【精華】三年級爭吵作文40篇

在平日的學習、工作和生活裡，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的三年級爭吵作文，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級爭吵作文 篇1

又是一個週末，在家裡可以放鬆。星期五又到了，今天我親愛的爸爸來接我。可是，在晚上，我和姐姐發生了一次爭吵，事情結束後發現自己不對。

我正在寫作業。我的姐姐在我旁邊，媽媽正在洗腳。終於把數學作業做好了。我興奮地叫了一大聲。

我剛剛抬起了頭只聽見媽媽說了一聲：“鈺斌，怎麼眼睛吃凹進去了。”可是我沒有回答一聲。只聽見姐姐說：“煩不煩，我急忙說了一聲，一點也不煩，我看是你今天心情不好吧，想早一個人出氣桶拔。”

“才沒有，我今天的`心情哪裡不好啊，你說。”姐姐心急的說了一聲。”“從你剛剛說話的語氣和形態可以看出你是心情不好的，再說了，再怎麼氣，也不能把氣全撒在母親的身上，母親好不容易把我們養大，花了多少錢。”我非常生氣地說，又說了一句：“昨天也是婦女節，你沒有祝福媽媽就不記得了，還罵媽媽，真是罪上加惡。”說著說著，就快要打起來了，媽媽把我們倆分開，說：“兩個人不要再吵了，你們兩如果能將人比人，就不會再吵架或打架了。”在這次吵架上，我們倆又得到一些知識了。

三年級爭吵作文 篇2

今天晚上，我又和姐姐吵架了，她說要教我英語，卻每次很不認真地教我。像今天，一會兒叫我在房間裡讀英語，她就在一邊看電視，一邊在發簡訊。而且，我不知道怎麼讀的單詞，都不告訴我，反而罵我，說：“你怎麼那麼笨啊，那麼簡單的單詞都不會，老師講的時候，有沒有在聽啊。”

我不敢說出來是怎麼回事，但心裡卻在說：是因為老師教我們讀是時候，我就算想聽，也聽不到。我們班每次王老師開始講課，同學們就會在下面講起來。就算我們安靜下來，在小星星英語讀過的同學就會在老師讀單詞的時候，大聲的.喊出來。就這樣，我就不知道這些英語怎麼讀啦。

後來，我和姐姐吵翻了，我就走到廁所裡，自己哭了起來。但決不會告訴其他人我在廁所裡哭的事。我和姐姐是：三天一小吵，兩天一大鬧，真不知道以後會怎麼樣。

三年級爭吵作文 篇3

夜深了，棟棟一家早已經入了夢鄉，但是他的書包裡卻是熱鬧非凡！鉛筆盒裡，尺子和鉛筆在一張紙上打了兩條直線，紅筆又在直線中間寫下了“文具英雄爭霸賽”幾個大字，透明膠又把這張紙貼了起來……原來，它們要舉行一場爭論賽，比比看誰的作用最大！

首先上場的是鉛筆，它說：“大家好，我是鉛筆。每次主人畫圖都要用到我，如果我不見了，主人怎麼畫圖呢？所以我認為我的作用最大！”“不對！”橡皮大聲地喊道：“每次你錯了，我就能把你擦掉！所以我是最有用的！”“不對！不對！”尺子理直氣壯地說“如果沒有我，主人想要畫直線那是不可能的了！所以說我的作用最大！”中性筆出現了：“大家說的都不對，我才是最有用的！你們想一想，如果沒有我，主人是沒有辦法寫字的呀！”改正帶連忙站出來說：“怎麼可能呢？你忘記了？每次你出錯，是誰把你除掉的？是我，是我！”

大家你一言我一語，沒完沒了地繼續著……這時一直在一旁沒有發言的鋼筆爺爺說話了：“孩子們，你們都別吵了，你們抬頭看看那會標，不正是你們的傑作嗎？少了你們其中的`哪一個，行嗎？”大家都不說話了，鋼筆爺爺又說：“我們每個人都有自己的長處，也有自己的短處。大家不要因為自己的一點點長處而驕傲！記住‘人外有人，天外有天’！只有我們大家齊心協力，互相取長補短，才能更好的為我們的小主人服務！你們說是不是？”

大家慚愧地低下了頭，隨後又立即不停地鼓著掌，掌聲持續了很久，很久……

三年級爭吵作文 篇4

一天晚上，主人休息了，房間裡靜悄悄的。突然，從桌子那邊傳出了一陣奇怪的聲音，原來是檯燈和蠟燭在比誰是照明能手呢！

檯燈揚揚他的眉頭，明亮的眼睛一眨，傲慢地說：“你看你，灰不溜秋的，一看到風姐姐和雨姑姑就像看到什麼似的.，一下子就脫下帽子，大氣都不敢出！你再看我，見風不怕，見雨也不怕！”蠟燭站在一旁，動動胳膊，不服氣地說：“那是，一停電，你照樣什麼都幹不了！”

一句話氣得檯燈半天都沒說出話來。

他們你一言我一語，誰也不讓誰，吵得不可開交。桌子爺爺被他倆吵醒了。檯燈連忙問：“桌子爺爺，您年齡最大，您說說看，誰的作用大？”桌子爺爺看了他倆一眼，慢悠悠地說：“其實，你們都是能手，誰都不能離開住。雖然檯燈你的作用很大，可是停電的時候需要蠟燭。所以，你們都重要！”聽了桌子爺爺的話，檯燈和蠟燭都害羞地低下了頭。

三年級爭吵作文 篇5

今天我和同學吵架，並不是因為她學習比我好，我嫉妒她。中午，我們一起進入課室擺桌椅時，我不小心把她的髮夾弄斷了。她卻大聲地說：“幹嘛把我的髮夾弄斷！”“我又不是故意的。”我說。“你是故意的`！她氣乎乎地說。

我們在擺桌椅時，本來她想來一個"搞笑動作"給大家解解悶。當我把桌椅向後推時，她卻手裡拿著髮夾抱住我不讓我把桌椅往後推，結果不小心把髮夾弄斷了。

最後，我們誰也不理誰，一句話也不講了。同學們也不知道如何安慰我們倆個。我心裡卻想：哼，學習比我好就可以大大聲聲地講話。但最後還是她向我認錯，我當時也說了對不起。

可後來，我讀了15課《爭吵》以後來，卻感到自己也有做得不對的地方。是我錯了，但我卻沒有勇氣主動請她原諒，而是一個比我高尚的朋友要我原諒她。

唉，我真後悔。

三年級爭吵作文 篇6

同學的爭吵，朋友的爭吵，鄰居的爭吵，父母的爭吵……可見，“爭吵”是我們生活中不可缺少的元素。可是，我卻認為有時爭吵是可以避免的'，因為――退一步海闊天空嘛！

瞧，今天第三節課下課，我們班裡又傳出了枯燥無味的爭吵聲。“你看你有多寬嘍！我又有多寬啊？”“我已經前進了，你又不上來。怪我啦？”“嗚嗚嗚……”這正是張怡茹和徐小帆因為座位的寬度而斤斤計較。可是，徐小凡與張怡如吵，但又吵不過，就委屈的哭了起來。因為我和他們都是好朋友，所以就不能袖手旁觀了。”這是怎麼回事？”我疑惑地問一臉平靜地張怡如。”就是原先我的座位只有一本語文書那麼寬不？她還讓我前進啊……”“哪裡著那麼寬哦！”徐小帆哭喊著打斷了張怡如與我的對話。我陷入了沉思……

