家長的干涉散文
在小學裡訓練女子足球，時常會遇到來自家長的干涉。有的家長或許認為踢足球是男孩子的事，女孩子業餘時間去學學舞蹈會更合適一些。我作為學校的足球教練，雖然會列舉出小女孩踢足球的很多好處，諸如鍛鍊身體、掌握球技、感受快樂、學會合作、培養頑強拼搏的精神等等。但是每個人都會有自己的觀點，再好的東西別人不喜歡我也不能強加於人，況且一些年輕的家長們可能比我更有頭腦，更有想法，因此我必須尊重家長的意見。
每年選拔出一批身體素質較好的小女生，她們都會特別興奮，我問：喜歡不喜歡踢足球？她們都齊聲回答：喜歡。但是自己喜歡是一方面，能不能練還需要徵求家長的意見，小孩子在很多情況下還是會聽從家長安排的。我又說，回家問一問家長，家長同意才能練，小女生們紛紛點點頭。也會有個別小女生大聲說：老師，不用問家長，只要我願意練就行，他們不管我。這樣的小女生一般個性比較強，能自己拿主意，是最理想的人選。徵詢結果一般分為三種情況：同意，無所謂，不同意。前兩種情況下的小女生就可以練球了。
小學女足訓練是從零起步的，大部分學生對足球的認識幾乎是一片空白。從培養球感開始，運球，傳接球，射門，直到比賽，這個過程需要相當長的'一段時間，在這段時間裡，她們逐漸瞭解了足球，並深深喜歡上了足球這項運動，通過踢足球體驗到了一種從未有過的快樂。但是，每隔一段時間，還是會有人中途退出，細細查問起來，又是家長在干涉。每年區裡的足球比賽都會如期進行，在比賽的關鍵時刻若有隊員退出，我心中會特別鬱悶，有一種心血付之東流的感覺。若有機會見到家長，我會積極溝通，希望讓學生打完比賽再退出。如果學生不來，家長又見不上，我也只有無奈。
成為一個優秀的足球隊員很不容易，不但要求身體素質好，還要膽大心細，性格潑辣，最重要的是腦子機靈。學習比較好的孩子，家長一般比較注重文化課成績，不贊成把時間浪費在踢足球上。當然也有支持者，讓我感到特別欣慰。有一個叫尹久陽的小女生，聰明伶俐，是班裡的學習尖子，一直跟著我訓練足球，雖然身體比較單薄，因為理解能力強，很快脫穎而出，成為一名主力隊員。有一次，我偶爾問起家長為什麼會支援她踢足球。她告訴我：以前經常生病，吃飯也少，自從參加了足球訓練，飯量增加了，也不容易生病了，雖然訓練很是辛苦，可是爺爺鼓勵她一定要堅持下去。
張靜文，一個性格潑辣的小女生，練了一段時間足球之後，有一天去辦公室找我，面色凝重地說，媽媽不讓她練足球了，要讓她去練舞蹈。我一直比較器重她，心裡有一種空落落的感覺。可是她又說，她不喜歡去練舞蹈，喜歡練足球，她已經在家裡跟媽媽大吵了一架，堅決不去練舞蹈。然後又帶著央求的口氣對我說：老師，如果我媽媽來找你，你還讓我繼續練足球好不好。我說：你只要喜歡練足球，就一直練下去，我不會阻攔的。過了幾天，張靜文的媽媽果然到辦公室找我，希望我不要再讓張靜文繼續練足球，說這孩子以前一直學舞蹈，舞蹈老師也很看好她，已經預交了半年學費，最近舞蹈班又開課了，舞蹈老師一直打電話讓她去，還要參加一個比賽。我明白了怎麼回事，對張靜文的媽媽說：孩子無論是練舞蹈還是練足球，都是為了能學到更多的東西，可是孩子無論學什麼，她自己喜歡也是非常重要的，自己喜歡做的事，才會有樂趣，才會全身心投入，家長應該尊重孩子的選擇，給孩子更多自由發展的空間，讓孩子在快樂中成長，如果幹涉太多，強迫她去做自己不喜歡的事情，會不會對孩子造成一種傷害呢？也許是我的話打動了張靜文的媽媽，她似乎接受了我的觀點，以後再也沒有干涉張靜文訓練足球。
