春之歌六年級作文（通用36篇）

在日常學習、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的春之歌六年級作文，希望對大家有所幫助。

春之歌六年級作文 1

春，又到了！

柳枝染上了嫩綠，在春風裡盡情飄搖，舒展著自己的腰身。喇叭花舉起了小喇叭，向著長天吹奏生命之歌。

春，就像一個旅者，踏著愉快的腳步，翩然地來到河岸邊，傳遞著春的訊息。他喚醒了沉睡的魚兒，吹開了美麗的桃花……所到之處，留下的是勃勃生機。小草們破土而出，伸伸懶腰，聚成了一片片綠茵，許多星星點點的小野花競相開放，把春那璀璨的色調渲染於花朵之上，塗滿了蓬勃的色彩。一棵棵迎風茁壯成長的`小樹苗搖晃著腦袋，小鳥們“嘰嘰喳喳”地叫個不停，好像在說：“春天來啦！春天來啦！”春播下希望的種子，傳遞春的訊息，喚醒萬物，用他那灼熱的情感，融化了大地的冬雪。

輕輕地，悄悄地，春踏著愉快的腳步，翩然來到田野裡。第一映入眼簾的要數那朵朵金黃的油菜花了。你瞧，金燦燦，黃澄澄。目之所及，到處一片金黃，一眼望不到邊。在微風下，湧起一層層金黃色的波浪，發出陣陣沁人心脾的芳香。挺立在路旁並不引人注目的白楊樹，高大挺秀的身軀泛出淡淡的綠意，樹梢上吐出了密密麻麻的芽苞。在溫暖和煦的春風中輕輕擺動，好像在炫耀著春對它的撫愛。

春，恰似花樣少女，舞動起飄逸的紗裙，悄然來到花園裡。清澈的湖面上盪漾著微波，一棵棵嫵媚多姿的垂柳如同碧玉妝成，綠得發亮，綠得醉人。那一個個尖尖的柳芽兒就像用剪刀細細裁剪而出的小精靈，一根根柳枝兒如同絲帶般垂下。微風拂過，那秀髮般的枝條隨風輕揚，引來了一隻只伶俐的小燕子，它們一會兒貼著湖面飛行，一會兒猛衝向對岸，一會兒又躥入雲空，好不快活！

春，美麗的使者，她將春的魅力播送給了大地萬物，賦予一切生靈新生的活力。到處充滿溫馨的笑容，充滿蓬勃的生機和豐收的希望。春，她是最神聖，最美麗的天使！

春之歌六年級作文 2

冬，悄悄地溜走，明麗的陽光，清新的空氣，復甦的大地，似乎都在告訴我們，春來了，讓我們一起來歌唱春天吧！

春回大地，萬物復甦。空氣不再寒冷刺骨，溪水不再凍結成冰，花草不再長眠地下，山脈不再了無生機，大地不再死氣沉沉。

瞧！湖邊那一排排垂柳已抽出了新綠，碧綠中帶著嫩黃。遠遠望去，像一群妙齡少女正在微風的吹拂下照著如鏡子般清澈見底的湖水，時不時擺弄著自己碧玉般的長髮。走近細看，碧玉的嫩芽如琥珀一般渾然天成，冰清玉潔。一個接著一個，一個挨著一個的綠葉好似一個個音符，譜寫樂曲；好似一隻只綠蝴蝶，翩翩起舞。風情萬種的柳姑娘好似怕髒了她的寶貝頭髮，時不時用湖水清洗著，漾起了一圈圈漣漪。我不禁想起了一句詩：“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。”

溫和的春風是我的最愛，它喚醒了沉睡著的花草，與它們嬉戲，它融化了小溪上的水，與它追逐。春風到過得地方難道不是處處充滿生機的嗎？我迎著春風，不斷貪婪地吮吸著風中那獨特的，帶著泥土新鮮的清香，夾雜花朵誘人的芳香氣味，沁人心脾。那陣陣清涼拂過臉頰，令人神清氣爽極了。

踏著輕盈的'步伐，不知不覺來到了一片花海。花兒們有的含苞欲放；有的還只是一隻花骨朵兒；還有的早已悄然綻放，迫不及待地擺動著它們纖柔的婀娜身姿。幾朵挨在一起，似乎在那爭奇鬥豔，不亦樂乎！五顏六色的花兒千姿百態，白的像雪，紅的似火，粉的像霞，讓人無不驚豔。聞著沁人心脾的芳香，看著一望無際的花海，我久久不願離去。

這時，一陣陣歡笑聲把我的思緒引回，我循著笑聲望去，映入眼簾的是一群群正在溪邊嬉戲追逐的孩童，他們那如銀鈴般的笑聲清脆甜美，讓我也不自覺地加入其中，一起沉醉於春天帶來的歡樂中。

“一年之計在於春”，在這繽紛的春天，請緊跟春的腳步，辛勤勞作，播下希望的種子，心懷遠大的志向。

春之歌六年級作文 3

春是清色的，清色的天，清色的夢，清色的明月掛在黑色的天幕中，如同一面逞光的大玻璃鏡。映著風，風變清了；映著草，草變清了；映著孩子們嘴角的那絲微笑，也變清了。

我們踏著春天的腳步，唱著春天的旋律，感受著大自然的獨特魅力，隨著一片追尋自由的花瓣來到了桃樹林前，桃花林裡瀰漫著淡淡的清香，含苞欲放的花朵猶如一把尖尖的小傘，又似一位亭亭玉立的小姑娘，綻紅了美麗的`臉蛋，微風拂過，一片片花瓣宛如一隻只翩翩起舞的蝴蝶，停落在清澈的湖邊，成了螞蟻彎彎的小船，遠遠望去構成了一幅美麗的畫卷，春之韻是一種獨特的美。

我們跟著自由自在的小鳥來到一片綠油油的原野，微風擺動著白色的連衣裙，彷彿和大自然融合一體，如果有來生，我願化作一縷春風，吹動孩子們手中的風車，撥動地上綠油油的小草，載著天邊最後一絲晚霞，拂去人們辛勞的汗水。我在一望無際的原野上與小鳥賽跑，為小苗遮陽，躺在粗壯的大樹下津津有味地玩耍，等待著即將落日的夕陽，欣賞不可描述的風景。

我們隨著一絲溫暖的微風，來到一片湛藍的大海前，白色的浪花翻騰著，好似一朵朵綻開的睡蓮，海岸上的貝殼，在夕陽的照射下閃閃發光，海鷗在天空自由自在地飛翔，發出快樂的鳴叫。春姑娘拖著雪白的衣裳，在大自然中歡樂地舞蹈，同孩子們一起高聲歡笑，在星空的夜裡悄悄退去。

“呼呼——”春之歌再次響起，春姑娘又投入了大自然的懷抱，我開啟窗簾，望著飛舞的花瓣，聞著原野的清香，向著春姑娘甜甜的微笑，春依然是那麼的美麗、動人，聽到美妙的春之歌，我就知道—春一定會再次來到。

春之歌六年級作文 4

當第一抹綠色，你是否和我一樣捉住了，且記住啦呢？

——題記

一年有四季，每個季節都有屬於自己的那份顏色，在大自然的調色盤上，它變換著。

春，是生機勃發的綠；夏，是驕陽似火的紅；秋，是碩果累累的黃；冬，是銀裝素裹的白。它們都各有自己的顏色，而我偏偏鍾情於春天的綠。

綠色是由藍和黃配成的，藍也就是天空的顏色，象徵博大；黃就是土的顏色，象徵母親。綠色就是母親的愛，有了這種愛，才會有生命。沒錯，春天就是世間萬物復甦的季節，就是重新燃起生命的季節。

當第一縷春風吹拂大地，當第一場春雨滋潤芽兒，當第一隻鳥兒一展歌喉，當第一隻風箏飛翔於空。這時，春天來了，它來的悄無聲息。

聽，春天的聲音。好像在夢裡，小草破土而出的聲音，冰雪融化的聲音，我彷彿都聽到了。

看，春天的景物。滿山遍野的小草剛剛發芽；微風吹拂下搖擺的柳條；江面上戲水的野鴨；田野裡忙耕種的農民；教室裡勤奮認真的學子。

春風是和熙的`，像母親的手撫摸著你，還吹來了梔子花的芬芳。它，吹開了堅硬的土地，吹化了厚厚的冰層，吹響了春天的號角。

春天，可忙壞了農民伯伯，當然，更少不了這些孩子們。在草地上放起一線牽的風箏，那滿載希望與夢想的童心也在此時隨風箏一同飛翔。

還有春雨，它才是這春天的主角。是它喚起冬眠的動物，滋潤剛出苗的春芽，它才是這綠色的源頭。在雨中，草是綠的；在雨中，房子是綠的；在雨中，連整個世界都是這嫩嫩的綠。

這一切的一切，都屬於同一曲樂章的音符。連起來，就是一首春天的歌。

春之歌六年級作文 5

青春是什麼？這我也給不出答案。有人說：青春就像流水，一去不復返。有人說：青春就像光，一閃即逝。我的青春彷彿是本書因為在青春年華之中，我們的大部分時間都在學習，而我的青春就永遠地被銘刻到了書本上，因此書本像是我青春的記憶。

