力的東西，本應有的活力卻被媽媽壓迫得不敢透露出來。這個雙面的我，使我困惑，我無時無刻不想重新審視自己，做回自己。媽媽一直在為有我這樣一個聽話的女兒而感到自豪，可是，在我心中卻有難以言語的悲哀……

每次出門之前，媽媽總要嘮叨一番：女孩子坐要有個坐樣，站要有個站樣，不能大聲笑，見到熟人要問好……其實這一切，我已經聽得滾瓜爛熟，差點就可倒背如流了，媽媽只不過是例行公事，重複一遍罷了。可是這些在我看來，是給我真實的外表披上了一層虛偽的外套。只有在外邊，沒有媽媽的約束，我才能和同學們大聲地笑，盡情地舞，隨心所欲地唱，無拘無束地享受著成長的歡樂。儘管街上路人看見了都感嘆我們這些少年太瘋狂，沒規矩。可是這些並不能阻擋我們，我們依舊享受著我們的歡樂。

我是一個什麼樣的我：媽媽的乖乖女？活力的青少年？還是路人眼中的瘋狂少女？不，我就是我，我不必掩飾我自己，我是一個有活力的青少年。我不再受大人控制了，我長大了。以後，不，從現在開始，在家裡，我文靜但不死板；在外面，我活潑但不瘋狂。這又是一個雙面的我，可是，我愛這個我，這個雙面的我。

成長的腳步離不開煩惱，我成長著，享受著快樂，也享受著煩惱！

四年級成長作文 篇4

童年，多麼讓我留戀！可它卻用層層煙霧，將我遮住。童年，多麼令人回味！可它卻像一片片羽毛，越飄越遠。偶然間，我採了一串童謠放在口中。啊！那正是我的'童年，它像一串糖葫蘆，又酸又甜！記得那年，我只有六歲，每次看到爸爸喝啤酒時那陶醉的神情，就禁不住也想喝上一口過過癮。但每回爸爸都搖搖頭說：“這東西小孩可喝不得，喝了會‘醉人’的。”爸爸越是那樣說，我越認為那是好東西。

有一天，家中只有我一人。機會來了，我趕緊拿出一瓶“三得利”啤酒，費了九牛二虎之力用開酒器打開了瓶蓋，倒入小杯。而後，學著爸爸的樣子，猛喝了一口。啊呀呀！這味道又苦又澀，怎麼和我想像的完全不一樣！也許多喝幾口才能嚐到甜頭，我不由得安慰起自己來。又喝了幾口後，糟糕，我感覺人像是浮了起來，頭重腳輕，渾身乏力。就在這時，媽媽回來了，她見我滿臉通紅，再看看那隻剩下一半的酒瓶，什麼都明白了。“什麼不好學，竟學你爸爸身上的壞習慣！洗洗臉，睡覺去！”媽媽氣不打一處來，板著臉，嚴肅地說道。那天，我一連睡了十三個小時，醒來之後還覺得頭暈，噁心呢，就像剛生過一場大病似的，唉，原來！這就是‘醉’呀！我別提有多後悔啦！雖然它只是我成長故事中的一個小插曲，但是我從中明白了一個道理，大人說不能碰的東西，小孩最好別碰，否則，只能自討苦吃。

星期天上午，老師帶著我們去賣報紙，體驗生活。

我的第一個目標是一個老奶奶，我跑到老奶奶身邊，說：“老奶奶，我是金筆作文的學生，我們出來體驗生活賣報紙，您買一份吧？”老奶奶說：“我身上沒有零錢啊。”雖然老奶奶沒買報紙，但我依然笑著對老奶奶說：“沒關係！謝謝你！”

我又看到了一位叔叔，走過去說：“叔叔，買份報紙吧？”叔叔馬上回話說：“我家裡沒有小孩兒，不買了。”“哦，謝謝您！”我又被拒絕了。不過我覺得叔叔說的也是有道理的。

還沒來及找下一個目標，活動就結束了，我手裡還攥著老師給的那份報紙，想起剛剛的事情，竟然一點也不恨拒絕我的奶奶和叔叔，突然間我發現自己長大了，我學會了從別人的角度想問題！

