實用的六年級看圖作文彙總九篇
在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識資訊。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？以下是小編精心整理的六年級看圖作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級看圖作文 篇1
今天，我看見了一幅漫畫，他是我國著名漫畫家華君武先生所畫的諷刺畫。
這幅畫是寫在一個候車亭裡，有一塊牌子，寫的是“母子上車處”五個清晰的大字，而有幾個大哥哥叔叔當沒看見似的，把一對母子擠在了一邊，這對母子本該享受待遇，而被別人佔了便宜。
難道那些所謂“假文盲”的人的確是文盲嗎？你們看，站在最前面的胖子，一看就知道是個有錢、有才、有權的人，他穿著一件羽絨大衣，啤酒肚，怎麼看也不像個文盲啊。
再看看他身後這位，帶著口罩，知道帶著口罩的人，就是個知識分子啊。另外幾位也是有頭有臉的人，都是中產階級分子與知識分子啊。然而他們這些人卻看見了需要幫助的人，不但沒有身出援手，而視而不見，這種行為實在可恥，令我感到憤怒。
華君武先生先生所畫的這幅畫，充分的批評了那些遇見了需要幫助的人，不但不幫助，卻裝做若無其事的人。我們以後可不能像畫中的那些人一樣，遇見待援者而袖手旁觀，我們以後遇見需要我們幫助的人，要及時地伸出援手，給予幫助，做一個良好的世界公民。
六年級看圖作文 篇2
一天早上，邁克爾傑里斯的爸爸邁克爾本傑西出去辦事了，只留下小杰里斯一個人在家。
傑里斯早就把老師愛裡邁克佈置的家庭作業做完了。他東瞅瞅，西瞧瞧，尋找好玩的東西。這時，他看到了被爸爸藏在床底下的高爾夫球和球杆。“呵，真棒!平時爸爸都不讓我摸一下，今天我就要玩個夠!”說著，他爬到床下，拉出球杆和球，扛著來到了客廳。傑里斯學著爸爸的樣子，揮起球杆對準了小球打下去，球杆在他的身後劃了一個優美的弧線，只聽“哐當”一聲，傑里斯趕緊回頭一看，遭了，他身後的鏡子被打碎了。
傑里斯嚇壞了，他不知所措，一屁股坐在了地上，望著那缺了一大塊的鏡子直髮-愣，心裡想：怎麼辦?爸爸回來肯定又要打我了!“突然，一個主意冒了出來，”對，就這麼辦!”傑里斯一躍而起，迅速地跑到廚房，跌跌撞撞地搬了一把椅子，站在椅背上，抄起高爾夫球棒，對著鏡子一陣猛敲猛打，把鏡片全都打掉了下來，只剩下了鏡框板。接著，他又跑到臥室，從抽屜裡抓了一大把顏料和一支筆，一個調色盤，有衝回到鏡框板前，站在椅子上，大筆一揮，在鏡板上畫了一幅爸爸的肖像，在爸爸的脖子上還特意畫了個他平時最愛對鏡子系的大大蝴蝶結。一切完成了。傑里斯掃掉玻璃碎片，又好好端詳了一陣這幅肖像畫，不錯，他很滿意得回到自己的小房間，拿出玩具小火車，假模假樣地玩起來，裝作什麼事情都沒發生過的樣子。
“叮”，爸爸回來了。“兒子，快來看，我新買的領帶，漂亮嗎?”本傑西叫到。傑里斯趕忙跑出來，看了看爸爸的領帶，連聲稱讚道：“太棒了!太合適您了，配得簡直天衣無縫!”“喔，你也這麼認為?太好了，我要照下鏡子好好看看!”說著，便一步三搖地來到了鏡子前。“嗯，太棒了!”本傑西自我陶醉地閉上了眼睛。過了一會，他睜開眼，“嗯，我要好好收起來，別弄髒了!一轉身，好像發現了什麼不對勁的地方，他使勁揉了揉眼睛，鏡子裡的自己竟然戴的是蝴蝶結!傑里斯見勢不妙，便悄悄地溜出了門。
