精選我喜歡的書三年級作文合集10篇

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的我喜歡的書三年級作文10篇，歡迎大家分享。

我喜歡的書三年級作文 篇1

我是一個比較愛看書的人，而在我看過的書中我最喜歡的是姜戎所著的《狼圖騰》。

以狼為圖騰？狼分明給草原民族帶來了那麼多慘不忍睹的損失，為什麼還要將狼視為圖騰神靈，甚至連死後的屍體也讓狼吃掉？我帶著事先了解到的問題，開始了對這本書的閱讀與理解。“民族性格決定民族命運”、“草原狼是草原的守護神”、“天獸人草合一”、“草原騎兵是草原狼訓練出來的”……各種新奇的概念顛覆了我對草原安詳、寧靜，對草原狼冷酷。黑暗甚至邪惡的認識。這些理論對我來說如雷貫耳，讓我豁然開朗。這不正是中華民族這個文化古國被遊牧小民族和西方列強打的體無完膚的原因嗎？我如飢似渴地讀了下去。

到了深夜，在媽媽的多次催促下我終於戀戀不捨地放下書。一連幾天，我幾乎一有空便捧起了《狼圖騰》：抓住小狼時的激動，圍狼打狼時的害怕，狼掏馬群時的刺激，反被狼包圍時的緊張，殺死小狼時的悲痛欲絕……各種心情雜亂無章，無一刻放鬆，解脫。人生是戰鬥，不戰，死；戰敗，死；戰勝，再戰！草原如此殘酷。草原人從小生活在戰爭中，他們從小受到狼性的薰陶，他們有狼的智慧、勇敢、耐力、堅強、戰術，甚至狼不惜自斷一臂以求保命的狠勁。忽必烈、成吉思汗那個時候學狼學的最像，中國也最強大。她創造了歷史上最大的一塊版圖。我漸漸清楚了為什麼遊牧民族以狼為圖騰，是狼給了他們戰鬥的精神和堅強的意志，狼是草原人的導師，是帶他們走向強大的圖騰導師！

我時常想，如果中國能減少些農耕民族的畜牧性，增加些遊牧民族和西方國家的狼性，以中國五千年的文化沉澱，絕對能在短時間內躋身一流大國，超越美國，成為第一強國！可在中國傳承了幾千年的畜牧性又那能那麼容易改變？

我真的希望中國攻破這個難關，豎起那面狼的旗幟！

我喜歡的書三年級作文 篇2

我叫國宇軒，今天我要介紹一本我就喜歡的課外書，名叫《淘氣的馬小跳》，共有20本。我介紹其中的一本叫《貪玩的老爸》。

馬小跳雖然被老師認為“壞孩子”，但其身上的善良、熱情、真誠、勇敢，每次都讓人感到，而他的想象力、創造力和與生俱來的幽默感又讓每個人驚歎，馬小跳不僅愛玩，而且會玩，能玩得花樣百出，能玩出聰明與機智。

馬小跳的老爸也愛玩，他不僅有童心、有愛心，能理解馬小跳，而且還能和馬小跳玩到一塊，甚至兩人比著玩，“貪玩老爸”玩出了許多發明創造，成了大名鼎鼎的玩具設計師……馬小跳居然要和他的“貪玩老爸”互換角色，讓老爸當兒子，他當爸爸……內容非常精彩，希望大家喜歡。謝謝。

我喜歡的書三年級作文 篇3

我今天要向大家介紹一本書，是爸爸給我買的《小學生作文起步》。這本書裡有很多有趣的故事，比如：“弱者帶給我感動”、“我的齙牙”、“對手不一定是敵人”等等。

我最喜歡的故事是“對手不一定是敵人”。它講了一個男孩和一個女孩的故事。故事講的是：有一天，上課的時候，老師讓同學們用鋼筆寫字，可是男孩發現自己的鋼筆丟了，女孩問：“你怎麼了？”，男孩回答說：“我的鋼筆丟了”。女孩就把自己唯一的鋼筆借給了男孩，女孩只能用圓珠筆寫了。結果女孩被老師批評了。

