【必備】六年級寫景的作文錦集9篇

在學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那麼一般作文是怎麼寫的呢？以下是小編精心整理的六年級寫景的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級寫景的作文 篇1

俗話說：一年之季在於春。

春天是個萬物復甦的季節。到處都是生機勃勃，百花齊放的景象。

春天，五顏六色，五彩繽紛。經過寒冬臘月的洗禮，冬眠的動物活動了起來。百靈鳥和其它鳥兒在歡快的歌唱。陸地上的動物在嬉戲。水中的小魚，小蝦在產卵，捕食。樹木抽出了新的枝芽。風輪草從地下長出了鮮嫩而又鋒利的葉片。許多小花放出淡淡又迷人的清香。大地從銀裝裹變得生機勃勃。鳥語花香，顯得分外妖嬈。

春天的雨和霧讓人感到心礦神怡。神輕氣爽，春雨邊綿而又柔和，它滋潤的大地，撫摸有大地。一聲聲響亮的春雷驚醒了大地的每一個地方，每一個角落。春雷，它叩響了春天到來的鐘聲。春風吹過的地方，都變成了綠色，吹來了生機。吹散了殘冬的萎靡。留下的是生機。春雨，春雷，春風都給大地鋪上了一層神奇的綠毯。它讓大地變得活潑。可愛，再也不像冬天那般死寂，它帶走的是冬天的荒涼。使整個大穿上了綠色的軍裝。

人們感謝春天的色彩。許多詩人歌頌春天，畫家描緩春天。因為春天讓人感受到了新的希望，新的起點。

春天的一切，是那麼富有色彩！顯得那樣的有朝氣。有生命力！春天真美啊！讓我們有心去感受春天，感受大自然給我們帶來的自然美景吧！

六年級寫景的作文 篇2

頭一天晚上我們一家人圍著電視機看“於碩說天氣”，“……夜間溫度會下降到零度以下，區域性地區會有霜凍，請大家注意保暖……”“明天早上早穿點衣服，”媽媽對我說。

果不其然，第二天早上我就看到窗戶上有了點白色的東西，這些白色的東西不規則排列在玻璃上。放眼外面的世界，真是一個不同的世界。整個世界好像一個睡意濃濃的人，空氣有些凝重，植物們相繼離去，青蛙早就睡了，燕子也早走了，樹上的葉子開始下落，樹也不願意多動一下。

慢慢地太陽出來了，太陽也可能是感到了天氣的寒冷，它的臉有些紅。一會兒陽光越來越強了，屋子裡也越來越亮了。太陽完全戰勝了寒冷，陽光照在人的身上暖洋洋的。窗子上的霜也開始融化，逆著光看去，那些霜也披上了紅色的披風，光彩照人。大自然真是神奇，它創造出了這麼美麗的景色。

地上的霜也漸漸化去，氣溫仍然很低。遠處枯黃的葉子上閃著點點白光，風吹過葉子發出嘩嘩響聲，也能是它們在離開這個世界時的最後聲響，因為另一種景象要來統治這個世界了。樹上葉子的顏色變得更濃了，綠得有些發黑，葉子上的霜化了，葉子有些溼潤了，這些葉子在陽光下顯出一種厚實的美，顯出一種歷經滄桑的美。地上的萬物可能不習慣這身新衣服，在太陽的幫助下，它們都脫下了這身衣服，可霜都在它們身上留下了印記。

我是一個愛幻想的人，所以我會有這樣的發現。春花，秋實，冬藏。霜可能在告訴萬物到休息的時候了，不信你看，燕子聽懂了，它們飛往南方了;玉米聽懂了，它們爭相成熟了;青蛙聽懂了，它們早早睡去了。這是大自然的規律，這也是一種美，不知道你發現沒有。

六年級寫景的作文 篇3

我不喜歡百花齊放的春天，因為它太嬌豔，我不喜歡生機勃勃的夏天，因為它太活潑，我不喜歡天寒地凍的冬天，因為它太冷漠，但秋天，它令我陶醉。

秋天，桂花葉的顏色是枯黃色的，形狀是長橢狀，宛如一把小勺子一樣，桂花葉長五釐米，寬三釐米，它的葉脈如同樹枝一樣，葉片上還有許多小黑點，邊緣和正反面都非常光滑，桂花葉也有不同之處，它正面的顏色比較深，而反面比較淡，揍近葉子仔細一聞，上面有一股淡淡的清香，還透著泥土的芳香。