我的青春誰做主？毫無疑問的當然是自己。我們的青春不應該由著別人去操控，我的青春我做主！

青春，這個字眼誰都知道，青春猶如美麗的花朵，在我們的記憶中，青春應該是美好的、和諧的、無憂無慮的`。雖然也有過悲傷、酸楚甚至悲痛，但仍然有著快樂、自信和放蕩的作為。這不就是青春嗎？

青春不僅意味著秀麗的容顏、優雅的氣質以及健美的身姿，更多的體現在一個人的心態、氣質、想象力和情感中，是從生命潛流中湧動的一種全新的感覺。青春是活力的象徵，它蘊含著智慧、勇敢和意志。

在青春中，我們有苦惱，但更多的是夢想，是激情，是幸福。擁有青春，我們每天都站在新的起跑線上，迎接新的挑戰；擁有青春，我們可以盡情放飛自己的夢想，去做自己想做的事，並努力追求；擁有青春，我們不怕失敗，相信一切可以從頭再來，我的青春我做主，正因為我們擁有青春，所以我們的人生才會如此精彩，如此繽紛。因為我們擁有青春，所以我們才有無限的可能。

我們看似比成年人少許多，因為他們有著豐富的人生閱歷，而我們卻不比他們弱多少，因為我們年輕，我們掌控著青春的力量。青春荷年邁不在於年齡的大小，而在於心境，正因為我們還擁有著青春，所以我們是美好的、完美的、純潔的。

青春是如此的短暫，如此的迅速猶如白駒過隙、一閃即逝，所以我們要珍惜青春，祝福青春，開創出自己的燦爛人生。

我的青春我做主！

春之歌六年級作文 6

寒風瑟瑟，百花凋零，但次年春天，她還會迎風開放；鵝毛大雪，河水冰凍，但陽光照耀，她還會潺潺流淌；樹葉枯黃，大雁南飛，但到了溫暖的季節，她還會相識歸來；年輕遠去；雙鬢花白，即使再怎麼惋惜，青春也不會再回頭。或許，青春正是因為短暫，因為無法挽回才顯得彌足珍貴。

夜，深了。

星星對著我調皮地眨眼，我毫不理會，星光灑在我的窗前，像煞白的日曆。我的筆尖飛快地舞動，身姿那麼優美。星星似乎很生氣，閃的更加耀眼。但我始終沒有抬頭。星星問我：“你為什麼還不睡覺，已經很晚啦。”

“因為在大洋彼岸的哈佛曾說過‘現在睡覺，可以做夢；現在讀書，可以使美夢成真’。”

星星望著我，眨了眨眼，不再說話。

沉默。只有筆尖跳舞的聲音，那麼悅耳，那麼動聽。

青春，不是黛玉的“秋花慘淡秋草黃，耿耿秋燈秋夜長”；不是張九齡的“宿昔青雲志，蹉跎白髮年”；不是宣宗宮人的`“流水何太急，深宮盡日閒”。他們只不過是因為生活的年代背景不同而抒發的不同情感，若是生活在現在，那黛玉的《秋窗風雨夕》也將改頭換面；張九齡的《照鏡見白髮》也應是另一番景象；宗宣宮人的《題紅葉》也該是另一種情思了吧。

記得蘇軾也曾在《冬景》中說過：“一年好景君須記，正是橙黃橘綠時”，但我認為最應記的是橙黃橘綠的過程，那奮鬥的過程。

青春，本就是努力學好知識的時候，我們為什麼不去為之一搏呢？

伴著銀白的星光和微黃的燈光，我在筆記本上寫下：青春，是有點苦澀的味道，但是，苦過後，會像橄欖一樣慢慢變甜。

青春，該是一首多麼動聽的曲子呀！讓我們一起唱響這首青春之歌吧！

春之歌六年級作文 7

春，又到了！柳姑娘長出了新的頭髮，在春風裡盡情搖擺著自己的麻花辮。小黃鶯開啟它的小喇叭，放聲歌唱。

春，就像一位旅行者。踏著輕快的腳步，一會兒在這，一會又跑去那兒。她走到小河邊，喚醒了沉睡的魚兒；來到樹林，鬧醒了沉睡的桃花所到之處，哪不是一片生機勃勃的樣子呢？小草們也破土而出，伸了伸懶腰，便跑去聚會了。小花也綻開了笑臉，他們就像星星一般點綴著草地。大雁們也飛回來了，邊飛邊訴說春的美景。

悄悄的，輕輕的這位旅行者踏著輕快的腳步姍姍來到了田野裡，映入眼簾的是一片金燦燦、黃澄澄的油菜花地。時而隨風扭腰，時而亭亭玉立。連路上的柳樹姑娘也在樹梢上吐出了密密麻麻的芽苞。在溫暖和煦的春風中盪鞦韆，好像在炫耀著春對它的愛撫。

春，就像一位花樣少女。舞動這飄逸的白紗裙來到花園裡，只要是她走過的地方，經過時間的洗禮，不久便會長出許多美麗的花朵。你瞧她到過湖邊，湖面蕩起了微波，一隻燕子吸引了人們的注意力，只見它快速的飛來飛去，一會兒緊貼湖面，一會兒又穿入雲霄之中，好不快活。

春，就像一位辛勤的農民。他用溫暖的'春風喚醒了沉睡了一個冬天的蘋果樹。蘋果樹伸了伸懶腰，看到自己光禿禿的頭髮一臉嫌棄。於是它瘋狂的長，終於長出了嫩綠的葉子，可她還是不滿足，經過十多個日日夜夜的瘋長，終於開出了一簇簇漂亮的花朵，這下蘋果樹可滿意了。農民伯伯來到果園裡忍著心痛掐掉了多餘的花，他們雖不情願，但為了蘋果園的收入又無可奈何。

春，美麗的使者！他將通天魔力送給了世間萬物，給予一切生命活力。春，是最神聖，最美麗的天使！

春之歌六年級作文 8

盼望著，盼望著，春天來了。她踏著輕盈的腳步，悄悄地走進了我們的校園。她輕輕地喚醒了校園中的鳥兒、灌木和成排的樹木，還將我們全都喚回了校園。頓時，冷冷清清的校園又變得熱鬧非凡了。

春天來了，成群的鳥兒重新在天空中飛舞。它們飛進了樹林，飛上了街道，飛入了操場。它們嘰嘰喳喳的唱著，歌頌著春天的美好。它們悅耳的歌聲，消除了人們的疲倦和煩惱，令人感到歡樂而又愉快。它們的歌聲，讓人們感到每一天，都是快樂的。

春天來了。他喚醒了大地，喚醒了草木。校園裡，一排排的柳樹、梧桐樹，一叢叢灌木，一棵棵小草，早已紛紛生出嫩芽，吐出鵝黃的、或翠綠的新葉，或抽出幾條新枝。那一片片鵝黃和翠綠，令我想到了希望。它們把頭伸了出來，望著這個美麗的世界，高興地唱著歌，只不過它們發出的聲音很小，彷彿怕打擾了熟睡中的萬物。那歌聲，是在讚美春天呀！

春天來了，新的一學期也開始了。學生們紛紛走出了家門，回到了校園。假期裡冷清的校園頓時又變得熱鬧非凡，到處都是學生們的歡聲笑語。每天早晨，和著悅耳的鳥鳴，還會傳來朗朗的'讀書聲。此外，還有上數學課時的講題聲，上英語時的讀書聲，上音樂時的歌聲以及上體育時傳來的歡笑聲……這一陣陣傳出的聲音，組成了一首美妙的校園裡的大合唱，充斥著整個校園，又從充滿了書香的校園中飄了出來，盪漾在春風裡，飄散在春天之中。

鳥鳴、花語以及同學們的笑聲、朗讀聲等，共同組成了這首春季校園大合唱的一、二、三部分，它將久久的迴盪在空中，盪漾在這春天。

春之歌六年級作文 9

有人喜歡白雪皚皚、銀裝素裹的冬天；有人喜歡紅楓似火、瓜果飄香的秋天；有人喜歡驕陽似火，荷塘飄香的夏天；而我卻喜歡生機勃勃、春意盎然的春天。

春天，春姑娘披著綠紗衣，邁著輕盈的腳步悄悄地來到人間。瞧！小草在春姑娘的呼喚下，揉弄著黃眉綠眼。迎春花正快樂地向春姑娘招手，樹枝抽出了嫩綠的新芽，在微風中搖擺著。小鳥在枝頭盡情地歡唱，好像要把春天的美景都歌唱出來。花壇中百花爭奇鬥豔，丁香、山蘭、報春、百合……在竟相開放，招來眾多蜜蜂與蝴蝶。一群群彩蝶在花叢中上下飛舞著，有時到這朵花上聞聞，有時在那朵花上吻吻。真是好愜意呀！一隻只蜜蜂在花叢中採蜜，“嗡嗡”地叫著，有時還招朋喚友，讓它們一起來分享春天到來的快樂。

