【推薦】小學三年級的作文彙編八篇

在日常學習、工作和生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的小學三年級的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小學三年級的作文 篇1

進入小學以來，我們班的班主任已經換過三任了。雖然每一任的班主任都對我非常的好，但我最為敬佩的要數去年的班主任：史老師！雖然她只教了我們一個學期，但她是最令我敬佩的，因為史老師改正了我的壞毛病——粗心大意！

每次單元測驗，如果我考的不好，史老師都會給我補課！就算史老師生病，她也還是會堅持給我們來上課！就拿上一次的語文單元測驗來說吧！記得那天，我又犯了粗心大意的壞毛病，成績考的一塌糊塗。當天下午史老師就把我叫去了她的辦公室。在去的路上我的心情忐忑不安，生怕史老師會罵我，連敲門的手也緊張得發抖了。沒想到辦公室門開啟後，映入眼簾的卻是史老師和藹可親的笑容。史老師把我叫到她身邊，拉起我的手，輕聲對我說道：“你知道這次單元測驗考得不好是因為什麼嗎？”我回答道：“是因為我粗心大意！”“嗯！”史老師說道：“你看看你寫的卷子，句號寫成了問號，問號寫成了感嘆號，有些甚至還會忘記寫。非常簡單的字也會寫錯。你自己仔細算一下，這種粗心扣了多少分？”我在心裡默默的算了一下，居然扣了十幾分，如果加上粗心丟掉的十幾分，那我的成績不是就可以高很多了！這時史老師又繼續耐心地說道：“你以後可不能再像今天這樣粗心大意了！不認真是太可惜了！”我認真的點了點頭。從此史老師的這幾句話就深深的印在了我的腦海裡。

以後每次考試，我都會多點仔細，多點細心！成績有了提高，我得到史老師的表揚，但我心裡卻覺得更應該表揚的是我的史老師，因為有了她耐心、細心的教導，才會使我改正了粗心大意的壞毛病！

史老師真的讓我敬佩！

小學三年級的作文 篇2

每當我吃起雞蛋，我就想起童年掏雞蛋的事情。

那是個炎熱的夏天，我在奶奶家玩，奶奶家住在農村，家裡養了很多雞。有一天爺爺、奶奶都出去玩了，把我一個人丟在家裡。我很生氣，心想，他們怎麼能這樣，出去玩也不帶我。我在屋子裡閒著沒事幹，便想去雞舍中想看看這麼熱的天，小雞們都在幹上面呢。我剛進去只聽“砰”的一聲，原來一隻雞生了一個蛋，真好玩，我好奇的摸了摸雞蛋，咦，熱熱溼溼的。這時，一個念頭冒出來，這隻雞會生蛋，那雞舍中其他的雞一定也會生了，要不我來掏雞蛋吧，等奶奶回來看到這麼多的蛋，還不得誇獎我啊，沒準還要獎勵我呢。對！掏雞蛋！說幹就幹，我不管三七二十一，抓起一隻雞就掏，那隻雞好像逃命似的，使勁拍打著翅膀，想要逃，我呢，死抓著雞不放，看是它厲害還是我厲害。掏了半天沒掏出來。難道我的獎勵沒有了嗎？我偏不信，這隻掏不出來再掏另一隻，我隨手把雞一扔，又去抓別的雞，那些雞看見我走來，好像老鼠見到貓一樣，拔腿就跑，我呢，就不放棄，一個勁去抓雞，這不，抓了半小時，雞沒抓到，我已經渾身雞毛，快變成雞毛人了。好不容易才抓到一隻雞，我上手就掏，那隻雞已經被我追的直吐白沫了。這時候奶奶他們回來了，看見我狼狽樣，不禁哈哈大笑，問清原因後，奶奶不僅沒誇我，還教訓練我一頓。後來我才知道除了雞舍中只有一隻母雞，其他的全是公雞，公雞是不下蛋的。

直到現在，每次吃雞蛋的時候，他們還都拿這個事情來笑話我。

小學三年級的作文 篇3

我叫王語琦，今年十歲了，我的臉比較好看，大大的眼睛，鼻樑有點兒塌，我還長了一張甜甜的小嘴吧，整天叫“阿姨好、奶奶好”，看到誰都叫好。

我非常喜歡看書，只要一本好書到手，我就不管“天昏地暗”還是“天時地利”，上廁所看，吃飯看，甚至躲在被子裡看。這不，鼻樑上架著那副“望遠鏡”，就算是“辛苦費”吧。

我還喜歡種花，記得有一次，媽媽帶我去生態去公園玩，我看見樹茵下有一叢鳳仙花。我走過去，把像小水滴一樣的外殼親親一捏，“啪”一聲，好多小種子落在我手心裡。於是，我把種子帶回家撒在花盆裡，我天天澆水施肥。在我的悉心照料下，終於露出了小嫩芽。這時，我的腦海裡浮現出爸爸給桃樹鬆土的情景。於是，我學著爸爸的樣子，給小嫩芽鬆起土來，結果，嫩芽死的死，斷的斷，只有四棵嫩芽僥倖活了下來。

