三年級廣場作文彙編6篇

在學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的三年級廣場作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級廣場作文 篇1

大家好！我叫喬依娜。現在讓我為大家當一次導遊吧！今天我們的遊覽地點就是——名人廣場。

一踏進名人廣場，首先看到的是一些鬱鬱蔥蔥的大樹和一些筆直的'路燈，它們就像守衛著名人廣場的士兵一樣，靜靜的站在那裡。

現在我們來到大樹的旁邊，這裡有一些名人雕像。每一個名人雕像上面都會刻著這個名人的故事，我們可以從這些文字裡瞭解到更多關於這些名人的事蹟。

在這些雕像的前面有一個水池。水池裡的誰清澈見底，你看，還有一些小蝌蚪在裡面歡快地游來游去呢！

在名人廣場裡，我們可以騎自行車、照相、溜冰、跑步等等。我最喜歡在廣場上拍照片，因為照相可以把這些美好的景物留住。

這裡還有一個遊樂園，遊樂園旁邊還有一個籃球場，這時候，已經有幾支球隊在比賽了，你們看，小石凳上坐滿了啦啦隊，他們都在為自己喜歡的隊伍喝彩呢。

最好，我們來到了名人廣場內的青少年宮裡參觀一下吧！這裡有很多教室，每逢週日我都會來到這裡學習金筆作文，在這裡，我能學習到更多課本上學習不到的知識，課堂還很生動有趣呢，真高興我能在這裡學習呀!

天色已晚了，今天的遊覽就到此結束吧，歡迎您們下次再來，我會再為您們做導遊的。

三年級廣場作文 篇2

清晨，我們排著長龍似的隊伍，向婁星廣場出發。

我們冒著小雨，這漫天的“雨花”是在和我們打招呼麼？過了一會兒，就到了南門口，我第一個看到的就是“神童”，他站得直直的，戴著一頂帽子，穿著灰色的長袍，手拿扇子，矗立在石柱上。

下一個目標就是遊樂場了，這裡有笨豬跳，跑步機，鞦韆……真是麻雀雖小，五臟俱全呢！

走過幾條鵝卵石路，讓人興奮的魚池就到了。各色各樣的'魚兒在水中嬉戲搶食，撒一把魚食下去，魚兒似離弦的箭飛奔而來，看著他們搶食，我心裡非常開心！

與魚池相連的是湖，湖面清清的，像一個碧綠的大圓盤，蜻蜓飛過來照“鏡子”了哩！但是，“幹河灘裡種牡丹——好景不長”，小雨打破了鏡子，蝴蝶也飛走了……瞬間，心情變得低落起來。忽然，耳畔響起悠揚的笛聲，咦，是誰在吹笛？抬眼望去，哦，原來是一位老爺爺在給我們演奏呢！剛才的失落一掃而過，心情一下子就好起來了……

伴著美妙的音樂聲，踏著輕快的步伐，我們來到了噴水池。但非常遺憾的是它現在不能噴了。我想，噴水時，應該很漂亮吧？於是，我在腦海中想像那幅畫面，真想看一下現場表演呀！

帶著遺憾的心情來到了西門，今天的遊覽就結束了。天很熱，但我們心裡卻是甜滋滋的。

婁星廣場真美啊！我像“餓著肚子做夢——空想”一樣，想再去轉一轉……

三年級廣場作文 篇3

期末考試已經結束，美妙的假期開始了。可我還是一大早就來到學校，你可別誤會嗎，我不是來上學的，我是等著小夥伴們去進行挑戰的。

同學們陸續來到學校，到齊後我們就排隊向城市廣場走去。義工要做點什麼呢？會不會被別人笑呢？一路上。這些疑問不停在我腦子裡打轉。一到城市廣場就看到人群湧動，很多人拎著東西從超市裡走出來。我們戴好義工帽，接到了工作指令——超市門口迎客、超市內整理藍子。我們分成兩組，趕緊行動起來。負責籃子的是我和鄭豪雯，我們的任務順利完成著，把籃子放得井然有序，也熱情地給顧客遞去籃子。可迎客的同學犯了難。像陌生人說：“歡迎光臨。”這對害羞的.他們來說比登天還難。見他們久久不開口，媽媽們可急了。她們在一旁示範給我們看，不停地鼓勵我們，他們終於鼓起勇氣，整齊響亮的喊了一聲“歡迎光臨”，那一刻應該是他們最自豪的一刻。