就在幾天前，顏一亭和賀一一也因為這個而吵架了。顏一停已經不能夠再前進了，賀依依還叫嚷著要顏一亭前進。我們幾個女生都責備賀一一，因為她的椅子偏偏要側著放，而她後面的朱心林的位子也被擠得扁扁的了。可是，賀一一哭了，這個時候上課鈴響了……上課時，數學老師發現賀一一又哭了，就訓斥了她……

“你好意思哭？”張怡如的這一句話把我從回憶中拉了回來。我勸說她們：“同學一場，也就算了，同窗五年的情誼怎麼能因這點小事爭吵而斷裂？不值得呀！”這時上課鈴響了……

是啊，這麼多年的情誼，怎能說斷就斷？退一步海闊天空！

三年級爭吵作文 篇7

一天，我和陳澔奇吵架，因為我在寫作業的時候，他從我身邊跑過去，去追另外一個同學，不小心撞了我一下，害得我的墨水甩了出來，把剛剛焯好的單詞和生字弄得一塌糊塗，字跡也看不清了，我火冒三丈，心裡想煩死了！剛抄好的單詞白寫了！大聲喊道：“你幹什麼呀！追追打打的。”

他竟然理都不理我，還不給我道歉。和什麼事都沒發生過一樣。我對他吼太不講道理了！他被我的話激怒了，急忙衝上來，舉起拳頭就要打我。我就說：“你打唄，反正老師就在門口，你打了，還是會被老師批評的。”他氣呼呼地說：“放學見！”我也象他那樣不理睬他，心裡想你是男孩子。那我還是女漢子呢！上課了，我本來想認真聽課得積分，可怎麼也認真不起來，老是不由自主地看他，他和他的同桌說話，我想起他到我家來玩的時候，我選了十幾蠶寶寶給他的情景，我幫他選了嫩嫩的，新鮮的.桑葉，用這袋子裝好，想著平時對他的好，上課都沒有認真聽老師講課。心裡在告訴自己不要再想別的事了，得認真聽課。不一會兒，就晃到了放學，我背書包走到了半路，我看見他在我的前面，拿著一根長長的樹枝。大概準備打我，想著今天的一舉兩失，我對他說：“我們和好吧，不要因為一點點小事傷了我們的友誼。我們不再吵架好嗎？一直做好朋友。”她點了點頭。

到了第二天早上，我們還是像往常一樣打招呼。

三年級爭吵作文 篇8

那天，馮子軒在學校樓梯口外的窗臺上，隨手一摸，竟然摸到了一個旺旺雪餅！剛準備吃，卻被我發現。

我連忙說：“不要吃。你看沒看生產日期呀？萬一過期了，吃了就中毒了，那可怎麼辦呀？再說……”還沒等我說完，他就不耐煩的對我說：“滾一邊去，我看了生產日期的，就連保質期上也還寫著保質期12個月。”“外面的袋子寫的`都是好的，但是裡面不知道有什麼化學藥品呀。”“我知道你想說些什麼，你想說袋子都沒有被開啟，裡面怎麼會有藥？”我說：“那萬一裡面的藥是被針管扎的洞，然後再滴進去，不然怎麼會有人把甜甜的可以吃的東西丟在樓梯口的上面呢？你看前天沒有，昨天沒有，為什麼非要在這個時候出現呢？這件事一定有問題。”“閉嘴。”馮子軒生氣地說，“不就是一袋旺旺雪餅嗎？那有你說的那樣邪乎，搞得我都不敢吃了。”他說。“不吃正好，走，咱倆去玩兒。”還沒等我說完，他就把那一袋旺旺雪餅開啟吃了。

唉，馮子軒呀，你爸爸不是廚師嗎？你連美味佳餚有時都想不吃，今天非要吃這種來路不明的食品，唉，我真不知道該怎麼說你呀！同學們，你們覺得馮子軒的行為對不對呢？我覺得是一點兒都不對，希望你們不要向他學習。

三年級爭吵作文 篇9

今天我和楊普吵了一架。中午，我正往教室走，沒想到他卻在我後面把我抱緊，不准我進教室。我火了，但是我沒有罵他，只是淡淡地說：“趕快放開我，我還要去教室。”

但他仍不放手,還大聲說：“我才不要讓你進教室呢！”

但是我還沒有生氣：“趕快放開我！”我給他說了好幾遍，他才把我放了。但他罵了我一句。我一聽，心想：哼，我現在受不了了。於是我了了。於是我也罵了他好幾句。等我把他罵夠了，我的氣也全消了。

可我心裡很難受了，要是讓我媽媽知道了，她一定會訓我的。因為我媽媽從來不讓我罵人，我要是一罵人，她就會訓我。我不能讓媽媽知道。

回到家，我還在生楊普的氣。楊普學習不好，總是讓老師批評。而且，他的家長不重視他的學習，不給他教育。這樣，他的學習就不好，也能始他塌級。我真想對楊普說：“楊普，你為什麼那麼愛罵人，和人吵架。我告訴你，這件事是我對你錯。”

但是對一個愛罵人的人就給它講道理，但是我們應該對別人少罵幾句，如果受不了的.話就告訴自己班的老師。我想：我已後要改掉這個愛罵人的毛病。

三年級爭吵作文 篇10

香香是我第一個最好的朋友。我們五歲的時候在同一個幼兒園認識。從此，我們成了形影不離的朋友。直到現在，我們一直在讀小學，我們也在同一個小學讀二年級。這學期，我們甚至成了同班同學。能和好朋友香香在一個班，我感到很榮幸。

我們兩個人的關係真的可以說很好。不管我們中的一個發生了什麼，我們都會互相分享一次，我們會一起談論不開心的事情或者開心的事情。但是，最近我們因為一件小事吵架了，香說要和我分手。我覺得很難過。我想在這件事上我們都有一定的責任。我們不能說誰對誰錯。

事件原因是上週五體育課我在操場打籃球。我們像往常一樣被分成一組。我的`防守比較好，所以我負責防守對方最強的人。香香的進攻更好，我會盡量給他進攻的機會，讓他有更好的投籃空間。但那時候我們的合作已經不像以前那麼默契了，我們兩個犯了很多不該犯的低階錯誤。最終，我們的錯誤讓我們埋葬了那場籃球賽。我們倆都很難過，就互相埋怨。之後，我們吵架了。我覺得不全是我的事，就等著香香給我道歉。

