走近范仲淹散文隨筆

“慶曆四年春，滕子京……”這一週，我和同學們就沉浸在范仲淹的《岳陽樓記》裡，學習著、品味著、欣賞著這位聖賢寄託在文中的遠大抱負、博大胸懷和崇高思想，越是咀嚼，越是被他的偉大人格魅力所折服。

在文中，他用他那生花的妙筆，描繪了八百里洞庭湖的雄偉壯麗景象，特別是晴天時的洞庭湖，“春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃”，“沙鷗翔集，錦鱗游泳”，“皓月千里”，“漁歌互答”……有動有靜，有明有暗，由景及人，人與自然和諧相融，這裡簡直就是文人的精神家園。然而作者志不在此，並沒有陶醉在湖光山色之中，而是更深一層地引出自己的悲喜觀：“不以物喜，不以己悲”，最後直抒自己心中的.抱負。

“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”這一句是那麼地鏗鏘有力、擲地有聲!這種吃苦在前、享樂在後的思想，即使在今天仍散發出燦燦的光芒，也讓我認識到了什麼才是不朽的思想，經典就是經典，相信若干年後，這種思想仍會被人們所稱道。

文章語言駢散結合，富於變化，錯落有致，讀來朗朗上口，富有音韻之美。文筆優美，思想更美，真不愧是永傳後世的千古佳作!越是走近范仲淹，越是叫人敬仰!

說起范仲淹，就會讓我聯想到那破屋裡，昏黃的油燈下，有一頭戴綸巾的青年，正專心致志地苦讀詩書的畫面。青白的臉色絲毫沒有損減他的俊秀，大概是“腹有詩書氣自華”吧。范仲淹憑著非凡的志向和驚人的毅力，十年寒窗苦讀，硬是從寒門草屋中走出一位飽學之士，讓人驚歎。

小時候，學習過他的《江上漁者》：“江上往來人，但愛鱸魚美。君看一葉舟，出沒風波里。”短短二十個字，卻耐人尋味。用平實的語言，寫出了漁民與風浪搏鬥的危險與艱辛，用強烈的對比，希望能喚醒人們對民生疾苦的關注，表現了詩人對下層勞動人民的深刻同情。

在初中的課本里，我們還學過他的豪放詞《漁家傲》，領略了他筆下的沉雄悲壯的邊塞之音，既寫出了久戍邊塞將士沉鬱蒼涼的心情，又表現出自己文官掛武帥的鐵骨柔情。“軍中有一範(范仲淹)，西賊聞之驚破膽”，誰能想象這樣一個文弱書生，竟然在邊關殺出了自己的赫赫威名，令敵人聞者無不膽寒。“願將腰下劍，直為斬樓蘭”的李白，如地下有知，一定會對他羨慕嫉妒吧。就是後來的陸游、辛棄疾，也一定會有同感的。能有機會，並把握住機會，施展自己的聰明才智，馳騁疆場，殺敵報國，不能說不是一種幸運。

他上馬能殺敵報國，下馬也能濟世安民。對於范仲淹，我們鹽城人民更是世代敬仰有加的。他曾在這裡為官一任，為了抵禦海水倒灌，淹沒農田，他積極組織人民興修海堤，人們親切地把修好的海堤稱為“范公堤”，一直沿用至今。

“無情未必真豪情”，這樣素以“先憂後樂”為人生抱負的奇男子，卻也能寫出纏綿悱惻的消魂軟語，其內心也蘊藏著豐富的兒女柔情。“山映斜陽天接水，芳草無情，更在斜陽外”，“明月高樓休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚”，“愁腸已斷無由醉，酒未到，先成淚”……可見范仲淹也是一個有血有肉的真丈夫。

范仲淹身體力行，無論是“居廟堂之高”、還是“處江湖之遠”，足跡所涉，無不興辦學堂，教澤廣被;晚年又設義田、建義學，對族中子弟實行免費教育，激勸“讀書之美”，範氏義學在教化族眾、安定社會、優化風尚上取得了巨大成功，開啟了中國古代基礎教育階段免費教育的新風尚。

范仲淹就是這樣一個具有崇高道德修養的人，從小立下大志，並用一生的精力極力踐行自己的志向，他上報國家，下安黎民，是一個完全忘了自己的純粹的人。