【精選】三年級讀書作文彙總10篇

在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的三年級讀書作文10篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

三年級讀書作文 篇1

我喜歡讀書，因為讀書讓我懂了真、善、美，也讓我學到了知識。

小時候，我總是纏著爸爸、媽媽給我讀故事書。書中有許多神奇的故事，還有許多無法想象的故事。一個個奇妙的故事融入我的夢中，在夢裡，我彷彿在那些故事中玩耍。

上小學了，我學會了認字，就叫爸爸、媽媽帶我去書店買書，買的全是連環畫。上學時，我書包裡裝著連環畫，和夥伴們玩耍時還把連環畫帶著，不管去哪裡，我總會帶著連環畫。

現在，那些小人書已經滿足不了我的需求了，我現在已看上了名著。我看的名著之一是《西遊記》。從書中，我認識了神通廣大的`孫悟空、人妖不辨的唐僧……有時候下雨了，我喜歡品讀詩歌。細雨敲窗，絕妙精美的詩句讓我沉醉，使我痴迷。

我喜歡讀書。書就像一位默默無聞的老師，伴隨著我成長。我讀書，我快樂。

三年級讀書作文 篇2

書，一直是我的“好朋友”。 小時候，我最愛聽媽媽給我講睡前故事，《一千零一夜》、《安徒生童話》、《格林童話》，這些迷人的故事和我作伴，在甜甜的夢鄉中，我看到賣火柴小女孩擁有了無所不能的魔戒，跟媽媽、奶奶一起過著幸福的生活；美人魚又重新擁有動人的`歌喉，她在海的王國和姐妹們團聚；愛麗絲乘坐著阿拉伯飛毯，前來介紹她在仙境中的所見所聞。

上學以後，我認識了很多字，可以自己看書了。書就像時間快車，帶著我四處旅行，我結識了憨厚的北極熊、動作敏捷的金錢豹、黑白相間的非洲斑馬、有著“萬獸之王”之稱的獅子和溫順奇特的澳大利亞考拉。在埃及，我欣賞了尼羅河畔美麗的風光；在義大利水城威尼斯，我城坐貢多拉，聽船伕唱義大利歌劇；在美國迪斯尼，我和米奇唐老鴨一起坐過山車……

當我捧起了書，總有一種親切感，讀完一本書，似乎又充實了許多那這是比什麼都快樂的事。讀書真好，書是我的良師益友。

三年級讀書作文 篇3

我的好習慣非常少，比如：每天清晨起來打羽毛球、每天和老師問好……其中我感覺我最好的習慣是第天晚上看書三十分鐘。

從剛開始看書到現在，我已經看完幾百本左右的書了，開始，我認為沒有圖畫的'書比有圖畫的書不好看，更沒知識。而現在，我感覺沒有圖的書比有圖畫的書更好看，更有奧祕的知識。

書給我帶來了無限知識：世界上不可能有永動機；昆是一般有頭、胸、腹、一對觸角、一對足；光是電子碰到熱量殂成的……

書還給我帶來了無限快樂。當我憂傷的時候，它會好像一位慈祥的母親撫平我的憂傷；當我沒事幹來看書的時候，裡面的一些小笑話經常讓我“哈”的一聲笑出來，讓全家人認為我瘋了或傻了。

還準備當一名科學家，因為家裡的書大部分都是關於科學的。

那麼你的好習慣有哪些呢？

三年級讀書作文 篇4

星期三，在大禮堂，我們聆聽了薛家柱爺爺的講座，令我非常難忘。

當我到達大禮堂時，早已人山人海。大約過了15分鐘，薛家柱爺爺來了，熱鬧非凡的禮堂立刻安靜了下來。伴隨著雷鳴般的掌聲，薛家柱爺爺坐到了椅子上，開始了講座。

首先，薛家柱爺爺講出了今天內容的3大類：1.為什麼要讀書？2.讀書的`意義和作用3.讀什麼書？怎麼讀？令我最關心的還是第一個內容：為什麼要讀書？薛家柱爺爺先給我們講了一個故事：一次作家協會，前兩天都是作家，而第三天卻是航天之父錢學森！這下下面的演員可不幹了，你能上去我們就不能了？但最終，錢學森以他的知識征服了那些演員，讓他們知道要把一個行業做好不讀書是不行的！書就是知識和力量，只有得到了知識和力量才能把一件事做好！所以，任何行業都有兩個共同點：想象力和創造力。

讀書有四個作用：豐富知識、陶冶心情，同時娛樂和教化。薛家柱爺爺又說：“讀什麼書都是對自己有用的，但不能經常讀同一類的書！“

最後半小時，是我們的提問時間，我們班有三個同學搶到了提問機會。最好笑的還要數羅成渝的問題了：“我最近在讀佛經之類的書，請問這種書對我的學習有幫助嗎？”我們聽完後捧腹大笑，薛家柱爺爺笑答：“我說過讀任何書都有幫助，只要不經常讀同一類的書就行了！”

