六年級聯想作文6篇
在學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編精心整理的六年級聯想作文6篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級聯想作文 篇1
清晨，拉開窗簾，推開窗戶，春光明媚，自然世界此刻是如此的美麗，一陣微風吹來，一股清新、幽香、淡雅的泥土氣息迎面而來。此時，上課鈴聲響了，今天是作文課，班主王老師端了一個金魚缸走進教室，魚缸裡還有幾條美麗的小金魚。
突然，王老師手一滑，只聽“啪嗒”一聲……
剎那間，教室裡亂成了一團，只見地上的小金魚們蹦來蹦去地搖擺，王老師正呆呆地站在講臺上，同學們爭先恐後地衝向講臺搶救小金魚們。
有的同學捧起了小金魚兒正苦苦尋覓水源，而有的同學設法把小金魚放入自己的水杯中，在同學們忙碌的身影中，我看見正有兩名同學一個人小心翼翼地捧真小金魚，另一個人給我比了一個手勢，我們一起直向著廁所奔跑，我們先打了一桶水來，其中一個同學把小金魚送到水中，此刻，水桶中已經有了一隻小金魚，在水桶中活潑地遊著，遊著……
然後，我們一起把沉甸甸的水桶拎到教室，接著手中捧著小金魚的同學們都匆匆跑過來，把手中的小金魚都“撲通”“撲通”地送進了水桶。
又一陣微風拂過，一縷陽光透過窗戶照了進來，照在了水面上，水桶放在講臺上，所有的小金魚都在水裡活潑地遊著，讓我們心中的石頭放了下來，感到開心一般，欣慰之感湧上心頭，十二條小金魚又回到了水中。王老師站在講臺上，望著水中的小金魚，微笑著點了點頭說：“同學們，其實剛開始，我是故意讓魚缸摔下去的，出乎我的意料是，沒有一位同學歇下來”。
“今天，我們的這節作文課就上完了！”，同學們恍然王老師的良苦用心，我也豁然開朗。這節別緻的作文課雖然結束了，但就在這節課中，我們收穫了愛心，收穫了團結，懂得了要珍愛小生命
此時，春陽正照著我們，照在我們臉上，照著我們的心靈，多麼溫暖，多麼柔和，到處飛揚著悅耳的鳥叫蟲鳴，更讓我們懂得了要珍愛小生命，要擁有一顆善良、美好的心……
六年級聯想作文 篇2
圓，是一個普通的形狀，在生活中無處不在。地球是圓的，地球是我們人類生存的家園，正因為有了它，才會有我們人類，才會有生物，才會有我們現在如此美好的生活。如今，地球嚴重被汙染，還在猶豫什麼？我們應該攜起手來，共同拯救地球！金牌是圓的，它是榮譽與汗水的結晶。只有通過努力，才會得到回報。每當我們中國的運動員為祖國又獲得一枚金牌時，那時多麼快樂的時刻啊！太陽是圓的，萬物生長靠太陽。小樹苗在太陽的呵護下，茁壯成長；花兒在陽光的照耀下，綻放出美麗的“容顏”；我們在太陽下，享受著溫暖柔和的陽光，幸福地成長。圓是幸福快樂的象徵，每當我們張口大笑時，嘴就成了圓形，它定格了我們的喜悅和幸福。硬幣也是圓的，它是我們的生活中並不可少的，買各種東西、做生意、娛樂等等都離不開它。它不但可以幫助我們維持生活，還可以幫助我們娛樂，讓我們的生活不那麼枯燥，變得豐富多彩！讓我們過得有滋有味！圓無所不在，只要你仔細觀察，一定會有更大的發現！
六年級聯想作文 篇3
春天是一位神奇的魔術師，用濛濛的雨滋潤著·乾旱的大地;你是一位卓越的畫家，在你的筆下，枯黃的樹木和小草都變綠了;你又是一位奏樂師，用那一雙靈巧的手撥動人們的心絃，使人的心中萌生出美好的願望。
夏天是一個利落的小夥子，沒有春天的連綿，沒有秋天的淅瀝，沒有冬天的寒冽。烏雲密佈，雷電交加，一場乾脆的雨便自天而降。他讓人們脫下厚重的棉衣，享受游泳的涼快;讓小孩子體會冰棒的涼爽滋味。
秋天是一個愛果實的小孩子，用各種各樣、美味可口的果實，連綿不斷地給予人們;用長勢極好的稻子贈予農民，這是他們靠汗水和心血播種而來的。秋天是一位愛樹的植樹人，他為樹木披上金燦燦的金裝，為樹木脫去舊裝，贈送數不勝數的營養供樹木吸收。
冬天是一位沉默的老人，不知什麼時候冬雪悄無聲息地下了起來，似乎是不想打擾植物休息吧。冬天是一位純潔的使者，他讓雪花永遠如粉，如沙，他們絕不粘連，撒在屋上、枯草上。這彷彿是在教導人們要純潔，不要因為一時衝動而染黑了人格。有時，冬雪也在晴天下，旋風而來，便蓬勃地奮飛，在日光燦燦地發光，如凶猛的火焰的大霧，旋轉而又升騰，瀰漫整個天空。
六年級聯想作文 篇4
當看到圓在直線上面的時候，我立刻想到——日出！因為圓是太陽的`象徵，而直線就相當於海天交接沒有盡頭的地平線。
