苦六年級作文（精選20篇）

在日常生活或是工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的苦六年級作文，希望能夠幫助到大家。

苦六年級作文 篇1

苦，一種十分熟悉的味道，總是在我的生活裡徘徊。

小時侯，我的身體比較弱，常常生病。一生病，就逃不了吃藥的命運。

當時，我還不會吃一整顆的藥，只能吃那種藥粉，十分的苦。我總是吃了又吐了出來。因為無法接受那樣的苦，每次吃藥，都是爸爸媽媽最煩惱的時侯。他們使盡了各種手段，“威逼、”“利誘”、“一人颳風，另一人下雨”。最後結果總讓他們“惱羞成怒”，卻也無可奈何。所幸我的病也漸漸好了，讓爸爸媽媽見人說起時就喜逐顏開。

苦瓜，一種略帶苦味而又有極富營養的蔬菜。以前，我不喜歡吃，一看，就皺起了眉頭。後來，在媽媽的極盡“阿諛”和極盡“煽動性”的話語的鼓勵下吞下了第一片苦瓜。苦瓜的味道原來並非想象中的苦澀，而是苦中帶著涼意。現在，我雖然不是非常喜歡吃苦瓜，但是，偶爾也會吃上幾片，嚐嚐苦的味道。

苦丁茶，一種葉片較普通茶葉大一至二倍的茶葉。葉片厚，呈橢圓形，有革質、無茸毛。嫩芽葉製成的茶，外形粗壯，捲曲，無茸毛。用150ml水沖泡，茶味濃郁，先苦，然後有微甘味，其沖泡八至十次滋味仍很強烈，是普通茶葉難以媲美的。我邊讀書時，邊衝上一泡，讓滋味緩地緩釋放，清爽、醇甘。讀書，也變成一種高雅的享受。

苦，在我的生活中無處不在。在學習上，成績不近人意，苦就從心底慢慢的漫延開來，在與朋友的相處中，一點磨擦，苦就被磨擦出來……苦，一個讓人討厭的字，也是讓人開心的字。因為常言道“苦盡甘來”如果沒有苦，那麼甜美要從何而來？所以，在我一次次品嚐著苦時，我會想：只要我努力，苦過後就一定是甜的。

近日，偶然翻閱一本佛經，其中有這樣記載：“人就是苦今生修來生。人有八苦，生苦，老苦，病苦，死苦，怨憎會苦，愛別離苦，求不得苦，五蘊熾盛苦。唯有身心放空，方能人離難，難離身，一切災殃化為塵。

是的，是人有誰能不吃點苦呢？只是看你用什麼心態去面對罷了。

苦，一種令人回味無窮的味道，其實是人間最美好的味道。

苦六年級作文 篇2

現在，很多年輕人都害怕吃苦，一味追求安逸的生活，所以發明了許多讓人偷懶的工具，如：全自動洗衣機、掃地機器人等等，這些東西的出現讓人們更害怕吃苦。

我在家是一個懶惰的人，每逢週末，我都會賴在床上不想起來。媽媽這時候就會把我的被子掀開，說：“再不起床，就不讓你吃早飯！”沒辦法，為了肚子我只得乖乖地起床。我很懶，所以不願意吃苦，可媽媽經常找些“苦”給我吃，比如自己的衣服自己洗，打掃房間，甚至幫助奶奶打理菜園。每當做這些事的時候，我都是一臉的不情願，媽媽在這時就會說：“這點苦都不吃，將來怎麼走出社會。”

我曾經一度認為，經常吃苦做事的人，壽命一定很短；安逸享受的人，壽命一定很長。直到我看到一篇報道：一位美國人做實驗，他把一隻青蛙放入一個沸騰的水盆中，青蛙會立即跳出來；而先把青蛙放入一盆溫水裡面，會發現青蛙安逸的游泳，然後再一點一點地加熱，等到水溫達到最高時，青蛙已經沒有力氣跳出來了。這個實驗說明，太貪圖安逸享受的人，往往一步步走向死亡。

孟子也說過：“天降大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”這說明吃苦能鍛鍊一個人的心志，讓人飽受磨難和挫折才能激發人的潛力，讓人擁有健康的體魄和堅強的毅力。

