【精華】自由三年級作文合集8篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的自由三年級作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

自由三年級作文 篇1

一天小白兔看見天上的小鳥在自由飛翔，可羨慕了：“啊!他們在天空中都可以自由飛翔，可我卻不能，要是我能長出翅膀和他們一起飛，那該多好啊。”想著想著它睡著了……

早上，它一大早醒來，來到晶鑽面前剛要準備洗臉，突然，它看見了自己長出了天使翅膀它欣喜萬分心想：這回我可以像小鳥一樣在太空中自由飛翔了!於是它衝上了天空，小鳥看見了驚訝極了：“小白兔，你怎麼長出了翅膀?小白兔皺了皺眉頭說：”我也不知道。“

小鳥見白兔不知道，就對它說：”我也不問你了，你要不要和我一起去野外玩?“小白兔聽了連聲叫好。小白兔扇了扇自己長出的翅膀，一下子飛到了空中，這時展現在小白兔面前的是藍天和白雲，它低頭往下看時，高山河流。這時它興奮極了，不由地讚歎道：”啊!多麼美的世界啊!我終於看到了!“它和小鳥們飛啊飛，天色漸漸地暗了下來，這時，小白兔才感到自己又累又餓，就去和小鳥找食物吃了，首先小白兔發現了一塊蘿蔔地就挖了幾個蘿蔔，然後小鳥去菜地啄了幾片菜葉帶了回去，這時小白兔和小鳥都吃著自己找到的食物，開開心心的度過了一個晚上。

啊!有翅膀多好啊!可以自由飛翔，可以盡情遊玩。

自由三年級作文 篇2

星期日，小明在公園裡捉了一隻小鳥。可是小明給它小米它不吃，給它可樂它不喝，最重要的是：怎麼逗它，它都不唱歌。小鳥一動不動，傷心地趴在那兒，這可把小明急壞了。這時，小亮抱著玩具鴿子來找小明玩，他看到小明捉的鳥時驚呆了。

小亮對小明說：“你能把小鳥給放了嗎？”小明生氣地說：“什麼？你叫我把辛辛苦苦捉到的鳥給放了，不可能！”“那能用小鳥換我的玩具鴿子嗎？我的玩具鴿子只要上了發條就可以飛，還可以唱歌呢！”“那好吧！”小明這才一手把小鳥遞給小亮，一手去接玩具鴿子。

小明抱著玩具鴿子跑到操場，給玩具鴿子上了發條，往上一拋，玩具鴿子果然飛了上去，而且邊飛邊唱著動聽的歌。小明目不轉睛地看著玩具鴿子，拍著手說：“真有趣！”

小亮提著鳥籠來到樹林，開啟籠子的門對小鳥說：“你自由了。”小鳥高興地飛出鳥籠，嘰嘰喳喳地唱著，好像在說：“謝謝你！謝謝你！”

自由三年級作文 篇3

星期日，我和柳琳姍兩家一起來到仙居摘熟透了的楊梅。爬了一段陡峭的山路，來到了楊梅林，已經是滿頭大汗了。一眼望去，一棵棵楊梅數高高的，像一個個披著綠裝的小巨人，一動不動地站在那兒；樹上結滿了紅紅的果實——楊梅，個個圓溜溜的，大大的，像一顆顆大紅棗，掛滿樹梢。

自由三年級作文 篇4

在我們居住的世界上，生活著大人和小孩，大人主宰者一切，孩子只能乖、只能聽大人的話。不過，在這個世界對面，還有另外一個世界。在那個世界裡，沒有大人只有小孩。

在沒有大人的世界裡，小朋友更願意自覺去上課。因為沒有了家長的嘮叨，沒有了老師嚴厲的目光，更沒有了寫不完的作業。在學校裡，小朋友能夠輕輕鬆鬆沒有壓力地靜心學習，不用擔心坐的不端正而受到老師的批評。

在沒有大人的世界裡，小動物與小朋友會成為和睦相處的朋友，沒有買賣也沒有殺戮。小朋友可以做主收留流浪狗，為受傷的小動物療傷。

在沒有大人的世界裡，小朋友就不會有各種各樣的課外班了，當然課外時間就留給了自己。小朋友可以到影院觀看最新的動畫片，也可以參加戶外郊遊的活動，讓大家開闊眼界，享受美好的童年生活。

在沒有大人的世界裡，大家就是一個大家庭，沒有流浪兒也不會有留守兒童，大家互相幫助互相照顧，洋溢著濃濃的親情和友情。

在沒有大人的世界裡，充滿了各種各樣的美好和想象，人們總是快樂的……

自由三年級作文 篇5

自由這個詞對我來說，就是無法觸碰的另一個世界，在那裡或許我能得到真正的快樂，瞭解我到底是什麼樣的我。

整天在知識堡壘中的我，就像一個戰士，只有拼命向前才能生存，慢慢的我忘記了什麼是快樂、什麼是人生，在父母的保護下，所謂的健康成長已經成為我的標籤，沒有人能夠解開它。