看！湖面上波光粼粼。魚兒在湖中盡情地嬉戲。岸邊的柳樹在微風中婆娑起舞，那美麗的.舞姿真令人陶醉呀！果園裡，紅的桃花，白的李花，也在翩翩起舞。那果園裡婀娜多姿的鮮花真是美不勝收啊！

聽！“沙啦啦，沙啦啦”。春雨正在精心地滋潤著大地萬物。小草在春雨的呵護下，顯得更加嫩綠了；樹木在春雨的呵護下，顯得更翠綠了；山峰在春雨的呵護下，顯得更蒼翠了；花兒在春雨的呵護下，顯得更豔麗了。

農民伯伯在這生機勃勃的季節裡，把汗水灑向田野，他們堅信付出的越多，收穫就越豐碩。

春天是一支華麗的圓舞曲，它充滿了生機與活力。它給人們帶來了新的夢想，新的挑戰，新的動力，新的希望。人們在這美好的季節裡，追趕著春光的朝陽，追尋著金色的理想。

春之歌六年級作文 10

我想，青春是一次飛越天際的旅行，只有細細品味那閒雲飄蕩、幽鳥相逐、眠琴綠陰、清風徐來、水波不興，在青春的盡頭，才會不留遺憾。所以，請細細品味青春路上的風景。

青春的春天，是初生牛犢不怕虎的時節，心高氣傲，勇往直前，往往不屑於道旁的花草。但你可知道，那道旁的百花盛開，林間的綠意盎然，山間的汩汩清泉，能讓青春有百花的色彩，能讓生活有樹木的生機，能讓靈魂如泉水般清澈。

品味青春，珍惜清明澄澈的心靈。

青春的夏天，是血氣方剛的日子，充滿激情，有攀登高峰的決心。但在攀登高峰的.同時，請不要忘記，周圍有山紅爛漫，有碧澗奔流，有蒼翠樹木，有嶙峋山石。不要被瞬間的迷亂所動而丟棄品味的心情，對青春的品味會讓你清醒。

品味青春，反省衝動偏執的心態。

青春的秋天，是收穫的季節。最美的色彩莫過於霜葉的火紅，果實的金黃，高空的湛藍。可我仍想說，青春的秋天，美的不僅是色彩，更是風韻。如果你能從容欣賞秋的清淡悽楚，冷靜思考秋的蕭條寂寥，細心品味秋的曠達閒逸，你就多了一份無需點綴的灑脫和超脫世俗的孤傲。

品味青春，錘鍊淡如秋水的心境。

青春的冬天，是平靜淡然的季節。“冬天到了，春天還會遠嗎？”經歷了青春的風風雨雨，開啟記憶的寶盒，品味已經封存的青春足跡。一路品味，一路欣賞，讓青春從容不迫，讓記憶充實安寧。回首時，青春沒有遺憾；向前看，春天又要到來，又是芳草碧連天，又見風輕燕引雛。

品味青春，平靜喧鬧複雜的心路。

青春的道路不能重走，昨天的故事無法重複。那就慢慢走，欣賞路上的風景，品味青春的過程。天空沒有翅膀的痕跡，但我們的心裡裝著整個天空。

春之歌六年級作文 11

不要感嘆時光流逝，人生苦短。若把人生的足跡連線起來，也是一條長長的路；若把人生的光陰裝訂起來，也是一本厚厚的書；若把人生的情感藏起來，也是一壺香醇的酒。開始一條怎樣的路，裝訂一本怎樣的書，釀造一壺怎樣的酒，這是一個人必須面對和思考的人生課題。

年輕是一朵芬芳素雅的花，年輕是一曲永遠歡快的歌，年輕是一首無比真誠的詩，年輕是一張漂泊四方的帆。人生也許會有風雨，也許會有沉重。但年輕的明天永遠是明媚的，年輕的微笑永遠是動人的。

也許你沒有漂亮的容貌，沒有強壯的身體，沒有富有的家庭，沒有優越的條件，但如果當別人虛度年華時，你默默的努力，當別人退縮時，你勇往直前，那麼你將擁有一個燦爛的未來。要知道絢麗的青春可以有平常的外表，卻不會有平衡的.心。

也許你是黃土地上的小草，也許你是溫室裡的牡丹，但你應知道，是父母用肩頭把家支撐，是母親用雙手把家營造。你的安逸是在漠視父母的血汗，你的玩樂是在吞噬父母的苦心。當父母搓掉手上的泥土接過你的成績單時，當父母省吃儉用為你買來心愛的書籍時，你應該覺得那菲薄的成績對不住父母的每一滴汗水，自己的放縱是在無情地撕毀他們的希望。

我們腳下的路應是一條新路，一條別人不曾走過的路。我們會用熱情的雙眼真誠地面對人生，我們會用堅定的步伐，迎接前途的坎坷。既然有路，必定坎坷；既然告別昨日的幼稚，就應該勇敢的面對成長的挫折，既然選擇遠方，有何必畏懼風雨的洗禮。

播下希望，我們會收穫美好的明天，播下青春，人生將收穫壯麗的人生。人生要過的快樂些。得順其自然，得之談然，失之坦然。

春之歌六年級作文 12

冬一過，一眨眼的功夫，春就來了。我感覺，春是帶著戰慄來的，既不像朱自清寫的那樣柔婉詩意，也不像林斤瀾寫的那樣雄健粗獷。清冷中，她色彩鮮亮，嘰嘰喳喳地來了。

清早，大地從朦朧的睡意中醒來。牆角里，隱隱約約看見幾棵稀稀疏疏的小草，雖然並不起眼，但卻綠的發亮，冬日銷聲匿跡的蟲子也熙攘起來，開始一年的.忙忙碌碌生活。鳥兒飛回來，將窠巢搭建在高高的樹上，唱響一支支婉轉的曲子，揮揮翅膀要丈量天空了。

似乎一夜之間，世界變了樣子。昨天還是一位鶴髮童顏的老者，今天就變成一個花枝招展的少女。池塘裡，冰雪融解，清澈的水流開始嘩嘩譁熱鬧起來了。山，不再深邃，也不再蒼顏白髮，變清晰了，活潑了，生動了，那麼感性，那麼動人。樹木開始抽青萌芽，麥苗也返青了，迎春花那樣鮮豔雅緻，桃花白淨的臉上泛起了紅暈，花香裡泛起陣陣甜蜜。看，柳樹像一位亭亭玉立的少女，正炫耀她那飄逸修長的秀髮，舞動著纖細的腰身，多麼迷人呀。

俗話說，一年之計在於春。農民伯伯帶著農具，開著拖拉機，急急忙忙往田裡趕。下了一冬天的好雪，今年的好光景就在春的耕耘裡醞釀萌動。打工的小夥姑娘，揹著大包小包，說說笑笑，坐上南下的列車，在風馳電掣中告別家鄉，青春註定在春的出發中閃耀璀璨的希望。孩子們也忙於讀書學習，朗朗的讀書聲清脆甜美。你看，年輕老師正開心地微笑呢。

春天來了，我們出發吧，到田野透透風，看看萬物復甦的美好變化，奔跑吧，放飛自由的風箏，看它自由自在地舞動絢麗。最重要的是，在這朝氣蓬勃的季節裡，努力就有希望，行動吧，朋友們。

春之歌六年級作文 13

世間萬物都需要太陽，離不開太陽的溫暖。那陽光像一股山澗的清泉流淌於你乾枯的心靈；又像一縷初春的微風撲到你的臉上，令你心曠神怡。

那年初冬，我十一歲。夜間，突如其來的一場傾盆大雨讓溫度驟降，那晚，我又沒有蓋好被子，因此，感冒了。第二天早上，父母打工也沒時間帶我去看病，爺爺奶奶也一大早就不見了蹤影。我頓時感到有點孤獨。媽媽給了我一點錢，讓我自己去看病，我也很無奈，便去了村北邊的衛生所。

早上有點冷，小跑著來到這裡，發現醫生還沒有來，便在庭院的座椅上等待。無意間發現了幾株打了霜的月季花，她像一位穿著白紗衣的高冷皇后屹立在那裡，甚至有幾分優雅，但優雅中又透著幾絲孤獨，畢竟不如盛夏時豔麗，引人注意。

醫生來了，隨他來的還有一位成年女人和一個孩子。醫生也是先問我的病情，我一五一十地告訴了醫生，他讓我先量量體溫。過了一會兒，我也不知道上面的數字，他說有點低燒，我也及時告訴醫生我不能吃的藥，醫生給我開完藥後，也該付錢了。當我摸兜的時候發現裡面空空如也，我焦急的尋找，怎麼也找不到。我也就向醫生表明了我的情況，但醫生說藥錢必須當面結賬，我也很無奈，也想著只有等爸媽下班來接我了。那個女人也像是知道了我的'難處，直接說：“我替這個孩子把錢付了。”我連忙向她道謝，她說舉手之勞，不用謝。