國家興亡，匹夫有責，讓我們一起讀書，讀好書，為了讓祖國更加繁榮昌盛而努力！

三年級讀書作文 篇5

我爸爸特別喜歡讀書，只要有空閒的時間他就會抱上一本書，一看就是半天。他還常常繪聲繪色地給我講書裡的故事，我也總是聽得津津有味、如痴如醉。在爸爸的影響下，我也愛上了讀書，成了一個 “小書迷”。

《少年文庫》是我愛讀的一套書。它像一艘船，將我載入到知識的海洋之中。在這九十九本書中，有歌頌英雄人物的，令人欽佩；有介紹科學知識的，饒有趣味；還有描寫神話故事的，優美動人……其 中，《少兒百科知識大全》讓我受益匪淺、收穫頗豐。從書中我瞭解到了刺蝟是怎樣逃出敵人的手心的，黃鼠狼又是怎樣吃到刺蝟的。刺蝟的背上有鋒利的.刺，當它遇到危險的時候，全身就縮成一個大 刺球，讓它的敵人無從下口。一般的動物不敢攻擊它。而黃鼠狼卻會釋放出一種臭氣，這種臭氣可以麻醉刺蝟，使刺蝟放鬆警惕失去抵抗力，露出頭部和腹部。這樣，黃鼠狼就很容易吃到刺蝟了。

我還從書中瞭解到了許多生活常識，怎樣除去水壺中的水垢，大蒜的妙用等。還懂得了一些做人的道理，學會了怎樣做人，同時也學到了許多課堂上學不到的知識。

書是知識的源泉，它使我增長了知識，開闊了眼界，愉悅了精神。我愛讀書，它讓我快樂！

三年級讀書作文 篇6

在寒假裡，我讀了《小鹿斑比》這本書，裡面寫了一隻母鹿生了一隻小鹿它叫“斑比”。

小鹿斑比一生下來就充滿好奇，它覺得生活很有趣，總是問媽媽關於鹿，關於動物，關於大自然的問題。

這本書主要寫了一隻名叫“斑比”小鹿出生在大森林裡，它跟媽媽學會了許多的`生存的本領還和法莉，戈博，艾莉姨媽成為了好朋友，與它們一起生活，最後又認識了鹿王，和他度過了種種困難，經過了一次又一次的危險路程，斑比都活了下來而且成為了鹿王。

《小鹿斑比》這個故事講的道理是：一個人是要獨立生活的，不能總是依賴父母。畢竟人生都是要經歷挫折的，只有學會面對挫折，找到解決問題的辦法，才會走向成功。

三年級讀書作文 篇7

我喜歡讀書，特別是那本美國著名作家海鳴威的《老人與海》。書中講的是：一位年邁的老人出海打魚，捕獲了一頭重一噸左右的大魚。可在返回時魚卻被一群鯊魚吃得只剩下骨頭的故事。 我喜歡這本書是因為書中的情景時而緊張，時而放鬆；彷彿我就生活在主人公身邊，目睹了一切經過似的。這本書你很容易讀懂字面上的.意思，但卻遲遲不能理解書背後主人公的苦和淚。

因為我喜歡這本書，所以我非常珍惜它。有一次，我的小夥伴“欣欣”要借我這本書看看，我心裡有點捨不得，但又說不出口，只好借給她。剛過兩三天，我就催她還給我，他生氣的說：“哎呀！你真小氣！這才幾天呀？”就是機器人也看不完！她這麼一說，我不高興了：“我借給你看，你還說我小氣，我還不借給你了！”正在氣頭上的我說話不客氣了。隨後我們不歡而散。回家後，我越想越氣就對爸爸說了這件事。原本以為爸爸會為我抱不平，可爸爸一句“吝嗇鬼”讓眼淚一下子流出了我的眼眶。我覺得很委屈。

過了幾天，欣欣一把把書丟在我面前。很不開心，嘴裡不時說著：“小氣，小氣！”她走後，我一直在想：是我不對嗎？不！我是對的，她才是小氣鬼！恩……也許……我不對……好明天給她道歉。第二天，我又把書給了她，對她說：“你拿去看吧！看完了再還！”我們冰釋前嫌，成為了更好的朋友。

我喜歡這本《老人與海》，可我也明白了：友誼是什麼都換不來的，再好的東西也一定比不過朋友與朋友的感情，就像書中的老爺爺和那個小孩之間的感情一樣。

三年級讀書作文 篇8

我喜歡看書，看歷史書、科幻書、故事書、動物知識……只要是可以增長知識、提高作文水平的書我都愛看，古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”只要一有時間，我就會津津有味地看起書來，可謂是手不釋卷。