通過今天的活動我們明白了：那些看似簡單的任務在有勇氣的人面前是顯得那麼輕而易舉。

三年級廣場作文 篇4

今天，媽媽帶我到名人廣場裡的青少年宮去學金筆作文。一來到名人廣場就看到高大的樹和像解放軍士兵一樣的路燈在廣場上放哨。廣場裡鮮豔的野花向我們招手，小草向我們點頭問好。廣場的左邊有座雕像，上面刻著名人故事；在雕像的後面有個清澈見底的小水池，水池裡的小蝌蚪在歡快地嬉戲著，他們有時會調皮地抬起頭來，好像在跟我們打招呼呢！

廣場上人們在做各種運動；有的在騎自行車，有的在跑步，還有點在溜冰……廣場後面有個兒童遊樂場，裡面有許多娛樂設施：有小火車、有旋轉木馬、還有我最喜歡的彈床呢！在兒童遊樂場旁邊還有個籃球場，籃球場裡有些小石凳，都是給人們休息或乘涼坐的`。周圍還有些啦啦隊，不時傳來他們喝彩的聲音。廣場內還有一棟教學樓，我就在那裡學習金筆作文的，我記得我小時候還進去玩過呢！

這就是美麗的名人廣場，一個令人流連忘返的休閒、娛樂的好去處，歡迎大家來遊玩，讓大家也來做一回“名人”吧！

三年級廣場作文 篇5

我喜歡“五嶽歸來不看山，黃山歸來不看嶽”的黃山；喜歡“桂林山水甲天下，陽朔山水甲桂林”的陽朔；喜歡“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”的西湖。可是我還是最喜歡我家鄉的諸葛亮廣場。

進入諸葛亮廣場，首先映入眼簾的就是那巨大的.諸葛亮銅像了。諸葛亮銅像頭戴葛巾，手持羽扇，眼睛凝視著前方，好像正在思考：“時代發展這麼快，當今的天下該如何治理呢？”諸葛亮就是智慧的化身，總是在思索著。

在諸葛亮銅像的左邊五十米處，就是音樂噴泉了。音樂節奏快，水柱就高，音樂節奏慢，水柱就低。音樂噴泉噴出的水柱有時候像飛舞地蝴蝶，有時候像噴發的火山，有時候像一顆流星從天而降……音樂噴泉噴出的水柱可真漂亮。

音樂噴泉後面就是孩子們最喜歡的地方。看！有的人在玩打老鼠，有的人在玩瘋狂老鼠，有的人在玩打氣球……這裡是歡樂的海洋。

這就是美麗的諸葛亮廣場，歡迎你們隨時來遊玩，我還可以給你們做小導遊。

三年級廣場作文 篇6

家鄉的廣場個個都是那麼美麗，但我心中深深地印著文化廣場那美麗動人的景象。

清早，我來到文化廣場，從正面進去，第一眼就看見了九根柱子。柱子上面雕刻的龍更是栩栩如生，有的上下兩條龍在相互對望，好似在爭論不休，你不讓我，我不讓你。還有的是一條龍獨佔一根柱子，表情驕傲不已，好像在說：“哈哈，這個地盤是我的了！”而有的在到處騰雲駕霧地亂竄。這九根柱子則名為“九龍柱”。

再向前走幾步，就看見一個圓形的平臺。從上面看，則是一個太極八卦陣，有一些老爺爺老奶奶經常在上面練太極拳。周圍的花壇裡常常有些小花在盛開，有的藏在葉叢裡，好像和我們捉迷藏。大風一吹，這些小花就從葉叢裡露出了臉，散發出淡淡的香味，芬芳撲鼻。周圍的大樹枝葉繁盛，知了、小鳥、蟋蟀，都在樹上給我們演奏大自然的音樂，彷彿在迎接人們的到來。旁邊還有一條用鵝卵石鋪成的小路，人們可以走上去按摩一下腳底。

傍晚，文化廣場來了一大群阿姨和一群活潑好動的小朋友，阿姨放著動聽的音樂，跳起舞來。那動聽的音樂引得一廣場的.人，甚至大概三四歲的孩子也跟著跳了起來。

廣場舞結束以後，路燈頓時亮了，小朋友在歡快地玩耍，小蝴蝶也飛來了，加入這個“歡樂團”。有的人坐在花壇邊聊天，花壇裡的花被燈光一照，顏色更加鮮豔。

文化廣場的美景使我終生難忘，永遠刻在我的心頭。