回家路上，我想，她是一個多麼善良的人啊！她的心就像一股清泉一樣清澈；她的一個善舉也更像一縷陽光一樣溫暖了我的心，驅散了我的孤獨，那陽光多麼溫暖啊！

從那件事到現在，我也受到其他的陽光照耀，我的青春被陽光照亮，被陽光充滿！

春之歌六年級作文 14

一年分別為春、夏、秋、冬。春天展現出重生的魅力，使花兒綻放。夏季讓萬物展現生命的色彩，使萬物亮麗無比。秋天告訴了大地、萬物，旅行結束的日子即將接近，發下了片片紅色警告。冬天讓大地染上了睡意，世界平靜了下來。

我最喜歡春天，充滿著孕育的重生力，春天用魔力棒揮一揮，揮出了生命，揮出了暖意，百花綻放，蝴蝶吸食了甜美的飲料，甜美的飲料充滿豐富的養分，讓蜜蜂也跟著蝴蝶大口大口的吸了起來，整片花園在春天小姐魔力棒的控制下，小樹長出了嫩綠色的小芽，雪白的梅花，讓春天染上了白色的美麗，使整個春天充滿著生命的活力。

春天是一位畢加索，拿出了彩色的畫筆，東畫畫，西畫畫，東點點、西點點，讓春天充滿著無限的羅曼蒂克。春天將染上白雪的土地塗上了綠色的草皮，將光禿禿的枯木點上了綠色的葉子，將冬眠的動物們穿上了五彩繽紛的衣服，更是讓冷颼颼的北風點綴成充滿暖意的春風，讓春天的'邀請卡，聽到世界各地，溫暖了萬物的心靈，填滿了飢餓動物們的胃，使春天成了人緣大王。所有的動物都愛跟在春天的後頭，因為在春天圖畫簿的描繪下，所有的動物不知不覺的充滿美麗的活力。

春天是一位貝多芬，在森林裡的深處，叫聲婉轉的鳥兒和愛唱歌的小青蛙，組合成一首春天交響樂，萬物唱和了一整個春季，使春季成了最熱鬧的歌劇。

我愛自然，我愛四季，可是人們不斷毀壞春季，讓碧藍的小溪，成了黑墨水，讓五彩的花兒成了枯萎的小草。等我長大，我一定要為春天小姐討回公道，讓現今的春天有如鳳凰般豔麗，充滿著彩色的生命力。千萬不要因為一時私心而破壞獨一無二的──春天。

春之歌六年級作文 15

聽，哪來的聲音？

是山泉的涓涓細流，還是瀑布的一瀉千里？冰雪精靈回家春眠了，淘氣的水弟弟撲騰撲騰地冒著氣泡，奏響一曲美妙的樂曲。叮叮，是銅鈴的搖擺聲，咚咚，是大鼓的敲打聲……他們歡送了冬天，激情萬分地迎接了春天這個奇妙的音樂家。

側耳傾聽，去尋覓歌聲！

把頭抬起來吧！天空已經拋下了美麗的藍綢，偶爾瞧見，這條湛藍的“天河”還繡上了幾隻小鳥，他們不停地扇動翅膀，蹭著小腳丫，在嘴裡喃喃自語。請你細聽！那吟唱著的是春妹妹教給他們的嘰喳歌。按著春的吩咐，他們在街道上空，在青青的草地和澄澈的湖面上盤旋，分享著春天的喜悅。瞧！那群小鳥兒，嬌小的身影，在似棉花糖的雲朵前掠過，忽隱忽現，如小仙子般，在雲層間玩耍跳躍。

風兒帶來了春的生命，捎來了綠的.畫筆，在耀眼的陽光下，呼呼——吹著響亮的口哨，吹出了溫暖的氣息，又吹起了生命的起點。風兒又划起層層波浪，那細雨般的聲音，拂過千萬個生靈，帶來了春的生機。

甘甜的露珠，也是那麼淘氣，在白玉般的鈴蘭花苞上玩起了倒掛金鉤，透徹中，帶著微微的生命力，不知何時，它會翻一個跟頭，在空氣中劃過一條美麗的弧線，接著，融入新鮮的泥土裡。哎，露珠還是那麼懷念這個世界，微風拂來，他搖動著肥胖的身體，一秒又一秒，終於，“咚”的一聲落了下來，用自己的一生滋潤了這肥沃的泥土。

遠處，青綠色的葉子也在搖晃著身子，懸在梢頭，等待著黎明，等待著那一輪帶著希望的紅日。

春之歌，生命的歌，希望的歌，熱鬧，輕盈，生機勃勃。

春之歌六年級作文 16

如今已是朝氣蓬勃的我，還沒來得及跟童年說再見，便又匆匆地帶著童年的天真爛漫，迷迷糊糊的被推上了前往青春之路的列車，用我們的成熟，用我們的執著，用我們的稚嫩，獨自放聲歌唱青春之歌，圓潤，醇厚，譜寫出一種成熟。一份責任，一些煩惱，帶著喜悅的心情與青春見面。哼唱著青春之歌，我追憶這童年的點點滴滴，小時候熱愛動畫片，現在的自己喜歡把自己關在書房，伴隨著那淡淡的書香，馳騁在書的海洋，背書讀文，我會感受到人生的真諦；面對寂靜的小河，我會感受到時光的`流逝，懂得對時間的珍惜

如果，生活是一朵即將枯萎的花，那青春就是滋潤萬物的甘露。

如果，生活是一片一望無際的沙漠，那青春就是驕陽中的一抹綠色。

如果，生活是一個沉封住快樂的寶箱，那青春就是那金光四射的鑰匙。

開啟泛黃的相集，一張張童年時的青澀的照片，與現在青春時期的照片，發現眉宇間多了一絲成熟，多了一種自信，多了一份穩重，多了一份珍貴，有更多的智慧

童年是無知的，青春是多愁善感的，曾經不以為然的事情，現在卻萬分珍惜；曾經討厭甚至反感的東西，現在卻萬分喜愛。

青春之歌讓我們奮進，我們必須爭分奪秒地播種，辛勤耕耘，把氣餒、猶豫埋如入中，收穫出鑑定，不放棄，把成功的種子悉心照料，等豐收是不後悔，這好比與學習，少壯不努力，老大徒傷悲不要現在不勤學苦幹，長大後後悔莫及！

讓我們一起抓住青春的尾巴，把青春把握在我們的手中，青春之歌永駐歌喉！

春之歌六年級作文 17

今年的春遲到了，二三月份，只能隱約感到一絲絲暖意。我每天上學經過的小河還在一層薄冰下靜靜地沉睡著。

然而春天卻已經悄悄來到了，似乎只一夜的工夫，那條被禁錮了一冬的小河便歡快地流淌起來。伴著河水歡快的歌唱，楊柳輕輕隨風擺動，枝條那麼柔軟，像姑娘的長髮，又像靈蛇的身軀。但又少了些什麼，哦，對了，是綠！春天的河岸少了綠，就像少了靈魂，顯得那樣平淡，那樣沒有生機。我只好怏怏地離開。

一個週末過去了，再經過那條小河時，我簡直不敢相信自己的眼睛，小河終於聽到春姑娘的`輕聲呼喚，乖乖換上了新裝，愛美的楊柳把自己的頭髮染成了綠色！這綠還帶著點兒鵝黃，鮮嫩嫩、脆生生的，俏皮地躲過我們的眼睛，悄悄長大了。前天還是一個綠點點，昨天就變成了一個小綠芽，今天整個葉片都舒展開了。望著柳葉迎風搖擺的樣子，我彷彿看到了它們在夜深人靜時奮力拼搏的樣子，彷彿聽看到了它們在黑暗中喊著口號：“一二三……一二三……”終於擠上了枝頭，跳出來呼吸著新鮮空氣，用嫩綠的俏臉對著世界微笑。“嘩啦啦”的風聲是它們清脆的笑聲，是生命的吶喊，是春天的歌謠。它們驕傲，它們滿足，它們積蓄了一冬的力量，只為在這裡綻放。

兩三天過去了，頑皮的小綠芽寶寶們長大了，宛如一個個成熟的少女。那綠呀，不淡，也不濃，但卻讓人感到清爽。湊近一聞，你彷彿能聞到春的生機；湊近一聽，你彷彿能聽到它們對春天的讚美，對生命的渴望！

我久久地駐足樹下，感悟春的明媚、自然的美麗和生命的偉大。

春之歌六年級作文 18

細雨演奏著動聽的歌，風姑娘悄悄從你的臉頰飄過。大地如少女的肌膚從寒冬中甦醒，春姑娘也就悄悄來了。

清晨我獨自來到大樹底下，去尋找春的蹤跡。大樹上都發起了嫩芽，嫩得有點發黃，那種顏色多美呀！多像新生的娃娃充滿了生命的力量。在濛濛的.細雨下，我更貼近的感受到了春的氣息。我總是疑惑著：春姑娘怎麼在不知不覺中長大？

於是，我開始去觀察去探索。

第一天，我去觀察門前的楊樹。它上面長滿了白白的，黃黃的，綠綠的葉子娃娃。細雨像一位母親，總是那麼慈愛那麼柔和的用那溫和的語言向春訴說一個又一個故事。就這樣葉子娃娃露出了笑臉，她笑得多麼有生機，笑得多麼有活力，笑得多麼甜蜜……

