【精品】我的六年級小學作文集合七篇

在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的我的六年級小學作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的六年級小學作文 篇1

馬上要過年了，星期天媽媽答應帶我去新開業的華潤蘇果超市去挑新年禮物。我一蹦三尺高，但前提是今天不能買，等考好試再加上表現很好才能買，我雖然心裡有點不樂意，但我對自己有信心，還是爽快的答應了。

我們來到超市，一看，哇！人山人海，大堂內琳琅滿目的商品，應有盡有。四周還掛滿了五顏六色的氣球，醒目的對聯：”兔年吉祥，吉慶添福，新春快樂！“讓我感覺到了濃濃的節日氣氛。我們直接來到了二樓的玩具區，這裡的玩具是品種最多最全的，也是我們小朋友的玩具王國。什麼飛機，汽車，洋娃娃，機器人還有各種各樣的智力玩具等等。在玩具區最吸引我的就是機器人家族了，在這個家族裡的機器人都充滿智慧，科技含量很高，一個勝一個。我左挑右挑，最後挑中了太空戰士和錄音米迪機器人，我仔細看了它們的說明書，發現它們有很多功能，比如，障礙物探測功能，與人拍掌功能，發射飛盤，紅外線遙控，可以錄人的聲音發出機器人聲等等，真讓我愛不釋手。

這時，媽媽過來喊我回家了，我只好依依不捨的跟機器人告別，我心裡暗暗對機器人說：“你們等著我，我一定好好表現，儘快買下你們，做我的好朋友。”

我的六年級小學作文 篇2

一個星期天，我和表弟回老家玩，在後院的小池塘裡玩打水仗。那時正是六月酷暑，荷花盛開，整個村子裡都飄著嫋嫋清香。

我們正玩的高興，突然，一條小紅魚從水中躍了出來，尾巴甩了一下，把水點兒全“射”到了一片荷葉上。我想：荷葉被小紅魚濺了一身水點兒，又沒有搽水的東西，一定會枯萎的，剛好摘下來給我當“遮陽傘”，也順便給它來一場日光浴。

我這麼想著，便走近荷葉，準備把它折下來，但一看荷葉，卻見它正精神飽滿地挺著身子，身上一滴水也沒有，難道荷葉“渴”了，把水全部“喝”光了嗎？

於是我就把荷葉浸到了水裡，目不轉睛的盯著它，生怕錯過了荷葉“喝”水的時候。

可浸了半天，也不見荷葉“喝”水，就讓它浮上來，可荷葉上還是乾爽的，一滴水也沒沾！

我很奇怪，用手摸了摸，感覺上面毛茸茸的。我又捧起一捧水，澆到了荷葉上，呀！水珠全從荷葉上輕輕滾落下來，荷葉上一滴水也沒沾上。

我若有所思，眼前突然一亮，有了！我可以仿照荷葉，也人工製造茸毛，下雨天一穿，就可以防雨，雨過天晴，取

下來就有一滴水不沾了。

假如我把它們裝在一些大中型機器上，它們不慎掉入水中，也還能繼續使用。

如果再把它們裝在輪船上的話，“泰坦尼克”號就不會發生那樣的悲劇了！

現在說不算，我以後一定要好好學習科學知識，發明這種東西，造福人類！

我的六年級小學作文 篇3

“沒有花香，沒有樹高，我是無聲無息的小草”每當這首歌從我耳邊響起，我對小草的敬意就油然而生。

是啊，小草不象花兒用香味去吸引人，也不象大樹那麼高，但小草一直在為人類默默地奉獻著。綠瑩瑩的足球場上，那不是小草的身影？美麗的森林，如果沒有小草的襯托，不也就黯然失色？……

小草不但為人們奉獻著，還有頑強的生命力。

“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”這是唐代大詩人對草那完頑強生命力的寫照。一個秋天，爸爸單位的草枯了，我以為小草們死了，不會再長了。可第二年春天，小草們居然第一個綠了，在溫暖的陽光下沐浴，一陣風吹過，小草們彎了彎腰，好象在做操，也象在說：“大家好，我回來了！”

想一想，在生活中，也有許多像小草一樣的人。高樓的確美麗，但在光彩的背後有多少個象小草一樣的工人呀！創造微軟公司的比爾蓋茨固然偉大，但在他的身後，有多少個像小草一樣的員工啊！

小草，是平凡的，也是偉大的。

我的六年級小學作文 篇4

每個小朋友都有本人的幻想。我也和大家一樣，腦子裡充溢了玫瑰色的幻想。

我幻想本人以後能當一名設計師，造出一種變形的汽車，用的是太陽能或風能。這樣，外出打工的人回家去就不用為買票、乘車那麼辛勞了。

我幻想未來能當一名建築師，創造搬起來很便當、能夠摺疊的房子，這樣，無論到哪兒去，都不用為房子犯愁了。

我幻想長大以後當一名解放軍，這樣，我就能夠用學到的學問去捍衛我們的祖國。不讓外國人欺負我們，不再發作火燒圓明園和南京大屠殺的歷史悲劇。

我還幻想未來能當一名科學家。乘坐我們國度本人建造的太空梭飛上太空，到其它星球上去看看終究有沒有外星人。假如有，理解一下太空人是怎樣生活的。

當然，我也幻想以後能當一名醫生。這樣，我不當能夠治病救人，協助那些看不起病的人看好病，而且能夠讓我的爺爺奶奶安康短命、越活越年輕。

而我如今最大的幻想，是希望能和別的同窗一樣，享用公平教育。讓打工的爸爸媽媽，不再為每年昂揚的借讀費犯難。

為了完成我的幻想，我要比別的同窗更努力學習，競爭向上。雖然前面的路很難、很遠，但我有決計。我要好好學習，多讀好書，走好人生的每一步。

我的六年級小學作文 篇5

我想了想：誰和我的性格相符，那我就選誰，不然沒得選。我又想了一下：布布種子太軟弱了，伊優太玩皮了，小火猴太勇敢了。算了，還是選小火猴吧。於是我帶著小火猴趕往了克洛斯星。

