有關初一作文300字集錦8篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家收集的初一作文300字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

初一作文300字 篇1

我要感謝我的外婆,因為她在我最需要幫助的時候幫助了我。 那是一個傍晚，天下著大雨“轟隆隆轟隆隆”震耳欲聾的雷聲響徹天空。頓時雨像斷了線的珠子一樣從高空跌落下來，擊打著樹葉，擊打著大地。灰暗的天空下，看著同學們漸漸消失在雨簾中，我的心也後悔到了極點。早知道今天要下雨,就把傘帶來了,可我偏偏忘帶了,現在爸爸媽媽也出差去了。這可怎麼辦呢？ 這時我看見遠處的雨簾中飄來一個人影，接著，慢慢向我這邊奔來。人影離我越來越近，我定睛一看，啊，那不是外婆嗎！只見她一手拿著雨傘，一手拎這一個袋子，渾身上下都被淋得溼漉漉的。

我連忙迎上去，接過雨傘，一邊走一邊問到：“外婆，你怎麼知道我沒帶傘呀，還跑那麼大老遠的來接我，你也知道你身體不好，萬一感冒了該怎麼辦呀……”可外婆卻不僅不慢的說：“你媽早就告訴我啦，說你今天沒帶傘，如果下雨，讓我來接你，但沒想到晚了一步，真是抱歉呀。”說著遞給我一塊麵包。我連忙說：“沒關係，沒關係。”這時我無意間看到她的肩膀已被雨水打溼了，那把傘已悄悄地移到我這一刻，我突然覺得外婆是多麼的高大，多麼的慈祥啊！

我想對外婆說一聲：謝謝。

初一作文300字 篇2

知足。何為“知”，又何為“足”。海闊天空，你可曾知足。幸福美滿，你又可曾知足。——題記

有一天，上帝來到人間，他問一位小男孩，你認為，世上最悲哀的是什麼，小男孩說，是貧窮。上帝，告別了小男孩，來到一片果園，他問果農，世上最難過的是什麼，果農說是旱災。回到天堂，上帝沉思了——

過了，十年。上帝再次來到人間，他找回當年的小男孩，再次問他，同樣的問題，他說，是富有。因為富有了，心中便又有了恐懼。上帝又去問當年的果農，可，如今的果農已是一位滿身病痛的病人，他說他最希望健康。回到天堂，上帝再次沉思了。

有過了，幾十年。上帝再次來到人間。問當年的小男孩，依舊，同樣的問題，此時，的小男孩已是白髮蒼蒼的老人，他說，他想要長壽。上帝問果農，此時已經康復的果農說，我想要財富……

我想這個故事，永遠不會終結。因為，人，的慾望是沒有止境的。因此，上帝在創造天堂的同時，也創造了地獄，而，人間則在倆者之間，所以，善惡只在一念之差，貪念是無止境的。“知足”是人一生必修的課程，也是人一生修不完的課程。天堂地獄都只在一念之間。

初一作文300字 篇3

大人們常說小孩子是無憂無慮的，但是我卻有自我的煩惱。我身材瘦小，媽媽說我長得簡直就是皮包骨頭，可我卻為自我的“苗條”感到驕傲。說實在的，我這身材有人想要還沒有呢！有一次，我洗完澡，就像蟬蛻了一層薄薄的“殼”一樣，變得像《西遊記》裡的“孫猴子”了，於是媽媽便戲稱我為“瘦猴子”。我感到很氣憤，也很煩惱：難道胖比瘦好嗎？那為何還有那麼多人要減肥呢？

媽媽見我很瘦，便常常做好多的葷菜——豬肉、牛肉、雞肉、鴨肉等給我吃。我一見肉就煩，就噁心，就往外跑。媽媽一把將我這隻“瘦猴子”逮住，硬叫我吃好多葷菜。我勉強吃兩口便不情願地撂下筷子要“絕食”。媽媽便火冒三丈，氣得臉通紅，手在空中“翱翔”。見此情景，我又乖乖地吃了起來。

“天啊！饒了我這隻小小的‘猴子’吧！”何必給我帶來如此多的煩惱？讓我自然生長吧！

初一作文300字 篇4

今天在陳老師玩的遊戲與眾不同，新穎有趣，不僅僅好玩，還有獎，這些都吸引著我們。老師給每組一個彈弓和兩個球，又在桌子上擺上幾塊木塊和一個塑料瓶子。用彈弓射中它們即可拿到獎。老師也許是想用獎勵提高我們玩遊戲的趣味吧。

於是我們個個都排著隊玩遊戲，焦急地等待，都想盡快輪到自己來玩，有獎吸引，能不急？但一急，又將導致我們射不中，連續喪失拿獎機會。

在遊戲中，很多同學都射空了，我也同於他們的結果，想射中並不容易，看起來容易，做起來難，絕非像一些同學說的那麼容易。一手拿弓，一手發射，需要雙手合做默契，即使生活中需要用雙手完成的事，我們已雙手非常協調默契了，但做起這種動作簡單的遊戲來，卻依舊顯得笨拙。

一些同學能射中，但又有一些同學沒射出，球就已從彈弓滑落，彈在地上又彈上來。我再一次射時，不緊不慢把球放在彈弓上，慢慢拉著彈弓，往後退幾步，又稍稍走前幾步，站穩，眼緊緊注視著塑料瓶，儘量讓雙手不抖，對準了，鬆開手了，球飛出去了，中了，笑了，跑去老師面前拿獎了。