不要經常依賴於先進的科技，多動動手、多動動腦、多吃點苦，讓我們的人生更精彩。

苦六年級作文 篇3

竹小體育節終於落下了帷幕，現在的我渾身上下哪兒都疼，但運動場上那精彩的一幕幕時時浮現在我的眼前。

“加油，呂荃，你一定可以的！”這是我在跳高比賽呢！這時的我鼻尖上，手心早已滲出一層層細汗。比賽開始了，我們先挑戰九十釐米，“三三六，第一次跳。”裁判喊道。我一聽，立刻屏住呼吸，收緊身子，蓄勢待發，向橫杆子跑了過去，心裡像是有千萬只小鹿在亂撞，緊張的要命，就在我跨過杆子的那一瞬間，我感覺自己就是一隻小鳥，悠閒的在天空中翱翔，耳邊風呼呼直響，一屁股坐在海棉墊上。“哇！”我聽到了這帶有鼓勵的讚歎聲，不禁喜上眉梢，我成功了。之後，我信心大增，九十五釐米，一百釐米，我都輕鬆地過關了，耳邊地讚歎聲一陣高過一陣。可在跳一百零五釐米時，也許是太過於得意，也許是發揮失常，跳了兩次都失敗。正在我失望時，我聽到了同學們的加油聲：“呂荃，加油，你能行，相信自己，你是最棒的！”同學的鼓勵就像是給我加滿了油，我頓時信心百倍。第三次起跳時，我毫不猶豫，助跑，起跳，就像一隻靈巧的燕子“嗖”的一聲，輕鬆過關。在一次次成功之後，我又迎來了失敗，當跳到一百一十五釐米時，我摔了一次又一次，最終沒有跳過去，我輸給了六(2)班的金彤，得了第二名。雖然我也知道失敗乃成功之母，但心中還是有說不出的失落感。我歪著頭回憶著當時的場景，彷彿一切都還在眼前。

我又來到了男子跳遠的場地，觀看激烈的比賽。先是我班跳遠王子劉昀，準備，助跑，快到了到了沙坑，用力一蹬，就像大鵬展翅，一跳跳出很遠，但順勢往後一坐，一個屁股又減少了好多距離，結果跳出四米十二。裁判餘老師惋惜地說：“如果不往後倒，就破紀錄了。”邵俊豪跳得也挺不錯的，但也經常要往後倒去。在初賽中，我們班的兩位隊員都沒有被淘汰，進入決賽了，我的心又一次提了起來。劉昀先跳，哇塞，又一個大鵬展翅，這一次，他沒有任何失誤，四米二十七，好樣的，我們班贏了。這快樂的滋味沒有親身體驗過是無法感受的。我呵呵地笑著，沉浸在這快樂之中。

趣味運動會開始了。先是定點投籃，我們班非常混亂，但戰績還是蠻不錯的，二十八加三十一，贏了！可惜拔河輸了，不過沒有關係，人生並不可能都是成功！

這次的運動會，給我的小學生涯劃上了一個圓滿的句號，我懂得了：在辛苦中成長，這才是快樂的真諦啊！

苦六年級作文 篇4

我們從小學一年級就開始唸詩人李紳的《憫農》。“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”我吃了將近13年的白米飯，可是隻有親自體驗到幹農活的辛苦，才會覺得白米飯的香甜。

前幾天，我和媽媽回到外婆家去幫他們收穀子。說是收穀子，其實我們兩個什麼也幹不來。媽媽就去給大家做飯，我呢？去吃飯唄！

老天爺也真是懂事。剛剛下了幾天的雨，天氣十分涼爽。知道大家要開始勞動了，便給我們帶來了晴天。

下午兩點鐘，收割戰鬥開始了。

現在的收割因為更加機械化，所以也輕鬆多了。只要有鈔票，一切都好辦。地裡的莊稼不到一個小時就全部搞定了。別以為這樣就大功告成了，剩下的事還多著呢。接著考驗人體力的時候到了——搬穀子。

地裡散落著幾十袋剛剛打出來的穀子。哥哥開始的時候用“擔”。扁擔兩頭吊著兩袋穀子，我看見哥哥挑著兩麻袋穀子搖搖晃晃地沿著窄窄的山間小路走去。後來哥哥採用“扛”的形式，拉著麻袋的頭尾就扛上了背。到了院壩裡，他就顯得有些體力不支了，順手就將背上重重的麻袋滑到地上來。然後拿起放在地上的水杯，喝了幾口，擦了擦額頭上的汗水，又扯了扯後背的衣服，在原地歇了一會兒，才回到地裡繼續幹活。

接著外婆、舅舅也開始扛著麻袋往回走，看他們痛苦的表情就知道這項活可真苦！

苦六年級作文 篇5

教師是天底下最光榮的職業，但同時是又是一個最辛苦的職業。那一次的嘗試可令我感受頗深。

那是三年級的時候，賀老師為了鍛鍊我們的管理能力，於是讓我們每一個同學都輪流當一次“小老師”。小老師？在我看來。當老師可是我最大的夢想。在我看來，老師有著至高無上的權力，只要老師一下“令”，每位同學都會乖乖聽從；老師有著教書育人的能力，讓同學們獲得豐富的知識；老師有著超人般的神力，能讓同學們都不再淘氣。賀老師一問誰要當“小老師”，我就毫不猶豫地舉起了手。“小老師”——這個我心目中最神聖的職業，我就嘗試了一次。