我喜歡樟樹，因為它一年四季都常青，但它也有枯掉的時候，當它枯掉後，頂部是尖尖的，它的葉脈上有一些凸出來的小點，用手輕輕一摸，整片葉子都很光滑，樟樹的葉子正面都是枯黃色的，反面除了枯黃色，頂部還帶有綠色和粉紅色，好看極了！

金邊黃楊葉枯掉後，中心就由綠變成了橘黃色，而外面依然是黃色的。它的邊緣長著像刺一樣的齟齒，非常美麗，還透著一股芬芳的香氣。

銀杏樹葉似一把鵝毛扇，用手摸上去，有一點粗糙，模久了，又感到很舒服。它的葉脈每根都很清析，每根都非常筆直，它的葉柄不僅細，而且還長長的。正反兩面的顏色也不同，銀杏樹葉的頂部是波浪形的。聞一聞它的香氣，是那麼芳香撲鼻。

咦，那大大的，寬寬的，橘黃色中帶著黃色的是什麼？走進一看，原來是我最愛的廣玉蘭。它的葉脈彷彿許多倒過來的八字。廣玉蘭的正面比較光滑，還油亮亮的，反面毛毛的，摸起來非常柔軟，也非常舒服。它的葉柄粗粗的，它的香味也是那麼的令我陶醉。

還有我最喜歡的楓葉，它從上到下都是紅色的，葉柄也是紅色的。每片楓葉都有五片小葉子組成，每片小葉子的邊上都是波浪形的，它正面的顏色是深紅色的，反面的顏色是淡紅色。它的葉柄細細的，聞一聞它的香味，也是那麼的惹人愛聞。

我愛秋天，因為這個季節令我陶醉，況且這個季節也是果實豐收的好時節。

六年級寫景的作文 篇4

夏天走了，秋天飄然而至。在這涼爽的季節裡，最適合觀察樹葉了。

當我還沉浸在這美景裡時，一個可愛的小傢伙乘著風兒頑皮的落在了我的肩上。我低頭看了看，原來是一片楓葉。我小心翼翼的把它捧在手裡。貼在臉上，涼冰冰的好舒服啊！突然，一陣風吹來，又有幾片楓葉飄落下來。有的像小寶寶的手掌邊緣還長著不刺手的小鋸齒。“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。”一看到這棵楓樹，我就會想起杜牧的這首詩。

和楓葉的紅豔相比，銀杏顯得格外柔美，你瞧，它們多像一把把精巧的小蒲扇呀！秋風中，銀杏葉一片片地飄落下來，好像給大地鋪上了一層華麗的黃地毯。

秋天的落葉，你點戳了秋天的世界，也淨化了人們的心靈！

作文點評：

憑空想象的虛假秋天的樹葉，請同學們去寫真正的秋天的樹葉好不好？然後發作文上來，我看誰寫得好。

六年級寫景的作文 篇5

我的家鄉一年四季都迷人，春天百花齊放，夏天綠樹成陰，秋天果實累累，冬天寒風呼嘯。但是我最喜歡家鄉的秋天。

家鄉的秋天，天特別藍，像是畫出來的一樣，空氣特別新鮮，好象是被濾過似的。田野就更不用說了，遠遠望去，黃澄澄的稻田翻騰著滾滾金波，好像燦爛的彩霞落在田野裡，近了，我看清稻穀熟了，沉甸甸的，壓得稻子直不起腰來。可是它們還是使勁的隨風搖擺，好像為金色的秋天舞蹈。

西山有一片果園。那橘樹像一位駝背的.老人，樹上掛著沉甸甸的橘子，壓彎了腰。橘子紅得那麼好看，像小姑娘的臉蛋，又像一個個燈籠紅嘟嘟的真惹人喜愛。你看那聞名中外的澎大橙子，黃澄澄的多鮮豔呀，要你在這邊山樑就可以聞到西山飄來的水果香味。

山上，開滿了菊花，菊花競相開放。你看，那豔麗的花朵有的紅如火；有的黃如金；有的白如玉；有的顯出一幅莊重的神態。它們千姿百態，亭亭玉立。而令人讚歎的是當百花凋零時，它卻傲然怒放，顯出生機勃勃。傲風雪，鬥嚴寒，這是多麼高貴的品德呀！

