有關六年級童話故事作文集合6篇

在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼一般作文是怎麼寫的呢？下面是小編整理的六年級童話故事作文6篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級童話故事作文 篇1

小熊可可是一隻快樂的小熊，一直是爸爸媽媽的開心果。它原以為這樣的生活能持續到永遠，可是，當媽媽生下小妹妹時，它開始走進煩惱的陰雲······

小妹妹長得很俊秀，像是玉器刻出來的：水汪汪的大眼睛，可憐巴巴地望著你，玲瓏俊秀的櫻桃小嘴。可是可可呢，長得一點也不帥氣：小眼睛，大嘴巴，牙齒還左一個，右一個，沒有一顆整齊的牙齒。因此，爸爸媽媽喜歡上小妹妹莓莓了，並且什麼都讓給妹妹莓莓，還讓可可也把東西讓給莓莓。可可開始怪媽媽偏心了，並覺得自己不是媽媽親生的。

有一次，媽媽帶可可和莓莓出去玩。可可想買一個玩具，媽媽擺擺手，心不在焉地說：“那麼貴，二百多元，你家裡不是有玩具了嗎？”“但那些都······”可可還沒說完，媽媽立刻抱著莓莓來到一家賣手鍊的商店裡。可可只好不情願地跟過去。媽媽左挑右選，選中了一條手鍊送給莓莓。當綿羊女士報出一千二百五十元的價錢時，可可原以為媽媽不會買，可是媽媽竟拿出錢，交給綿羊女士。當她和莓莓走出商時，妹妹手上多出了一條金光閃閃的手鍊。媽媽見可可還站在那發呆，喊了一聲：“呆子，走啦！”可可不滿地想：妹妹不也有好幾條手鍊，為什麼只給她買，不給我買？於是，走上前跟媽媽理論：“為什麼只給她買，不給我買？”“那是因為家裡那幾條都舊了。”“那我的玩具不也舊了？”“你是男孩子，玩具舊了沒關係，她是女孩，就應該打扮得漂漂亮亮！”可可一聽，哇哇大哭起來，引得路人指指點點。媽媽只好答應可可給他買冰棒，也給莓莓買了一份。莓莓吃完後，還想吃，可媽媽身上沒錢了，就叫可可讓給莓莓吃。可可打死也不讓，並大叫道：“哥哥就要讓妹妹嗎？我不服！我也有自尊心，讓我活得有點尊嚴好嗎？沒有尊嚴地活著還有什麼意義？”媽媽一聽，愣了一下，眼淚“涮”地從眼角流下來。媽媽拉著可可和妹妹，回到了家。

晚上，可可回到房間時，看到媽媽留的一張紙條。上面寫著：可可，那天媽媽騙了你，我和爸爸並沒有去醫院，而是去了孤兒院。因為媽媽上次摔倒，孩子沒了，就去孤兒院領了一個。我只是想讓她得到親人的關愛，沒想竟傷了你的自尊心，對不起······致親愛的小熊：可可。看完這張紙條，可可再無睡意，它翻身下了床，跑到書桌前，在日記本上寫下一句話：

莓莓，就算你是外來人，我也會像親人一樣保護你、守護你！

六年級童話故事作文 篇2

在一個遙遠的國度，那裡住的全是精靈，很不幸的是那裡發生了一場大瘟疫，很多人染上了瘟疫死了，這個國度的公主，她決心要救她的子民們。

她聽老一輩的人說有一個方法可以治療瘟疫。藥方就是（魔法蘋果樹）。吃了魔法蘋果樹上的蘋果就可以治療瘟疫。魔法蘋果樹長在“鬼唔搭八山”上。

公主千心萬苦的來到了“鬼唔搭八山”的山腳下，這時，有個老人走上來問：“小姑娘，你要幹嘛？”公主說：“我要上山頂，”老人說：“想上去，得回答出我一個問題，但你也要出一個問題考我，並且不能讓我猜出！這樣你才可以上山。”公主想了好一會才說：“好！我答應你。”老人就開始問問題：“什麼貓會用兩隻腳走路？”公主想了想說：“Hello Kitty！”老人說：“答對了，現在到你問我！”公主思考了片刻說：“1加1等於幾？”老人心想那麼簡單，不就是等於2嗎？可是他忽然想到公主不可能出這麼簡單的題目，肯定是在耍詐。老人看了看自己的兩隻食指，忽然靈機一動回答到：“等於11”公主說：“錯，答案是等於2！”老人直接暈到在地上。公主馬上往山上奔去，她隱約還聽到老人在喃喃自語的說：“為什麼這麼簡單的問題我都答錯，我真是老糊塗了。”公主聽完暗自發笑，心想：“無論回答11或者2都是錯的，因為答案是我說了算。哈哈！”