第二天早上，我揹著書包來到學校，在走廊上，我就聽見了班級裡吵鬧的聲音。我連忙叢書包裡拿出“小老師”的牌子，小心翼翼地掛在牌子上，彷彿在舉行隆重的頒獎儀式。戴上牌子後，我便沾沾自喜。我可是今天的“小老師”，一定要讓同學們心服口服！我心中已經暗暗下定決心，讓“小老師”這個稱號做得名副其實！我把雙手背在後面，昂著首挺著胸，大模大樣地走進了教室。我還故意把牌子這麼一甩。我本以為同學們看到我以後，便不再吵鬧，會安安靜靜地讀書。但是結果，同學們只是安定了一秒鐘，之後便鬨堂大笑起來。

“切，不就一個小老師嘛！有什麼了不起的！”

“是啊！是啊！你能把我們怎麼樣。”

只見幾個調皮的男生竟然在下面公然“挑戰”我這個“小老師”！他們有的故意翹著二郎腿，把語文書丟在一邊，擺著一副悠閒的樣子；有的在下面扮鬼臉；有的不斷地和別人講空話聊天，不把我這個“小老師”放在眼裡。我原以為只要有了“小老師”這個稱號，有了“小老師”這個牌子，同學們就都會乖乖地讀書學習。可是被這幾個男生一搗亂，全班亂得像一鍋粥，都說我這個“小老師”是浪得虛名。我馬上慌得手足無措，忙得亂了陣腳。我心裡暗暗叫苦，對啊，他們說得沒錯。如果同學們都不守紀律，我又能怎麼辦呢？總不能告老師，打小報告吧。不然我這個“小老師”豈不是毫無用武之地？不行不行！我皺著眉頭，忽然，我看到了放在桌子上的“值日記錄本”。我連忙開啟，心想：何不利用這本本子？

“誰再不守紀律就記到‘值日記錄本’裡。到時候交給賀老師看，可休怪我沒提醒你們！”我點著那幾個“老油條”們，警告著說。

雖然這招還是靠賀老師來執行的，但是效果可真是非同一般。同學們都面面相覷。剛才聊天的馬上回過頭來，剛才公然造反的人也只好束手就擒。看著同學們認真讀書的樣子，我這個小老師也總算是盡職盡責了。

一眨眼就放學了，我戀戀不捨第把“小老師”的牌子放到了講臺上。腦海中都是我今天管理同學的情景。雖然苦，雖然累，但是我卻不亦樂乎。這次的嘗試不僅讓我服務了班級，還讓我懂得：老師不是我們想象中的那麼好當，而是非常勞累的，辛苦的。尤其是班主任，她們不但要教我們學習，還要管理我們的日常生活。因此，我們更應該尊重老師，不讓老師操心。

苦六年級作文 篇6

我喜歡古箏，喜歡音樂，為了古箏，我曾經有過煩惱，甚至想過放棄，但是一次次鍛鍊和家長老師對我的鼓勵和信任，我堅定的堅持下來。

那是一個夏天的黃昏，我和媽媽在裕西公園裡散步的時候，我被這不只從哪裡傳出來的美妙的聲音所迷惑，我問媽媽：“這是什麼樂器？”媽媽說：“這是古箏，樂器中非常美妙的聲音。”在那一刻，學習古箏這個想法在我的心中已經紮了根。

就這樣，媽媽在“寶貝龍藝術學校”給我報了一個古箏班。教我的老師，姓武，我叫她武老師。武老師脾氣可好了，起初，我學的時候，經常被老師誇獎。回家後，我總要抽出一個小時的時間來練琴，可是，時間一長，這種枯燥無味的.學習使我感到厭倦，學校我也不想去，在家也不想練琴，好想放棄了這門樂器。

放學後，我像平常一樣去上古箏課，可是，由於這個星期沒有好好練琴，彈得不熟，捱了老師的批評，淚水在眼眶裡打轉，老師說：“你不要哭，像你這麼大的孩子，哪裡不貪玩？可是你要知道你不想學古箏，放棄它，那只是一兩句話的事，可是父母呢，為了給你掙學費，有好的生活條件，讓你有充足的知識，好好學習。哪怕他們再累，也覺得值得。”聽了以後，淚水再也忍不住了，大顆大顆的掉落下來。我心裡想，老師說的對，我放棄，只是一兩句話的事，可父母給我交學費，卻需要一個月的時間。我一定要好好學習，不辜負老師、家長對我的期望。

現在，我把學習當成是一種享受，辛苦就像是苦，收穫就像是樂，苦和樂就像是一對好兄弟，少了他們那個都不行。

苦六年級作文 篇7

我有一對特別懶的父母。我肚裡的苦水三天三夜也倒不完。

那是我剛上五年級時，學校有一個魚貫跳比賽，體育老師選上了我，我每天要參加訓練，每天免不了有一雙臭襪子。每天，我累得筋疲力盡，多麼想讓父母伸出援助之手。只聽媽媽說：“你看，媽媽每天都是早出晚歸，也沒有空閒時間，回家就想睡覺，這件事你自己動動手吧！”見媽媽不肯，我只好向爸爸投去乞求目光。爸爸又說：“閨女，別找我，我從來不會幹什麼家務活。你看，我吃可以，幹活就不行。你還是自己動手吧！”怎麼辦？實在不行，我用軟的。我忙著給媽媽捶背，又給爸爸揉腰，但還是無濟於事。沒辦法，我只好硬著頭皮自己去洗，反正是自己穿的，管它乾不乾淨，將就將就吧。這件事忙完後，我對父母是半愛半恨。

