精選三年級五一作文六篇

在學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的三年級五一作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

三年級五一作文 篇1

今年的五一勞動節，我是在山東度過的。

四月三十日一大早,我們乘車去了山東省臨沂市沂水縣的地下大峽谷。那裡四周都是山，我們由大峽谷的洞口進入，只見一塊塊石頭千姿百態，有的像水柱一樣，有的似海鷗在哺乳。還有好多被水滴形成的的鐘乳石一年只能長出一公分！而我們看到的有一些居然被一些貪心的人用小錘子敲斷了，這些人太可恥了！地下大峽谷裡還有一項比較刺激的地下漂流。這個漂流十分吸引人，我們可是排著好長的隊才輪著的。上充氣艇前工作人員先給我們每個人發了兩個腳套防止腳被弄溼了，一到艇上媽媽就讓我要牢牢地抓著兩邊的把手以防掉到水裡，開始我還以為速度應該不快，沒想到它順著河道嗖地一下就衝了出去，中途還時不時遇到恐龍的襲擊，到了出口處還一團漆黑，更增添了它的神祕色彩，直到下了小艇我還心有餘悸,兩腿發軟.

接著我們來到了地下螢光湖。顧名思義，地下螢光湖就是位於地下的湖上面有螢火蟲。我們乘船前往湖中心，湖心一片漆黑，伸手不見五指，耳邊伴著的是好聽的螢光湖的簡介，忽然我們的頭頂上出現了一閃一閃的螢火蟲，遊人們不由得都讚歎不已。有的螢火蟲還圍成了北極星、牛郎星和織女星呢！可惜時間太短了，我還沒看過癮就到了岸邊了。

聽了我的介紹你們是不是也覺得挺好玩的，那還不趕快行動呀！

三年級五一作文 篇2

五一節到了，它也被稱為勞動節。我想：五一節應該就是幹一些力所能及的事情吧！

我跑過去問媽媽：“媽媽，我有什麼可以幫你的嗎？”媽媽說：“有哇，比如把你身上的校服給洗洗就算幫我了。”

“好呀！”我換上新衣服，拿著校服，走進衛生間。媽媽這時提醒道：“記住洗衣液只用擠一下就夠了。”我點點頭，先把盆子裡裝滿水，讓衣服對準洗衣液射出口，擠一下，然後便搓起來。我搓呀搓，發現衣服上有一個髒地方就是洗不掉，我忍無可忍了，使勁一搓“哦！不”洗衣水濺了我一身，我也沒敢出聲，生怕媽媽知道後不讓我繼續洗了。

衣服搓完以後，我又換了一盆新的水，把衣服在水裡涮一涮。不知不覺我又玩開了，因為我發現把衣服展開，鋪在水面上，有些地方鼓了起來，再用手一掐，它就會慢慢變小，而泡沫會湧出來。

“一凡，你在幹什麼？半天了你還沒洗完？”我這才清醒過來。但我還在想：如果我對同學們說，這是我洗的，他們肯定會誇我：多幹淨、真厲害、你真棒……想著就高興，馬上就要樂開了花。“開飯了，快準備吃飯了。”媽媽喊道。我這才如夢初醒，馬上把衣服擰乾，晾起來，吃飯去了。

哦，累死了，這次洗衣服費了我九牛二虎之力，要是專心致致地幹，就不至於那麼久，也不會那麼累了。所以，以後我幹什麼事都要專心、用心、努力！

三年級五一作文 篇3

五一期間，我們小小踐行家們有一個"我和西流有個約會"的手拉手活動。早上，陽光明媚，東客運前面的廣場上到處是身穿紅馬甲的小小踐行家們，你肯定要問這是要去哪裡吧？我們要去哺育了一代代長治人民的母親河發源地——西流村。

在車上大家好奇的張望著外面的景物，討論著這次的活動，顛簸的車程絲毫沒有影響我們雀躍的心情。9點鐘當我們懷著期待的心情下了車時，映入眼簾的是：簡樸的校門和排列整齊的西流小學的同學們。當我們走進校門時，這兩排同學都在大聲喊著："歡迎，歡迎，熱烈歡迎！"我們都被他們的熱情感染了。接著，我們參觀了學校，一間間簡易的平房教室，一張張簡陋的桌子，大小不一的板凳…再看看我們：各種精美的學習用具、色彩斑斕漂亮的書包等等，而且和爸爸媽媽出去時，看上什麼就非要不可，簡直就是家裡的小公主、小皇帝，還整天想著玩，真是身在福中不知福啊。正在這時，同伴的呼喚拉回了我的思緒，原來是我們的"手拉手結對子"儀式開始了。當西流小學李校長和小主人報段校長宣佈儀式開始後，先由我們小主人報新聞學校向西流小學捐贈了文具、圖書並贈送禮品後，接下來就是每個同學輪流進行自我介紹、結對子、儀式結束。

和我結對子的是劉金平，我們互相介紹認識後，中午她邀請我和候佳瑋小記者到她家裡做客，嘗農家飯，小夥伴熱情的招待我們，讓我感受到家的溫暖，我們相互分享著彼此身邊的趣事，嬉戲打鬧，好一番熱鬧的景象。

