（精華）六年級年的作文4篇

在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。

六年級年的作文 篇1

在我的記憶銀河裡，有很多顆小星星，每個小星星裡都包含了一個故事。有歡喜、有悲傷也有感動。今天，我將摘下一顆與你們分享。

記得上三級的時候，數學老師要小測驗，我複習到很晚才去睡覺。頭有點迷迷糊糊，誰知忘了把筆袋，裝進書包裡了。早晨，便沒注意就去上學了。由於是新學期，原來幾個好朋友，也不在一個班，向幾個平時關係不算好的，他們也不肯接給我，心裡忐忑不安，當我正著急的`時候。

“你接筆嗎？我正好有兩隻，借你一隻吧。”我連忙接過，圓珠筆並說了一聲謝謝，他臉上露出甜美的微笑。他說：“我是新來的，以後我們做朋友吧。”還沒來得及回答，“叮鈴鈴”鈴聲響了。只見老師抱著一摞試卷，走了進來。考試進行得很順利，下課了，我馬上跑到他座位旁，說了一聲“謝謝。”

通過這個同學對我的幫助，我明白了一個道理，只要幫助了別人，別人才會信任你、相信你。“贈人玫瑰，手有餘香。”

從此，我的記憶銀河中，又多了一顆小星星，又多了一個動人的故事，我的心像是打開了一扇窗戶，一束陽光直射我的心間，此時此刻只想到一個詞——溫暖。

六年級年的作文 篇2

這幾天又下雨了，我撐著傘和同學一起在走在放學的路上，望著身邊那一把把傘下共行的同學，那件事又浮現在我的腦海中。

那天，天空一直陰沉著臉，好像故意和我們作對似的，終於，在放學的時候，大雨“譁……”的一聲下了起來。同學們一下都亂了，“這可怎麼辦哪!”“唉……後悔沒聽我媽的話啊!”“為什麼，為什麼下雨?”“哈哈……我帶了傘!”教室裡，叫聲、笑聲、抱怨聲，聲聲入耳。

我走到樓梯口，看了看雨勢，實在沒有膽子衝出去。我正在那兒躊躇不前，一個同學拍了拍我的.肩，“沒帶傘嗎?我們一起走吧!”我覺得很奇怪，因為他回家根本不和我順路啊。猶豫了一下，我還是和他一起走了，心裡想著能少淋一會兒是一會兒吧。我和他共撐一把傘走到操場上，看到教學樓湧出來好多人，很多都是幾個人擠在一把傘下，中間的同學小心地撐著傘，儘量照顧到前後左右的人，一團一團的，像一個個花背大烏龜在慢慢爬行。

我們剛走到校門口，就有一輛公交車開了過來，那個同學把傘遞給我，飛快地說：“好了，傘你拿著，我坐車幾個站就到了，我家就在公交站旁邊。”說著，他就跑向公交車，一下子就竄上去了。我打著傘，看著公交車慢慢開走了，心裡暖烘烘的，這就是好夥伴呀!

我和我的小夥伴們一起學習，一起玩耍，相互幫助，共同成長，也共同培育著友情。擁有了友情，在高興時，才會有人與我一起分享快樂;傷心時，會得到貼心的安慰;當面臨困難時，當“放棄”充斥著腦海時，總有好朋友鼓勵我，讓我重拾信心。一個人在成長中如果沒有友情相伴，那將多麼孤獨，多麼無助，生活將是多麼灰暗啊!

我看著那些共傘的身影，那一把把撐開的傘如同一朵朵綻開的花，而這綻放的花正是友情的見證。

六年級年的作文 篇3

有的人喜歡高貴的玫瑰，有的人喜歡純潔的百合，而我喜歡可愛的仙人球。

仙人球的形狀是圓的，像一個球，它的根部是深綠的，頂上是淺綠的，上面長著密密麻麻的小刺，像一名綠色的戰士，它的生命力如此強大，可愛極了！

它沒有花，沒有葉，獨自生活在一個紫色的花盆裡，雖然仙人球不起眼，比不上高貴的玫瑰，可我依然喜歡它。

它有防輻射的.功能。

它喜歡在乾燥的地方，可不像別的花一直澆水。

它還能吸塵土呢，如果你家有地方髒了，把一盆仙人球放在那，只需要一個小時的時間，差不多就把地上的塵土吸乾淨了。

有一次，因為我非常的喜歡仙人球，就情不自禁的伸手去摸，“啊！”我大叫一聲，“好疼啊！”仙人掌的刺紮了我的手，我想起了前兩天我摸它還是軟的呢！

我在電腦上找到了仙人掌的的資料，當仙人掌長到四、五、六月份的時候就要用小木棍支撐它。

我還找到了關於它的故事呢！在很久很久以前，在沙漠有一個古老的王國，國王要找一種植物來裝扮沙漠，一位大臣找來了一棵松樹，可松樹沒過兩天就死掉了。又一位大臣找來了一棵梨樹，可是梨樹和松樹一樣死掉了。國王說：“誰能找到能種在沙漠裡的植物，我就給誰100兩金子。”大臣們都想要金子，所以大臣們找來了桑樹、蘋果樹……可這些樹都死了。一年過去了，沒有一個人找到合適的植物，最後，一位大臣找來了一種叫仙人掌的植物，種在沙漠裡百年不死。國王大喜，立刻賞了這位大臣100金，就這樣，沙漠裡有了植物——仙人掌！

我喜歡仙人球，不是因為它高貴，而是因為它單純可愛，我愛你，仙人球！

六年級年的作文 篇4

早晨，天才矇矇亮，我靜靜地坐在窗臺上，看著外面灰濛濛的天，聽著外面“噼裡啪啦，噼裡啪啦”的雨聲。

隔著一層薄薄的窗紗，我看見一滴一滴的小雨滴從天上跳了下來。它們像一群小精靈，在大地身上歡快的舞蹈著；它們像一群頑童，在給大地饒癢癢；它們還為滋潤花草而獻出自己的生命，為大自然留下一片清新的空氣。

“轟隆隆——嘩啦啦——”，雨忽然大了。在雷公公和閃電姐姐的伴奏下，雨滴們在地上跳得更歡快了。雷公公一聲吼，閃電姐姐隨即為雷公公伴舞。這時，在地面上跳躍的小精靈們舞蹈地更起勁了。

我獨自默默地站在屋簷下，看著雷公公、閃電姐姐和小雨滴們的表演，心中像被小雨滴們滋潤了一般暢快。我撐起一把繡著合歡花的傘，輕輕走入雨中，生怕小雨滴會承受不住我的'重量而消失在這片美麗的世界。當我走入花壇正中央時，小精靈們像有魔力似的一蹦一跳地到我的鞋邊，跳到我的鞋面上。

這時，雨慢慢變小了，我伸出了手，讓雨滴落在我的手心裡，再輕輕地把手合上，讓雨滴漸漸消失在我的掌心裡。

抬頭仰望著天空，我看見天邊出現了一縷美麗的太陽光。原來是太陽公公起床了啊！“滴，噠”，咦，這是什麼聲音，定睛一看，原來是一滴小雨珠悄悄地從綠葉上跳了下來，降落在了小草上。

經過雨水洗刷過的小花、小草，在我面前顯得更加的精神抖擻；經過雨水洗刷過的綠葉變得更加綠了，紅花也變得更加紅了；經過雨水洗刷過的小花、小草變得那麼美麗、動人，讓我愛不釋手。

我愛雨，更愛早晨的雨。