六年級時，發生了一件事讓我對他倆更是恨之入骨。老師讓我們做一個科技作品，因為馬上要上中學了，功課忙，同學們的作品幾乎是家長做的。我也想讓父母做，可令我失望的是他們讓我去買別人的作品。沒辦法，我只能自己做。在做的過程中，我暗暗下了決心：從此以後我再也不會找你們幫忙了。我和父母之間就有了一座冰山，而且有1000000丈高。

說來也怪，因為有這樣“懶惰”的爸爸媽媽，我越來越自力更生了。現在，我的衣服都是自己洗了，頭髮也自己梳了。我想，老爸老媽這都是為了我好。老媽的一句話更是讓我感動得淚水三丈，她說：“閨女，如果你自己的事情不自己做的話，那你長大了，離開了爸爸媽媽，那你的事情誰來做？等你有了孩子，你的孩子讓誰來教她幹家務活，她會和你一樣懶的。”

如今，我明白了爸爸媽媽的良苦用心，我們之間的冰山已融化了。

苦六年級作文 篇8

在所有人的眼中母親是一位超人，是一位偉大的人。又有哪個孩子明白母親背後的酸苦？又有哪個孩子明白母親的公主夢。

在一個驕陽似火的夏天。母親下地幹活，荊叢劃破了母親的手臂，留下了一道口子，鮮血從母親的手臂流下來，可母親像是什麼也沒發生過似的繼續幹活。我在屋裡熱得熱火朝天，更何況是在地裡幹活的母親呢？俗話說“女兒是母親貼心的小綿襖”。我用杯子裝了許多涼水，跑到地裡。看到媽媽的那一刻…我的眼睛紅了。媽媽手臂上的血已乾枯，口子讓人一看就能看清楚。媽媽的衣服緊貼在身上，衣服像水洗過似的，沒有一處乾的，汗水更是如雨水一樣接連不斷。終於媽媽發現我了，對我笑了笑就繼續幹活。我走到媽媽的身邊說：“媽媽，您先休息一下吧！喝些水再幹活。”媽媽說：“沒事，我不累。”我再也忍不住了，眼眶裡下起了大雨。媽媽聽見哭聲忙問我怎麼了，我哭得更厲害了。

是啊，在生活中母親第一想到的就是我們。她們從沒有考慮過自己，她們根本就沒想過自己。就是每一位母親都有公主夢，只是因為有了我們，她們放棄了自己的夢。所從我想大聲叫喊：“母親們請放下手中的活吧，請休息吧！你們將是我們心中永遠的公主。”“母親，我愛你們，謝謝你們所做的的奉獻，我的公主母親。”

苦六年級作文 篇9

她，長髮細腰，寫的一手好字。頭側有兩條不長不短的龍鬚，面板有點黑，眼睛像兩潭池水，平靜得猶如一面鏡子，你不來她不動。

明天期中考試，還有一個問題不會，怎麼辦？老師？不在，開會了，看來只能問學霸了。

先問問琳兒，琳兒似乎有事，講得比較快，也有一點深奧。對我而言，只能囫圇吞棗地把知識吞進肚子裡，還不知其味。但琳兒已經進入了複習，不好打擾他，只能問另一個了。

這一位講得更快，更深奧，本快理解的我，一下子繞暈了。不知怎麼解了，那隻能問一下葛學霸了，江湖人稱“葛奶奶”。

“葛奶奶，這一題怎麼做？”我輕輕地說，怕她不答應。因為她正在算題。

“嗯？”葛奶奶抬頭看著我，“讓我看看。”哇！她竟然答應那麼快，前兩位可是慢慢地答應的。我把題交給她，她慢慢地講，不停地舉例，乾脆直接搬椅子坐在我身邊了。

一滴汗珠從她的兩鬢流下，她全然不顧一直往下講。鼻尖上冒出了一層層細細的，密密的汗，我知道那種汗，很癢，不舒服。而葛奶奶卻只是胡亂地擦了擦，沒有擦得很乾淨，還有一點殘存在鼻尖上。這會讓人感到不舒服，不光是感覺，而且心裡也會感到的，再說，葛奶奶可是出了名的“強迫症“，為我這小學渣，卻……

她好似一粒糖，我是一杯苦苦的咖啡。最苦的時候，她在我心中釋放甜蜜和溫暖。

苦六年級作文 篇10

對此，瑾上一段美好的回憶。

同學們都忙著寫同學錄，卻好像似乎忘記了要離開母校，要離開和自己生活過五年的同學。

看著即將離開的母校，看著這一切，不禁讓我想起上學的第一天。

以前小學的儀仗隊和鼓號隊已經去了中學，可是那大哥哥大姐姐還留在我的腦中。看那看那！小朋友們歡笑著，老師給我一張掛牌，上面寫著我的這資訊，老師指著西校的教學樓，說：“你是一（1）班的學生，要我帶你去嗎？”我壯著膽回答“我……我不用了。”我慢慢吞吞地走進一（1）班。另一番景象出現在我的眼前：玩的，說話的，走出位子的數不甚數。