做任何事不但要非常細心，還要有耐心，才能經得起考驗。你細心、耐心，並且最後還開心了嗎？

評：心理寫得透徹，動作準確。

初一作文300字 篇5

讀了那麼多年的書，遇到的老師也各不相同，有幽默的，有搞笑的，有嚴肅嚴謹的，也有犀利的。但是最讓我難忘的是一到四年級教我語 文的老師——楊老師。

楊老師是個和藹可親的人，左臉頰上有一顆小黑痣，扎著一個馬尾辮。楊老師從不打罵我們，一直是一個溫柔的形象出現在我們面前。

那一天，我的腿腫了，腫的像個饅頭似的。老爸一口氣把我從校門口背到教室。楊老師見狀，趕緊走了過來問，“塏迪，怎麼了？腿怎麼腫成這樣了？”我說，“老師，沒事的。就是腫了一點。”楊老師說，“你就不要上樓到教室去了，我去替你和老師請假。你在辦公室裡寫寫作業或看書都可以。”我點了點頭同意了。

中午，我需要走路的時候，嘗試著想站起來，可腳一落地，那可是一個疼啊！我猛地一坐，呆呆地望著外面。這時，楊老師又一次出現在我的面前，“塏迪，不要擔心，老師會幫你把午飯端過來，吃完後再幫你拿走。”望著楊老師匆匆離去的背影，我的心不禁一顫，淚水浸溼了眼眶。

楊老師是值得尊敬的好老師。

初一作文300字 篇6

小長假裡，我和爸爸媽媽開始了去往青海湖的精彩旅程。

我們一從蘭州下飛機，就驅車向青海湖奔去。

汽車一開到青海湖，我就看到了很多的犛牛和灘羊，還有一望無際的青海湖，青海湖的湖水藍藍的還有此起彼伏的浪花，好像來到了海邊一樣呢。我們一下車，就有很多牽著黑馬、白馬、棕馬的.藏族同胞來讓我們體驗一下騎馬的快感，我選了一匹小白馬坐了上去，阿姨在前面拉著韁繩，牽著馬往前走，我呢？卻做出了一副威風凜凜的騎士模樣。媽媽趕緊拿出自拍神杆來抓拍騎馬的樣子。

接著，我租了一套藏族衣服，穿上了以後媽媽覺得我更可愛了。然後，我騎了白犛牛，並做出了一個藏族的經典動作，可像一個藏族小夥子了。

拍了白犛牛的照片，我忽然覺得頭有點暈，胸有點悶，媽媽說這是高原反應，是因為海拔高才產生的……沒等媽媽說完，我早就在車裡狂吸預先準備的氧氣袋了，等我吸夠了，我又生龍活虎起來了，可我心裡還在說：“高原反應真難受呀！”

這真是一次美好的旅程啊！

初一作文300字 篇7

可惜未曾見流星墜落卻被未來傷逝了。---當我思潮起伏而徹夜未眠，是不是隕歿的那顆啟明星在引著未來，或者說她便是你？

都說明月是惆悵的，當她在的時候，是怎麼一番情緒。---可只有小憩之際那淒涼才會掠過心頭，是否還如童年的簡筆畫依稀蒙在記憶裡？

白首的人浪跡天涯，唱著離歌，敘述著流水年長。---無論是晴還是雨，我們之間仍是如此之距，如此之心，物是人非從何時起？

踏破山崖覓生路，卻不曉山上就是海闊天空。---有沒有一朝覺悟過後悔是為時已晚的事？

論時光荏苒，歲月如梭，便只不過是舊人編織的滄桑一曲。---幾載後輪回，才能讓我們笑看一夕？

且說一段蠟燭一段故事，當蠟燭被我用心靈的火燃燒時，往事的痛楚會不會隨青煙消散。---隕歿的光芒還夾雜在我們不再懵懂的內心裡？

中秋......題一文，送給你們，送給自己。

初一作文300字 篇8

光陰似箭，日月如梭。小考過後，我們就從小學升級到初中了等級了。如今，我們已經不是玩彈珠的小學生了，我們現在是坐在課堂上拿筆刻苦學習的初中生。

初中，我們學習階段的黃金期，也是我們的成熟發育期。在初中，我們會交到許多的新朋友，會認識新的老師，會接觸許多的新課程，還會有不少的練習。

說到友誼，我們就要注意了。進入到初中生活，友誼是黃金也換不來的，在初中，我們要珍惜友誼，如果你在初中還沒有交到朋友，那你就得主動去敲友誼這扇門，只有你主動，友誼才會到你身旁。你一交到友誼，就會覺得這是個很美妙的東西。

說到新課程，在這一點我們就要努力了。中學的課程用小學的方法是忙不過來的，我們因該給自己安排一個合適自己的學習時間，給自己制定一個適合的學習計劃，這樣才能學好中學的七門課程。

在對於以前的自己，初中生活是個神祕的棉紗，總想掀起它真正的面目，看看裡面的驚喜；可現在掀開了，帶來的卻是很多的苦惱，困惑，高興，傷心等等。這個驚喜真的讓自己無法一瞬間去接受。但是它還是一湧而來，想退也退不了。也許這樣一來才回令自己更加會記得和回味初中的生活。

讓我們好好享受這個美好的初中生活吧！