這就是我，一個敢想敢做的女孩兒。

小學三年級的作文 篇4

我的課餘生活豐富多彩，其中去泡溫泉是我印象最深刻的。

一天下午，我迫不及待地想去泡溫泉，可是媽媽說要等到晚上才能去。所以我就一直等呀，等呀。到晚上我連飯都吃不下。

終於開始泡溫泉了，首先我去了兒童樂園。裡面有非常多的遊樂設施，我就先說說蹺蹺板吧，它跟普通的蹺蹺板不一樣。它是會噴水的，但我們看不到另外一頭是誰。再說滑滑梯吧，也是噴水的。屁股坐上去，滑溜溜的，稍有不慎就會落入水中，好玩極了。

我們去的是地派溫泉酒店，那裡有六十幾個與眾不同的溫泉池，其中我最喜歡的就是魚療池了。

魚療池的魚體長只有3釐米，俗名“星子魚”。這種魚可以適應高達43度的水溫。當你進入魚療池的`時候，小魚立刻就會變成你的“助理醫生”，當小魚啄你的面板時，你不僅不會感到痛癢，還會感到極為愜意。它對於面板病，疤痕和腳氣等患者有獨特療效，這種天然療法無副作用，對人一體有暢通血脈的功效。於是，我喜歡上了魚療溫池，更喜歡池子裡的小魚。

我喜歡我的課餘生活，我會利用我的課餘時間去觀察大自然，欣賞大自然。

小學三年級的作文 篇5

一天，刺蝟媽媽帶著小刺蝟去找食物，機靈的小刺蝟作文。它們看見了掉在地上的蘋果、梨，就說：“太好了，太好了，我們有食物吃了。”它們正要過去吃了，其中一隻小刺蝟說：“等等，這些水果的顏色有點怪。”說著，它們捉來幾隻小蟲上，讓它們吃這些水果。過了一會兒，水果上都是一個一個洞，這些小蟲也都已經死了。小刺蝟看著這些小蟲都死了，就說：“這些水果肯定都有毒。”刺蝟媽媽說：“孩子，你真聰明，要是沒有你的話，那我們肯定都被毒死了。”

小刺蝟笑眯眯地摸了摸自己的頭，然後，它們又到別的地方去找食物了。到了晚上，小刺蝟和刺蝟媽媽找了好多好多的食物，度過了一個快樂的夜晚。

小學三年級的作文 篇6

今天，我們班將舉行精彩的跳繩比賽，但是我卻死氣沉沉的。

因為，我最多隻能跳5個。到了教室，老師告訴我們除了想參加比賽的，其他人做記錄員。這時，我的臉色才好轉了。

到了比賽現場，參賽選手們個個精神抖擻，我想這次參賽選手的成績肯定都很好。可惜的是我的水平太差，無緣參加這次比賽。

開始老師分組了，我負責的一男一女分別是韓晨陽、王蕊。

哎！我的運氣真不好啊！如果分到繆銳就好了，那樣我就可以看到自稱無敵的繆銳跳得怎樣了。誒，老天不長眼啊！不過能看到這麼多人精彩的比賽，我也算走運了。

開始比賽了，老師倒數“三、二、一，開始。” 只聽“刷、刷、刷……”選手們飛快地甩起跳繩，只能看到選手們和他們上下揮動的手，跳繩變成了一條條彩影。我一邊聽著這整齊的刷刷聲，一邊數這我負責的選手，身體還不住地跳著，這是我鼓勵選手的方法。我知道選手們都很努力。

比賽結束了，講臺前全是人，他們都在登記比賽情況。回到座位上，我看到黑板上全是一、二百分。啊！我們班跳得真好啊！

我一定要學會跳繩，為我們班作一份貢獻，為我們班創造輝煌！

小學三年級的作文 篇7

“六一”兒童節那天，熊爸爸想砍一棵樹，給小熊做一件禮物送給他。

這件事讓小熊給知道了。小熊想：我早就想要一件禮物了，可是小熊又想；如果把樹砍了小鳥就無家可歸了。所以他就把這件事告訴了喜鵲、瓢蟲、小兔和松鼠。那天小熊早早地起來等熊爸爸砍樹，熊爸爸砍樹的時候，小熊趕緊拉住熊爸爸的手，阻止他砍樹，熊爸爸問：“為什麼不讓我砍樹？”小熊說；“你把樹砍了小熊就無家可歸了，如果有人把你的房子燒了，你不痛苦嗎？”熊爸爸聽了慢慢地把刀放了下來。打消了這個念頭。

這一次小熊雖然沒有得到禮物，可是小熊仍然很開心，他過了一個愉快的兒童節。

幾天後，小熊得到了一件意外的禮物，他被評為學校的“環保衛士”。

小學三年級的作文 篇8

我最熟悉的人是與我朝夕相處的媽媽.

她有30多歲,頭髮一卷一卷的,像天空的一朵朵白雲.媽媽發起脾氣來的時候,像一頭猛烈的獅子;可她心情好的時候,像正在開放的花朵.

有一次,媽媽在辦公室值班的時候,我去她工作的地方找她,看見院子裡的地面上有許多的蚯蚓.可我不知道是為什麼,蚯蚓會爬出地面?媽媽耐心的對我說：“那是因為天氣下雨後,雨水滲進土裡,空隙漸小空氣稀,蚯蚓呼吸很困難,所以就鑽出地面找氧氣.”我點了點頭.天氣漸漸好起來了,再仔細觀察了一會,發現蚯蚓慢慢地都回到了它們自己的家.媽媽對我說：“生活中有很多事,只要你能仔細觀察,就能發現科學”.

媽媽在我心目中是一位聰明,智慧,善良,平易近人的人.