每天我寫完作業，就會看會書，而且還把書中的好詞好句給畫下來。看書讓我懂得了很多知識，和別人交流的時候語言也流暢多了。在我家每人都愛看書，沙發上，床頭邊，隨手就能摸到一本書，可能是這種環境薰陶了我，所以我的課餘時間做的最多的事就是讀書。因此，我的書架上也有許多好書：《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》、《昆蟲記》等等。在這些書裡，我最喜歡看科幻、故事類的書籍，為此媽媽給我買了好多本這樣的書，讓我過足了書癮。讀書讓我受益匪淺，讓我懂得了許多中外知識，還可以懂得一些日常知識，如：你不去惹蜜蜂，它是不會叮你的`；在地震時，要躲進小的房間裡或角落的地方……所以這些書都讓我愛不釋手呢！

正像人們所說，讀書使人充實，我們更應該多讀書。讀書還能從中吸取知識，積累語言。劉向也說過一句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”只要多看書，就可以使我們的大腦更豐富。

三年級讀書作文 篇9

書是一盞路燈，在黑暗中為我指路；書是一雙翅膀，帶著我飛向天空；書是一把鑰匙，引著我通向成功之門；書是糧食，滋養我們的靈魂……我愛讀書，因為書就像是人類的寶庫，知識的海洋，文化的使者……從書中我們可以汲取無盡的知識和力量。

五年級時，我喜歡看童話書籍。一開啟書，我就被深深地吸引了，裡面的故事讓我如痴如醉，裡面的人物令我刻骨銘心。書裡對人物的描寫也讓我大開眼界，作者通過對人物的語言、動作、心理、神態等的描寫，在我心中樹立起一個個個性鮮明、形象生動的人物形象，讓我情不自禁地走進書中人物的.內心世界，切身體會到人物的心情，感受他們的悲歡離合……

有時候，我會和同伴們看同一本書。這是一種完全不同的體驗，正所謂一千個讀者，就有一千個哈姆雷特。因為我們每個人的感受各不相同，所以有時我們會因為對同一件事、同一個人的看法不同而引發爭議，有時我們會一起討論寫作方法，有時我們會拿起紙和筆，記下書中優美的詞句……當然更多的時候，我們是在分享從書中得到的快樂。

讀書，也讓我很快就得到了回報。從四年級開始，我的作文水平有了飛速地提高，幾乎每次優秀作文都有我的名字，我可高興壞了！今年暑假，我到西藏去看望爸爸。有一天，我和小夥伴們聚在一起做暑假作業。突然我發現他們被一道題難住了，我扭過頭去看了看題目，不就是一個連詞成句嘛？我想都不用想，就說出了答案，把他們一個個都鎮住了！面對他們崇拜的眼神兒，我按捺下心中的得意，故作平靜地對他們說：“如果你們平常多看書，怎麼會不會做呢？以後要多看看書啊！”他們聽了也連連點頭。

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書是知識的源泉，我們以後一定要多讀書，讀好書。

三年級讀書作文 篇10

媽媽今天給我買了一整套的國際大獎小說，這可高興壞我了，一直在書櫃前徘徊來徘徊去，都不知看哪一本好，終於我選中了一本《綠拇指男孩》。

剛翻開書，我就被書的簡介吸引住了，緊接著，我簡直難以自拔：一個一看書本就打瞌睡的`小男孩北嘟，竟然擁有“綠拇指”，他跟隨翹鬍子先生學種花時，用拇指給泥土穿洞，不過5分鐘，就出現了秋海棠，可是原本秋海棠開花是需要兩個月時間的，這一奇蹟讓翹鬍子先生認為他這個徒弟是擁有“綠拇指”的。

為了證實翹鬍子先生的看法，北嘟在夜深人靜的夜晚……

該去媽媽單位了，我合上書，出門下樓去了，可是走到四樓時，我禁不住書的誘惑，邊走邊看：北嘟走到監獄裡，對著牆壁用拇指碰，牆壁……突然，我失足了，從樓上滾了下來。“哎喲”，真痛呀，淚水也奔瀉而出，“滴落在嘴邊一舔。啊——真鹹呀！”爸爸聞聲下來，扶起我說：“看你以後還敢不敢再邊走邊看書了，摔一跤不說，眼睛近了可夠你受的了。”

不過，我一到媽媽那兒，立刻就繼續看書了，而且越看越入迷，可是我反覆看了最後一章，好幾遍也不明白北嘟為什麼會是天使呢？難道就因為他擁有了一雙翅膀嗎？那他既然是天使，又為什麼來到凡間呢？這些問題困擾了我好久，直到現在我還是沒想明白。