【必備】告別七年級作文4篇

在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的告別七年級作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

告別七年級作文 篇1

時光如流水匆匆而過，一去不復返，但那歲月走過的的印記，深深落在了人的心中……—— 題記

20xx，是特別的，在這一年，我畢業了，告別了六年的小學生活，踏入了中學的大門……雖然心中充滿了不捨，但還是要揮手告別，新的生活總要開始，不是麼？

心中懷著一絲惆悵，想起了畢業典禮那天，有才藝的同學們各自表演了自己精心準備的節目，我們笑著、鬧著、瘋著、聊著天……。活動結束了，我們放學了，想往常一樣各自揹著書包回家了，殊不知我們小學的生活就這樣結束。

20xx，是好奇的，當我開始有點緊張時光匆匆時，已是在中學的教室裡，一張張陌生的面孔，讓我茫然惆悵，原來我已經踏上了新的學習生涯，突然很懷念小學的同學們，但卻不知道他們去哪兒讀書了。人們常說的天下沒有不散的宴席，描述的亦是如此吧，心中不禁有些迷茫了……現在不會有人在陪我聊上半天，不會再有人陪我一起在學校頂樓唱歌，一起發瘋，一起笑。一切都過去了，笑聲依舊在耳邊迴響……

於是乎，我不得不告別了原來的自己，慢慢地開始適應了新的學習生活。自然，上了初中的我也漸漸變得成熟了，不在像從前那麼瘋，那麼幼稚了。但美好的小學生活在我心中還是流下來深深的印記。可我，不能花過多的時間去懷念，因為我知道，新的校園生活同樣美好。而我們又不可能永駐在過去，我會帶著以往的微笑來過好今天……

上了初中以後，也習慣了早早起床早早到學校，有一天在上學的`路上，遇到了一個小學的同學，她對我笑笑，我也對她笑笑，彼此那會心一笑也是我們都過得很好的一種表示，雖然我們不在一起讀書了，但彼此學習生活也很好。這說明我們都適應了初中的學習生活。

難忘20xx，但我們每個人都不可能永駐在過去的時光裡，每個人都要成長，而我們不希望過去禁錮了我們前進的步伐，希望它成為我對未來的渴望。

告別七年級作文 篇2

光陰似箭，日月如梭，轉眼間小學六年生活就要結束了。回憶起來，記憶裡的母校是多麼美好。

下課時，同學們嬉戲、玩遊戲時身影，整個校園中都充滿了歡聲笑語。上課時，嚴肅的老師在講臺上為我們講解課文、題目的身影。啊，一切都是那麼熟悉和美好！

我還記得上三年級時，上課總是想入非非，思想不集中，上課講小話。一次數學課，我又在胡思亂想，幻想著到海邊去玩，在海邊游泳。正想的入迷的時候，老師猛得叫我名字，我從白日夢中醒來，老師要我把例題解出來，我一緊張，結結巴巴的把題目解出來了，矇混過了關。但還是被老師叫到辦公室批評一通。從哪以後我上課開始認真了，成績也緩緩的從前十名上升到了前三名。我由衷的感謝我的每一位老師。

我和同學之間也鬧過許多次的小矛盾，但又一次次的化解，成為好朋友。記得有一次我和同學在數學課上爭論一道十分難的奧數題目。老師說我們倆人的方法都正確，可是我從小就有爭強勝的習慣。非得跟這位同學分出高低，最後，跟同學吵起來了，同學把我拉開了，他還罵了我幾句，我一直懷恨在心。下課時，大家一起玩遊戲，眼看他就要掛了，我一下衝上去把他給K了，他也把怒火發在我的身上，我更加生氣，我們倆打起來了。我被同學拉開，冷靜的思考一下，明白我的錯誤，最終，我們倆相互道謙，合好如初，又在一起玩耍了。

“唉”馬上要離開相處六年的母校了。那些和我一起玩耍的同學，把我從無知的孩子教成懂事的少年的老師們，還有校園中一草一木都十分讓我留戀。我好想大喊一聲：“母校我愛你”。

我默默的想：“再見了，我的母校，我以後一定不會給予你抹黑，總有一天我會成為對社會有用的人，成為母校的驕傲”。

告別七年級作文 篇3

淚水並不僅僅是傷感的代言人，也可以是成長蛻變的見證。痛過了才會懂，失去了才擁有，而淚水過後迎接我們的就是——堅強。

每當我遇到挫折與失敗時，第一個念頭就是逃避，就好像掩耳盜鈴，矇蔽了我的雙眼。想要面對時，卻依舊無法鼓起勇氣面對，有的只是淚水，當淚水落下的那一刻我才恍然大悟，卻又無能為力，只能默默承受眼淚的決堤。