老師安排我坐下了位子，坐在我前面的是一個大男孩，大概比我大十歲，脖子上繫著紅領巾。我想跟他交朋友，我走到他的位子旁，對他說：我¨…我能和你交朋友嗎？”“當然能。”“我叫吳嘉胤。你看。”說著，他伸出胖乎乎的小手指向左邊。“他叫高晨明，是我的幼兒園同學，現在他還和我在一起，真好！”我順著他的手，看到了一個瘦瘦的男孩，簡直和吳嘉胤形成一個鮮明的對比。我覺得很奇怪，我可以和吳嘉胤做朋友但我卻對這瘦瘦的小男孩支不出聲來。這時，老師來了，她說：“好了，小朋友們，回到自己的位子上。……”

同學的告別聲把我拉回了現實，如果真的能回到以前該多好啊！

苦六年級作文 篇11

下午放學了，就在鈴聲響起的那一瞬間，數學老師蔣老師拿著試卷走進來，關掉鈴聲。我們就開始了放學晚回家的時光。當我時不時轉頭看向後桌的時候，發現了她正在做剛剛發下來的數學晚上家庭作業，於是我就開始學壞了。跟著她一起做，雖然我知道這麼做是不好的，但我還是想快點完成作業，於是我就沒多想一直往下做，當然就沒認真聽數學老師的講課了。突然，一聲“朱晨”，老師讓她起來回答問題，結果她沒答出來，站著，只是讀了那題的一小部分。接著老師就叫到了我，我也就跟學著她讀那道題，因為我沒認真聽講，就回答不上來，但我聽見同學們都在小聲地說：“下一題！”

我這時才明白，老師便緊說了一句：“你也走神了！”我站了一小會兒，便腳向前滑，一屁股坐在了凳子上。頓時，我便看到世界由清晰到模糊的全過程，心，在眼淚落下的那一刻變得徹底清澈明晰！直到老師講完課之後。我的眼淚還在不停地掉“珍珠”，回想自己的所做所為，悲痛不已，一股深深地自責襲上心頭。心想：我怎麼會走神呢？我怎麼會在老師講課的時候去做作業呢？我為什麼會這樣？我上課從來都沒有走神過，為什麼今天……？

這次肯定臉丟大了。經過了這次的教訓後，我大徹大悟，第一次嚐到了被老師說“走神”的滋味，我想我以後絕對不能再走神了，否則，不但對自己的成績有影響，還辜負了父母和老師的一片苦心。我決定以後上課要更認真，學習要更努力，成績要更高，做一名好學生！

苦六年級作文 篇12

讀書，對於一個愛看書的人來說，是一件非常高興快樂的事情。可是對於一個不愛看書的人來說，是一件非常無聊的事情。我從一年級到四年級的讀書期間，體會到了讀書的苦惱與快樂。

“把電視關了，看一會兒書吧！”爸爸說道。我心想：讀書有什麼好的，不僅沒有意思，而且奪去了我看電視的時間。

“走！去打羽毛球。”我的同學說。我聽了急忙放下剛看了一半的書，想去打羽毛球。“咳！咳！”爸爸突然咳嗽了起來。我忙說：“你先玩會兒去吧！我這個故事還沒看完呢！”同學走後，爸爸對我滿意地點點頭，可是我心裡氣憤極了，書奪走了我玩遊戲的時間。

現在，當我捧起《鋼鐵識怎樣煉成的》，我感到自己是多麼的幸福，因為我擁有健康的身體，保爾雖然殘廢，但他那種不向命運低頭的意志讓我佩服。讀了《三國演義》、《水滸傳》可以讓我們對中國名著有所瞭解；看《十萬個為什麼》可以使我們的知識更加豐富；讀了《作文大全》可以提高我們的作文水平；就算是看漫畫，也可以讓我們更加幽默，更加富有想象力。

讀書讓我知道了什麼是酸？什麼是甜？什麼是苦？什麼是辣？讀書讓我知道了怎麼為人處事？讀書給我的最大東西是：知識。它豐富了我的大腦，增長了我的見識。

你能說讀書不快樂嗎？

苦六年級作文 篇13

月亮露出了臉，它那朦朧的月光照在了我的臉上，好像是在安慰我，這使我的心情也好了幾分。可當我聽到爸爸說出這句話時，我的心情又跌落了幾分，還不時流下了眼淚。“我們都要出差，所以只能委屈一下兒子了。”

爸爸媽媽不帶我去的原因有兩個，第一，到了那兒，爸爸媽媽都沒時間來照顧我，早餐、中餐，就連晚餐也沒時間給我做；第二，親戚們也很忙，爸爸媽媽不想打擾他們。所以就只能把我交給姐姐來照顧了，因為姐姐在讀大學，所以有時間來照顧我。