到了山頂公主看到了魔法蘋果樹，樹上結滿了果實。公主二話不說把樹上的蘋果全部裝進袋子帶回了城堡。子民們吃了蘋果後病全部好了，他們來到了皇宮感謝公主救命之恩。當他們聽完公主巧摘蘋果的故事後都誇她聰明，有勇有謀。

六年級童話故事作文 篇3

每個人都有血有肉有個性，這一點毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。

先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！

紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個隱士，她只在講評作業時大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再為“革命”多做幾年貢獻呢！

自動鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的。因為她的工作主要還是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動鉛筆大姐每天不是在作業本上繪圖，在桌子上塗鴉，就是在美術課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閒自在。

鉛芯盒妹妹性格比較內向。平常只是裝著一肚子鉛筆芯，一言不發，只有自動鉛筆大姐風風火火地來取鉛筆芯時，鉛芯盒妹妹才會“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動鉛筆大姐聊兩句。

橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。

相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動鉛筆大姐的附庸，但從來不會發脾氣，只是踏踏實實地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰，戰之能勝。

說了這麼多，您是不是覺得文具也像我們人一樣，也各有各的個性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？

六年級童話故事作文 篇4

大家好，我是一隻小螞蟻，我的職務是兵蟻，我的任務是保護族群安全。

我的全身紅紅的，頭上有兩根觸角，是我們交流的工具，前額上有一雙大角，是我們兵蟻天生的保護工具。一雙眼睛觀察四方，六隻小手保護著族群領土。

突發事件有一天，大家正在享受我們勤勞的工蟻找回來的好吃的食物。突然，有一個傷痕累累的護衛兵蟻跑進大廳，氣喘吁吁的對身為護衛都督的我說：“將……將軍，黑蟻王國的先鋒八百大軍直衝我族而來，看樣子是想要我國的糧食和土地，前鋒營、衛戍營共四十名將士都已為國捐軀。”“什麼？為什麼訊息此時才到？”“將軍，訊息都已被敵軍封鎖，只有這一封告急文書逃了出來。”護衛兵蟻一邊說一邊拿出一封信，交給我。我說：“你回家養傷去吧。”“是，將軍。”

我開啟文書，看著前線將士們用生命譜寫出的告急文書，看著事態緊急，我立刻快馬加鞭，跑向皇宮。

上報聖上這時，上朝鼓響了，各位文臣武將上朝準備，我也在其中。過了一會兒，三鼓一響，聖上上朝了。

“吾皇萬歲、萬歲、萬萬歲。”“眾愛卿平身。”“謝聖上。”在傳統禮儀的聲音中，聖上上朝了。只見聖上頭戴皇冠，身披龍袍，腳穿龍靴，威武的上朝了。

群臣爭議“眾愛卿有何事？”我站出來說：“聖上，臣有事。”“愛卿有何事？”我說：“聖上，黑蟻王國大軍壓境，前鋒已逼近我都城。”“哦？那眾愛卿有什麼辦法？”這時候，一位臣子說：“黑蟻王國國力強盛，我國不如割地求和。”聖上憤怒地說：“放肆，以前朕就是聽了你的話才使鄰國無休止的侵略擴張。”嚇得那位臣子趕快退了回去。我站出來說：“臣認為我國子民五百人不能防住敵人的'攻擊。不如探其虛實，避其鋒芒，讓臣領護衛兵蟻一百，打擊敵軍，聖上帶著子民立刻轉移。”“好吧，不過愛卿你可要小心。”“是，聖上。”“退朝，大家快帶好兒女，拿好財物，快快轉移。”“聖上英明。”

動員演講我立刻去兵部調來大軍一百人，出發之前，我對眾將士說：“此戰我軍勝敗關係到我國生死存亡。”“知道！”“大家一定要盡力而為，明白嗎？”“明白。”“好，大軍出發！”

戰鬥激烈我軍在離都城十里的地方遇到敵軍，我軍勇於進攻，但是寡不敵眾，不一會兒就被敵軍擊退，敵軍這時亂箭齊發，我軍死傷大半。

英勇犧牲這時，我中箭了，我英勇的倒了下去，只看見遠處的山坡上迎風飄揚的紅旗，這是暗號，表示的意思是聖上安全轉移。我笑了，我笑是因為我沒有讓敵軍得逞，我笑是因為我終於倒在了誓死保衛的土地上……

六年級童話故事作文 篇5

在很久很久以前，有一片很大很大的森林，裡面住著各種各樣的動物，在大池塘邊就住著各種各樣的動物。

蛙一家有8口人，6個蛙寶寶剛長出腿，蛙爸爸出去覓食了，蛙媽媽正教一隻小蛙學跳躍；翠鳥一家4口都在睡覺，我們就不要再吵它們了；螞蟻一族正在搬一隻死蒼蠅，“嘿咻嘿咻”地喊著號子；幾隻小鴨跟著鴨媽媽一擺一擺的下了水，“嘎嘎”地叫著，歡快的遊著泳。可當鴨媽媽清點人數時，不對，是“鴨數”，發現了一個重大的問題。