這個故事告訴我們，我們要樂於助人。這本書使我作文提高很多，我很喜歡這本書。

我喜歡的書三年級作文 篇4

我是譚思睿，今天我給大家介紹一本書，名字叫《昆蟲世界歷險記》。

書裡面講的是兩個小男孩和一個小女孩被不明光束照射、身體變小後在草叢裡面的昆蟲世界裡冒險的故事，他們碰到了很多種昆蟲：有螳螂、龍蝨、螞蟻、蝌蚪、飛蛾、熒光蟲，也經歷了很多危險，最後兩個小男孩和一個小女孩的身體變回正常大小。這本書是以漫畫的方式來學習科學，看了這本書使我們學到了很多有關昆蟲方面的知識。

比如：螢火蟲為什麼會發光呢，因為螢火蟲腹部有一個發光器，會製造出熒光素和熒光酵素，還有就是蝴蝶和飛蛾的區別等等。它使我們學到了很多知識，我很喜歡這本書！謝謝大家！

我喜歡的書三年級作文 篇5

今天，我看了一本課外書，是我特備喜歡看的課外書，這本書的名字叫做《格林童話》，裡面有各種童話，有：青蛙王子、灰姑娘、貓和老鼠、白雪公主、森林裡的三個小仙人等各種童話，接下來我給你們講講森林裡的三個小仙人吧。

從前，有個男人死了妻子，有個女人死了丈夫。他們各有一個女兒，兩個女兒經常玩耍。一天，她們一起來到女人家。女人對男人的女兒說：“告訴你父親，說我想和他結婚。以後，我會天天讓你喝葡萄酒，還能用牛奶洗臉。”

我看了以後發現那個女人真不好，以後，我會好好對待大家的。

我喜歡的書三年級作文 篇6

我看過的書有很多，如《十萬個為什麼》、《一千零一夜》、《格林童話》……其中我最喜歡的一本書是《民間故事》。

這本書是媽媽送給我的生日禮物，媽媽希望從小就養成愛看書的好習慣，媽媽說；“多讀書 ，可以讓我變得心情快樂、更有智慧。”

《民間故事》主要講了很多有有智慧的故事和童話故事。比如說《孟母三遷》這個故事主要講了孟子的母親為了孩子的學習和成長前前後後搬了三次家，最後終於找到了適合孟子住的地方。讀了這個故事我明白了周圍的環境會影響我們的成長。我們要避開不利於我們成長的的環境。

還有《一隻驕傲的老虎》這個故事主要講了老虎看不起小鳥，和小鳥比在藤上跳舞，結果自己摔了個四腳朝天。老虎又看不起螺獅，又和螺獅比過泥塘，自己卻陷進泥塘。這個故事讓我懂得了：雖然自己很優秀，但是也不能驕傲自大。我們要看到別人的長處，學習別人的優點，這樣才能讓自己不斷進步。

我非常喜歡《民間故事》這本書，它讓我在快樂的閱讀中學到了很多知識，懂得了許多道理。高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”朋友們，從今天開始，請跟我一樣，和書交朋友。捧起書閱讀吧，盡情地享受，盡情地在知識的海洋裡遨遊！

我喜歡的書三年級作文 篇7

以前的我嬌生慣養，總是過著“衣來伸手，飯來張口”的生活。為這事我常常在同學面前抬不起頭，回憶起來真是慚愧。

自從我認識了《小學生天地》，他簡直成了我最好的朋好，他的內容豐富多彩，欄目五花八門，有關於學習方面的、語數加油站、天天學英語，有關於發現思索方面的……，其中，《第一次洗衣服》這篇文章給我帶來了很大的啟示，沒想到也有人有我這樣的苦惱。我象遇到了知音，一頭扎進去。文中的小朋友，他有邁出腳步的勇氣，我也開始慢慢償試著無數的第一次，第一次妙菜，第一次獨自上學，第一次幫媽媽捶背……，我越來越勤勞，遇到問題就勇敢的面對。

我現在覺得很輕鬆，好像變了一個人似的。現在無論什麼家務事我都搶著做，這也是小學生天地給我帶來的幫助。和我素不相識的同學也誇我是個勤勞的孩子。

如今，我一回家就捧起小學生天地來讀。我常常一會和阿範在聊天室暢談自已帶鎖的日記，一會又有天天童話中充當主角，一會兒又在笑話中捧腹……

小學生天地，你有多少值得我學習的地方呀!你是一本神奇的書，也是一個難解的`迷，擁有你，我便擁有了智慧、勤勞，擁有了正氣和善良。

感謝你，我形影不離的夥伴!感謝你，我朝夕相處的良師!

