【精品】六年級想象作文300字彙總8篇

在我們平凡的日常裡，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級想象作文300字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級想象作文300字 篇1

在現代這個時代裡，各種各樣的汽車已經進入了千家萬戶，人們已經開始依賴於他們，在我的夢想裡一直都有著一個新型汽車，它能帶給人們方便，環保，又能代替人去完成人的夢想，是不是很想知道這是一種什麼樣子的新型汽車呢？就讓我慢慢告訴你們吧！雖然現在的汽車為我們的出行帶來了方便，但也給我們的環境帶來了汙染，對我們的地球媽媽造成了很大的傷害，我夢想中的汽車是低碳，環保，而且還有很多功能的，這種新型車不用燃燒汙染環境的汽油，而是用太陽光能和無處不在的空氣作為動力的，這樣開車時就不會汙染空氣了，該多好呀。車子髒了怎麼辦呀？不用擔心，它會自動清洗乾淨的。在遇到危險的時候會自動剎車，還可以在不同環境隨心所欲的改變形態，還有自我意識功能呢，如果主人累了，把自己想去的地方告訴他，車子便會自動開啟自動駕駛功能，會安全的把你送到目的地，最重要的是還有個搜尋功能，能飛到很遠的地方去搜救失事的飛機，把那些乘客平平安安的帶回家，不再讓他們的家人擔心，呵呵！可算是個百變新型車哦！這就是我夢想中的新型汽車，你喜歡它嗎？我相信只要我們努力學習，我們夢想中的新型汽車不會離我們太遙遠，小夥伴們，為我們的美好夢想而努力吧！加油吧！

六年級想象作文300字 篇2

我對未來的學校充滿了好奇和想象，下面就讓我帶著大家穿越時空門到未來的學校看看吧！

首先，我們看到的是一個多功能的操場，操場的牆上有一個可以自動出球的機器，只要你對著它說你想要的球，它就會吐出來。這樣你就可以不用帶球，也可以玩到你喜歡的球類。在操場的跑道上有一個制定器，它可以根據你的需要變化跑道的長短。

接著，我們進入教室。我們的課桌是全自動，以後上學我們不需要揹著笨重的書包了。所有的課本都在課桌面上的，只要我們輕輕的觸控桌面就會出現。老師常用的黑板也變成了多功能的了，老師只要帶著話筒講課時，老師講的內容就會出現在黑板上。老師以後講課就會很輕鬆。

這就是我們未來的學校，我相信未來用我們科學力量一定會實現的。

六年級想象作文300字 篇3

從小到大，我一直夢魅以求的是自己想有一輛未來的新型汽車，直到我10歲那年，我的爸爸才買了一輛汽車，汽車的牌子叫東風悅達起亞，新車一到家，我簡直欣喜若狂地狂奔出去，結果我摔了個四腳朝天，真是出師不利啊，我剛剛到車門口，爸爸打開了車門讓我上去，又把手給弄破了。

我夢想中的新型汽車是這樣的，它可以自己根據車內的溫度隨變開空調，如車內的溫度很高，它就自動把冷氣開啟，如果車內的溫度過低，它就吹熱風，還有在行駛路程中，前窗戶有霧了，它可以一按前窗的霧一下子就消失了，而且汽車還能像無人飛機一樣，不要人們駕駛，它就可以自動駕駛，在自動行駛的時候，人們還可以在車中睡覺，而且他的轉彎的時候也很靈敏，每當要轉彎的時候，車頭會自動轉彎，這是一種多麼先進的新型汽車啊。我夢想中的新型汽車是很大，很長的，因為這樣一次就可以裝下許多人，就像那種林肯加長版，它一下就可以乘許多人，而且車上可以提供許多食物、飲料等東西，這樣就可以給車上的人更方便了。如果等我以後長大了，一定要研究汽車方面的知識，製作成這種新型汽車。

這就是我夢想中的汽車，你們也介紹自己夢想中的新型汽車吧。

六年級想象作文300字 篇4

星期日早上，熊大做一個恐怖夢。

熊大夢見光頭強開著一列火車，火車廂上面有好多木頭，熊大熊二想阻止光頭強，所以熊大熊二順手上了另一列火車，找來了一個梯子，跳到了光頭強的火車上。熊二使勁用腳踢開了火車頭的門，進入了火車頭裡面，熊大也進來了，熊大也想把火車廂裡的木頭全都弄下火車，所以他想了一個好辦法：他竟然把火車廂和火車頭的掛鉤弄開了。

火車跑錯了軌道，熊二不小心把加速器弄斷了，火車飛快地跑到了一座橋上，橋下全是懸崖，中間的軌道還沒修好，熊大他們只能往前闖了。熊大說：“我們只能往前闖了。”光頭強說：“什麼?你們瘋了嗎?這麼深的懸崖要闖過去?”熊大上到了火車的頭上，他蹲下身子，兩手扶地，做出要衝刺的姿勢；熊二和光頭強表情很誇張，他們兩個抱在了一起，害怕地不得了。突然火車衝上軌道的最上方，越過懸崖，成功地落到另一節軌道了。可是車廂上的木頭都砸破了軌道，火車也脫離了軌道，順著山坡滾了下去。熊大雙手抓住火車，身子隨著火車傾斜著，雙眼睜得很大，嚇得全身發抖……