我不想讓爸爸媽媽去，因為我的生日就在後天，我想讓爸爸媽媽也來才加我的生日，所以才不讓他們去的。因為他們每次都這樣，每次雖然都會答應，但是到我的生日時，就打電話過來說太忙，沒空。我每次接到爸爸媽媽說太忙，沒空的電話時，我的心都會被用刀刮一下，流的淚都成河了。如果這是第一二次都無所謂，但這已經是第七次了，他們還想讓我的心刮多幾下啊！

我哭著跑回了房間，跳上床去，用枕頭遮住耳朵，悲痛的大喊一聲“啊——”。然後我又繼續哭，邊哭邊悲痛的說：“你們想過我的感受嗎？”我哭著哭著就睡著了，直到睡著時，我都在想：如果這是一場夢，那我寧可在夢裡承受悲痛，也不願在現實裡承受悲痛。

爸爸媽媽，請你們越過謊言來擁抱我。

苦六年級作文 篇14

“一、二、一，一、二、一，!”操場上響起了嘹亮的口號聲。在淺藍的天空下，沒有一絲的風——那就是雞西市第四中學的初一新生，正在進行緊張的軍訓。

在我想象中軍訓就像是魔鬼訓練營：持續性長跑，無情地懲罰等等。但是我卻在軍訓中體驗了苦於樂，雙重感覺。你一定會說：“軍訓也會有樂，怎麼可能。”但是我真的體驗到了。

首先說苦。每天天剛亮，我們匆匆趕到操場集合，做簡單的操練。每當我們訓練完時，個個都筋疲力盡，慘啊!軍訓真苦，雖然苦，但我們要有吃苦的勇氣和精神。記得有一次，這時，我撓了一下癢，正好被教官看見了，，把我揪出來，狠狠地說了一頓，臉都丟光了!操場的一個角落上，一個方隊正訓練著，這就是我們班的隊伍。我們不停地操來操去，雖然中間有短暫的休息，可我們還是累得不成樣子;腰痠腿痛。

再來說樂。我們的教官總說我們：“有什麼好樂的”，其實，當我們成功地合作完大笑起來的時候，他也會面帶笑容。有時我們偶爾會犯錯誤，但我們總能及時地更正。看著邊上那麼多同學在認真軍訓，我們當然也會自覺地提起精神。這就是樂在其中呀。“一、二、一，一、二、一!”這是多麼嘹亮的口號聲。讓我們真實地感受到一個小軍人的尊嚴，辛苦，神氣和快樂!

苦與樂是相隨相伴的，有苦必有樂，有樂必有苦。俗語都有云：不經歷風雨，怎能見彩虹?我們要好好體會軍訓的苦與樂。軍訓在嚴格莊重的氛圍中進行。

苦六年級作文 篇15

陽光照在大地上，塑膠操場被太陽晒得冒煙，同學們的汗水滴在地上，不到一會兒就蒸發開了，教官的聲音在操場迴盪著，同學們在小聲地互相傾訴煩惱。

終於，吃飯的鈴聲打響了，可教官還是不想讓同學們吃飯，同學們傾訴的聲音更大了，教官發話了：“你們越吵，吃飯的時間就越晚。” 同學們不再吵鬧，乖乖地站在操場上，汗水一滴一滴地流了下來，就像時針上的秒錶，滴答滴答地響著，終於，教官讓同學們去吃飯了。

走在路上，我看見同學們的後背早已讓汗水浸溼了，走路也是有氣無力的，走廊上原本是歡天喜地、有說有笑的，可現在已經變得像空氣凝固了一樣，沒有一個人在說話了。

吃飯時，同學們像機器人一樣，被某種力量所控制了，吃一口嚼一會兒，吃一口嚼一會兒，再也沒有以前有說有笑的教室了。

風吹著操場上的國旗，太陽照著旗杆，滾燙的塑膠跑道上，汗水還在慢慢的蒸發掉，中午，同學們吃完飯回到宿舍，同學們像來到了天堂，享受著空調帶來的快感，枕頭放好，被子開啟，同學們睡得一個比一個甜，很快都進入了夢鄉。

下午二點半，太陽異常的凶猛，同學們好像還有一場惡戰即將打響，穿好軍裝戴好軍帽來到操場，地板還是那麼滾燙，同學們汗水的下落速度比上午更快了，汗水蒸發的速度也更快了。突然一個小個子同學暈倒了，教官只好讓我們先回班休息。

晚上回到宿舍，同學們像癱了一樣，打完鈴後，故事會開始，等故事會結束，整棟樓寂靜無聲。

軍訓是小學必經的時段，也是最難忘的一週。

苦六年級作文 篇16

“唉，又是一碗藥！”我望著那熱氣騰騰的藥，心裡很不是滋味，最近正流行感冒，我也不例外，加入了我們班的感冒大軍中。天天用完二包紙，不是問題，可天天回來還要過“中藥關”，真是痛苦啊！