“我家歡歡不——見——了！”

這一聲喊得，方圓十里都聽見了。大森林裡的所有動物都在第一時刻來了，袋鼠、大象、兔子、長頸鹿、麻雀等等等等，一個也不落。它們異口同聲的問

“怎麼了，鴨媽媽？”“我的孩子歡歡不見了。”鴨媽媽邊哭邊說。

這時，貓頭鷹爺爺說：“我在那片森林裡見過一隻小黃鴨，你說說你孩子長什麼樣，好辨別一下。”“她頭頂長了五根棕毛，有一隻花形小包在身上。”鴨媽媽焦急地說。“哦，想起來了，就是她！她還給了我一封信，說要給你。”貓頭鷹爺爺激動地說。

鴨媽媽緩緩地開啟信，發現上面只寫了幾行字：

媽媽，我出去學本領了，過幾天再回來，不要擔心我，我能照顧好自己。

小黃鴨：歡歡

“連個日期也沒寫，就這麼走了？我心頭的一塊肉啊！”鴨媽媽不停地哀聲嘆氣，大家安慰她說：“沒事兒的，歡歡多學幾樣本領也好啊。”經過山羊老師和兔子姐姐的勸說，鴨媽媽停止了哭泣，老河馬村長決定，讓鵝大姐陪鴨媽媽住幾天，幫她開導開導，不要讓她太傷心。大家漸漸都回家了。

再說歡歡這邊，她先去找老鼠哥哥學蓋房。這個鼠哥哥可厲害了，什麼房子都會蓋，雞窩鴨窩，鳥巢樹洞，樣樣精通。

“首先找到一些蘆葦最頂端的絨毛和一些乾燥的細樹枝。”老鼠耐心地說。歡歡怪不得出來學本領，原來她把媽媽會的多學過了，不一會，材料都找好了：“師傅師傅，鴨窩要怎麼搭呀？”歡歡迫不及待地問。

“先用細木棍一層層地搭住，要做到錯落有致……”歡歡邊認真聽邊搭，一會兒就搭好了。老鼠哥哥說：“鴨小妹，你真聰明，你去找貓頭鷹爺爺學常識吧，你能用上的我都教完了。”歡歡謝過老鼠哥哥後就去找貓頭鷹爺爺了。

到了貓頭鷹爺爺那兒，貓頭鷹爺爺教了歡歡一些基本常識和生活中用到的知識。歡歡把那本簡易常識塞進出門前帶的小花包後，謝了貓頭鷹爺爺就準備回家了。

到了家後，鴨媽媽早就從大森林日報上知道了歡歡要回家的訊息，給她做好了她最愛吃的餡餅。歡歡不等進門就告訴了媽媽她學到的本領，在門口就做給了鴨媽媽看，鴨媽媽看得又欣慰又高興。

六年級童話故事作文 篇6

今天是星期一，小白兔揹著書包蹦蹦跳跳地出了門。動物學校今天要考試，小白兔當然也要去了。

考場在森林裡，小白兔看著茂密的森林，發現自己不認識路，心裡很著急，在森林外走來走去，想半天也想不出一個好辦法。就在小白兔焦急萬分的時候，狐狸從森林裡跑了出來，見到小白兔心裡動起了歪心思。

狐狸對小白兔說：“小白兔，你是要去考試的嗎？”小白兔連忙應到：“是呀，是呀，可是我不認識路，你能幫幫我嗎？”狐狸遞給小白兔一個指南針，說我還有事，不能給你帶路，你就跟著這個指標走就能看到考場了。”小白兔聽了之後很感激狐狸說道“謝謝你”。狐狸說完就向著森林裡走去了。

在考場裡大家見小白兔一直沒有來，不由得十分擔心。小鹿突然說：“我來的時候看到狐狸在森林外鬼鬼祟祟的是不是因為他呀”大家聽後決定去找小兔子。而此時的小白兔還跟著指標向前走著，他看到了一片池塘，邊走進去瞧瞧。一隻天鵝飛了出來，嚇了他一跳，天鵝見到小白兔很是驚訝，說到“小白兔，你們不是應該在考場考試嗎？”小白兔說：“我找不到路了，狐狸說跟著這個指標走就能找到考場”，說完把狐狸給它指標遞了過去，天鵝看了看指南針“它沒有指向南面兒是指向了北面”天鵝說：“這個指南針是壞的，狐狸一定是故意的”小白兔聽了之後說：“那怎麼辦呀，我該怎樣去考場呢，天鵝說你坐到我背上我帶你去吧”天鵝便帶著小白兔飛向了考場。

快到考場的時候，天鵝看到許多小夥伴都在找小白兔，於是叫到“小白兔在這裡，小白兔在這裡”大家都趕了過來，看到小白兔都很高興，就這樣考試平安進行了，小夥伴們也都考出了好成績！