我愛秋天，我愛家鄉的秋天！

六年級寫景的作文 篇6

秋季，到了。一陣陣的秋風吹著，一縷縷的涼意向我撲來，天湛藍藍的，四面八方被漂亮的藍色，裹挾著，藍色的長裙和著，夾雜著水的味道的風，晃動著，揮舞著。

那一葉孤舟，停留在河面上，隨波盪漾著。她吹著玉笛，慢慢的揮舞著，把最終的一點溫暖帶走了，留下空蕩蕩的天，我還有那一葉孤舟，老是伶仃的，我們同樣的需要漂亮的事情來裝點，再漂亮的東西，沒襯托，同樣也是單調的。在心裡面，我暗暗的種出了只歸屬於自己的花圃，那裡一直是春天，哪怕風也帶不走歸屬於我的高興，就像它們，老是沒有束縛的一樣，喜歡它們，沒不堅定。

如今的我，漫步在秋的世界裡，葉落了，此後它們歸屬於了大地，一直的睡眠，可以很安心，我拾起它們，思念的依託，漂亮的化身，安靜的飄散，帶著歸屬於自己的一切，去了另外的國度。好想像這樣，把思念寫到每一片的落葉，中考作文雖然它並非歸屬於我，但是我以前覺得，它們是我的，一切，但是季節帶走了它們，一直，這個秋過去了，下個秋還歸屬於我嗎？

六年級寫景的作文 篇7

一年四季，我最喜歡的便是秋天。金秋十月，到處瀰漫著沁人心脾的桂花香，我拉著媽媽的手一起去鄉下，欣賞秋天的景色。

一路上的景色真是美不勝收，頑皮的秋風吹過，樹葉像一隻只長著金色翅膀翩翩起舞的小蝴蝶，紛紛離開了大樹媽媽溫暖的懷抱，輕輕的從樹上飄落下來，它們飛到被“金子”覆蓋土地上；唱著歌兒的小河和大海似的莊稼好像在告訴我們：“秋天來了，秋天來了！”小草們也脫下了綠衣裳，換上了金燦燦的秋裝，在路邊害羞的低著頭。

到了外婆家，我迫不及待地來到院子裡，眼前的景象讓我大吃一驚，這裡的菊花開得美極了，他們的顏色很絢麗：白的像雪，紅的似火，橙的如霞……他們有的昂首挺立，像一個驕傲的公主；有的低頭沉思，像一個充滿智慧的哲人；還有的幾朵花湊在一起，就像快樂的同學們在竊竊私語。

吃完午飯，外婆又帶我到田野中。你看！沉甸甸的玉米把杆子壓彎了，像一個老公公直不起腰來；高粱成熟了，紅彤彤的，像一團團正在燃燒的火焰；一陣風吹過，葉子就像一面面旗幟迎風飄揚；稻子也成熟了，粒粒飽滿，在秋陽的照射下，閃爍著點點金光，笨重地隨風搖擺，飄散出醉人的芳香，稻浪翻騰著凌凌金波，讓人感覺彷彿走在金色的綢緞中；天邊的茄子像一把把小刀，好像在為牧收做準備呢！許多農民伯伯笑得合不攏嘴。

啊，我愛那美麗的秋天，因為它永遠能給人們帶來豐收的喜悅。

六年級寫景的作文 篇8

春天到了，校園裡的花開了、草綠了,一幅生機盎然的景象展現在我們眼前。教學大樓之間有無數棵五彩繽紛的花草樹木做著點綴。

走進校門，我首先來欣賞在校園中心的那棵垂絲海棠。花朵簇生於頂端，花瓣呈玫瑰紅色，朵朵彎曲下垂，如遇微風飄飄蕩蕩，嬌柔紅豔。遠望猶如彤雲密佈，美不勝收，是深受人們喜愛的庭院木本花卉。垂絲海棠柔蔓迎風，垂英鳧鳧，如秀髮遮面的淑女，脈脈深情，風姿憐人。枝頭上掛滿了圓鼓鼓的粉紅色的花苞，難怪楊萬里在詩中寫到：“垂絲別地一風光，誰道全輸蜀海棠。”