第二天，我又去觀察那棵新生的楊樹。她又給自己梳裝打扮了一番。樹葉娃綠了，為樹身披上了綠裝。風姑娘來了，輕輕的拂過小樹，逗她擁扶她。樹葉兒熱情的叫了一聲“風姐姐好”。於是，這棵小樹在暖陽下身披一層淡淡的綠紗，為人們展示她的舞姿。

第三天，當我再次去看望那棵楊樹時，她已變成了一位少女。她身披碧綠的衣裳，扭著自己柳條般的身姿，向人們展示了她貌美如花的臉。人們於是都在田園中享受春的活力，欣賞春的美麗。春來得悄悄，也將悄悄離去，但春日裡的氣息我已深深的埋藏在心裡：多麼清晰，多麼自然，多麼純潔的美麗呀！

日子不知過去了多久，小燕子來了，嘴裡唱著優美而又動聽的歌。那是送給春的讚歌。歌頌她給我們生的希望，歌頌她無私奉獻的精神，歌頌她給了我們一望無際的綠野大地。

春之歌六年級作文 19

當星星還在夜幕中跳舞，黎明已悄然而至；當烏雲還在搞惡作劇，陽光一撒下金黃；當我還在無憂地嬉笑玩鬧，年齡已悄然增長。就這樣，我還沒來得及和童年說“再見”，我以踏上了青春列車。

青春是女孩的明眸，有讓人讀不盡的靈秀；青春如男孩的闊步，有洋溢不盡的豪情和永不退色的風度。青春是一幅無情的畫；青春是一首有韻的歌；青春的我把思想的拋物線紡織成有節奏的五線譜。漠視青春的人，人生便會變得黯淡無光；珍惜青春的人，眼前自會有萬丈光芒。

青春是一首浪漫的詩，那閃光的詩行從我純潔的心靈往外源源不斷地流淌。推到心牆，袒露青春的'胸懷，讓我年輕的心中永遠洋溢青春的氣息。

青春是一支神奇的筆，會出五彩繽紛的生活。讓我像小溪一樣越過磐石；像花朵一樣奉獻馨香；像駱駝一樣堅持不懈，泛舟於學海之中。

青春是火，正在燃燒；

青春是風，正在弄舞；

青春是水，正在奔騰；

青春是青春是美好而短暫的。不要讓青春虛度在昨日的創傷的呻吟中。不要把希望寄託在明天的幻夢之中，青春不可重現，如果失去，就無法挽回，我們唯一能做的就是把握今天，珍惜我們的青春。

只要青春還在，我就不會悲傷，縱使黑暗吞噬了一切，燦爛的朝陽還會再來！

只要青春還在，我就不會憂傷，縱使身陷茫茫沙漠，希望的綠洲依然存在！

只要青春還在，我就不會哀傷，縱使冬雪漫漫，喜人的春雷定將滾滾而來！

青春的風鈴，敲開了心扉；青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符帶動我奔向希望。青春，這個美好的年華，正是播種希望的時候。我們好好珍惜它，把握它，擁抱它，讓青春之歌更加嘹亮吧！

春之歌六年級作文 20

記得有一位作家曾說過：“當人度過自己的青春時，都應該為大地增添一份綠色，為集體增添一份希望。”青春是人的一生中最旺盛的時期。她好像是無數活潑的音符，等待著我們將她編成一曲多樣的歌。

有時她是一曲快樂的歌。年少氣盛的我們曾以為月亮皎潔美好;曾以為前途錦繡坦蕩;曾以為自己可以做一個頂天立地的巨人……為了那無數的曾經，以自信做帆，以激情做槳，駛進青春的'激流，去尋找我的理想。在狂風暴雨中，我不停止我的奮鬥;在海浪中，我不放棄我的理想。終於小帆使入了成功的港灣，內心感到無比驕傲與自豪，在我眼中一切都是那麼美好。

有時她是一曲悲傷的歌。青春不是想象中那麼美好，她浸透了奮鬥的淚。當我疲弱的雙腿橫跨在成功與失敗的門檻，當我淡淡的足跡踏過無人問津的驛站。當我平日的努力化作午夜的風景。流血的心在怎樣湧動，內心無比憤慨。我感覺自己已陷入無底深淵。我不禁自問：“是否自己已江郎才盡?是否自己已是拉滿的弓?”內心突然感覺自己現在這樣有什麼用?我不禁想起偉大革命導師馬克思的話：“人要學會走路，就必須學會摔跤，而且凡有經過摔跤他才會走路。”我有時挺羨慕戰爭狂人希特勒，但我羨慕的不是那種在失敗中可以與別國再一決高低的精神。

青春是一首變化莫測的歌。她的每一句歌詞有時會令你快樂，有時會令你悲傷。但無論是快樂還是悲傷，我們都不能停止我們前進的腳步。因為青春需要前進，如果她停滯於某個階段，那麼她將無法唱出最動聽的歌。

春之歌六年級作文 21

她是美麗聖潔的使者，她將春的福音傳送給每種生物，將春的氣息掛在每個人的臉龐。她給了人們生靈的補劑，給了大地春雨滋潤。她的歌聲寄託於鳥語，她的纖柔化作花香，切使大地生機勃勃。她春之歌，可她總覺得缺少，於是她帶著春的美麗去大自然中尋找……

歌聲飄向小溪，小溪立刻脫去她的冰衣，合著春之歌，跳下山崗，匯入河流，奔向大海。春之歌找到了流水的聲音。

歌聲奔向樹林，大樹們擦掉身上的殘雪，調皮的生出新枝，春之歌發出“沙沙”的響聲。春之歌找到了萬木的聲音。

歌聲流向花園，百花爭豔，每一朵花兒都發出淡淡的清香，沁人心脾。瞧那朵玫瑰，鮮紅的外衣像熱情的火焰，翠綠的枝葉小心地襯托著他的公主，用晶瑩的露珠小心的灌溉著她，呵護著她。在看那朵百合，純潔得讓人心醉，那雪一樣的'白色像聖母瑪麗亞一樣。瞧著辛勤工作的小蜜蜂在華多種嗡嗡的鬧著，為那香甜的蜂蜜而努力工作者。小蝴蝶更是每秒，它們在花下飛來飛去，蹁躚起舞。花壇裡的小草也爭先恐後的擠出了小腦袋。它們一棵挨著一棵，肩靠肩，手拉手，連成了一片，好像在編制一張綠色的地毯。哦!花園中的景色使春之歌久久忘懷，她找到了花草的聲音。

歌聲又追向了遠方的田野，那裡的農民伯伯正忙著撒下希望的種子，大家一同長期了嘹亮的軍歌。春之歌找到了勞動的聲音。

啊!流水聲、萬木聲、花草聲、勞動聲，純找到許多種聲音了!她欣喜不已，急忙將切都融到了歌聲裡，大家歌聲感受著春天的美好與歡樂!

春之歌六年級作文 22

春天的景色令人沉醉。抬頭看藍天白雲草地，落身看草青鮮花，扭頭看一下小鳥在樹梢上，唧唧喳喳地演唱。簡直一幅天地萬物向榮的當然畫呀！

仰頭，那湛藍的天空，像被水清洗過去了一樣。清亮、純粹。慢慢飄舞的雲如一層薄薄薄紗。那薄紗一會兒變為一隻小羊羔，一會兒變為一架牛車。看見看見眼睛都被潮溼了。——咦？是怎麼回事？原來是天空飄起了毛毛雨。春雨暢快地滋養著我的臉孔。細細雨珠鑽入我的秀髮裡，肌膚裡，冰涼涼，發癢的，也沒有避開，暢快的.享有著春雨的身心的洗禮。雨停了。風兒輕輕吹慢慢地吹來。把春季吹進了我的心裡，也把春季吹進了每一個人的心裡。

落身，那蔥綠的小花，歷經了一冬的熟睡，又破繭而出，像新生兒一樣從土中探出頭來，鬱鬱蔥蔥的像一片翠綠色的深海。清風一吹，水上湧起了微波加熱，好想在這裡片綠樹上踢幾下球，打2個滾。花園裡鮮花的香甜可口而成，令人深深地的沉醉。花朵五顏六色，清香濃厚，好似一個美麗的童話全球。小朋友們坐著草坪上看書，說說話，簡直一種享有。在這裡漂亮幸福的春天。融進到自然界中是一種多麼的悠閒的幸福快樂！

眼光改投樹枝，小鳥在樹梢伸展歌喉，漂亮的翎毛，太陽底下閃著金黃的風彩。春季的演出舞臺，不用綺麗燈光效果，不用悅耳的歌曲，只需一隻演唱的小鳥，用它婉轉的歌喉，唱想春季的協奏曲。

春天的美，濃濃如牛乳一般，令人意猶未盡。我喜愛這類美，更喜歡這種感覺。春季能幫我激情。幫我魅力，幫我賞析美麗的機遇，春季我喜歡你！

春之歌六年級作文 23

當你們臨睡前在床上深思時，是否會猛然發覺我們正處於一個神奇的時期？它使我們像一塊海綿一樣，源源不斷地汲取知識，開拓眼界；它給予我們向前的動力和大膽前進的勇氣；它指明瞭一條康莊大道。它，即是人生課堂上的C位青春。