“傑里斯，你給我站住，你竟然打破了鏡子，看我怎麼收拾裡， 一場追殺大戰又開始了。
六年級看圖作文 篇3
小學語文六年級上冊第四單元看圖作文 古往今來，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無數代子孫。原來的她被小輩們裝飾得楚楚動人。可是，現在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個地球；而地球正面臨著嚴峻的環境危機。“救救地球”已成為世界各國人民最強烈的呼聲。
“嘟嘟嘟！”一輛大卡車沿著曲折的山路爬上了一座濃霧瀰漫的小山，向山窩中的一個小村落緩緩馳去。
剛到村口，便碰到了一個不速之客――光頭李。光頭李在整個小山村裡“名氣十足”，以乞討為生，受人唾棄已久了。此時，他正準備向車上的人乞討呢！聽到說話聲，車“吱”地停了下來，司機探出頭打量著光頭李，問：“小夥子，請你幫個忙，到時候報酬可不會少……”“好！”一聽到錢字，光頭李整個人都軟了，轉眼就爬上了副駕的位置。
到達目的地後，光頭李直奔小樹林。他穿著嶄新的工作服，頭戴著一頂鴨舌帽，瞪著銅錢般的大眼睛，仔細盯著樹木。摸了摸口袋，抽出一根香菸，悠閒地抽
了起來。卡車司機那一根樹木50元的伐木任務讓他異常興奮，算起來的確很誘人。他邊想邊從身後的工具包裡抽出了一把利斧，像模像樣地試了試刀鋒，“唰唰”地砍了起來，動作是如此熟練，有力，瀟灑。斧子在樹身上留下了條條刻痕，發出低沉的“咚咚”聲。聽著這“悅耳”的聲音，光頭李的笑容越來越燦爛了。突然，一陣翅膀的“撲哧”聲打破了清晨的寧靜，一隻啄木鳥停在了光頭李的身上。啄木鳥盯住了光頭李頭上的不毛之地，發出了一聲低沉的呼喚：“這段木頭裡一定有蟲……”
這是一幅漫畫中的故事情節。看完了這幅漫畫，我卻久久不能平靜。“這段木頭裡一定有蟲……”的話語引起了我的深思。人的腦袋裡難道真會有蟲？不，這個蟲只是一種思想上的蟲，是貪婪蟲、是無知蟲、是自私蟲……金錢創造了貪婪，磨滅了人們心中珍惜資源、保護環境的良知；對財富的過度迷戀同樣也萌發了自私的幼芽。這幅漫畫從啄木鳥的角度揭露了人類對保護自身賴以生存的環境的漠視。同樣也告誡人們，如果我們不注意保護自然環境，我們對大自然的每一點傷害，終究也會以另一種方式降臨在我們的頭上。 其實，生活中我們也不難發現，與漫畫中的光頭李類似的人我們常常會見到。他們表面上打扮得漂漂亮亮、光鮮得體，腦子裡卻鑽滿了“小蟲”，其中最常見的一個非“破壞環境”蟲莫屬。
在學校走廊上、操場裡、小徑旁、花園中，我們常常都能見到揉成一團的紙團。有些紙上甚至沒有寫過一個字，卻被人丟棄，被無數只腳無情地踐踏。一個完好的本子，被人撕裂後，塞滿了排水道。這些都是一些不懂得節約的同學的傑作，他們寫錯字以後不用鋼筆擦擦掉重寫，而是很乾脆地撕下整頁紙，這樣反覆幾次後，一個完好的本子自然就所剩無幾了。