三年級爭吵作文 篇11

夜深了，人睡得很香。這時候這些好朋友就不知道吵什麼了。仔細聽，原來他們在爭論誰是最重要的標點符號。

只聽逗號先說，“我是最重要的標點符號。沒有我，句中沒有停頓。怎麼才能看懂？”你不能一次讀完。"

“哼！別吹牛，沒什麼！我的能力是最大的！”感嘆號喊道，“要說最重要的，應該是屬於我的，因為人在表達強烈感情的時候要用到我！”

省略號也大叫：“你不是最重要的.，我才是！想寫作文，寫了一二，還有那麼多東西要寫。如果沒有我的省略號來表示你要寫很多長篇大論，變得囉嗦？”

早在一旁的問號就不耐煩地聽著：“你們都一個個顯擺，把我們放在什麼位置。你有沒有想過我沒有？如果我沒有，你會怎麼提問？別人怎麼知道你的意思？所以，我才是最重要的。”

正當他們為彼此爭吵時，他們的吵鬧聲吵醒了字典神父。他站起來說：“孩子，別爭了。你們都是最重要的標點符號。你們缺一個，文章就寫不好。作者無法表達他的意思。”聽完字典公公，大家都不說話了。因為他們知道，要讓作者的文章流暢、通順、精彩，需要大家共同努力。

三年級爭吵作文 篇12

義大利有印度一樣悠久的歷史文化，有希臘一樣眾多的歷史文化。還比歐洲每個國家的鼎盛文化。

一天，義大利各州府歡聚一堂，談論哪州哪府是文藝復興之都。

羅馬搶先道來：“各位兄弟姐妹”，他端起紅酒高腳杯，嗞了一口，“文藝復興之都的每名嘛，肯定是我的呀！”

“憑什麼？”米蘭很生氣，“羅馬哥哥，你太不謙虛了吧！”

“就憑歐洲那最大的教堂，由文藝復興三傑之二共同完成壁畫的——聖彼得大教堂。”羅馬驕傲道。

“哼！”佛羅倫薩不屑一顧，“那早已是過去了，聖彼得大教堂是梵蒂岡的`！另外，以但丁與薄伽丘的大名，說我是文藝復興之都，一點不過！”佛羅倫薩更加猖狂！

米蘭面紅耳赤地爭辯道：“喲，我比你強多了呢：李奧納多的《最後的晚餐》，拉斐爾的《雅典教院》不都是米蘭公園的寶貴遺產嗎？”

它們吵得不可開交……

“真無聊！”旁邊的盧加諾看不下去了，“你們哪一個州單拿出來都如白水般單調，只有你們每個州的歷史、藝術、文學、科學、建築和山水匯於一體，才湊成了義大利這個五彩繽紛的水果拼盤！”

一番話，州府們低下了它們那高傲的頭。

三年級爭吵作文 篇13

這是個週末，爸爸又出去吃飯了。媽媽提醒他：“千萬不要喝酒，聽見沒有。”爸爸雖然嘴裡答應了，可小和尚唸經——有口無心，我知道他肯定會喝酒。

媽媽吃過飯，打電話讓爸爸回家，可是爸爸還是非常晚才回家。爸爸剛回來，媽媽就開口大罵：“怎麼這麼晚才回家，身上又有酒味，是不是又喝酒了……”過了好一陣子，媽媽終於講完了，爸爸在一旁迴應道：“夫人，莫急，我只和小妾喝了一杯，別生氣。”媽媽邊笑邊拿起雞毛撣子朝爸爸追去。

爸爸跑起來了，由於跑得太快，媽媽根本追不著。終於，在我的幫助下，媽媽馬上就要追上了。“寶寶，你讓我過去，不然你媽要把我打得狗血淋頭，我給你買好吃的，可以吧。”爸爸苦苦哀求我。“不，你放心媽媽，不會那樣做的。”我回答道。“啊，救命，夫人，饒命啊，我以後再也不敢了。”無奈之下，爸爸只好求饒。這時，媽媽離爸爸大約只有一米的距離了，我和媽媽同時笑了起來。

爸爸媽媽雖然有時候會有爭吵，但總是以笑聲結束。看，這就是我家的'爭吵，我們家從未有過真正的爭吵。

三年級爭吵作文 篇14

一天，從文具盒裡傳來了吵鬧聲，吵個不停的是一些文具。修正液穿著雪白的衣裳；加香筆滿身帶著清香；瑩光筆把身子抹得亮晶晶的。

最先發言的'是鋼筆：“用我寫出的字又清晰又美觀，小朋友們都喜歡我。”

不服氣的魔筆連忙說：“要不是我幫你擦掉那些錯字，你就會錯字連篇的，再說了，誰能比我更神奇，我只要輕輕一擦，就會把那些字變得一乾二淨。”

修正液和修正帶一起反駁魔筆，他們說：“用我們塗掉的字，可以再用鋼筆寫，還可以再用油筆寫。”

加香筆和瑩光筆爭先恐後地說：“你們、你們……，我們才是小主人最喜愛的呢！我們不僅能寫出五顏六色的漂亮字，而且還散發著香味呢！”

這時，文具盒突然說話了。它說：“要我說呀，鋼筆最好了。魔筆、加香筆、瑩光筆你們雖然也是小主人平時經常使用的文具，但是你們體內含有一些有害物質，會影響到小主人的身體健康的。難怪小主人最近總是不精神而且老愛生病呢！哈哈，還是鋼筆老兄加把勁吧，讓咱們的小主人身體健健康康的。”

三年級爭吵作文 篇15

又是一個灰沉沉的天氣，空氣中帶著一絲絲寒氣，讓我不禁打了個寒戰，總有種不好的預感。

課間休息，班上的懶鬼趙勤奮慢吞吞的有氣無力地走進教室。只見他一隻腿向前走，另一隻腿拖著走，雙手左擺右晃，沒個正形。

這不右手一不小心把郝安靜的文具袋撞到地上了。“啪啪——”文具撒了一地。驚動了的正在寫作業的郝安靜。她的臉氣得通紅，眼睛瞪得大大的'，如同兩個電燈泡那麼大，從椅子上彈了起來。用她家祖傳下來的獅吼功：“你個大懶鬼，走路不好好走，把我的文具盒撞倒了，撒了一地。你立刻把它們撿起來，並向我道歉！”趙勤奮裝作沒聽見，若無其事地抬腿準備走。郝安靜頓時火冒三丈，一個箭步衝上去，將他拽了回來。破口大罵：“你把我文具撞一地還想走。真是虎口拔牙——膽子不小。”

趙勤奮懶洋洋的說：“讓我撿起來可以不過我只撞倒了你的文具袋，文具是因為你自己沒把拉鍊拉上才掉出來的，這可不關我的事。”