唉，此時桌上又擺放著一碗中藥，是媽媽才送來的。哈，趁著媽媽不在，我早想順便把它倒了(我們家住一樓)。後來想，算了，看完《紅樓夢》這段書再說吧！此時，我正在看《紅樓夢》中晴雯生病的一段。寶玉在房中為晴雯煎藥，藥瀰漫於房間中，寶玉說：“我房間什麼都有，獨特沒有藥香，現在可好，什麼香都有，藥香比其他好上百倍呢！”突然，我感覺細品這句話，不覺頗有同感，似乎這是一種苦香，是中藥獨有的清香，不是梅之冷香、桂之甜香，是那苦中一點甜，這是我用心去體驗的感受。

不知為什麼，我似乎不打算倒掉這碗藥了。良藥苦口，我頓時感覺我有些被藥的魅力所折服，我突然很想品味那“苦香”了！不行，我一定要喝下那碗藥！一種信念油然而生。

我笑了笑，捧起那碗苦藥，輕輕地吹了幾下，慢慢地喝了一口，藥的蒸汽柔柔地拂過我的臉，我竟然聞到了一絲香味，此時的我已像品味牛奶一般，任那苦香瀰漫在我的嘴裡、眼裡，藥變甜了，不再讓我討厭。當最後一滴藥流入嘴中時，我真正品味到那絲清香。

人生如藥！曲曲折折地走過了11年，我開始感悟，生活上的一些事，你無法逃避現實，也不能逃避現實。就像生病了，你不能不吃藥，也不得不吃藥。也許，生活的道路上坎坷難行，若你懷著無悔之心，用心品味，艱難地走下去，一定會品嚐到深藏在內的甘甜與幸福。

笑對那碗藥，是人生的感慨；笑對那碗藥，去品味那清香。

苦六年級作文 篇17

六年級了，馬上就要結束我的小學生活了，也是時候回過頭來看看自己了。走在大街上，看見旁邊的小朋友們談天暢地說一些幼稚的話，想到自己小時候那麼貪玩、幼稚，就想到現在是多麼的勞累。

小的時候，一放學就去找這個人玩玩再找那個人玩玩，整天樂此不疲。在幼兒園放學後，我都會和米樂去幼兒園旁邊的小池塘捉小蝌蚪和小青蛙，現在回想起來，還有可能是小癩蛤蟆哪。

為此我和米樂還創出一套捉蝌蚪的獨門絕技。我們先在池邊找個瓶蓋，只有不是特別太大就行。我們找到瓶蓋後，開始搜尋獵物，找到獵物後，拿著瓶蓋，把瓶蓋慢慢的放到水裡，記住要慢要輕，並且拿瓶蓋方法是，瓶蓋口上面朝著手心。慢慢的放下去，對準好角度，然後“啪”的一扣，因為蝌蚪一般都會附在巖壁上面，所以一到要扣準，還要“快、準、狠”。最後，開啟一看，哇！好大一片苔蘚啊！這種情況也時常發生，但隨著經驗的積累，這樣的情況也越來越少。 某一次，我帶來捕捉魚蝦神器——魚籠過來。我在裡面放了點碎饅頭屑。二十分鐘過去了……三十分鐘過去了，我拉上來一看，嚇死寶寶了，裡面竟有一隻大蛤蟆，還是成年的。

回想起來，真噁心至極呀！不過現在，我就嫌惡心的活動也玩不成了。

畢竟現在六年級了，作業也是一卡車一卡車的過來，讓人煩死了，天天就是放學、上廁所、寫作業、吃飯、再寫作業、睡覺每天都是如此，毫無新意，一點玩的時間也沒有，我真的快被爸爸媽媽培育成了學習機器。整天就是課外班，就連中午也不放過，這世界還是人活的嗎？

還記得以前，以排練節目的名義玩撕名牌，結果被老師發現，批評教育了一通。

可惜，現在中午都要上課外班，更甭想玩了。

苦六年級作文 篇18

“吃的苦中苦，方為人上人。”這句話一直是一條真理。

小的時候，媽媽一直教導我：“吃的苦中苦，方為人上人呀！你以後一定要做一個這樣的人。”當時我什麼也不懂，只知道一邊點頭，一邊：“哦。”媽媽也非常高興，滿意地笑了笑。而現在，媽媽再說這句話時，我已經懂了許多，現在我就要實踐“吃得苦中苦”。

剛開始時，我想來想去無從下手，忽然看到了院子裡的一些磚，便鎖定了這個“苦”：搬磚。說時遲那時快，我飛奔過去拿起磚從這個地方搬到另一個地方，還想著：哈哈！太簡單了，我要增加一點難度。於是我從一塊磚增加到了三塊磚，可想著容易做起來難啊！剛搬起來，就發現自己想的太簡單了，我走了幾步，就開始搖搖晃晃起來，好像手上有一座大山似的，我受不了這種痛苦了，就把磚輕輕地放在地面上，並用手扶著雙膝大口大口地喘著氣。