路經校園後花園的我也曾發現，有個同學竟然將食品包裝袋隨手丟入了清澈的湖水中，水面上橡皮筋、網狀物、食品袋等更是隨處可見。此情此景，不由使我想起了《海洋〃死亡》這本書上的描述。我彷彿看見了鮮血染紅的天空，成群成片的各種魚的屍體鋪滿水面……想到這一切，一陣心痛的感覺瞬間湧上心頭。我決定過去給他們補上一回環保課，可未等我開口，自知理虧的小同學們就一鬨而散了。
這僅僅是一幅好笑的漫畫嗎？不，它在警告我們：人類在破壞環境的同時，也在不知不覺地傷害自己。讓我們加入到熱愛地球，關愛自然的行列中來吧。讓我們手挽手為地球鑄起一道綠色環保大堤。
六年級看圖作文 篇4
紙飛機，童年的玩物，圖中的兄妹那天真的笑臉，猶如風中的花瓣，飄搖在蒼穹……
“嘿，我來教你摺紙飛機吧！紙飛機是我們的信使，它可以把我們的願望傳達給天空。”哥哥揮動著手裡的一張白紙，笑意盈盈。
妹妹露出兩顆小門牙，喜滋滋地答應了。
“那我們要去找一張白紙，越大越好哦，大的紙飛機可以載更多的願望。”哥哥說。
“那我可以選藍色的紙嗎？那種好藍好藍的，像天空一樣。”妹妹出神地望著的天空。
“當然可以。”哥哥說。
哥哥從袋子裡拿出兩張很漂亮的摺紙，妹妹點點頭說：“這張紙做出來的紙飛機肯定很棒。”
他們找了個平坦的地方，陸續坐了下來，伏著身子，雙手捏住了紙的兩角。
“首先，將紙從中間沿縱向摺疊，再開啟，從頂上折一個角到中間。”哥哥耐心地教著，妹妹笨拙地跟著。他們很認真，舌頭不時抿著嘴脣，很安靜……
“摺好了！最後呢，就像這樣。”哥哥站了起來，妹妹也站起來了，在紙飛機的頂部呵了一口氣，用力把它擲向空中，紙飛機顫顫悠悠地在草地裡穿行。
“好厲害啊！”妹妹也站了起來，學著小男孩的樣子，把他那大大的紙飛機擲向空中，兩架紙飛機在草地裡翱翔。
“試飛成功！”他們異口同聲地歡叫，屁顛屁顛地跑到屋外，那裡有一棵很大很大的樹，樹上的樹葉“沙沙”地笑。
哥哥望著妹妹問：“你的紙飛機要帶什麼願望給天空呢？”
妹妹低頭思索了一會兒，抬起頭時，眼睛裡閃閃地亮：“我可以讓它帶多一點的願望嗎？”
“可以啊，你的紙飛機信差可以帶好多好多的願望。”哥哥在妹妹捧著的紙飛機上畫了很多的圈圈：“你看，這兒是一個願望，這兒是一個願望……”他的手指在紙飛機的機翼上轉動，他手指走過的地方，都出現了一顆小星星，妹妹開心地喊：“哇！我可以有這麼多的願望。”
妹妹轉頭看了看哥哥的小小紙飛機，遺憾地說：“那你呢？你的願望這麼少。”
哥哥憨憨地一笑，“沒關係的，我可以多折幾架紙飛機。”
“不行，你沒有摺紙了怎麼辦”
“我想到了，讓我們一起飛！”哥哥拿過妹妹的紙飛機，把它安在自己的'紙飛機上面，看上去就像一架白色的飛機被圍繞在藍色的光環內。
妹妹眨了眨眼睛，開心地笑著。
哥哥把紙飛機放到地上，他們不約而同地面對著紙飛機，不約而同地閉上眼睛，不約而同地把手指緊緊扣在一起，放在胸前，他們默默地說出了自己的心願。
然後，在樹下，在風中，一起放飛了滿載他們夢想的紙飛機……
六年級看圖作文 篇5
陽春三月，柳樹發芽了，柔軟的枝條在微風中擺動；粉紅的桃花也開了，張著一張張粉嫩嫩的臉龐。這是，小燕子也從南方飛回來了，到屋簷下建窩。不知什麼時候，小芳家的屋簷下也增添了幾隻小雛燕。
這天，燕媽媽一大早就出去找吃的了，小雛燕想看看媽媽回沒回來，結果，腳一滑摔了下來。小雛燕慌忙拍打著翅膀想飛起來，可它還小，怎麼會飛呢？小雛燕只好焦急的叫著，呼喚媽媽回來。