“你強詞奪理，今天你要是不把我的文具全部撿起來。我就叫班主任來評評理。”

待會兒讓老師來評理的話，我可就慘了，趙勤奮趕緊說：“好好，我向你道歉，並把文具全部撿起來就是了。請你不要叫老師來評理。”

郝安靜聽了氣消了不少。

三年級爭吵作文 篇16

很安靜的夜晚，一個小朋友的書包裡傳出一陣又細又小的聲音，仔細聽是書本在說話。

美術書大聲地說：“我的書本里有許許多多的圖畫和作品，不要小看我！我是最優秀的，因為我會讓小朋友畫出更美麗的`畫，而且，我還可以培養小朋友觀察美麗的大自然呢。”

數學書不服氣了：“我的書本里有很多數字和問題，比你好得多。小朋友們學了我會變得更聰明，而且我還很實用呢，如果去買東西算賬就離不開我。”

語文書也不服氣了：“你們光看這有什麼用，我有圖畫有故事，還有古詩，就你們兩個想比得過我差得遠。因為我書上的內容非常豐富，小朋友們學了我會變得懂事，不僅學會知識，還學會做人呢。”

他們都不服氣，一個說：“我才好！”

一個又說：“我比擬好！”

一個又說：“你們兩個比我差得遠。”

……

就這樣它們吵來吵去誰也不服氣。

書包被吵得頭都要爆炸了，就說：“你們別吵了，你們都有自己的長處和短處，剛才你們都只看到自己的長處，沒有看到自己的短處，如果看不到自己的短處那是不好的，你們一定要記住尺有所短寸有所長。”

三本書聽了不好意思地低下了頭。

三年級爭吵作文 篇17

放學回家，豆豆開啟書包，就聽見哪裡吵吵鬧鬧的，原來，是文具盒裡正在吵架呢！

首先聽到橡皮疼的哇哇大叫，原來它被尖嘴巴的鉛筆不小心咬了一口。橡皮生氣地說：“你這個尖嘴猴腮的鉛筆，你的大齙牙咬著我的肉肉了！”鉛筆委屈地說：“要不是你這個小胖墩兒，我才不會被擠到角落裡呢。”

尺子淡淡地說：“別吵了，我被擠扁了還沒吭聲呢。”鋼筆聽不下去了，也出來湊熱鬧，說：“你這個傻大個兒，就你佔的位置最多了，你要是像我這麼苗條就好了。”尺子冷冷的瞪了它一眼，說道：“誰像你一樣，大夏天還穿個外套來佔地方！”

膠帶聽了，在一旁咯咯地笑，這下把鋼筆惹怒了，它大吼道：“你肥得像個大輪胎，還有資格說我嗎？”

正在這時，拉鍊張開大嘴巴，慢吞吞地說：“別吵啦，該出去幹活兒啦！”

文具們爭先恐後地跑出去，八仙過海，各顯神通，有的寫出美麗的.字，有的畫出筆直的線，有的擦去紙上的汙漬，還有的粘住破碎的裂痕。它們早已忘記了剛才的煩惱。

其實，它們都是小主人的好幫手！

三年級爭吵作文 篇18

一天，天氣晴朗，陽光才藍，上課了，同學們都去上體育課了，教師裡空無一人。忽然，從教室的角落裡穿來一陣輕微的說話聲，原來是那些小精靈門！他們是誰？他們在談論什麼呢？

哦，原來他們分別是文具盒、尺子、橡皮、本子、鉛筆、和卷筆刀。他們正在爭吵誰的用處最大呢？

文具盒翻了一個跟頭，帶著驕傲的語氣說：“如果不是我，同學們哪能那麼方便就找到你們，可見我的`作用是最大的。”

文具盒的話引來了一陣笑聲，鉛筆跳了起來，笑著說：“我的用處才大呢！如果不是我犧牲我自己，同學們能寫出那麼多字來嗎？”

“鉛筆，你也別太驕傲了，如果不是我，你做錯了事，同學們還不知道該拿什麼去擦呢！”橡皮傲慢地說，“所以我的用處才是最大的。”

其他的文具也都不服氣，大家你一言我一語，正吵得不可開交呢！這時候，字典公公來了，字典公公和藹可親地說：“孩子們，你們每一個人都很重要，每個人都有自己的用處，缺了誰都不行，所以你們一個都不能少。”

聽了字典公公的話，教室裡又恢復了安靜。

三年級爭吵作文 篇19

每當夜深人靜的時候，忙忙碌碌的人們都進入了甜蜜的夢鄉，我的五個手指頭還在不停的呻吟著：“哎喲！今天累死我了！”

大拇指責怪到：“都是你們不好好跟我合作，各司其職，把字寫的亂糟糟的，害的媽媽把寫好的.字都擦掉了，我們又花了半個小時才把字寫好，現在知道後悔了吧？”

食指連忙說到：“不是我不配合你，是那個中指來搗亂，他搶佔了我的位置，非要和你面對面，我無立足之地，只好離開位置，站在高處，看你倆吵架了！”

中指不服氣的說：“我平常都被你們壓在下面，都抬不起頭，你們都沒有意見，我今天偶爾翻一次身，你們就不高興了！”

無名指說：“寫好字主要靠你們三位了。中指無法起到食指的作用，這樣能寫好字嗎？當然食指也不好，你應該堅守崗位，我和小拇指只能幫你們出一點小力。”這時大家安靜了下來。

小拇指望著大拇指說：“我們五個怎麼做才正確呢？”大拇指一本正經的說：“我和食指緊握筆桿，中指回到食指下面，裡外合力握緊筆，無名指和小拇指在下面平衡一下寫字姿勢。這樣五指並用，才能寫出漂亮的文字。”

聽了大拇指的話，大家一致同意，今後，各司其職，齊心協力，共同書寫端正的字。

三年級爭吵作文 篇20

一個商場裡的貨架上，有三瓶飲料，分別是：可樂、果汁和純淨水。平時它們在貨架上相安無事，可這一天，可樂往果汁那邊一倒，它們開始吵起了架，把正在睡覺的純淨水吵醒了，三人爭吵了起來，你一言，我一語。

經過一番爭執之後，可樂開始說話了。可樂說：“我的價格是最貴的'，你們兩個便宜貨，到一邊涼快去！還有我的銷量是最高的，我的兄弟姐妹全被賣光了。我的味道也是最好的，誰也比不上我。”果汁和純淨水都不服氣。可樂三人組又你一言我一語地吵了起來。

果汁聽了可樂的話，很不服氣，也說了起來：“雖然你價格貴，可是喝多了對身體不好，會長胖，而我有維生素c，對身體有營養。我喝多了，會對身體有幫助。”三人組又開始爭執了起來。

純淨水跳了出來，說：“我最有營養也很好喝，你們兩個人都有新增劑，對身體也不好，還是我最解渴，最有營養。”