突然他醒了過來。

六年級想象作文300字 篇5

生活中有許多各種各樣的橋。有迴旋別緻的九曲橋、巍峨雄偉的立交橋、雄偉壯觀的`金水橋、引人注目的十七孔橋、遠近馳名的玉帶橋……它們千姿百態，瑰麗多彩。但是我最喜歡的是想象中的橋。

我想象中的橋不是五彩繽紛的，它是一個彩虹橋，它不像雨過天晴的彩虹那樣，而是以關注、信任、諒解、誠實、尊重、等構築起來的，它存在於人與人之間，國家與國家之間，民族與民族之間。

我想象的彩虹橋是和諧可愛的，它並不漂亮，但是它能帶來和平，它有七種顏色，有赤、橙、黃、綠、青、藍、紫，它們分別代表祥和、尊重、諒解、信任、和諧、關注、誠實，因為有了它們，我們的社會才美好。當我和同學之間有了矛盾，我就用黃色來解決我們之間的矛盾。我和老師之間要用橙色來互相尊重，當我和父母之間要用藍色來互相關注。

這樣的橋存在於人於人心靈之間，這樣的橋越多，我這個彩虹橋就越完美越漂亮。

六年級想象作文300字 篇6

人們的想象力是豐富的。之所以稱之為人類，是因為我們會想象，會創造，會製作和發明。

生命的本源是創造。世界創造了自然，自然孕育了生命，生命又分低階、中級和高階。低階生命指一切行動靠本能反應調動，中級生命會用大腦支配身體，但一切生存本能都是靠祖先一代代傳下來。而高階生命，也就是人類，才是靠豐富的想象力、思維能力和創造力在地球上生存下來，並且站在整個食物鏈的最頂端。

人類在幼兒到少年時代，是想象力最豐富的時候，兒童可以自由自在的幻想各種神奇的事物，並在某一種東西的基礎上進行改造，這是由想象力引起的創造。想象和創造可以讓人類的生活變得更便捷，更便利。想象和創造可以讓人們的生活變得更美好！

愛迪生髮明瞭電燈，他使世界充滿光亮。在後來的歲月中，人類的不斷創新、創造，在電燈的基礎上發明了許多不同種類的燈：節能燈、閃光燈、霓虹燈……這是人們的想象力和創造力發明出來的。

童話大師安徒生可謂想象力豐富他憑著豐富的想象力，創作出一篇又一篇精美的童話，他的童話是我們的精神生活充實起來。

我們的生活離不開想象和創造。我相信，未來的某一天，世界將會因為想象和創造變得更加美好！

六年級想象作文300字 篇7

假如讓我來當校長，我會建立一所“奇妙”的學校，這所學校在高高的天空中，當學校開學報到的時候，校門口會有許多的老師笑容滿面的迎接同學們，他們還會用親切的語言問：“小朋友，你喜歡什麼樣的班級，什麼樣的老師？”這一切都由學生自由選擇，自己做主。

假如讓我來當校長，我會將校園的操場建得象座迷宮一樣，歪歪扭扭的，使同學感到好奇，這樣的操場不但能鍛鍊身體，還能開發學生的智力。操場還有幾個祕密通道，它們分別通向不同的班級。每個學生進來時都會得到一對飛翔的翅膀，並且每班還有一隻小精靈帶路，如果迷路了，小精靈會熱心的幫助你，還能幫你解決許多學習上的困難。

假如讓我來當校長，隨著科技的發達，所有的教學材料都有彈性的，天花板上掛著一個大蘋果，如果上課時光線很暗，只要用手指一指蘋果，它馬上就會發出光，這種光對人無害，還可以保護眼睛呢！另外，老師上課時不用粉筆和黑板，如果老師要寫什麼東西的話，就先說出來，再用手向前指一下，空中馬上就會出現那些字，老師像變魔術一樣，同學們感到既好奇又新鮮，學習變成了最有趣的遊戲。

我相信，只要我們不斷努力，一定會建築出這樣一所學校的。

六年級:123

六年級想象作文300字 篇8

我從小就有一個夢想就是當一名——畫家。我想做一名畫家的原因就是:我想將人生的坎坎坷坷，點點滴滴，用不同顏色的筆蜿蜒曲折的勾勒成一副優美的花捲來記錄我一生中的言行舉止，讓它成為我最美好的回憶。

我最喜歡一名畫家就是——郭子昂，郭子昂老師把虎畫的栩栩如生，主動傳神這意於虎的擬人化，神性化的描寫，我非常敬佩他。繪畫的在紛繁瑣碎的生活中，能擠出那麼一點點的時間去思去想，有時候也不容易。但是，想要做為一名畫家就必須去尋找時間，創造時間，如果，不是這樣我就不會想做一名畫家。

我想成為畫家並不是因為想要謀求物質上的利益，也不是因為想要別人對我誇耀，我只是想體驗畫家能夠戰勝時間的境界。體驗是怎樣把一個“靜”字畫成一個“動”字，把“動”字畫成“靜”字。最主要的是把人生畫下來；把生活畫下來。如果有人問我:“你不是想做一名畫家嗎”？

那你會如何去理解“生活”二字。“我只好這樣回答”，“膚淺的，愚昧的，高深的，神聖的，無論是誰都會按照自己的意願和所追求去讀的去探險，甚至去冒險”。

我多想成為一名畫家，去用不同的色彩與墨線去勾勒人生繪畫人生。