青春是什麼？青春難道不就是熱血澎湃，充滿對美好未來的嚮往嗎？青春難道不是敢作敢當，有大丈夫男子漢的英雄氣概嗎？青春難道不是處處競爭，總想力爭上游而不懈努力嗎？與其說這是人生中最美好的歲月，不如感慨是我們奮鬥堅持過後的果實。不比牙牙學語、懵懂無知的童年、少年時代，青年時期的我們不再像溫室裡的花朵，而是盡情在陽光、雨水中狂歡的鮮花。又不比負重前行、無所事事的中年、老年時代，青年時期才是我們放手一搏、無所畏懼、乘風破浪的大好時光。

很多人在童年，就進入了不惑之年。你所熱愛的，就是你的生活！因為一個國家最好看的風景，就是這個國家的年輕人！正如何冰說的，我們不就是那奔湧的後浪嗎？長江後浪推前浪，社會正因為湧現了大批優秀年輕人才得以進步與發展。青年一代更能發展新思維，我們更能創新與思考。或許，我們常聽聞同齡人中的傑出奇才，可那真的'是成為你們不想努力的原因嗎？我們這一代不比老前輩要經歷艱辛歲月，那不更應該傾盡所有，為自己爭得一席之地嗎？所以，不要再為往事的低迷而唯唯諾諾，現在重拳出擊！為轟轟烈烈的人生添上最亮麗的一筆！受挫折不可怕，可怕的是不想努力這個惡魔一直住在你的心裡。行動起來！不要在最應該吃苦的年齡選擇安逸！

春之歌六年級作文 24

漫步於天馬行空、重重艱險的取經路上；暢遊於俠肝義膽、英雄聚義的梁山泊中；沉浮於兒女情長、風霜刀劍相逼的大觀園內……我的青春因讀書而精彩。

陶淵明的朵朵菊花點綴了朦朧的南山。龔自珍的片片落紅幻化成軟軟的春泥。從書中，我感悟到了“黑髮不如勤學早，白首方悔讀書遲”的後悔莫及，還有那“盛年不再來，一日難再晨”的感嘆。當我把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”當作座右銘後，我終於明白了“不珍惜時間的人，終究會被時間所拋棄”。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春石碑上刻下了“珍惜時間”的銘文。

從書中，我感受到王勃“海記憶體知己，天涯若比鄰”的寬闊胸懷；李白那“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的.真摯情感；還有那“勸君更進一杯酒，西出陽關無故人”的悲慟和牽掛；那“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”的純美思念……我的青春因讀書而精彩。它讓我明白：金錢易得，友誼難求，人生得一知己，今生足矣。我在我青春的畫廊中畫下“珍視友情”的彩圖。

悠悠讀書情難止。我從書中知道了“千垂萬鑿出深山，烈火焚燒若等閒”的剛正氣節；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的忠貞不移；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”的壯志豪情；“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”的憤慨與蔑視……於是我明白了“擁有方正氣節，方得真正人生”的人生真諦。我的青春因讀書而精彩，我在我的青春字典中寫下“堅貞不移”的詞條。

花開花落，雲捲雲舒。我的青春早已不再似白開水味同嚼蠟，它因讀書而越發的精彩！

春之歌六年級作文 25

我是春，是大地的女兒，聽到我的姐姐“冬”對世間美好事物的描述，忍不住，我脫離了母親的懷抱來到了世間。

我從土裡來，發現蚯蚓鬆了鬆土，草兒抖了抖腰，花兒扭了扭了脖子。我忍不住感嘆，哦！這世間太美妙了。瞧瞧，那芽兒在努力的衝出土裡，我決定幫它一把，拉了拉它的小手，讓它出了土，看到了這美麗的世間；看看，那遠處含苞待放的'骨朵兒是什麼？原來它是桃花啊！我和她成了朋友，我想幫幫她，於是吹了口氣，她甦醒了，睜開了眼，哇！她好美哦！聽聽，是什麼聲音，打破了寧靜，原來是一群嘰嘰喳喳的麻雀，太吵了，我得幫幫他們。我說：來，讓我們一起唱！在我的帶領下，他們齊唰唰地唱了起來。嗯！真美妙！真悅耳！真動聽！

我決定，給這個世間留下點什麼。我找來和藹的陽光，帶來了溫柔的風兒，讓美麗的花兒和著這美妙的音樂，一起譜寫一首春之歌。有時候雨兒耐不住寂寞也跟著湊熱鬧，大家一起在雨中歡笑，歌唱！

“啊！春天，我愛你！”這是誰在叫我，回過一看，原來是可愛的人們，被他們這樣一讚嘆，我羞紅了臉，躲到了草叢裡，可卻把幾片葉兒染成了紅色——紅花；我又藏到了雲裡，卻把雲妹妹也給染成了紅暈——彩霞。哎！既然無處可藏，那就展現吧！把我的美都釋放出來。所以我給大地披上了深綠的外套；給天空加上了一層玻璃似的乾淨透明的隱身衣；給花兒點上了五顏六色；因為這些，我招來了蟈蟈，蟋蟀，螞蟻；引來了喜鵲，燕子，麻雀；喚醒了蜜蜂，蝴蝶，飛蛾。

“啊！真美，春，你真美！”我為自己的成果感到欣慰，更為人世間的美麗而快樂！

春之歌六年級作文 26

忙裡偷閒的我坐在窗戶邊，努力將我的雙目探到窗外。唉——仍是那個缺少生命氣息的冬天。“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的時刻何時才能來到我的身邊？

啊！好刺眼的亮光，我忽然看到了那個久違的顏色——綠！小草正悄無聲息地從土裡鑽出來。剎那間，我意識到，春天正悄悄地走來。

在我看來，春天是最生機勃勃的季節了。一聲響雷，將小動物們從睡夢中催醒：青蛙漸漸開始了它的“演奏”，大雁，燕子這些“遊動居民”們也紛紛回到了自己的“老家”，憨厚的熊兒們又要與蜜蜂們搶奪蜂蜜了……好一幅動物“甦醒圖”

“野火燒不盡，春風吹又生”。這是古代詩人在讚頌小草偉大的生命力。貯蓄了一個冬天的綠，終於在這一刻爆發出來了，脫下沉重的灰外衣，換上嶄新的綠絨衣，散發出淡淡的清香。如果你還沉浸在周杰倫“不要你離開，回憶花不開”的《花海》之中的話，朋友，請你覺醒過來吧，春天已經來了。你可以到桃花之“花濤”中體驗沁人心脾的濃香；你可以到茫茫梨花之“花海”中體驗清新典雅的幽香……好一幅春日花海圖！

鄉下的春天也是美妙的，無論何時，無論何地，你都可以感受到春天的氣息。在一片片金燦燦的`油菜花田裡，有幾個淘氣的孩子在花海里追逐、嬉戲。偶爾有隻蝴蝶飛來，停立在花上，孩子們就躡手躡腳地走去，也許是踩到了樹枝上，也許是花兒悄悄的告訴了蝴蝶，蝴蝶翩翩地飛走了，孩子們便一窩蜂地追去，笑著，跑著，銅鈴般的笑聲就象春天的田野裡的跳動著的音符，好一幅迷人的戲春圖。

我愛春天這支充滿生機和歡聲笑語的歌。

春之歌六年級作文 27

青春猶如一曲曲華麗的樂章，激昂磅礴，氣勢凌雲，猶如光灼紅照的日光，熱情澎湃，士氣高揚;猶如香醇濃厚的珍茗，芳香冉冉，沁人心脾。青少年孜孜不倦的求學，踏踏實實的做人，勤奮刻苦的成才。譜寫青少年的我們以不朽的傳奇，追尋夢想永不言敗。這，就是我們，新時代的引領者，社會主義建設洪流的生力軍，一群自信自強的年輕人。

感謝青春，給予我永不言棄的信念。繁忙的學習生活中，身心頓感疲憊，稍一不慎心，便會墜入學習的死迴圈裡，唯有擁有勝不驕，敗不餒的`信念，才能超越自我。學習愛迪生那百分之九十九的汗水和百分之一的靈感，學習學習，永不言棄。學習袁隆平在田間默默耕耘，耐得住寂寞那一份珍貴的恆心。默默在學習中耕耘，想必也能收穫喜悅。

感謝青春，讓我踏入追夢的旅程。追逐夢想的道路上，有挫折也有奇蹟，你是打敗挫折創造奇蹟亦或是被困難嚇倒而止步不前，全憑自己的勇氣和決心。陳景潤不會被歌德巴赫猜想嚇倒而想摘取數學界的王冠。鄧稼先不會怕被核輻射影響身體，依然奮鬥在原子彈製造的第一戰線，追夢的旅程，不管大小長短，只要有夢想，去拼搏，去吃苦，總會成功，終不負君之辛勤與付出。