看：在黎明，太陽靦腆地露出小半邊臉，吃力地慢慢地一個勁地往上爬，像負著什麼擔子似的。終於，她衝出了雲霧，把光輝灑向大地，霎時，大海，房屋，山嶺……一切景物都被鍍上了一道漂亮的金邊；到了正午，太陽矯健的身軀由橘黃變成金黃，燦爛的光輝光彩奪目，十分耀眼；傍晚的太陽臉漸漸漲得通紅，是聽了晚風的誇讚而害羞了吧？緊接著，夕陽西下，美麗的太陽緩緩地滑下了山腰……
是啊，人生也是從一個開始點不斷地向上攀登。它彷彿像一艘盪漾在生命長河中的扁舟，時而經歷風風雨雨的吹打，時而享受風和日麗的陽光。在人生的長河中，常常面臨著洶湧滂湃的巨浪，叫人心驚肉跳。在困難面前，如果你退縮一下，想回頭，你就永遠被困難的枷鎖困住，不能自拔，人生的小船將被巨浪卷翻，你會墜落河底；而如果你樹立了目標，勇往直前，堅持不懈，不向困難低頭，就能擺脫困難的枷鎖，迎接你的是美好的未來。太陽從升起到落下，經歷了的多少磨難和打擊呀，但他仍然不被雲霧迷住雙眼，一步一步地向前邁去，每一步都包含了他流下的艱辛的汗水，直到最後衝出重圍，綻放光彩。看著太陽留下的一個個又穩又深的腳印，給人們指明瞭一條大道，做大道的引路燈：太陽樹立了目標，穩紮穩打，一步一步，慢慢地為她的千里之行而拼搏，最後，到達光輝的頂點。
同學們，人生道路上佈滿了荊棘，讓我們努力奔跑，克服困難，鑄就一片自己的新天地！
六年級聯想作文 篇5
生活猶如一片汪洋大海，裡面生長著各種未知的生物；生活猶如一個萬花筒，裡面處處都是精彩；生活猶如一部情節跌宕的小說，動人的情節常常引人入勝。我熱愛豐富多彩的生活，從中我可以探索到許多祕密。對於"0"，我想大家都並不陌生，它雖然只是一個數字，但我由它聯想到了一種事物——鵝卵石。
鵝卵石在公園的小徑上隨處可見，幾百個甚至上千個鵝卵石就可以鋪成一條石子路。它們連成一片，鑲嵌在水泥地之中。它們經得起風吹雨打的錘鍊，眾志成城，團結奮鬥。它們的“內心”是無比的堅強，無論經歷再大的挫折都毫不動搖。每當行人走在它們身上，它們都堅強地挺立著。他們有時也被人們鋪在雜草之中，別看它們樸實無華，但它們的精神與品質讓我感慨萬千。
不僅如此，由它們我還聯想到了做人的準則。
我們應該從小養成良好的品行，應該像鵝卵石學習，不畏艱苦，不懼失敗，要用自己頑強的毅力戰勝挫折；要樸實無華、默默無聞地為大眾無私奉獻；要有任勞任怨、堅強不屈，永不輕言放棄的精神。雖然我們大多數人註定為平凡人，但我們可以讓生命變得不平凡，活出精彩。雖然我們平凡人不能彪炳青史，但我們能做生活中平凡普通的小事。來吧，朋友們，讓我們一起來學習鵝卵石的精神吧！讓我們無私奉獻、精誠團結地為大眾服務吧！讓我們在困難面前不放棄、不退縮吧！
由"0"聯想到鵝卵石，由鵝卵石聯想到人的品行，這就是我對"0"的聯想。
六年級聯想作文 篇6
這天，我聽著一首耳熟能詳的世界名曲——《歡樂頌》。它是貝多芬的知名作品，歌頌了美麗的歡樂女神。音樂就像一首首詩，用不同的感情去讀它，自然就會有不同的感受。聽著《歡樂頌》，我不禁想入非非……
當舒緩的絃樂聲響起，我的思緒彷彿飄到白雲之上，似乎我也插上了翅膀似的，飛啊，飛啊，飛向金色的太陽——不，那不是太陽，是天空中眾神的金色聖殿，在陽光的沐浴下熠熠生輝！
絃樂聲越來越響，越來越高昂。我越飛越近，光芒也越來越耀眼，越來越奪目——近了！我抬頭仰望，巨集偉高大的建築就屹立在我眼前，散發出一種神聖不可侵犯的氣息，使我的心裡有一種說不出的震撼與敬佩之情。
這時，一串串音符急速向下滑。不知怎麼地，我的翅膀突然不再扇動，我飛速地往下墜去！我心中一個激靈，看著金色聖殿從我目光中漸漸消失……
音樂突然安靜。咦，什麼事也沒有發生！我正落在一朵柔軟的雲朵上。我正拍拍胸口，鬆了口氣時，如雷般的鼓聲猛地響起。雲朵突然震動起來，發出一陣悶響——原來這是一朵烏雲！天空中的金色光輝還在盪漾著，如一條金色輕紗。我飛離烏雲，此時，天地間響起一首頌歌，與聖殿一樣的巨集偉壯麗！這嘹亮的歌聲，迴盪於空中，激情萬丈，歌頌著美麗的歡樂女神！
這時，天空中的金色光輝漸漸流動起來，彩霞遍佈天空，太陽一寸寸往下沉，月亮和群星正漸漸往上升。夜晚來臨，星光璀璨，和金色的太陽一樣的明亮！
一曲終了，我睜開眼。曲中的歡樂與激情還在我心中迴盪著。
是啊，這是一首歡樂的詩篇。人怎麼能沒有歡樂呢？
我願帶著你，一起飛翔於高空中，看那空中流動的金色光芒。