欣賞完妖豔美麗的垂絲海棠，我往西南方向走去，來到了小池塘邊。池塘邊有4棵楊柳，如一個個亭亭玉立的少女正在梳洗著自己的秀髮，恰巧微風吹過，柳枝在湖面搖擺起來。

接著，我又向西北方向走去，走進了古長廊，這裡更是一片生機勃勃。我抬起頭看見，那紫藤沿著古長廊的石壁攀巖而上，覆蓋在上面。誰也不知道這些紫藤花了多少時間，只覺得它們枝幹蒼勁有力，如千萬條巨蟒，不由讓人產生敬畏之情。再向古長廊的兩邊望去。分別長著幾顆雪梨樹和梅花樹。先看那雪梨樹，潔白的花瓣簇擁著嫩黃的花蕊。那幾顆雪梨花，開滿了密密層層的雪白的花，這繁華從樹葉開到樹梢不留一點空隙，陽光下就想幾座噴花的飛泉……讓人眼前一亮。再看那曾經傲霜鬥雪的梅花，已經開的更豔麗了，如火一般熱烈。龍爪槐也依然挺立在那裡。還有那春風吹又生的小草，又迎來了屬於他們的季節，在微風中搖動著身姿。

欣賞完了美景，就在我將離開之時，被校門口的香樟樹所吸引。香樟樹四季常青、高大雄偉，如一個個士兵無時無刻不在守衛著我們的校園。

一年之際，在於春。在這麼一個景色優美的校園裡，同學們也更加奮發努力，珍惜六年級最後的時光。

六年級寫景的作文 篇9

喧鬧的馬路上，家家戶戶掛滿了紅色的小燈籠。廣場上，一個個大型氣球上掛著一條條巨大的紅布，紅布上寫著醒目的“慶祝國慶”四個大字。街上到處彩旗飄揚，一派喜氣洋洋的景象。我趁著國慶放假的時間，準備多讀些書，增長知識，於是，我去了一趟書城……。

一跨進書城的大門，首先映入眼簾的是擺放在牆角邊的綠樹與紅花，一股股新書的清香撲鼻而來，沁人心脾。

隨著優雅的琴聲，放眼望去，似乎望不到邊的重重疊疊的書架上規規矩矩地站滿了琳琅滿目、五花八門的書，書架有高有低，有立櫃和平臺。每列書架旁都掛著一個牌子，上面對書進行了分類，其中的內容有:現代文學、社會科學、生活百科、計算機……

從一個個古雅的書架旁走過，我看到每個書架旁都有人在看書，看書的人比往常多了許多，看書的人有男有女，有老有少，他們或站著、或蹲著、或坐著、或……一個圓形的平臺書架下，有一個身穿粉紅衣服扎著小辮子的小女孩背靠棕色書櫃，雙腿彎曲，整個身體呈了“N”字，坐在木製的地板上， 旁若無人目不轉睛地看著一本小說，從她的眼神中，我陸續看到了高興、疑惑、憤怒和悲傷。一個身穿黃衣服滿臉稚氣的小男孩雙手捧滿著書又蹦又跳地向我迎面而來，他臉上笑開了花，像一隻快樂的小鳥飛過我的身旁，飛向收銀臺。一位戴著老花鏡、滿頭銀髮的老奶奶站在書架旁，雙手伸得筆直，舉著一本書，腦袋往後靠，眯著眼睛，艱難地一字一句地讀著。“少兒天地”閱覽區裡，一群身著五顏六色衣服的小朋友在津津有味地看著書，他們有的坐在地上，有的雙膝跪著， 有的趴在地上，有的乾脆把書攤開放在書架上，臉湊進書架看書。原本十分好動的他們竟然十分安靜地看著書，不時還發出歡快的笑聲。書城的休閒區裡，坐滿了看書的人們。一位姐姐坐在椅子上，時而全神貫注字跡工整地做著讀書筆記，時而閉上雙眼背誦著什麼。 忽然，一陣話音飄入我的耳簾，“明天我再帶你來看書，今天太晚了，要回家吃飯了!”“不嘛，再看會!”我回頭一看，一個三四歲左右的小孩，正拉著一位老奶奶的衣袖不停地撒嬌。原來是看書看得連吃飯都不顧了，真是廢寢忘食啊！

……

許多人放棄在假期裡遊玩的機會，來書城看書求知，這種勤學好讀的精神是我們中華民族的驕傲與傳統。 國慶，象徵著中華民族的繁榮，我希望每個人能從書中吸收更多知識，為祖國的富強出一份力，讓每年的這一天變得越來越輝煌!

這篇文章條理清晰、語言生動、結構新穎，構思巧妙，小作者用鏡頭畫面的筆法記錄了書店讀書的生動場面，使人如臨現場。文章開頭簡而得當,通過環境描寫來襯托人物心情,十分藝術化，結尾恰到好處地點明中心,語言樸實而含義深刻,耐人尋味。