我喜歡的書三年級作文 篇8

你聽過湯姆·索亞這個名字嗎？他是美國作家馬克·溫吐的作品《湯姆·索亞歷險記》裡的主人公。湯姆·索亞是一個既淘氣又聰明的孩子。

在湯姆·索亞很小的時候，他的媽媽就去世了，他從小由姨媽收養。聰明頑皮的湯姆常常惹得姨媽和老師頭疼。週末被罰刷牆，湯姆設計讓鎮上的男孩不但自願幫他刷牆，還主動送謝禮。去墓地探險，他目睹了一起凶殺案，在無辜者即將遇難時，湯姆勇敢地站了出來，指出真凶，成了一個了不起的小英雄。去郊遊時，他不僅救出自己和朋友，還找到了屬於自己的寶藏。

這本書裡，我最喜歡刷柵欄這件事。一次，湯姆被姨媽罰刷柵欄，但他想去玩，就用花言巧語把刷柵欄描繪成了一件非常有趣且獨特的事。鎮上的孩子聽了後，都想幹這件事，而且，還願意用自己的東西和湯姆交換。就這樣，湯姆不用勞動，而且還得到了許多小玩意。

在生活中，我也經歷過這樣的事情。有一次，我有事不想站崗，但大家都在寫作業，我就說：“站崗看起來不好，但其實，你可以寫作業，而且還能監督別人寫作業，可威風了。如果老師看見，還會表揚你呢！”我剛說完，就有好幾個人搶著要站崗。我心裡樂開了花，選了一個同學替我去站崗。

在我讀過的許多書裡，我最喜歡這本《湯姆·索亞歷險記》，尤其是主人公湯姆，他雖然像我們一樣淘氣，但是非常聰明。要是你讀了這本書，肯定也會像我一樣深深喜歡上它！

我喜歡的書三年級作文 篇9

在我感到無聊的時候，我就蹦到書櫃前，從中挑選我最喜歡的《一千零一夜》。雖然它的封面破舊不堪，但裡面的故事依舊很精彩。這本書裡不僅僅是講述一個個小故事，更重要的是這些故事讓我學會機智、勇敢 、善良、誠實......

其中辛伯達七次出海中的一次經歷讓我深受感動：辛伯達在家按耐不住，準備再次出海。在途中，他們遇到了巨大的鯨，船員們都望而生畏。突然，船撞上了暗礁，船上除辛伯達外全部的人葬身於海中。辛伯達抱著一塊木板漂流到一座孤島上，剛上岸就看到有位老人在一條小河邊過不去，辛伯達不顧疲勞，熱心地把老人背過了河。突然老人搖身一變，變成神仙，把辛伯達送回了家......

辛伯達在自己困難的時候，還熱心幫助他人，使我懂得了在別人困難的時候幫助他，當自己有困難時，別人同樣也會幫助你。

《一千零一夜》是一本好書，她教會了我許多做人的道理，所以我喜歡這本書。

我喜歡的書三年級作文 篇10

我喜歡的一本書——《幫孩子成為學習的贏家》。

這讓我懂得好奇心是孩子學習的動機。有些家長會認為自己的孩子一點都不愛學習。這只是表面的理解。事實上每個孩子都愛學習。因為心裡有一個學習動機，這個動機每時每分都會工作，啟動孩子學習的學習，一旦啟動，想玩都不可能。

有些家長看了，會說：“不可能，這絕對不可能的。你是不是再編故事說神話，再騙人啊！

其實不是再騙人，每當孩子看見一些東西，產生的好奇心，一定要把它弄懂。會激勵孩子認真學習！這些並不是再編故事，說神話。

希望家長們多多瞭解一下孩子心裡有沒有動機！