我想換一種方式來吃苦，但卻想不出比這件事更苦的其他事了，於是就跑過去問正在做飯的媽媽。

媽媽聽了這些話，開始哈哈大笑，過了一會兒才給我出了個主意：“吃得苦中苦是吧？苦可以是手苦、腳苦、頭苦，口苦……你先口苦苦吧！這裡有一碗苦瓜，你先吃完再說。”我一邊接過苦瓜一邊想：太小瞧我了，吃苦瓜有什麼難的，剛想完便拿起苦瓜開始吃。結果剛吃一口眉頭就從舒展變成了緊皺的，苦瓜實在太苦了！我本想不吃了，但是為了吃得苦中苦，還是堅持把苦瓜吃完了。

只有吃得苦中苦，方能成為人上人。以後我要更加吃苦，成為堅持不懈的人。

苦六年級作文 篇19

俗語說：“字如其人”，所以，從小我媽就叫我練字，那我就和你說說我練字的酸甜苦辣吧！

酸

六個字，七個字……唉，手痠得半死啊！手指好像斷了似的，一絲力氣都沒有。“嗯，寫的不錯，再寫一張吧”，老媽說。我的天啊！還得寫啊！正在我叫苦時，老媽又說：“快寫啊！”我剛提筆，老媽又說道：“嗯，那個橫再上面一點，這個字要緊湊一點，那個字要重寫一遍……”

辣

啊，好熱啊，汗又流了下來，我努力地試著寫好每一個字，“我尋你千百度又……”唉，鄰居又在邊吹空調邊放歌了，我的心一緊，眼裡含著淚水和汗水，別人在玩，我在練。“不好好練，發什麼呆，都長成大男孩了，還哭鼻子！人生不會一帆風順，你至少也得練出一個特長啊！”我媽說完之後，又回空調房去看電視了。就剩下一個男孩，緊緊握著筆桿揮汗如雨的練字……。

苦

“今天的荔枝肉真好吃啊！”媽媽一邊感嘆著，嘴裡一邊發出“吧唧吧唧”的聲音。可我還在練字，又是一陣汗水，終於寫完了，我說：“媽媽，我寫完了，可以吃飯了嗎？”不等她回答，我就以迅雷不及掩耳之勢撲到桌上，拿著菜飯往嘴裡倒去。“這個字沒寫好，那個字又歪了，重寫！”媽媽又用了她嘴來說我這字了，“快去再寫2張！”肚子是填飽了，可心卻失落了。

甜

“嗯，不錯，獎勵你去北京玩一個月！”媽媽說道，我正要歡呼時，老媽又話鋒一轉，“但是一天要寫5張字。”雖然要寫5張字，但好歹可以去北京玩一個月啊，這個是凝聚著汗水與淚水的結晶。

現在，雖然暫時不練字了，但我也能習慣性的把字寫好了，練字使我克服重重困難，鍛鍊了我對生活的勇氣！

苦六年級作文 篇20

音樂，是我生活中的夥伴。它時時在我身邊，既帶給了我許多快樂，也帶給了我一些苦惱。

記得小時候，媽媽帶我上街，路過一家琴行，裡面傳來優美的古箏曲。我好奇地探頭去看，只見一位阿姨，長髮長裙，端坐在一架古箏前，手優雅地在琴絃上一劃，立刻滾出一段音符，那聲音彷彿無數珍珠跌落在玉盤上，說不出的好聽。我看呆了，也聽呆了，恨不得自己也像那位阿姨一樣，優雅地坐在琴前，彈出這麼好聽的曲子。媽媽彷彿看出了我的心思，問：“想學嗎？”我點頭如小雞啄米。

第一天戴上指甲，第一回坐在古箏前，第一次撥響琴絃，覺得一切都好神奇。可新鮮勁兒一過，一切都不一樣了。初學乍練，基本功自然是少不了的。一首單調的練習曲十遍二十遍地彈，直彈得花兒要謝了，也還得彈，多麼枯燥乏味啊！

那是個風和日麗的星期日，已完成作業的我卻不能在門外跑，只能關在家裡，練一曲老掉牙的基本功練習曲。窗外傳來了小夥伴玩耍嬉戲的聲音，我更是心煩意亂，手法也亂了起來。媽媽過來，批評我不認真，甚至罵我做事不一心一意。我懊惱極了，心想：自從學了這該死的古箏，天天都是練琴，連看電視的時間都少了很多，只能在夢中和米老鼠見面。自己成了籠中的小鳥，失去了自由，真想放棄算了。

想歸想，但我還是堅持下來了。因為它給我帶來了成功和自信：一次次的考級，一次次的表演，我無一失敗；在老師的指導下，我的一曲《漁舟唱晚》獲得“魅力之星”二等獎。那年我才九歲，明年我還要考七級……

我愛音樂，我的那些煩惱與音樂帶給我的高興相比算不了什麼。我要努力，做一隻快樂的鳥，一隻在音樂天空中自由飛翔的鳥。