這時一家三口到了貨架前，爸爸要可樂，媽媽要果汁，孩子要純淨水，它們三個都被買走了，它們才意識到它們都很重要。

三年級爭吵作文 篇21

在小林的文具盒中，住著鉛筆、鋼筆、尺子和橡皮，它們從不吵架，很團結地為小主人的學習服務。

有一天，在一個漆黑的夜晚，文具盒裡傳出吵架的聲音。原來，它們在比誰的本領大呢！鉛筆驕傲地說：“主人用我寫出優美的字型，小主人就是因為用我才受到老師表揚的。”鋼筆說：“我的本領比你大，我寫出的字比你寫的漂亮多了。”尺子傲慢地說：“你們都沒我的本領大，要是有連線題，我就幫小主人把線畫得直直的。有一次考試，小主人忘了帶我，還急得哭了呢！”它們的吵架聲吵醒了橡皮。橡皮揉揉眼睛說：“我的'本領最大，我能把錯別字擦掉，你們能嗎？”大家激烈的吵架聲吵醒了文具盒爺爺。文具盒爺爺對它們說：“其實你們的本領都很大，小主人離開你們哪一個都不行。你們要團結起來，好好幫助小主人學習。”聽了文具盒爺爺的話，大家都不好意思地低下頭，它們決定團結友愛，共同幫助小主人。

這件事告訴我們，每個人都有自己的長處和短處，不能用自己的長處比別人的短處，應該多看別人的長處，不要太在意別人的短處。

三年級爭吵作文 篇22

在文具盒裡居住著一個和諧的大家庭。有鉛筆大哥、橡皮二弟和轉筆刀三弟，它們的關係非常融洽。

在工作時，它們總是相互關心、取長補短。每當鉛筆大哥寫錯字時，橡皮二弟都會及時地跑過去，幫它把錯字擦了。每次鉛筆寫斷時，轉筆刀三弟都會不請自來，幫助鉛筆大哥解決了問題。就這樣，他們成了形影不離的好兄弟。

突然有一天，它們因為分工不同，吵起架來。鉛筆大哥說：“我一天要寫很多字，我的.功勞最大，你們都比不上我。”橡皮二弟說：“我的功勞才大，沒有我，你寫錯字就沒法更改了。”轉筆刀三弟接著說：“沒有我把鉛筆大哥削尖，鉛筆大哥連字都不能寫，還是我的功勞大。”三兄弟就這樣爭吵不停，也不在相互幫助了。

可是有一天，鉛筆大哥寫錯了很多字，卻沒有辦法更改。於是，它用筆把錯字劃去，一不小心，把筆尖弄斷了，這真是雪上加霜！它不由自主地想起了橡皮二弟和轉筆刀三弟，然後放下面子，去請它們幫忙。此時它們也閒得慌，同時也意識到自己的錯誤。它們終於明白：“團結就是力量。”它們又重新和好如初，成為相互幫助的好兄弟。

三年級爭吵作文 篇23

今年的秋季運動會拉開了帷幕，同學們沒有哪個不興高采烈，都想在運動會上大展身手，我們班當然也不例外，都想在運動會上賽出風格、賽出水平。

讓誰都沒有想到的是，在比賽中，我們都沒有發揮出自己的最高水平，在各項運動中，大部分都沒有得到理想的名次，這使我們班的士氣大大降低，同學們也有了互相埋怨，互相諷刺的情況。在最後一項50米接力中，也因為集體實力不如別人，加上幾個同學的失誤，我們班在這項團體賽中以失敗告退，從這時起，我們班的“內戰”開始了。

起初只是幾個同學爭吵，雙方在互相爭論到底是男生的失誤還是女生的過錯，爭吵引來了大量同學的參與，就這樣一傳十十傳百，接著全班同學都陷入到這場爭吵中，就連我，都忍不住吵起來，最後雙方竟討論著如何對付“敵人”。

其實，雙方的.心情我都理解，都是為了班級的榮譽而爭吵。自己的努力只有自己知道，既然大家都盡了最大努力，為何還要埋怨?如果大家都能互相體諒一下、互相鼓勵一下，都能從自己身上找原因，或許就不會爭吵。希望同學們在以後的學習生活中看到自己的缺點，發現別人的優點。不要重導這場不必要的“戰爭”。

三年級爭吵作文 篇24

夜深了，星星眨眼睛，月亮發出微微的光。大家都睡了，筆盒的紅筆、鉛筆、黑筆、橡皮和尺子，躺在一起，說著悄悄話。

紅筆和黑筆打了個哈欠，一起說：“主人今天用了我整天，我要休息一下了。”鉛筆也說：“我也被用了整天了，看來主人是不會再用的了，我要休息一下，不然明天主人可寫不了字了。”橡皮聽了，不服氣，大聲地說：“我是最偉大的，沒有我，你們寫錯的字，怎麼辦?”旁邊的尺子挺了挺腰說：“誰說你功勞最大的.，我才是功勞最大的，畫圖做筆記都是靠我!”筆說：“我們呀，才是功勞最大的，你們呢，一點功勞都沒有。沒有我，橡皮你也用不上，尺子你能自己做筆記嗎?”橡皮被氣得火冒三丈，生氣地說：“胡說，我才是功勞最大的。”

這時，旁邊字典公公說：“吵什麼吵，每人都有長處和短處，要說誰功勞最大，是主人的功勞最大。”聽了字典公公，大家都低下頭說：“字典公公，我們都不吵餓了，我以後會更努力給主人工作的。”字典公公笑了笑，點了點頭說：“好!”

三年級爭吵作文 篇25

文具盒裡住了一群快樂的文具家族，他們為小主人考了很多100分。可是，在一天夜裡其他人都睡了，唯獨，只有住在文具盒裡的文具們鬧哄哄的，他們一個個從文具盒裡跑出來，便吵了起來。

第一個是鉛筆哥哥，他挺直腰板，得意洋洋地說：“我可是文具家族裡最好看、最漂亮的一個文具了，不僅我的衣服顏色多而豔，而且我還有大樹的香味呢！要不是我，小主人能寫出那麼好看字！能考出100分嗎？”

“當然不能！”橡皮妹妹自豪地說，“要不是我把小主人寫的錯字擦掉的.話。他能考出100分嗎？而且我的身體那麼的柔軟，光摸一下都那麼的舒服，小主人一定很喜歡我。”

“對對對！要不是我把你那麼粗的筆頭削尖，你怎麼能寫出那麼好看的字，而且我四四方，小小的，哪怕有100個我，小主人也不愁沒地方放。”卷筆刀神氣十足地說。

他們吵得不可開交，這時，一旁睡覺的文具盒爺爺被吵醒了：“都別吵了！”他說，“要不是你們齊心協力的話，小主人就不能考100分了，所以，你們的功勞都是最大的。”他們聽了之後明白了道理，從此，他們再也不吵了。

