精選三年級自然作文九篇

無論是身處學校還是步入社會，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的三年級自然作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

三年級自然作文 篇1

人和自然是和諧統一的整體，大自然是人類的朋友。千百年來，它養育了人類，讓人類生生不息，不斷髮展。人類是如此依賴大自然。人類擁有自然，但決不等於人類可以違背自然的意志，否則人類將遭受自然懲罰，只有遵循自然規律，人類才能綿延無盡，不然，會被一種更先進，更文明的生物所取代。

人類只不過是大自然中的一部分，動物也如此。可一些人卻殘害他的“兄弟”，不斷把自己抬出自然圈，並自以為是自然的主宰者。其實，你想錯了，大自然製造了多少生物，而人類，連一個簡單的微生物都造不出來，只能坐在一旁看著罷了，然後反覆研究，得到結論。

一些人類大量的殘害自己的“兄弟”，使生態不平衡，不斷受到大自然的懲罰。並把大自然“母親”看作仇人，責備他的“母親”，使得“母親”如此狼狽。這樣下去人類碧將遭受自然懲罰。

若人類的破壞更加嚴重時，人類可能就會像恐龍一樣突然蒸發於世界。取而代之的是更文明，更具有智慧生物。那時，他們眼裡的人類就如我們眼裡的螞蟻。

因此，我們應該好好保護大自然，制止那些非人類的做法，那就是保護我們自己。讓我們更好的生活，享受大自然給予我們的樂趣，並讓兄弟姐妹更好的生活，享受母親給予的樂趣。

我們都是大自然的產物，動物也是，植物還是。不能因為權、財而毀了我們生活的地方，毀了我們自己。

我們是大自然的一部分，並不卓越於其他生物。

要保護人類，就要保護其他兄弟姐妹，更要保護大自然。

三年級自然作文 篇2

大自然是我們的守護神，同時也是我們離不開的親人。今天，我們東方小學少先隊員組織了校外活動，滿懷著微笑來到了美麗的增城荔枝文化村，這裡到處都是鳥語花香、生機勃勃呀。

當你來到那裡，就會被那裡的風景所迷住，大片大片荔枝林，高高的樹木，矮矮的小樹，都舒展了嫩綠的葉子，像個可愛的小女孩。綠油油的草地上，偶爾會飛來幾隻色彩斑斕的蝴蝶在嬉戲，就像美麗的仙女在翩翩起舞。還有奼紫嫣紅的花朵，美麗極了。

這次活動，我們不僅感受到了荔鄉的風情，也體驗到了野趣，去了遊樂天堂盡情地玩耍，將我們的歡叫聲和大自然融合在一起。那裡的乘風破浪、飛天入海、鐳射戰船讓我們挑戰極限，熱情沸騰。此外，我們還感受到了農家田園生活。我們在藍天白雲下，策馬飛奔，豪放中心驚膽戰。還看了憨態可掬的動物表演。

在尋找美麗大自然的足跡中，我感受到，這麼美麗的大自然，我們一定要愛護它不要破壞它，做個環保小衛士。現在空氣汙染，天空上破了一個“小洞”，所以我們要愛護環境。

三年級自然作文 篇3

清晨醒來，我伸著懶腰來到陽臺，仰望那藍藍的天際，“哇，好美的雲啊！”我不由得發出感嘆。

那些雲，一層一層地疊在一起，像一座座山峰，高低起伏，連綿不斷。

一陣風吹來，“山峰”不見了，跑來了幾匹“駿馬”。它們在天空中馳騁、跳躍，有的揚起了前蹄，仰首嘶叫；有的鬃毛豎起，甩動著馬尾……它們奔跑著、嬉戲著。一會兒工夫，咦，馬怎麼都不見了？我細細尋找。原來，風哥哥扮成牧馬人，把它們趕到了草原的盡頭，吃草去啦！它們原來待著的地方，飄來了幾縷輕紗、幾匹綢緞。風兒輕輕地吹，輕紗緩緩飄動，綢緞徐徐飛舞……舞到最後，慢慢地起了皺褶。這時候的雲，像極了沙漠裡的流沙，又像鯉魚身上那閃閃的鱗片，一片一片整齊地排列著。

雲，就像一個魔術師，想變什麼就變什麼，想怎麼變就怎麼變。雲，真是一個善變的小精靈。

三年級自然作文 篇4

唐朝詩人杜甫曾寫過這樣一首詩：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。這首詩向我們描繪了生機勃勃的大自然。可是現在，別說黃鸝和白鷺了，有些地方就連麻雀都很少能看見了。

人類對大自然的破壞十分嚴重。大氣汙染，水源汙染，能源汙染……，我們賴以生存的地球早已千瘡百孔。還有墨西哥灣漏油事件，日本福島核電站核x漏事件，更是雪上加霜。假如我們再不愛護大自然，茂密的樹林，清清的河水，綠茵茵的草地，美麗的鮮花，可愛的小動物們就會離我們越來越遠。