一到克洛斯星，真是一片狼藉。旁邊的精靈死的死，傷的傷，怨聲載道。就在這時發瘋的皮皮向這邊衝了過來。

“不好，這是皮皮的絕招“衝撞”快閃開。”

說時遲那時快，只見小火猴也發出了絕招“火花”一團火向皮皮射去，只聽“啪”的一聲皮皮小火猴的火花打倒在地，被燒傷了。一時半會還醒不了。我們和受傷的皮皮大聲呼喊。這時我的通訊系統發出了響聲，是派特博士。

我的六年級小學作文 篇6

一次，我與媽媽一起乘公共汽車去探訪親戚。車上人滿為患，許多站都有無數人上車，下車。我與媽媽由於要坐到終點站，所以一直呆在車上。

過了幾站，車上人越來越多，即使有人開了窗，可仍是熱得人直冒汗。下一站到了，許多人匆忙下車，想快點離開這“蒸籠”。就在這時，一個衣著儉樸的人揹著他的包，滿頭大汗地跑了上來。他先對司機咧開嘴笑了笑，然後將他的包放在地上翻找起來。許多人不小心碰到了他，他卻反而向那人道歉：“對不起！沒有碰到您吧？對不起，對不起……”說完便再將包向裡挪一點。

我仔細打量著眼前的這個人，他穿的衣服不像是我們穿的.運動服、休閒服什麼的，就像是農民一樣低層工作人員穿的衣服；他的包很舊，很髒，一大片老師補丁；他的鞋子，可以用破爛不堪來形容，四處都是裂縫……

他找了半天，只找出一張皺巴巴的20元紙幣。他一邊用他的髒手去撓他凌亂的頭髮，一邊用他的另一隻手（稍微乾淨點）顫抖著遞給司機，說：“給找零嗎？我確實找不到其它的了！”司機卻毫不留情地說：“不找零！”那人嘆著氣，那20元可能夠他給孩子買一件新衣了！也許那20元是他一個月的工資！當他準備下車時，我走過去，遞給他一元錢，然後迅速地跑開了。馬上，又有好幾個人給了他一些錢。陸續，更多的人加入了捐款的行列。叔叔一個又一個地感謝人們，走到我這時，他擁抱了我一下，抱得很緊，他真誠地說了一句：“謝謝你！”

之後，他十分感動地下了車，司機還有點慚愧，真不該那麼說話……媽媽向我豎起了大拇指。這次的經歷使我終於充滿了正能量的陽光！

我的六年級小學作文 篇7

“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”驀然回首，六年的小學生涯似水東流去。猶如一片雲悄悄地來，又默默地去。帶著我灑滿淚珠兒的笑臉，瀟灑地揮揮手，不再回頭。別了，親愛的母校；別了，尊敬的老師；別了，淘氣的同學們。

可是，習慣了您陽光般的微笑；習慣了您日日澆灌哺育；習慣了每張獎狀都凝聚著您的汗水與辛勞。轉眼，戛然而止。成為永恆的過去。

不禁想起了朱子清的散文“燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候“是啊，“我們的日子為什麼一去不復返呢？”

六年，二千多個日子裡，蘊含著老師們無數次孜孜不倦的教誨和無私奉獻；凝聚著無數瞬間的歡聲笑語。六年時間我們從弱小的幼兒成為如今的茁壯少年。

成長需要多年。然而，長大似乎就在那瞬間。

忘不了，語文老師精湛的講解，密密麻麻的批語。像一盞明燈把我引進浩如煙海的書籍，喚起了我對寫作的興趣。忘不了，數學老師無數次的教導。不盡幫助我改掉了粗心的毛病還激發了我的思維興趣，忘不了，英語老師鼓勵的目光，使我對外語有了脫口的慾望。更忘不了，體育老師豎起大拇指對我說你是最棒的學生………。

那難以磨滅的印象，我永遠也忘不了！

似乎再次觸動了心絃，彷彿聽到老師的聲音在耳邊迴響：六一班是個全校師生公認數年來最少有的奇才，個個鬼精鬼精的，而且比較早熟，比老師都經得起風風雨雨。然而，不放心的是我，善良、陽光。但是感情太脆弱。再三叮囑：記住，燦爛的未來是屬於你的，加油！或許會遇到有些人和事不可理喻，不必在意，那是天使在和你遊戲，考驗你的意志。天使最喜歡像你這樣的女孩，他會一直守護著你，直到另一位天使出現的時候，才會離開你。

“天下沒有不散的宴席”心中千千萬萬個不捨就化成力量的的源泉吧。就讓我把你忘懷吧！別了，親愛的老師，別了，我的小學生涯！

我會做個堅強樂觀的女孩。在四季鐫刻歡樂。沿著冬天的足跡尋找陽光，走向未來。