我的三年級作文彙總5篇

在日常的學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所儲存的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編精心整理的我的三年級作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的三年級作文 篇1

我有許多愛好，其中就有唱歌。無論在家裡或者在班裡，幾乎一有時間就開始唱歌。因此，我最喜歡的副課非音樂課莫屬！

在家裡，只要是週末，而且已經寫完作業，我就會拿起媽媽的手機，進入“全民K歌”，如痴如醉地唱好長時間。有一個星期日，我的作業還沒寫完，就去唱歌了。唱了一個多小時，其中聽到幾句小小的聲音，像是媽媽在說話，我本以為自己出現幻聽，可是媽媽推了我一下，我這才從歌的世界走出來。媽媽對我說：“我叫了你好幾次，你為什麼還不去寫作業？”我這才明白，剛才確實是媽媽叫我去寫作業。

我在班裡也很能唱。體育課上只要跑完操，我就會一直唱，唱到下課為止。有時候課間也會唱，值日時也會唱。一次音樂課上，有一首歌只有五六個同學通過，而那五六個同學當中就有我。每次音樂課上，只要有人沒通過，老師就會安排已經學會的同學去教那些沒通過的同學。每次老師幾乎都會叫到我，而且我教的同學都會很快的學會那些歌。

這就是一個愛唱歌的我！

我的三年級作文 篇2

侯老師是我們三年級四班的班主任，也是我們的語文老師。侯老師非常美麗，一頭烏黑亮麗的`秀髮加上一雙會說話的大眼睛，精神極了！侯老師也非常嚴厲，但我知道嚴厲的老師才能教出好的學生。

有一次，輪到我們組值日了，可我們並沒有認真打掃衛生，而是在玩鬧，侯老師發現了，問道：“為什麼不好好值日？”“因為組長沒有給我們分配任務，我們不知道該做什麼。”我們小聲地說道，都不敢抬頭看老師。“組長失責，可是你們也不應該玩鬧，凡事都要認真去完成，罰你們明天繼續值日！”這個時候，侯老師的語氣變得更嚴厲了，我們大氣也不敢喘。雖然侯老師批評了我們，但讓我們懂得了做事要認真負責。

還有一次，班上的一名同學沒認真聽課，侯老師沒有說話，只是悄悄地走到他的身旁，敲了敲他的桌子，好像在說：“這位同學要專心聽講！”那同學抬頭看見侯老師嚴厲的目光，便端坐好認真聽起課來。

這就是我的老師，一位既美麗又嚴厲的老師。

我的三年級作文 篇3

我身邊有很多同學，他們有的聰明好學，有的幽默風趣，有的樂於助人，還有的堅強勇敢，但要問我最佩服的人是誰？他就是張富俊——我們班的副班長。

他的個子不高也不矮，又黑又濃的眉毛下長著一雙不大不小的眼睛，透著機靈勁；高高的鼻子下有一張稜角分明的嘴巴，說起話來有條有理。

他的學習成績很好，每次考試幾乎都在班裡前幾名。上課時他總是把身子坐得很直，認真聽老師講課。老師每講完一處，他就會入神地點頭。老師提問時，他總會搶著舉手回答問題。

張富俊不僅學習好，而且還多才多藝呢。記得有一次上音樂課，老師問大家誰會樂器，只有張富俊勇敢地站出來，拿起了中阮，給大家彈奏了兩首好聽的曲子。大家聽後紛紛鼓掌，把手都拍紅了。老師也給他豎起了大拇指，誇他有藝術細胞。

作為班幹部，每當同學們有困難時，他還會熱心地幫助同學。在他的身上，還有許多的優點，值得我們去學習。而和他在同一個班的我卻顯得很普通，所以我很佩服他，決定要向他學習。

這就是我身邊優秀的同學張富俊，你是不是也想認識他呢？

我的三年級作文 篇4

大腦的主要部分是包括左、右腦半球，是中樞神經系統的最高部分。大腦中間有一個分叉，大腦的後面有一個小小的音囊，人可以聽到聲音就是通過薄薄的鼓膜，鼓膜後面有三塊小小的聽骨，又震動了裡面像柳條那樣多的思維。這時，聽神細胞，馬上像傳訊號一樣，傳了過來，這樣人類就可以聽到聲音了。

其次，大腦還有最重要的一部分，所有的小血管、大血管，都和大腦連線著，內臟、心臟、腸道也跟大腦十分有緣，它們一起工作，一起努力，打造健康的生活。

勤奮、用功的人，他的大腦會聰明，因為他們會他自己一天中積累的知識輸入到自己的大腦中。當別我問他問題時，他就脫口而出，把答案准確無誤地報告出來，得到大家的稱讚。

相反，懶惰人的大腦，他十分不及時積累自己看書中得到的知識，不把它像海綿一樣吸收，所以大腦中知識量很少很少，當別人問他問題時，就結結巴巴，回答不出來。

我要當一個勤學好問的同學，擁有一個聰明的大腦，長大後發明無汙染太陽能汽車……提供給大家最節能的產品。

我的三年級作文 篇5

一個有著像淡淡的墨畫上去的眉毛，有著透亮靈活的大眼睛；有著又大又長的耳朵；有著又高又大的鼻子，有著又厚又有點粉的嘴脣和圓下巴，看，這就是我——任飛翔。

我喜歡畫畫、看電視、玩遊戲、讀書、做運動……但我最喜歡畫畫和看書了。只要一張白紙、一枝筆，就出現了一幅幅美景：一群小朋友在無憂無慮地玩耍，小河也高興地為他們拍起了手，彷彿在為他們鼓掌呢。畫畫讓我開心、快樂，就像畫中的小朋友。看書時，我就彷彿進入了故事中。比如《淘氣包馬小跳》，我看著看著，我覺得我就是書中的馬小跳，調皮搗蛋，有趣極了！

粗心是我的天敵。因為他，我每次都與100分擦肩而過；因為他，使我錯了不該錯的題。有一次語文考試，我先走馬觀花地看了一遍，覺得非常簡單，於是我“刷刷刷”幾下就寫完了，誰知，我把“美麗的花園”寫成了“美麗的花圓”，失去了2分。於是我暗下決心趕走這個壞朋友，努力趕上來。

這就是我，擁有強壯的身體，活潑開朗的我。