就像自由的英文freedom前面是F不就是father後面的M就是mothe嗎？

我們總是被他們包圍無法擺脫也不擺脫。是屈服還是衝破鎖鏈，我思考我想綻放，終於我的思想打敗了我的聽話細胞，我決定和父母談一談、講一講。自由終於屬於我，16歲的我們就應該活在當下，有自己的想法和自己的生活，我自由了，我感到很開心、很快樂，開啟心扉、開啟視野。

迎接真正的自我。自由就應該屬於我們，屬於每一個願意為自己找到自我的人。自我找到真的我，就是我所謂的自由。

自由是大家心中的快樂。

自由三年級作文 篇6

我外婆家有一隻小花貓，叫咪咪。它全身結白如雪，真漂亮。每次回外婆家，它都會來我身邊與我玩。

一次，我看見小貓身上很髒，便跑出去打了一盆清水，準備幫小貓洗澡。這時，小貓見狀，似見大怪獸一般，一個勁往外跑，為了幫它洗，我也追了出去。費了九牛二虎之力才捉住它。它在我懷裡拼命掙扎，像在說：“快放了我，放了我。”我才不管它咋掙扎，抱回家。回家後，我把它放在盆裡，從櫃子裡拿出一把小牙刷，沾了點水，在它身上來回刷。小貓見刷的挺舒服，便把眼睛眯起來，嘴裡發出“咪咪”的叫聲。過了一會兒，小貓又潔白如雪。我撫摸它的毛說：“以後看見要洗澡，不要跑了。”小貓似懂非懂。

後來，我問了爸爸媽媽，他們說：“小貓怕水的！”哦，怪不得小貓見水多就跑啊！

自由三年級作文 篇7

我們海倫市最美的地方就是雷炎公園。那裡景點多且景色優美，我就給大家說一說她其中的一景——花圃。

當你走進公園的時候，一股沁人心脾的花香味就向你撲鼻而來，走到那裡的花圃，滿眼迎來的是百花齊放：有百合花，芙蓉花，串串紅，仙人球……應有盡有。

那山茶花，一身碧綠的衣服上面點綴著幾朵白色的小花，好像那小花是他頭上的美麗的

髮卡似的，迎春花淡雅嬌小，它被微風吹過，像一個亭亭玉立的美少女在舞動它那杏黃色的裙子在和其它花媲美……它們各有各的姿色，各有各的`風采。無論是淡雅的花香，還是濃郁的花香混合後，香味四溢，浸潤著遊人讓你神清氣爽。

我愛家鄉的雷炎公園，那美麗的風景令我流連忘返，那裡的花圃中的花，令我目不暇接，叫上名字的花，好看。叫不上名字的花，也好看。

啊，我愛這美麗的雷炎公園，這裡的花圃美麗，這裡的每一個景點都那麼誘人。

自由三年級作文 篇8

清晨，小剛很早就起床了，他聞著花瓶裡散發出的淡淡清香；他喝著濃濃的咖啡，多麼幸福呀，可是小剛還不滿足，因為他一個人在家裡非常孤獨，沒有自由的空間。

於是，他獨自去了公園，在公園裡，有一隻快活的小鳥兒，小鳥兒全身黃色，它美麗卻不失可愛，小剛陶醉在小鳥兒婉轉的歌聲裡裡，小剛心想這麼好的一隻小鳥兒如果捉回去，我就不獨自一個人了。小剛便買了鳥食放在地上，兒樹上卻掛著大籠子，小鳥兒一見津津有味的鳥食就飛了過去，不想，你鳥兒失去了自由，沒有自由還不如自盡，這時誰都知道的，小鳥兒上當了，“擋”一聲大籠子把小鳥兒關了起來。

小剛喜悅的拉著籠子回家了，恰恰相反，你鳥兒一點都不開心。

幾天過去了，小剛不再孤單，擁有的自由的空間，小剛每天精心的餵養著小鳥兒，就這樣日子一天一天過去了，小鳥兒不吃不喝的，漸漸瘦弱了下來，人們將不能再次聽到婉轉的歌聲；不能再次看到美麗卻不失可愛的樣子，只能聽到悲哀的聲音；只能看到瘦弱的樣子；公園裡，不再熱鬧、不再紅火，人們漸漸都不來了，公園邊的冷靜了，小剛有點慚愧。

幾天依然又過去了，小剛覺得無趣了，就想到了他之前沒有自由的時候，小鳥兒也是一樣的；就想起之前他是多麼孤獨，其他人們也是一樣的，於是，他便決心放了小鳥兒，還人們一個熱鬧的公園，還小鳥兒一個自由的空間。

小剛把籠子開啟，放了小鳥兒，小鳥飛起來了，飛著飛著一隻回頭望著小剛，彷彿在對小剛說：謝謝，小剛也緩緩的揮了揮手，望著小鳥兒背影，希望多看看小鳥兒。