餘心寶，一個長腿大眼的小女生，我選中她練足球，是因為她膽子特別大。通常情況下，球被高高踢到空中再落下時，別的小女生都會嚇得往一邊躲避，餘心寶卻能夠衝上去搶奪，這在女孩子中間是很少有的。我問她是否喜歡練足球，她說喜歡；讓她徵詢家長意見，她告訴我，家長說只要不耽誤學習，就可以練。我問她會不會耽誤學習，她想了想，搖頭說不會。我說，那就練吧，學習也要加把勁。她個頭高，膽子大，能拼搶，很快成為一名主力隊員。那一年春天區裡組織的足球比賽實行雙迴圈賽制，第一迴圈比賽結束，我們學校足球隊積分名列第一。而這個時候，隊員們也面臨小學畢業，準備升入初中。有一天下午訓練時，餘心寶告訴我，家長不讓她繼續練球了，讓她專心學習，準備考上一個理想的初中。我嘆口氣說，不訓練可以，能不能繼續參加週末進行的比賽。她點點頭。那段時間，每次見到餘心寶的家長，我很想過去說點什麼，希望得到他們的支援，可是未等我走近，他們就會轉頭匆匆離去。一個週六，我和隊員在學校門口集合，準備乘車去比賽場地，餘心寶卻遲遲沒來。我只好往她家裡打電話。餘心寶接了電話，告訴我，她感冒了，不能來了。下一個週日，我們又在學校集合，餘心寶還是沒來，我又給她打電話，她支支吾吾說，家長讓她在家做作業，不能來了。我明白了什麼，從那之後她一直沒參加比賽，我也不再找她。那一年的足球比賽，我們獲得了亞軍。
暑假的一天，我意外在區實驗中學的足球場上看到了餘心寶，她正和一些選拔上來的女足隊員一起參加訓練。在我感到十分驚訝之際，實驗中學負責足球訓練的高教練走過來，我上前問起餘心寶的事，高教練告訴了我事情的來龍去脈：餘心寶一直努力學習，是想考到實驗中學，而按照劃片招生，餘心寶是不能到實驗中學上學的，如果要來上學，一是要找人託關係，二是要求文化課成績比較好，三是需要交一筆高昂的學費。但是也有例外，實驗中學是區足球訓練基地，教練員每年都會從參加足球比賽的隊員中選擇一部分特別優秀的隊員進入實驗中學學習，業餘時間參加足球訓練。餘心寶的媽媽瞭解了這些情況，託關係找到了高教練，請高教練幫助餘心寶到實驗中學上學。高教練得知餘心寶身體素質和足球技術都比較好，便把餘心寶作為足球隊員招進去了。這樣，餘心寶不但順利進入了實驗中學，還不用多花一分錢。那天，我在足球場邊也遇到了餘心寶的家長，餘心寶的家長特別熱情，一直在說著感謝我的話，我心裡卻有一種說不出的滋味。如果餘心寶的家長一直支援餘心寶練球，我一定會為她感到高興。可是這樣“曲曲折折”而來，總覺得有些怪怪的，很是無語。
餘心寶上了初中之後，曾數次回學校看望我，我猜想這應該也是家長的安排，或許家長覺得孩子練足球確實獲“益”了。不管怎樣，我還是很高興，會說一些勉勵她的話，希望她好好學習，好好踢球。
我非常想對那些反對孩子踢球的家長們說：喜歡是最好的老師，喜歡是最好的發展，如果這種喜歡有益無害，請家長不要干涉。
