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【推薦】六年級六一節作文3篇

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在日復一日的學習、工作或生活中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編精心整理的六年級六一節作文3篇,歡迎大家借鑑與參考,希望對大家有所幫助。

【推薦】六年級六一節作文3篇

六年級六一節作文 篇1

每年一度的“六一”節都會給美麗的校園增添許多生機,會使學校更加熱鬧非凡。有時這個快樂的節日能讓同學們的夢幻夢想成真。今天同學們期待已久的節日終於飄然而致,一大清早,同學們便迫不及待在張羅著……

這次的六一兒童節老師精挑細選地為我們準備了“幾道好菜”——分別是:35個精彩的文藝展演;五項有趣的遊園活動;各種振奮人心的頒獎儀式。

上午7:30有聲有色的文藝展演開始了,由三年級的大合唱《快樂的節日》拉開了這次節日的序幕,甜美的歌聲似乎比什麼都響亮,歌聲似乎傳遍了校園的每一個角落,臺上的他們唱得多麼的投入,臺下的我們聽得多麼專注,他們表演完畢,歡呼聲此起彼伏,掌聲響成一片,節日氣氛多麼濃烈呀!第二個節目是二年級的《小草》獨唱,這個節目雖然很短暫,但展現了他們的一份耕耘,一份收穫。“下一個節目是《歡樂中國年》!”原先開心極了的我,此時好緊張喲,我心裡默默叨唸著:不會出醜,不能出醜。……當我不知所措時,耳邊響起老師說的話:“只要真心努力,就有收穫,就會成功!”我一下變得鎮定自若,自信地走上舞臺,走進舞場,隨著音樂旋律,盡情地舞,忘我地蹦,……,在經久不息的掌聲中,我回到座位上,聽著陣陣掌聲和看著同學們祝賀的目光,我興奮極了!後面多姿多彩的節目緊張有序地進行著……

繪聲繪色的文藝展演讓我們回味無窮,而豐富有趣的遊園,讓我們驚喜交集。上午9:30遊園活動開始了。老師們別出心裁地為同學們準備了5個節目:醜小鴨竟走、盲人插花、飛圈套瓶、飛步託球和兩人同心協力。這些節目都讓我驚喜,都讓我感慨萬千,都讓我終生難忘,回味起來最使我難忘的是兩人同心協力。當時我好奇而又膽怯地去參加兩人同心協力賽,參加兩人同心協力的人數不勝數,參加的人排成了一條長龍。由於成功的人不計其數,因而非常擁擠。剛開始我是焦急而耐心排隊著,而快輪到我上場時,我卻心煩意亂,時間一分一秒地過去,我的心在嘭嘭直跳,心情忐忑不安的我在默默地鼓勵自己:一定會成功,加油!只要有同心,就有協力,有了協力必定大功告成!我深深地吸了一口氣,然後閉目靜默了幾秒鐘後,我昂首闊步地走向前,不慌不忙地繃好小腿,胸有成竹地等待哨聲,哨音一響,我們便大步流星地衝向前去,沒過多少時間我們就把對手甩在後面,正當勝利在望,喜上眉梢之際,繩子卻鬆散開了,當我們驚慌失措地繃好繩子時,對手卻後來居上了,我們不甘心,只好奮力一拔,一秒、二秒……,“我們成功了!”

下午2:15頒獎儀式開始了,這次頒獎除了獎狀外,還有大堆小堆的各種學習用品。看著眼花繚亂的學習用品,我羨慕極了,心想:我一向學習不拔尖,這些獎品跟我無緣,看著這些東東心妒忌極了!當我垂頭喪氣地自我責備時,聽到校長叫我的名子,我激動萬分,我喜出望外地衝上去。拿著沉甸甸的獎品,心想:下次一定珍惜這樣的機會。

明年我就要上初中了,這是我最後一次“六一節”,也是我小學生活中刻骨銘心的“六一節”!

六年級六一節作文 篇2

在六一節那天的早晨,我連蹦帶跳地來到了學校。校園裡熱鬧非凡,佈置一新。各班都在為下午的慶祝活動排練節目。我快速地跑到了自己的班級。當我到教室門口時卻呆住了,只見班主任老師緊緊地皺著眉頭。同學們都焦急地望著他,到底發生了什麼事情呢?

我向同桌詳細詢問。原來是班裡的一個同學把佈置的場地給搞砸了。老師正在訓斥他呢!我和幾個同學趕忙向班主任求情,說:“老師他也不是故意的,您就原諒他這一次吧,他已經知道錯了。”老師見那位同學,低著頭,眼淚都快流出來了,就說:“好吧,這次我就不追究了。咱們現在趕緊動手,再重新佈置一下會場吧!”說完我們就一起動手,佈置會場。佈置好會場以後,我們又把準備好的節目重新排練了一遍,準備迎接六一聯歡會。經過上午緊張的彩排,我們對自己的節目都非常有信心。我們都相信這一定是一次熱鬧非凡的六一聯歡會。

中午放學的時候老師又再三叮囑我們回家要把演出的服裝和道具準備好,千萬不要麻煩家長再送。我們異口同聲的說:“好,知道了!”結果下午的時候,還是有同學馬虎地把東西落在家裡,麻煩家長送了一趟。不過最後我們的表演還是很精彩的,獲得了大家熱烈的掌聲。

雖然這次聯歡會的波折很多,但是卻讓我們十分難忘。而且我覺得要想獲得成功,一定要努力準備,這樣才能取得好的結果。

六年級六一節作文 篇3

我最欣賞的六一節目,那就是,我自己的啦。這可能是因為自己在我六一節上表演的單口相聲上努力過,所以才覺得我的單口相聲好吧。

在六一文藝匯演中,我是第五個表演的,所以我的準備思考時間不多。我在上場前心裡就很緊張,不過我也暗示自己:拼了,反正這也是為班級爭光,有不丟臉。我多次告訴自己不要緊張,要放鬆。緯二路放鬆,我還打起了“太極”。太極是什麼呢?根據我同學說的,太極就是一個圓,中間分一線,這邊是我的,那邊是你的。誰知我練了一遍又一遍的太極也不管用,還是阻止不了我的緊張。

在上臺前幾分鐘,我心中有種說不出的.感覺,好像很悶,甚至因為心跳的太快胸都有點疼,且隨著我緊張的變大也開始變重。輪到我上臺了,我真的必須豁出去了。在場上,我開始說了,當時我看著正前方的老師們和同學們,我心裡有種平靜的感覺,覺得這一切很美好,很快樂,很圓滿,很成功。一切緊張被我激情澎湃的表演深深地埋在我的快樂的土壤裡,我努力地表演著,認真地說著。

演完了,我匆匆跑下臺。正好看見了我的表姑,她說:“延航,我給你照下來了,這次表演的挺好啊!”我也對自己表演較滿意。當我回到我的班級就坐後,我心裡有說不出的輕鬆,好像一切到為我變得軟綿綿的。從緊張到輕鬆,從失敗到成功,原來是如此的簡單。

在這個六一,我鍛鍊了自己,收穫的不僅僅是快樂,還有我成長需要的元素。我最欣賞自己的節目,不是我誇我演得比別的同學好,而是深深地感悟到只要付出愛付出汗水和努力的東西就值得珍惜,值得自己當寶貝欣賞珍存!真心期待下一個六一的到來!