嚴酷的事實在告訴我們，人類只有愛護環境，和大自然和諧的相處，才能更好的生存下去。在加拿大的一些城市，松鼠在樹枝上上竄下跳，街頭的鴿子在行人中悠閒的散步，有的還會飛到人們身邊玩耍。在公路上開車，遇見過馬路的袋鼠等動物，也都會減緩車速，甚至停下來讓它們先過。而在我的家鄉蘇州，更是推窗見綠，出門進綠。小橋流水，亭臺樓閣，相互映襯。綠樹成蔭，鮮花遍地，百鳥爭鳴。好一幅人與自然和諧相處的美麗畫卷。

同學們，讓我們像愛護生命那樣去愛護身邊的一草一木，一鳥一獸，保護環境，保護大自然吧！

三年級自然作文 篇5

清晨醒來開啟窗戶，映入眼簾的是層層疊疊的山巒；由高而低、由遠而近，從墨綠到深綠在到淺綠；就像千層派一般，從遠處的高山一路滑成平坦的稻田；並且覆蓋上一層塵霧的薄紗，其中又有像白色的羽毛點綴在這畫裡；哦！原來是白鷺鷥，多麼美麗的一幅畫。

每從都市回到鄉村爺爺家，總向像是走在時光隧道上，高樓大廈、車水馬龍，隧道車子漸漸駛離市區，兩旁風景，就像變魔術一般，換了佈景成了高山、稻田、果園、花園、河流……等。

眼睛也為之一亮，而迎面而來的微風，也從都市的廢氣中，成微微帶著稻草的清晰氣息。讓人精神頓時輕鬆起來。

當日幕低垂倦鳥歸巢，遠方的夕陽又將天邊渲染成橘紅色的布幔；接著熱鬧的交響樂—蛙鳴開始演奏，伴隨著滿天星斗，好不熱鬧阿！

每當在工作或課業壓力下，回到鄉下，接近大自然就成了最好的特效藥；大自然之美，不僅讓眼睛得到了遼闊的視野，也讓我們的耳鼻，聽到大自然的天籟，聞到新鮮的空氣，更讓我們全身得到了健康，我更希望將來有機會天天欣賞到大自然之美。

三年級自然作文 篇6

白天變成了黑夜，好好玩呢。雖然因為下雨沒有親眼看到，但是看著天慢慢的黑下來，直到和夜晚一樣，我還是很興奮。把原本開啟的燈全部關掉，開啟門出了公司外邊。看著熟悉的景色變成了夜晚的模樣。還從來沒看過這裡夜晚是什麼模樣呢。又跑到我的辦公室，看著外面路燈的光照到我的辦公桌上。原來我的辦公室夜晚時是這麼漂亮的。趴在桌上，讓路燈的光照在我的身上，想像著，要不要哪天出去玩的太晚了就到辦公室來睡一覺。不能想到睡覺，一想我就真的想睡了。我是懶蟲。沒辦法。

太短了，就幾分鐘，天就又慢慢的變亮了起來。要是能有一天的時間白天和黑夜調換該多有意思。我想天上那位天天上白班的精靈和天天上夜班的夜叉，日復一日，年復一年都按部就班的上班也會膩的。那你們就滿足我的願望吧，換一下班吧。

三年級自然作文 篇7

“嗞……嗞……”這是什麼聲音？

我身披著一件深灰色的衣裳，一身綠油油的秀髮，一雙水靈靈的眼睛，宛如兩顆金光閃閃的寶石。你們來猜猜我是誰？哈哈，讓我來告訴你們吧！我是一棵渴望自由的參天大樹。

我原本住在茂盛的森林裡，認識了許多朋友，如湛藍的天空上閃爍著的星星一樣數不清。每天清早，我從甜美的夢境中醒來，身旁清澈見底的溪流悄悄地停止了流動，化成一面明鏡，是要我重新梳妝，牽牛花妹妹為我穿上一件五顏六色的花衣，讓我像一位高貴的公主。小花姐姐們綻開笑臉，熱切地對我說：“你真美啊！美得如一位亭亭玉立的仙子！”我連忙笑了笑。小翠鳥姐姐雖然睡眼朦朧，但還是每天用它天生雄渾的金嗓子，為我吟唱一首首婉轉動聽的音韻，使我沉浸於音樂的天地裡，它的歌聲令人百聽不厭。嫩綠的小草悄悄地探出小腦袋來，熱情地與我打招呼！

中午到了，炎熱的太陽烘烤著一望無際的大地，此時此刻，我為樹上的鳥兒遮陽，讓它們神清氣爽，舒服地睡一覺。雖然自己被太陽烤得如此滾燙，但是我很樂意幫助它們。直到夕陽親吻著西山時，風姑娘輕輕地從我身旁吹過，讓我感覺心曠神怡！