下午，我們相互學習，小小踐行家們都成為了一個個小老師，教西流小學的小夥伴們怎麼演講，他們由開始的不敢說到後來的自信表達，我看到了他們眼中的希望，他們心中一定也有一個演說家的夢想，他們也會成為這個舞臺上的王者的。西流小學的老教師還給我們講解了長治母親河的原貌、歷史及現狀，呼籲我們節約用水，保護水資源，從身邊的點滴小事做起。就在大家準備去田間學習如何種植葡萄時，天公不作美，下起了雨，晚上的篝火晚會也泡湯了，只好在教室舉行一個小小的聯誼會。讓我們大開眼界的是西流小學的空竹表演，簡直就是雜技表演，在大家的掌聲背後她不知道流了多少汗。小小踐行家們也毫不遜色，有的一展歌喉，有的表演魔術…在歡笑聲中，小夥伴的父母、爺爺或奶奶，冒雨送傘來接我們回家，看見他們腦門上的汗珠，讓我倍受感動，吃過晚飯後，又親自撐傘送我們回到學校。他們雖不善言辭，但他們用實際行動表達內心的真誠、熱情、淳樸。

到了該說再見的時候，大家彼此眼裡都流露出依依不捨之情，我們的.新朋友不停的說著再見。這次手拉手活動讓我反思自己生活在這麼優越的城市環境中，更應該珍惜眼前的一切，好好學習，報答父母。"我和西流有個約會"手拉手活動為我們這些城市孩子和生長在山村的孩子架起了一座友誼的橋樑，今後我們會互相寫信聯絡，我也會把自己的文具或書寄給劉金平的。

三年級五一作文 篇4

今天正是五一“勞動節”。

每年五一“勞動節”許多人都出去旅遊，而就有少部分人在家裡幫爸爸媽媽幹活。我就例外，我是在家看弟弟妹妹們。

今天呢！我去我姥姥家裡玩了，可是家裡還要砌磚，大人們都去砌磚了，我也想幫他們砌磚，可我姥姥說：“家裡還有你弟弟妹妹呢！你任務是看好弟弟妹妹們，明白了嗎？”我馬上回答說：“明白了。”

我弟弟妹妹們最大九歲了，最小才四歲，我想：我大妹妹就不用管了，光看好那三個小就行了吧！就這樣，大妹妹在看電視，我把三個小弟弟妹妹們都拉到屋裡去，讓他們都在屋裡面玩。

後來沒沒想去買東西吃，我姥姥給了我們一共五元錢，讓我們去買東西。

就這樣，該吃午飯了，我們五個都去吃午飯了，吃完飯後我就回家了。

這個特殊“勞動節”真讓我羨慕啊！

三年級五一作文 篇5

團之行是由我來當導遊的，這可是我第一次當導遊。我早就做好了很充分的準備，接下來，看我的吧!

“各位旅客大家好，我是你們本次旅遊的導遊小姐簡瓔，今天我將帶領大家前往神龍谷一遊。神龍谷是個非常美麗的地方。幽長的峽谷裡瀑布飛濺，溪水潺潺，茂密的森林中奇峰林立，是我們度假的理想去處……”早上八點，我們坐著車子出發了，本來是要發生“集體暈車”的現象，但在我的一路解說下，大家歡歌笑語，非常“安全”地到了目的地——神龍穀風景區。

來到峽谷裡，大人們移動著輕輕的步伐，聽著鳥語，聞著花香，看著飛瀉直下的瀑布，陶醉在這人間仙境之中。我們這群孩子們看著清清的溪水，聽著潺潺的流水聲，迫不及待地脫掉鞋襪，到小溪裡去抓魚、打水仗。過了幾分鐘之後，個個小傢伙都變成了一隻只可愛的“落湯雞”了，真是有趣!

這真是一個快樂的五一，有了這一次的導遊經驗，我以後就更有信心可以跟著媽媽的旅遊團一起出去玩啦!

三年級五一作文 篇6

今天是五一勞動節，放假三天。爸爸、媽媽準備讓我放鬆一下，於是就帶我去了集寧平地泉水世界。

早晨，我們懷著激動的心情出發了，一路上歡聲笑語。外面的風景十分優美，有連綿不斷的山川，剛露出頭兒的草芽兒，清澈見底兒的小溪……

到了水世界，那裡比我想象的人多很多，簡直是人山人海。各種水上專案應有盡有。我換好了泳衣，準備去玩水。這時，一個熟悉的身影呼嘯而來，仔細一看，原來是肖峰。然後，我們就一起高興地去游泳。最有意思的，當然是漂流了。租好皮筏後，我們一起下了水。在水裡漂啊漂，我們漂到了五扇水簾門下，這裡水嘩啦嘩啦地往下流，既刺激又爽快，我們玩得非常高興。最後，我們又來到了“水簾洞”，這裡五光十色的風景十分迷人，彷彿帶你進入了仙境一般。

快樂的時光總是過得非常快，不一會兒就下午了，雖然有些依依不捨，但我們也該返程回家了。