可這叫聲卻正好驚動了樹上的大花貓，他憑著自己靈敏的嗅覺，找打了小雛燕。它看到小雛燕，高興極了。它弓起腰，尾巴翹起來，背上的毛豎立起來，他舔著嘴，一步一步向小雛燕逼近。
小雛燕看著眼前的“龐然大物”，嚇得瑟瑟發抖，它拍打著翅膀，亂叫著，好像在說：“救救我，救救我！”而這一幕，正好被放學的小芳看見了。
他趕緊拿起樹枝，一個箭步衝向大花貓，重重的打在地上，對大花貓喝道：“你這小饞貓，快走！”大花貓一愣，向後退了幾步。可它怎麼能放過到嘴的美餐呢？它假裝要走了，又突然撲來回來，幸好小芳早有準備，把樹枝打在大花貓的身上。大花貓嚇得魂飛魄散，一溜煙跑了。
大花貓走後，小芳也鬆了一口氣，俯下身子，捧起小雛燕，輕輕地撫摸它那柔軟細嫩的毛，又搬來一個小板凳，小心翼翼地把小雛燕送回溫暖舒適的家。
這是，燕媽媽回來了，它在小芳身邊轉了好幾個圈，好像在說：“謝謝你，謝謝你！”小芳見了，也欣慰的笑了！
六年級看圖作文 篇6
一個晴朗的日子，小猴到森林摘桃子。看見樹上的桃子又大又紅，不知不覺就摘了一大堆。這個時候，小猴心想：這麼多桃子，怎麼拿到家裡去呢？小猴急得團團轉，突然，它想到了老師教過它遇到困難要動腦筋解決。於是，小猴絞盡腦汁。可是，還是想不出來。
這個時候，小兔提著一籃草走過，看見小猴急得像熱鍋上的螞蟻，就對它說：“小猴你怎麼了？”小猴說：“這麼多桃子，我怎麼拿回家呢？”小兔連忙說：“彆著急，我來想想辦法。”它眼珠一轉，想出一個運桃子的好辦法。它把籃子裡的草倒在地上。遞過空籃子給小猴，讓它裝桃子。解下腰帶，用腰帶把草捆緊後，再往身上一扛。小猴對小兔說：“謝謝你幫我解決這個難題，我給你幾個桃子吧！”小兔子說：“不用了，助人為樂是我應該做的。”然後，它們兩個揮揮手道別了。
這個故事告訴我不論遇到什麼難題，都要動腦筋思考。
六年級看圖作文 篇7
今天，我來到姐姐家，姐姐給我看了一幅漫畫，漫畫的內容是：在一個公共汽車站，有一個專門給婦女小孩的過道，過道的右邊豎著一塊醒目的牌子，上面寫著“母子上車處”。可是，有4個文質彬彬的男子閉著眼睛站在過道中，裝作不認識牌子上的字，而一對母子卻焦急地站在“母子上車處”過道的外邊。
一看就知道，著4個男子衣冠楚楚，應是風度翩翩的，可他們卻做出這種事情，諷刺了這4個男子的醜惡行為，自私的行為，不顧他人的不良風氣。
生活上，好人很多，但類似他們這樣的人也不少。
有一次，我與媽媽一起坐公交車，我與媽媽各自找了個位置坐下。這個時候，上來一位老奶奶，媽媽示意我坐到她的腿上，把座位讓給奶奶。我站起來，剛要叫老奶奶過來，一個原來站在我旁邊的小青年就一屁股左在了我的位置上。
就說那4個男子吧！有自己上車的通道，只是人多擁擠了一點，為圖自己的方便，便“計上心頭”，假裝自己是文盲，不認識牌子上面的字，站到了“母子上車處”，顯得若無其事的樣子，然而，這給別人帶來了不便。
我要向這些颳起假文盲試不正之風的人大喝一聲“你們的行為已經傷害了別人，敗壞了風氣，趕快懸崖勒馬吧！”
六年級看圖作文 篇8
一個寒風剌骨的早晨。
車站候車室裡，立著一個十分醒目的大牌子，上面“母子上車處”五個大字格外耀眼。