夜幕悄悄地來臨了，月亮婆婆也來到了天空，美妙的森林裡舉辦了一場月光音樂會。青蛙、蜥蜴、小鳥……著名的音樂家全神貫注地為大家獻唱，月亮婆婆聽著聽著就進入了夢鄉，但皎潔柔美卻還留在月光音樂會上，不知不覺我也進入了甜蜜蜜的夢境。

可是，美妙的日子不久了。突然，一群人類手裡拿著一把把可怕的電鋸，健步如飛的把我的夥伴帶走了，受過驚嚇的我看到這可怕的一幕，情不自禁地傷心痛哭了幾天幾夜，慢慢地我的夥伴減少了許多。人類呀！你們真殘忍啊，難道你們不知道我們是有生命嗎？任你們當玩具，隨便擺弄嗎？，請你們好好想想。

從這以後，人類天天都來砍伐我的兄弟姐妹，甚至有的在我的同伴身上刻字，有的把我的同伴頭髮一根根拔掉，還有的被他們折磨……直到有一天，我也奄奄一息了，隱隱約約嗅到了大自然的芬芳清香，又聽到鳥兒的音響，又看到同伴的`嘻嘻哈哈！

人們啊！請你們不要再一次次傷害我們了，請你們愛護大自然的一草一花，一樹吧！

三年級自然作文 篇8

大自然被汙染了一天，燕子姐姐和燕子妹妹在烏雲密佈的天空中飛翔著。

燕子姐姐對燕子妹妹說：“這幾天的天氣都這麼不好，搞得我都沒力氣了，你去河邊問問小魚弟弟為什麼有這麼多烏雲吧!” 燕子妹妹聽了姐姐的話，立馬向河邊飛去。燕子妹妹到了河邊,對著奄奄一息的魚小弟說：“你們的家裡怎麼有這麼多的垃圾呢？”魚小弟嘆了口氣，說：“哎！這都是人類亂丟垃圾，所以才會這樣的。而且我們這裡的幾個兄弟姐妹都被汙水折磨死了。”“那天空中的濃煙也是被人類製造出來的嗎？”小燕子問。“那當然了，”魚小弟無奈的說，“現在人類科技發達了，什麼事做不出來呀！”小燕子恍然大悟，說：“哦，我知道了，我這就回去告訴我姐姐。”小燕子回去之後把知道的情況告訴了姐姐。姐姐聽了後，很生氣的說：“人類也太狠了，不僅會撲殺我們的兄弟姐妹，還汙染大自然，真可惡。

真希望他們能夠早點覺悟，保護大自然，改善生活環境，防治汙染和其它公害，愛惜動植物，還我們一個優美的環境啊！”說完她們就飛了家，再也沒有出現過。

三年級自然作文 篇9

每個人都有自己的脾氣，大自然也有自己的脾氣。一會兒哭，一會兒笑，就像小朋友的臉說變就變。

當太陽公公籠罩著溫暖的大地，溫暖的春風輕輕地吹著，小花、小草都高高興興的。大雁慢慢地飛，一直從南飛到北，從“一”字形變成“人”字形。瞧，天氣多麼晴朗啊，這就是大自然在笑。

天空下著茫茫大雨，吹著冷冷大風，風和雨好像在戰鬥，雨戰敗了，冰雹和雷電也來參戰，這就是大自然在哭。

海底火山突然噴發造成了海嘯，陸地上的火山也噴發了，惡劣的天氣造成龍捲風，這就是大自然在發怒。

人們不要破壞大自然了，因為它是我們的好朋友。如果人們經常破壞大自然，後果將不堪設想，災難隨時可能出現，造成世界末日。

[教師評語] 《大自然的脾氣》這個題目使人感覺眼前一亮，小作者從題目入手，直接給“大自然”賦予了生命活力，有了跟人類一樣的喜怒哀樂，讓人充滿好奇，饒有興趣的閱讀這篇文章。

從內容看，這是一篇環保題材的文章，以一個九歲孩童的視角，對大自然認真觀察，巧妙的通過擬人的修辭方法，使一篇普通乏味的環保文章變得有聲有色，情趣盎然。

文章條理清晰，脈絡分明。小作者分別抓住晴朗、暴雨、海嘯等幾種不同的天氣特徵，給大自然戴上了喜怒哀樂的面具，“就像小朋友的臉說變就變。”這些富有情趣的兒童化語言，增強了文章的表現力和感染力，看似淺顯，實則揭示了大自然正在從年輕走向衰老的現實。

小作者在結尾處點明中心，突出主題，對於一位初學寫作的小學生來說，對環保能有這麼高度的認識，確實不是件易事。