三年級爭吵作文 篇26

一天，小明晚上睡覺了，小明的書包裡的文具全部跳出來了。

鋼筆氣勢洶洶地說：“我可是小主人最喜歡的文具，上語文課或數學課的時候，小主人就必須要用到我，少了我那小主人就會被老師批評的。”

鉛筆雙手叉腰地說：“哼！別以為你就了不起了，我陪伴著小主人倆年了，你才一學期，你一點也不厲害，我才厲害呢。”

書包這時得意洋洋地說：“你們所有的.文具加起來也沒有我好，你們等到小主人上學的時候，全要到我的肚子裡，怎麼樣？你們全都無話可說了吧。“

這時，水彩筆家族火冒三仗地說：”誰沒話說啦，小主人上美術課的時候必須要用到我，鉛筆只是幫我做草稿而已，所以我的本領最大，有一次美術大賽，我還幫小主人得了一個全國金獎呢。”

修正貼和橡皮猛地跳起來說：“等到鉛筆和鋼筆寫錯字時，你們只能要我們兄弟倆，所以說你們一點都不好。”

字典公公這時意味深長地說：“孩子們，你們每個人都很厲害，不要用長處和人家的短處比，要團結友愛，讓小主人取得更優秀的成績。”

於是它們都低下了頭。

三年級爭吵作文 篇27

正月十五，馬俊的堂弟來他家做客。她看到表姐，就對錶姐說：“你好，表姐！”表姐回答：“表姐好。”表哥突然看到表哥床上有一個變形金剛，就對馬軍說：“表哥，你能把你的變形金剛借給我玩嗎？

馬俊無奈地說道。馬俊也叫她不要掉東西。說完，就去看電視了。我表哥在玩，突然，砰的一聲，變形金剛壞了。表哥連忙抱起變形金剛。馬俊聽到聲音，趕緊跑了進來。他看到變形金剛摔成兩半，生氣地說：“我告訴過你不要摔東西。看，我該怎麼辦？你會付錢嗎？”“對不起，我不小心打碎了什麼東西，請原諒！”表哥慚愧地說。“對不起有什麼用？”這時，表哥也生氣了。“不，你要我做什麼？”他們一直在爭論。他們的.爭吵讓我媽媽聽到了。我媽從廚房出來，問了一下情況。她對馬俊說：“我表妹還小，不能對她吼。”馬俊說：“你替她說就是了。”“如果有什麼東西壞了，你可以修理它。你傷了別人的心。你拿什麼修！”母親和藹地說。馬俊聽了，覺得母親的話有道理。慚愧的他對錶弟說：“對不起，請原諒。”表哥笑著說，“我也犯過錯誤。請見諒。”說完，他們都開心地笑了。

三年級爭吵作文 篇28

夜深了，校園安靜無比。

這時，一陣吵鬧聲打破了寧靜，是誰在吵呀？原來是文具和書。“我的本領大，要是沒我，主人只能交白卷，更別提獲獎了。”“那又怎樣？沒有我，主人學得到知識嗎？假使沒有我，主人能寫對嗎，不也是零分！”“但至少寫了吧，寫了應該也比沒寫好呀！”“但是又不會寫對！”“說不定主人蒙對了，不就是有分嗎？”“但是主人學會了我上面的.知識，得到的分一定比你多！”“所以我的本領大！”“我的本領大！”就這樣，一直吵了很久，最後誰也不理誰了。

第二天。文具中的筆在作業本上跳起了好看的舞。寫著寫著，突然出現一道難題，筆趕緊向書求救，書一副事不關己的樣子。筆只能胡寫一通，寫著寫著，老師說馬上要收作業了。筆再次求救，還是沒有成功，筆只能用原來的速度寫。

最後，老師因為主人寫錯，題目還沒寫完，嚴厲地批評了主人，主人的心情，像裝了鉛一樣沉重。回到座位上，教育書和文具，書和文具也就和好了。

從此以後書和文具又一起提升主人了。

三年級爭吵作文 篇29

我和我的好朋友莉莉是在開學的時候認識的。當時我在新同學面前看到了她。不知道為什麼。我一直覺得我們應該有很多緣分，就去找她談了。果然，我們聊得非常投機，很快就成了好朋友。

但是有一次，我們之間的一次爭吵讓我刻骨銘心。那是放學後的一個下午。我們曾經一起騎車回家，但是我忘了為什麼我們倆突然就生氣了，不理對方，然後走了不同的路線。

回家後，我冷靜下來，覺得好朋友之間沒必要這樣吵架。雖然心裡還是很生氣，但是第二天早上到學校的時候還是決定跟她道歉和好。我沒想到的是莉莉比我去得早。她在通往教室的.路上等我。當她看到我經過時，她向我揮手。我來找她，她不好意思地說：“昨天是我的錯。希望你能原諒我。讓我們停止爭吵。”。聽了她的話，我激動地握著她的手，一遍又一遍地說：“我們不吵架，我本來要向你道歉的。”

就這樣，我們又和好了。我想，以後我生氣的時候一定要冷靜下來，不能再做讓好朋友傷心的事了。我們之間的友誼需要得到很好的保護。

三年級爭吵作文 篇30

“主人最需要我”

“哼，我才是最重要的！”

“你們算什麼，我才是最重要的。”

咦？這是誰在吵吵嚷嚷呀？原來是文具在爭誰是最重要的啊！

鉛筆扯著嗓子，聲音如洪鐘般響亮：“我是最重要的，要是沒有我，主人怎麼能寫出這麼美麗的字呢，怎麼能畫出世界名畫呢，怎麼能彈出優美的曲子呢？”鉛筆說完，心裡美滋滋的'。

“住嘴！你怎麼能跟我比呢！”這時半路殺出個程咬金，那就是橡皮，“你怎麼能和我比重要！要是沒有我，主人寫字寫錯了怎麼辦？畫畫，畫錯了怎麼辦？讓別人看到了怎麼辦，寫錯字又不能更改，這得讓主人多沒面子啊！”

“少來這套！要是沒有我，畫直線怎麼畫呢？如果畫得歪歪扭扭的，那就太醜了！再說了，要是沒有我，該怎麼學好數學量角呢？！”柿子驕傲地說。

可擦筆挺身而出：“你們這都是小兒科，我不僅寫得字比鉛筆漂亮，而且沒寫好，還可以擦掉重新寫過！你們考試的時候，寫錯了還可以擦乾淨，我都不擔心有沒有橡皮。”

主人聽見了說：“你們個個都重要，只要團結一致才更有力量。”