可在牌子下卻站著許許多多的大男人，他們一個個面無表情，裝出若無其事的樣子在那兒等車，實在讓人氣憤。
你看，站在牌子下的第一個人，他長得很富態，手揣在兜裡，目空一切。這一個人好象是個領導幹部，他閉著眼睛，站在“母子上車處”的牌子下，看樣子十分“沉著冷靜”，可他心裡卻十分緊張。可能是因為怕看到熟人，認出自己，丟了面子。可他完全沒有考慮到，他給別人帶來的不便與麻煩，真是自私。
再看第二個人，他穿著軍大衣，戴頂“大蓋帽”，好像是一個軍人。可你看他眯著眼睛，毫不在意那牌子上的字。他哼著小曲，好象在想心事。其實，他正在想著怎樣打“退堂鼓”，但他看見前面那幾個人“理直氣壯”地站在那兒，也就與他們“同流合汙”了，反正有人與他在一起站著，面子上也說得過去。
第三個人象個知識分子。他穿著一件時髦的羽絨服，腳蹬一雙油光鋥亮的皮鞋。他三角形的鼻子上戴著一幅眼鏡。他個子很矮，儘管眼鏡上蒙了一層霧氣，他也不擦，不知為什麼？
第四個人最可笑，他為了不讓別人認出他來，索性戴上了一個大口罩，可是眼睛裡卻掩飾不往內心的不安。
還有……
此時，在“母子上車處”牌子另一側，站著一位中年婦女。她頭系圍巾，臂挎皮包，懷抱孩子。因為“母子上車處”的位置已被這些人站滿了，她只好呆在旁邊。她看了看那牌子上的字，無可奈何地嘆了一口氣。
這時，她懷抱的孩子問她：“媽媽，你怎麼不到那兒去上車呀？”這位婦女苦笑了一下，沒有回答。
難道這些人真的是文盲嗎？不是的。他們是一些只顧自己利益，不顧他人利益的廢人，說他們是廢人，一點也不過分，為了私利，他們要藉助“母子上車處”來上車，真是無恥！
他們是一些假文盲、真無德的人呀！
六年級看圖作文 篇9
在恐龍博物館裡，我久久地站在三架翼手龍骨架前。那是兩架大翼手龍和一架小翼手龍化石，兩隻大翼手龍都轉頭看著小翼手龍。看著看著，我感到恍惚之中來到了白堊紀晚期：那是一個廣闊的平原，溫暖的陽光照在數不盡的大樹上，綠葉泛著亮光。綠油油的草地上有一些大大小小的食草恐龍在懶散地嚼著青草，不遠處有一個小小的湖泊，清澈的湖面上，幾隻游龍、恐鱷和西貝鱷在玩耍、戲水。
這時，翼手龍爸爸、媽媽帶著寶寶也來到了這裡。翼手龍寶寶很調皮，一會兒飛到東、一會兒飛到西，不知不覺地來到了一個遠離爸爸媽媽的地方。
突然一聲巨響，接著開始天搖地動起來，旁邊的高山噴出了血紅的岩漿，大地也裂開了幾道深深的口子，隕石紛紛向大地砸來，恐龍們四處亂竄。翼手龍爸爸媽媽焦急地四處尋找寶寶，而翼手龍寶寶也驚慌地喚起爸爸媽媽來。終於翼手龍爸爸媽媽在高山旁找到了翼手龍寶寶，翼手龍寶寶也看見了爸爸媽媽，它拼命地飛向爸爸媽媽。正在這時，一棵大樹向翼手龍寶寶倒過來，正好打在翼手龍寶寶的翅膀上，翼手龍寶寶重重地摔在了地上。翼手龍爸爸媽媽立即俯衝下去，可是血紅的岩漿已經流到了翼手龍寶寶旁，霎時無情地吞沒了它。媽媽淒厲地叫著，不顧爸爸的阻攔，衝了下去，岩漿立刻也裹住了它的雙腳，把它推倒。爸爸見此情景，也墜到了媽媽身邊，一起被岩漿吞沒……
我的思緒又回到了博物館，此時我已眼含淚水，望著翼手龍爸爸媽媽的眼睛，我分明看到了它們眼中的慈愛和憐惜之情，我知道它們想永遠留在寶寶身邊。我突然有一個想法：長大了我要當一位生物學家，提取化石中的DNA，把它們一家三口復活，讓它們幸福地生活在一起！