四年級成長作文 篇5

書可以陶治情操；書可以使人變得聰慧；書是人類進步的階梯；書可以提高寫作能力，開闊我們的視野。

一本好書中，蘊含著豐富和美好的情感。閱讀一本好書，就是超越自我一樣。要珍惜每天讀書的時間。我渴望自己能閱讀一本好書，懂的書中蘊含的道理。

我自從上了小學一年級後，以為自己讀書讀的非常好，懂得了書中蘊含的道理。可是，當老師叫我起來朗讀課文時，我才發現我還有許多的不足。老師對我的評價非常的不滿，要我再好好的讀一讀。但我沒有氣餒。從哪開始，我每天堅持讀書，一心要把這篇課文讀好。我每天進步一點點，相信我自己一定會成功！經過我一次次的努力，課文讀的通順了。當老師再次叫我起來讀書時，我信心滿滿的站了起來，高聲的朗讀了起來，情感，語句讀得非常優美。下課時，老師跟我說：“我因為有你這個學生而驕傲。”我高興地笑了笑。

我有許多知心的朋友，其中，書就是我敬佩的朋友之一，我每次讀書時，都感到書的“手”牽我的手，把我領進了知識的海洋，讓我盡情享受那寧靜柔美的世界，在哪兒，花是紅的，海洋是藍的，人是美的、可愛的。

因為有了書，我的學習、生活變得更加精彩！

四年級成長作文 篇6

從小到大我身邊總有書的影子，我每天堅持讀一篇文章，每月堅持讀一本書。讀書已經成為我生活中的一部分，缺少了它，我會覺得生活是蒼白暗淡的，是黯然失色的。

但你知道嗎？我小時候並不喜歡讀書，就是看書，就看個大概，什麼景色描寫啊，環境描寫啊，都不看的。以至於說話經常說錯，媽媽老說我用詞不當，說話有語病。記得在一個晚霞映紅天邊的黃昏，母親語重心長地告訴我：“苑苑啊！讀書其實也是一種學問，你首先要挑一本適合你看的好書，然後要在一個安靜的地方看，你會發現世界很奇妙。”說完她便遞給我一本《海底的世界》，那天我便在自家陽臺上泡了杯奶茶，細細地讀了起來。

讀完後我受益匪淺，海底竟是這樣一個豐富的世界：有我認識的海龜、珊瑚，也有我不認識的海魚、海蝦。對茫茫大海有了更深的瞭解，對海底的生物產生了濃厚的興趣，凡是有關的海的科學雜誌我都要訂閱。如果發現同學們有好看的大海的書籍，我也會迫不及待借來看。更使我驚喜的是，有一次班主任宣佈要開展一次科普競賽，以每1個人為單位分組比賽。科普知識競賽開始了，第一組題航天類的；第二組題陸地類的，兩輪之後，我們組暫時落後，第三組題為大海類的，我一聽便樂開了花，踴躍搶答。在比賽中我充分利用了已學到的知識，踴躍舉手發言，經過一陣子的激烈爭奪，我們組最終以絕對的優勢獲得冠軍，比賽就在我們全組的歡呼聲中落下帷幕。

從那以後，我更離不開書了，它給我的生活增添了許多樂趣，它讓我增長了許多知識，它讓我明白了人生的真諦。我愛看書，我願聞著書香一路走來，聞著書香一路成長！

四年級成長作文 篇7

我是雨，大自然中的一場雨。大大小小江河湖海蒸發出的水氣匯聚成了我。我在天空中漫無目的地遊蕩著，時刻準備投入大地的懷抱裡。忽然一陣大風吹來，我便飄向了遠方……

當我回過神來時，我發現自己飄到了一片大草原的上空，芳草鮮美，牛羊悠閒自得地吃著草，好一副“風吹草低現牛羊”景象，我不禁也徜徉期間，在空中自由快樂地飄著。忽然，我看見遼闊的大草原中鑲嵌著一塊青蘭的寶石，原來是一片湖呀，我興奮的衝過去，想壯大一下自己的力量。這時，又是一陣大風……

當我再次醒來，自己竟在一片沙漠中的村莊上空。太陽無情地灼燒著沙子，天氣異常炎熱，我簡直忍受不了這樣的天氣。但村莊裡的人們看見了我帶來的烏雲，似乎很是高興，他們用乞求的眼神望著我，我看到了他們乾裂的嘴脣，寸草不生的土地，我似乎明白了什麼。這一次，我義無反顧的衝向了大地。

在我急速下落的過程中，我依稀看到了人們歡呼的笑臉，他們張開手臂來迎接我的到來。我消融了，歸化了……

如果有來生，我還會選擇當一場雨，用我的力量滋潤廣袤的大地，滋養大地上的萬千生靈，用我短暫的醫生寫好精彩的成長故事……