三年級爭吵作文 篇31

考試前，我對我的文具們說：“我馬上就要考試了，你們可一定要幫我哦！讓我取得一個好成績！”“我們會幫助你的”文具們齊聲答道。

第二天，我到了考場，開始一道一道地做起題來，考試順利結束了。幾天後，老師發了卷子，我得了一個大大的100分。

終於可以入下緊張和疲憊，可以好好的睡一覺了。但是，我的美夢卻被一陣吵鬧聲給打斷了……我仔細一聽，原來是文具們在爭吵呢！美麗的鉛筆小姐坐在沙發上聽著音樂，翹著二郎腿，她得意地說：“小主人打100分可都是我的功勞，是我幫她寫上了正確的答案。”看著電視的橡皮弟弟首先忍不住了，他氣憤地站起來，大聲說：“你就不寫錯啊，還不是我幫你擦掉錯誤的'答案的。”這時格尺慢條絲理地說:“那好幾十分的連線題，要不是我，能得滿分嗎？”……文具們你一句我一句的爭吵著……

我開啟文具盒對它們說：“你們不要爭了，你們各有各的長處，都是缺一不可的啊，離了誰，我都不會取得這麼好的成績的！”橡皮首先點頭稱對，其它文具們也慚愧地低下了頭，鉛筆小姐也向大家道了歉。

從此，文具們還像原來一樣和睦相處。

三年級爭吵作文 篇32

夜深了，文文去睡覺了，可是他的文具們還沒有睡，它們正在進行著一場激烈的爭吵地的爭吵，原因是文文明天會帶誰去上學呢？

鉛筆盒笑呵呵地說：”文文喜歡變魔術，按下我身上的按鈕，我就可以彈出好多小盒子，變出不同的文具，他明天一定會帶上我。“

改正帶接著說：”我的樣子是一把大刀，明晃晃的，耍起來多威風呀，文文很喜歡我，他明天肯定會帶上我。“

這時水筆也嚷嚷著說：”文文最喜歡玩的是槍戰遊戲，下課了和同學們秀一秀，多酷呀，他一定會帶上我的。“

尺子也不甘示弱地說：”我也能給文文帶來樂趣，我身上安裝了一個迷宮遊戲，他上課無聊時，和我玩玩多解悶呀，他肯定會帶上我的。“

大家爭吵地面紅耳赤，誰也不服誰，紛紛找到書包公公來評理。書包公公看了看它們說：”昨天文文就是被你們吸引了，沒有專心聽講，受到了老師的批評，家庭作業不會做，最近他的成績都下降了。還有你們的色彩那麼鮮豔，氣味芬芳，在無形中損害了小主人公的身體，最近他的'血液中的鉛含量升高了，你們到底是玩具還是文具呀？“

這些文具羞愧地低下了頭，第二天文文沒有帶上它們，相信以後他的同學們也不會再使用這樣的”玩具文具“了。

三年級爭吵作文 篇33

在一個王國，有一位公主，她有一個很大很漂亮的衣櫥。

有一天，一位僕人對公主說：公主，明天你要去參加凱文王子的生日聚會，趕緊挑好衣服吧！衣櫥裡，衣服們聽見後都都很開心。

一條粉白色的圍巾跳起來說：主人一定會選我的，因為在冬天，主人最喜歡圍著我出門了。她非常得意。

一條修長、可愛的長褲說：我一定會被主人選中的，你們肯定是不可能被選中的，因為我長得可愛，身材又好。

一旁的短裙和上衣聽了有些不耐煩了，嘟嘟囔囔地說：主人一定會選我們的，我們是最佳搭檔，搭配在一起最好看了。

半天沒吭聲的小黃褂，聽了他們的`話，也不禁插了一句：你們知道嗎？黃色代表幸運，穿上我，主人一定會非常幸運又不失風度的。說著，她心裡覺得美滋滋的。

藏在他們身後的藍色吊帶裙，並沒有出來說自己的美麗，而是默默地站在那裡。

公主開啟衣櫃後，大家都閉上了嘴。

公主逐一挑選，看見藍色吊帶裙後，她的目光被吸引住了，公主迫不及待地穿上它，還找了相配的王冠和鞋子。第二天，她就穿著這身服裝去參加了凱文王子的生日聚會。

這個故事告訴我們這樣一個道理：做事不要驕傲，因為拼命展示自己的人，不一定能笑到最後。

三年級爭吵作文 篇34

爭吵，就像人生中的肥皂劇，有時是大吵一架，有時是小吵不斷，一開始，小小的吵一次還好，要是雙方都面紅耳赤，可能其中一人胃裡有火藥即將引爆。

當我吵架時，空氣彷彿凝固一般，接著，一場天翻地覆的“第3次世界大戰”彷彿即將爆發，在一陣咆嘯與怒吼聲後，只剩下一個臉色慘白且發抖的'人影和一個氣的咬牙切齒的人，輸家為了不要再慘遭狗血淋頭的臭罵一頓，早就慌慌張張的夾著尾巴逃之夭夭了。吵完架後，我會裝作一副不以為然，即使我心中很懊悔，也不會去關心那個被我炸到面目全非的人。

吵架完後，悔不當初的我，在以看書平復心情，厚著臉皮錢去握手言和，她看起來提心吊膽，以為我要回去丟她一顆原子彈，可是，既然我已經前來負荊請罪，她依舊帶著忐忑不安的心情前來，兩人在解釋過後，兩人便恢復以往的風平浪靜了。

吵架對我來說，是一件很費炸藥的事，而且，吵輸了，夾著尾巴，回家找媽媽很不好意思，所以，平日不要常演肥皂劇，才不會成為專業演員，還要避免誤會，才不會脫口而出刺痛的話。

三年級爭吵作文 篇35

夜幕降臨，教室裡開始熱鬧起來，粉筆、黑板、黑板擦、直尺七嘴八舌的吵了起來。

粉筆小妹先發話了：“要是沒有我，老師就不能在黑板上寫字，也就不能……”

話還沒說完，大個頭兒黑板就搶過話頭兒，不服氣的瞥了粉筆一眼，說道：“雖然我顏色單調，卻吸引著無數學子的目光！如果沒有了我，老師還怎麼拿你寫字呀？”

話音剛落，大長腿直尺理直氣壯地說：“哼！沒有我，老師怎麼能畫出筆直的.直線呢？”

這時候清潔工黑板擦也張開了它那能說會道的小嘴兒：“要我說呀，你們離了我都不行。沒有了我，老師寫的東西就沒辦法擦掉了，教室裡得準備多大的黑板啊？”

正當他們爭得不可開交時，大肚子字典從美好的夢中醒了過來，說道：“你們各有各的用處，也各有各的優勢和缺點，大家都互相幫助，才能成為老師的小幫手！”

聽了字典的話，教具們紅著臉低著頭都不說話了，他們明白了一個道理：每個人都有自己的短處與長處，要想發揮更大的作用，大家必須團結起來，揚長避短。

三年級爭吵作文 篇36

有一天松鼠想請小熊到它家做客，於是松鼠折了一隻紙船，上面寫著：小熊，小熊你來我家做客吧！

紙船漂呀漂，漂到了小熊家門口，小熊拿起紙一看，樂了！它看完字就像賽跑一樣衝上了山頂，輕輕地走進了松鼠的家，走了幾步嗅了嗅鼻子，沒有聞到蜂蜜餡餅的香味，走得更近了還是沒有聞到香味，心想：真奇怪，怎麼沒有蜂蜜餡餅的香味，難道只有松果餡餅？