感謝青春，使我感到活力無限而愈加神彩飛揚。昂揚，上進，永遠都是我們的代名詞，勝利是我們擁有自信且對自己充滿信心，成功慾望，可以令我們創造不平凡的人生。青春鑄造了青少年的毛澤東，寫下恰同學少年，風華正茂的詩篇，青春也給予周恩來為中華之崛起而讀書的巨集大決心。青春，暮年回首，是一曲壯麗的歌頌，中年回望，是動力的源泉。

請珍惜青春，這不朽的傳奇時期，讓我們書寫人生，夢想，激昂向上。

春之歌六年級作文 28

很多人都問青春是什麼模樣？但在今天，我想說的是，從來沒有什麼青春的模樣，只有你我的模樣。

不管你做什麼都是青春，青春是花沒有規定的。如果你宅在家裡看小說漫畫，卻怎麼也不會出去，這叫做宅女（男）的青春；如果你是個胖子，對一切小吃充滿無限幻想，這是胖子的青春；如果你整天對著螢幕裡的帥哥美女流口水，這是追星少年的青春；如果你整天埋頭苦讀不懂其他，這便是書呆子的青春。再如果你對異性充滿遐想，這就是青春的愛戀。

有人說屬於孩子們的青春，那就應該要做什麼，但，我覺得如果是規定好了的，便不叫青春，那叫房子。

一個房子，規定了你的住處，規定了上下學的路程，規定了你的思想。但青春要的就是敢拼、創新和思想。

拼，拼出你的所有，勇敢地去釋放自己的天性，不要害怕去後悔，因為人的一生沒有幾個後悔，更只有一個青春啊！我們要敢於拼博，博出精彩，博出世界。

創，創造出屬於自己的舞臺和青春。玩出新的花樣讓那些說一輩不如一輩的人統統閉嘴。每個人的`青春，都是一場不一樣的煙火秀，都是一個全新的世界。

我們的思想不應該就總一樣，總要愛幻想，總要天馬行空。只有天馬行空的思想，才能創造出新的世界。

不是有很多的人說現在00後，早熟，什麼早戀，叛逆，青春期但，請看看這些青少年們，他們想出了什麼好法子，現如今正大火的選秀節目《青春有你2》，他的導演正也是小年輕。蘋果手機的創辦人當時也沒有多少歲，都是他們的青春，也都處於青春。我們不應該反對現代孩子們的思想和他們所認為的春春，我們要試圖瞭解他們，體會他們而不是一味的補習班，這並不是他們想要的。

想要的青春，自己掌握。

春之歌六年級作文 29

青春，就像一首婉約的江南小雨，淅淅瀝瀝，朦朦朧朧，青春，就像一杯香醇的美酒，醉人心脾，回味無窮；青春，又像一首豪放的唐詩，灑灑脫脫，粗獷豪放；青春，更像一杯午後優樂美的奶茶，平平淡淡，清清純純。青春，永遠是一個不老的話題。

青春，總是載滿希望。只要青春還在，希望就還在，青春，是一個加倍的季節，更多的付出，意味著更多的回報，走在校園當中的那些少男少女們，總是活力無限，激情澎湃，似乎永遠也不覺得累，他們努力，很努力的學習，付出的過程是，幸福的、無悔的。

青春，總是讓人感傷，青春期的我們，就像一隻不會的飛的小鳥，在努力高飛的過程當中，難免會遇到挫折，我們，是脆弱的，有時候，甚至不堪一擊，同樣我們也是無知的，物質的我們，總會犯下一些難免的錯誤，但是面對著那些我們自己犯下的錯誤我們可以無畏的'去面對它。

青春，他給我們一種力量，一種無畏的力量，我們敢於去探求各種黑暗的角落，敢於去發現自己還潛在的能力，面對那些困難和障礙，我們仍是義無反顧的去探求真理，去探尋那種讓我們信服的真相。

青春，總是值得回味的，不管青春是光明的還是黑暗的，總是最值得我們子的回味的日子，當時的我們的青春，豪放，活潑，冷靜，憂鬱，無知，頹廢，……無論我們做了什麼，達到了什麼，又或失去了什麼，青春總是一首唱不完的歌。

青春，他給了我們翅膀，他讓我們在頭頂上的藍天中輕快的飛翔，俯瞰著大地，我們有著各種的榮耀感，因為我們曾經為了自己的夢追求過，奮鬥過，看看自己的歷程我們無怨無悔。

春之歌六年級作文 30

春天裡，一個個不服輸的人，用汗水為春光寫著一首首歌。

——題記

一陣帶著激情的春風吹過，一年一度的春季田徑運動會就要開始了！

沒有人再無精打采，每顆心都在不安地跳動著，似乎受到一種神祕力量的召喚。當運動員選手們在賽道上站好，準備如一支離弦的箭一樣射出時，場內場外選手觀眾的心都懸了起來，三，二，一。“嘭”，加速，加速，再加速；近了近了，二十米，十米，五米，三米，衝刺吧，場上的一次奔跑，也許會用盡幾個月來積攢的.力量，每個人都會聽得見自己的心跳，時間彷彿靜止一般，只有那短短的幾毫秒，可是在每個人的腦海中那麼漫長，終於，運動員帶著場上所有人的希望，衝過了終點。

田賽也一樣，雖然少了徑賽的激烈，卻也一樣可以調動人心。一聲聲加油，一次次吶喊，承載了一個人的希望。在這種力量的鼓舞下，在自己心中思想的引導下，跳高趕上跳高運動員奮力躍出一道優美的弧線；鉛球場上，鉛球在選手揮手之間化為一個黑點；沙坑上，跳遠選手騰空而起，又輕盈落下。每個人都發揮出自己的所有，就像排球運動員手中掂起的排球，在一起一落中彈出它的本能。

一切似乎就在那一片春光中平穩地行進，該哭的哭，該笑的笑。可只有我們自己知道，心中所有的渴望，化為廣播員手中的的稿件，裁判員，緊握的槍觀眾雙手之間拍不完的掌聲，以及運動員發自肺腑的吶喊。這是每個人拼搏的青春，是作為大千世界的一個角色希望所化為的幾個聲線，在一個個五彩斑斕的音符下，看似平穩的曲調上，是生活在這美好的春天裡，簡單而又不願平凡的人們，用汗水和激情，為這花紅柳綠的春天所譜寫的一曲讚歌。

春之歌六年級作文 31

青春，不是一帆風順的，需要一顆堅韌不拔的心，面對挫折，有人勇往直前，有人戰戰兢兢，能成功的的永遠是簽證，青春應當不懼苦難，砥礪前行，才能煥發青春的絢麗。

青春更應從不斷磨礪中豐富自己。霍金21歲時患上盧伽雷氏症，不能言語，命運讓他失去了太多，但他面對上帝給他的惡作劇時，卻並不沮喪，反而更加感激宣告，最終成就了當代著名的科學家。如果霍金21歲時一蹶不振呢?那定沒有他日後的輝煌與成功，也不會著作《時間簡史》了。正因為他有一顆不易擊倒，堅韌不拔的心，所以才讓他一次次從挫折中砥礪前行。成長的青春就如同那雷雨下的芳草，堅韌無畏;青春更應在不斷磨礪中豐富自己，因為在經過無數的障礙和荊棘之後，人生的輪滾才會更穩重成熟。

青春的夢是美麗的，令人嚮往的，而有夢更能才我們明確目標，堅定信念沒有夢想，就無法立志，沒有志向就不能成功，夢想是成功的必修課，人生的轉折點。祖逖他小時候卻是個不愛讀書的`淘氣孩子。進入青年時代，他意識到自己知識的貧乏，於是立志保家衛國，收復中原，為此聞雞起舞，苦練劍術，說出“不掃清中原，誓不再回江東”的豪言壯語，最終把黃河以南的地區收復。試想一下，祖逖如果沒有夢想，定是不能在歷史上留下自己的痕跡的，也不能流芳百世，傳頌千里，甚至只能做個卑微的庸人，渾渾噩噩度完終生。青春是人生一縷散開窗簾的陽光，是一曲用青春和夢想投入的舞曲。少年的成長，需要夢想與志向，因為它是人生鐘錶裡必不可少的零件。

青春是用熱情和智慧唱響的讚歌，而我們要有一顆堅韌不拔的心，具有砥礪前行的勇氣，樹立遠大的夢想，讓青春成為灑滿陽光的風景。

春之歌六年級作文 32

一花一樹葉，一點一回憶。又是一年畢業季，又是一年青春季。四年的光陰，都在這一刻、這一秒，仍然歷歷在目。

曾經你，還是嬉皮笑臉的大男孩，如今早已褪去稚嫩的？變成成熟穩重的男生。

曾經的你，還只是T恤牛仔的標準搭配，如今早已穿上筆挺的西裝，鏡中的你是如此的帥氣、老練。

曾經的你，時常會與我們一起說笑，是我們公認的開心果，而如今，你多了幾分氣質和魅力。

看著大家紛紛回校，偶爾看到朋友圈裡學長學姐晒著自己的工作照、忙著寫畢業論文。似乎大家都在為自己的未來奮鬥。我想這就是畢業季的美妙。因為這一年，你不再渾渾噩噩，不再迷茫懵懂，擁有的是前所未有的衝勁，有的是努力和汗水。每個人都在努力，即使機會渺茫。哪怕簡歷被拒，你依然堅持不懈。