父親對我很嚴格卻又從不管教我，給我的只有那乾澀的命令，而我也只能聽話的服從。但是，這難道就是我想要的人生嗎？呵呵，也許父親覺得這樣是完美的吧。

暑假，這個詞語對於很多人來說也許是讓人興奮的，因為它意味著假期與放鬆，但它對於我來說卻是忙碌的開始。父親讓我去上了很多補習班，而我的時間也都光榮的獻身給了學習，學完了英語又學數學，我真的疲倦了！

還記得那一天，我又帶著無奈的心情去上補習班，而我最牴觸的數學課居然要隨堂測驗，這讓我傷透了腦筋。看著一道道的試題，我的腦子一片空白，有的只是其他的“思緒萬千”。時間很細，但指縫很寬，它無聲的從指尖溜走。我的試卷依舊空白，拿起筆，又放下了，很是糾結，而下課鈴就在我的糾結中“恰到好處”的敲響了，看著手中的試卷被老師狠狠地打上了一個“0”，我嘆了口氣，默默地將試卷拿走了。

回到家，我把試卷拿給父親，父親沒有指責我，但眉頭卻緊緊地皺著，過了許久才緩緩地開口：“知道為什麼送你去補習班嗎？”還沒等我回答父親又說：“我只是想要你好，不輸在起跑線上，不讓你的人生就此變成灰色，為了你的未來啊！”父親又自嘲般說了句：“也許真的是我錯了吧。”說完，轉身，離開，留我一個人在房間裡，而我也躲到被子裡再次選擇了逃避，淚水又無聲的落下了，這次我戰勝了懦弱，我不再逃避，狠狠地將臉上的淚水抹淨，告訴自己：不會有下一次了，下一次迎接我的將會是堅強面對！

無聲的淚水讓我學會了堅強，讓我明白了告別淚水要迎來全新自己，關鍵就是要敢於邁出第一步！

告別七年級作文 篇4

沉悶的空氣，沉寂的校園。

面前的教室是裝著我整個紅，然後把它塞進包的最底層，七年級的地方。回想當初，這被我們汗水淹沒的教室，這被我們心中淚水滴穿的教室，這被我們尖叫、吼叫、大笑掀翻的教室，此時，卻已是人去樓空。現在也被換成了沉甸甸的灰，在不大的空間裡胡亂地堆著。就連曾有的肆無忌憚也被一層層厚厚的塵埃蓋住，找不到曾存在的痕跡。

週末。在校園裡漫無目的地走著——在過去我們的活動區域，如今卻被禁止入內的那一角。

總覺得有些諷刺。

腳下是去食堂的路。微微眯了眯眼睛，眼前成了一副人聲鼎沸的樣子。畫面在飛速移動著，直到食堂內部——這又是哪一個飛奔著的“第四節課後”呢？睜開眼，一切都散了去，不寬的路上仍不過我一人。當時的熱情，如今也在三個年級共同的擁擠中敗下陣來。想象著新七年級們向前飛奔的身影，我們靜悄悄地讓出一條路讓其奔跑，緩緩渡著的步子，竟無端的生出一股子恬靜。

靜得讓我自己都覺得不可思議；靜得讓人覺得我的囂張，我的年少輕狂，都隨著飛奔過去的身影帶起的風席捲而去了。

手在衣兜裡緊緊握拳，在掌心中的，是那條讓我又愛又恨的紅領巾。曾破口大罵七年級還戴紅領巾是多麼奇葩的一件事，恨不得每天都拿著紅領巾去“造反”！現在，卻是對這條陪了我兩年的“小紅布”充滿了說不清道不明的情緒。曾有的稚氣，那句稚嫩的“我是紅領巾！”，再也說不出口。看了看別在胸口的團徽，嘆息，最後看一眼的純正的紅，然後把它塞進包的最底層，再不開啟。

於是，就這麼悄然卻又迅速地長大了。

站在校門口，卻不敢再回頭看一眼那幢教學樓，因為我怕我一回頭，悲傷就會不可阻擋地湧出眼眶。

艱難地抿出一個笑，默默向背後的回憶道聲再見。

沉悶的空氣，像是場無聲的離別。