小熊走到餐桌前一看桌上，果然，桌上真的沒有蜂蜜餡餅，它抬起頭一看，松鼠眉開眼笑地走來，小熊問：“今天沒有蜂蜜餡餅嗎？”“沒有呀，怎麼了？”

小熊生氣了說：“沒有蜂蜜餡餅，讓人怎麼吃呀。”松鼠壓住火氣，委屈地說：“不是我不拿出蜂蜜餡餅給你吃，是真的沒有蜂蜜”。

小熊更生氣了，它雙手插腰，一隻腳站著另一隻腳抬的高高的再往地上重重一蹬，說：“笨，誰要吃你的松果餡餅，我回家自己去做蜂蜜餡餅去”。

松鼠的`火氣再也壓不住了，就說：“不吃就不吃，不吃拉倒”。

就這樣，山頂上再也看不到飄蕩的風箏，小溪裡再也看不到漂流的紙船了。

三年級爭吵作文 篇37

一陣陣清涼的秋風就像一個調皮的孩子，趕走了夏天的炎熱。又拿著顏料和刷子偷偷地把植物園裡裡外外都粉刷了個遍。

等植物甦醒過來，發現自己身上的果實已經成熟了。蘋果樹第一個叫了起來：“大家快看我！我結出的`果實紅彤彤的，多鮮豔啊！”梨子樹不服氣地說：“紅色有什麼好看的？還是看我，我的果實黃燦燦的，多醒目！”杏子樹也拉開了話匣：“我的果子是橙色的，大家都知道，紅色加上黃色等於橙色。所以我的顏色才是最好看的！”玉米不以為然地說：“顏色再好看又有什麼用？數量才是最重要的，你們快看看，我的果實至少也有一百多個，各個粒大飽滿，比杏子好看多了！”這句話小麥可不愛聽，它說：“雖然我的果實沒有你的多，但是當我和同伴聚集起來，只要秋風一吹，就會形成一片片的麥浪，可好看了！”

大家正吵得不可開交時，一群大雁從這裡飛過，它們看到這一幕就飛下來，有的啄果實，有的銜樹葉，紛紛說：“重要的不是顏色，也不是數量，而是好吃！”

大家聽了，也不吵了，開心地笑了起來。

三年級爭吵作文 篇38

在一個風和日麗的星期天，我和姐姐在打羽毛球。哥哥突然說到：“你們能不能連打15個球啊？”我和姐姐不約而同地說：“好的，沒問題。”於是，我和姐姐便打了起來。一，二，三……剛打到12個的`時候，撲通，球打了過去，姐姐沒有接到，我們便爭吵起來。

姐姐委屈地說：“對不起”我滿臉憤怒地說：“姐姐，你為什麼這次沒接到啊？馬上就15個了！”我氣得直跺腳。姐姐小聲地說：“我不是小心的”“可是，你害得我我沒打到15個球”我氣憤地說。姐姐鼓勵我說：“那下次我們再努力啊，加油！”我的心情平靜了許多。“可——可是”“好了，你就別說了”姐姐不耐煩地說。話音剛落我們便又打起羽毛球。

這一次我們要連打20個球，我和姐姐一起伸伸懶腰，拍拍肩膀，又開始打了起來，這次打得可有勁了。一個、兩個、三個打啊打啊，忽然，一個球猛地飛了過來，我沒接到，已經是第17個球了。

我認為姐姐會罵我，可沒想到姐姐卻說：“沒關係，你下次小心就可以了。”我自信地說：“恩，我會加油的。”

今天打羽毛球讓我懂得了一個道理：別人失敗了，不要去責怪，而是鼓勵他，自己失敗時，不要灰心，而是繼續努力，直到勝利！

三年級爭吵作文 篇39

爭吵是我們一生中難免遇到的事情，有一次爭吵是我親身經歷的，還差點捱打——我被誤會了。

有一次，我和同學小李一起去買東西，我拿上了我的零花錢，就與小李一起出去了，剛好爸爸在走之前拿了媽媽放在桌上的錢，就出去了，是五十元。我和小李去買東西，我也就拿了50元，媽媽發現她的錢不見了，我也回來了。“說，錢是不是被你拿走了，把錢還給我。”她大聲吼道，板著臉。“這事與我沒關係。”我辯解道，“你的錢不見了，可能是你放錯地方了。”

“那這是什麼？她指了指我手裡的東西，可能覺得我拿她的錢去買東西了，唉，大人的心思摸不透。

“這是我拿我的零花錢去買的.，不是拿你的錢去買的。”

“你拿我的錢去買東西已經不好了，你現在還撒謊，罪加一等！”

“我沒拿你的錢，你冤枉好人。”我生氣極了，我又告訴她：“這錢與我沒有關係，我拿的是自己的錢。”這時媽媽已經火冒三丈了，伸出巴掌，向我……

這時爸爸回來了，看到媽媽要打我，問：“什麼事情？”“她偷我錢！”“是桌上的50元？”“是的，你拿了？”爸爸點點頭。媽媽又爸爸吵了起來，我不去了，以免引火燒身。

這一次爭吵十分激烈，從我身上轉到了爸爸身上，媽媽可真能吵。

三年級爭吵作文 篇40

每個人一生中都會有爭吵，有時是為了大事吵，有時是為了一件小事而爭吵。

比如，我有一次和邵楨捷吵起了架，就是為了一件小事。事情是這樣的：前幾天上體育課，老師讓我們自由活動。不知邵楨捷從那兒拿來的籃球，他跑過來高興地對我說：“汪家偉，我們去打籃球吧。”“好啊。”我爽快地回答。我們找了一些好朋友，一起在籃球場上分好了隊之後，就開始打起了籃球。打了一會兒，邵楨捷拍球時，一個球好像出界了。可是，他們那一隊又說沒有，我只好隨著我們隊的人說出界了。但是，讓我料想不到的是邵楨捷盡然為了這件事和我絕交了！我因此感到後悔，但是時間一去不復返，我只能接受了。邵楨捷真是說到做到，最近總是不理我，看見了也不打招呼。過了幾天，我上了？爭吵？的.課文後，感到自己錯了，想找個機會去向邵楨捷道歉。我正想去找他時，他就找上了我。我看見邵楨捷，慚愧地說：“對不起，上次是我錯了，原諒我，行嗎？”“沒問題，我還想找你認錯呢！”邵楨捷笑著說。我倆又成了形影不離的好朋友了。通過這件事使我明白，好朋友不能為一件小事而失去友誼。

好朋友之間的情誼是很珍貴的，怎麼能因為一點點小事就吵架翻臉呢！