因為這一年，你即將告別自己的母校，自己的同窗，自己的導師。即使曾經抱怨過自己的母校，但當告別母校時，自己又是多麼的不捨。因為這裡有自己的印跡，有自己每天上課的身影，有圖書館、宿舍來回奔波的回憶，還有和同窗們一起玩耍、奮鬥的場景。年復一年，你們過這裡的冬天，也經歷過這裡的夏天，對這裡的.花花草草卻是如此的熟悉。因為這一年，也是自己青春的告別。有人說，大學是青春年華的黃金季。的確，大學生是最朝陽向上的。4年的光陰，你們綻放了青春的魅力，總能遇到你們燦爛陽光的笑容。而這一年，你們即將邁上社會，你們也要對自己的青春交上一份答卷，來結束這段旅程，開啟新的人生篇章。

青春的號角已經吹響，你們應該為自己的青春獻上一首歌，來祭奠4年生涯。青春之歌，屬於你們的歌，為你們奏響！

春之歌六年級作文 33

春踩著層層棉花糖似的白雲，和著美妙的樂曲姍姍而來，一陣陣春風吹拂著大地上一棵棵揉著眼的嫩草，一排排山林裡剛長出來的小樹，升展著嫩綠的枝丫，讓陽光照著身上每一個角落。太陽東昇，一抹紅霞照遍了郊外那映山紅，早上那綠葉中鑲著一顆顆瑩亮的透明的露珠。春的使者燕子喚醒了冬眠的動物，可愛的太陽公公，風兒、還有那校園裡的迎春花，還是那麼醇樸。飄香、生機的春用灼熱的情，融化了大地的冬雪，春天永遠是希望的。

春姑娘不能寧靜一時一刻，因為她那活潑、富有童真的`心靈永遠那麼有生機。

她到了河邊，瞧，那一排排碧綠的垂柳，被春風吹動著長長的玉手，左右擺動，就像那一位位亭亭玉立的少女，在春天的歌聲中跳著婀娜多姿的舞步，輕快、深沉……湖水是那麼平靜，但又不少於小船上那一家子的陣陣笑聲。

她正在小樹林中，那富有毅力在樹林經過風吹雨打，還是站在那兒。這時，從山上看，是那望不到邊的綠海，襯托著紅的、白的、黃的、紫的……那一片片野花，讓山林中一陣陣溼潤的空氣在心中起伏。

走進了果園，啊！真熱鬧呀！桃樹、李樹、杏樹……你不讓我，我不讓你，都開滿了花，趕趟兒似的，粉、紅、白……吐出沁人心脾的芳香，真是一派百花爭豔，百果爭雄的奇景呀！

滴噠、滴噠，對了，春雨來了，小溪中的青蛙高興地叫了，春雨把那綠衣給了田野、樹林、花園，連小小的青苔都有一件綠衣。雨兒連成一片，像一張巨大的珠簾，多美呀！

春像一位母親，慈祥、溫柔，她把愛分給世界每一個生命，啊，我愛你，春母親！

春之歌六年級作文 34

春天是小草的樂園，春天是花朵的樂園，春天同樣也是孩子們的樂園。

春風來了，她是春姐姐的使者，送走了冬天迎來了春天。你看！大地上的小草如同一群頑皮的孩子，挨挨擠擠地探出頭來，這一叢，那一簇，好奇地打量著這美麗的世界。春風吹綠了大地，吹藍了天空，吹得河水展出了笑臉，吹紅了孩子們的心田。

春天，萬物復甦，樹兒長出了嫩芽，好像春姐姐用針線織了一件綠色的毛衫，讓大地的衣服不像以前那麼單調。百花齊放，一朵朵小花露出了酒窩，春風輕拂著它們自由搖擺，好像在用優美的舞蹈跳給春姐姐看，感謝春姐姐給它一份生機、看到這美麗的世界。

春天，小動物們結束了那漫長、難熬的冬眠，開始享受大自然的樂趣。在田野上那一隻只活蹦亂跳的小青蛙正跟著它們的媽媽學習怎樣捉害蟲、怎樣保護莊稼，讓莊稼長得又好又壯。河裡的冰融化了，水中的.魚兒在玩耍嬉戲，不時的跳出水面向春姐姐打招呼，柔美的春光照在水面上，波光粼粼，整個景色，好像是有人設計出來的，真是優雅、自然、和諧。

春天，孩子們蹦蹦跳跳的走出家門，去大自然中呼吸新鮮空氣，感受大自然帶來的美麗。有些孩子拿著自己心愛的風箏，約上小夥伴一起放風箏，看見自己的風箏飛舞在藍藍的天空，心裡充滿了喜悅；有的孩子找上小夥伴一起去踏青，在田野裡享受春的氣息，春風溫和地吹在臉上，暖洋洋的。陽光照滿大地，又撒在衣襟上，小朋友們輕輕地閉上眼睛，靜靜地陶醉在其中。

春天就像一幅畫卷，每天都有一位精心的畫家來增添亮麗的色彩，留給我們每一天都不同的柔美圖案，帶給人們無限生機和活力。宋代大詩人朱熹曾說過：“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春。”哦！美麗的春天，我愛你！

春之歌六年級作文 35

冬去春來，告別了寒冷的冬天，春姑娘正向我們悄悄走來。她像一位美麗的天使，給我們帶來了春天的美麗和快樂。

春之樂，最讓我自在。可以去戶外踏踏青、郊郊遊、放放風箏，還可以在自家的露天陽臺上美美地享受…日光浴，這種暢快淋漓的感覺是多麼美妙啊！

春之夢，最讓我遐想。就像朱自清先生《春》中所說“一年之計在於春”，剛起頭兒，有的是功夫，有的是希望”。

春之韻，最讓我驚喜。萬物都復甦了，世界又變成為另個嶄新的模樣了。草兒靜悄悄地從地底鑽出腦袋瓜子，花朵爭先恐後地從枝頭上張開臂膀，嫩芽也不甘示弱地從光禿禿的樹枝中探出頭……這讓我想起了《長歌行》中的“陽春佈德澤，萬物生光輝”，是啊，春給了我們激情活力和勃勃生機。

春之美，最讓我讚歎。春天來啦，處處風和日麗、鳥語花香。花兒草兒漸漸張開了笑臉。“好雨知時節，當春乃發生”，那綿綿細雨滋潤了世間萬物，澆灌著花兒草兒的心田：就連那山清水秀的廬山，也煥發出她無窮的魅力，吸引了許多中外遊客。

春之情，春天最讓我敬佩的，就是她的無私奉獻。春天不會像夏天那樣驕陽似火，令人汗流浹背；也不像秋天那樣秋風瑟瑟，讓人傷感；更不會像冬天那樣寒風刺骨，讓人冷的發抖。春天用她的生命，喚醒了萬物的復甦，帶來了生命的活力，可是，當她離開的時候，卻悄然無聲！

我愛春天，我愛她的`生機，愛她的美麗，更愛她的無私。就讓我用一首“春之歌”送給你吧，就讓你的美，永遠留在我的記憶裡，永遠留在我的心裡。

春之歌六年級作文 36

青春是我們在夕陽的照耀下，踏著餘輝，拿著沉甸甸的旅行包，帶著勞累而疲憊的身體，明顯的加快了走動的步伐，因為有一個期待已久的願望快要實現了。“終於快到家了！”

青春是我們和自己的朋友在學校的草坪上，躺著，一起望著藍天，彼此有心溝通著，我們會傾聽著朋友的故事，也會回味著我們是怎樣認識的，是怎樣成為好朋友的；自然我們也會激動的講著兒時的快樂，直到天黑才發現忘了時間，便匆匆忙忙的趕回寢室。

青春是我們在日記本上“偷偷”的記下自己的酸、甜、苦、辣，當這些隨著時光的流失，已悄悄的成為過去時，我們會在空閒時輕輕的開啟這心愛的日記本，看看自己在努力後得到進步之果的那一剎那，慢慢的享受，心裡樂滋滋的；也許我們會看到失敗後，內心的痛楚，然後獨自品嚐著這份苦澀；也許我們會看到在烈日的照射下，流著豆大的汗珠，在教官的拳掌下痛苦的站著，真想說：“教官這不是我的錯！”

青春是我們在籃球場上，抱著籃球，飛奔著，汗水如流水般，直躺下來，在這裡我們洋溢這青春的活力，揮灑著青春的力量，進球之後為自己歡呼，沒有進

球，為下一個機會而去拼搏。

青春是我們在孤寂而憂傷的`時候，遠處還有一片煙火劃破了這漆黑的夜空，使天空變成了一個五彩繽紛的世界，心裡的憂傷與煩惱都已忘的一乾二淨了，望著這五彩的天空，望著那五彩的青春。

青春是我們在任何是候唱著歌，不管朋友們的責備，唱著自己的歌，跳著自己的舞，帶著自己的笑，體會著自己的青春。