一張書籤六年級作文示例

說到一樣東西的價值，人們往往首先會想到：這樣東西的價格是多少？但一樣東西的價值卻不一定和它的價格成正比。因為有些東西如果把它當作商品，那根本就值不了幾個錢，但它包含的意義卻是無價的。

在我最喜歡的書裡一直夾著一張紙做的書籤。它是一張淡綠色的長方形紙片，上面並排列印著兩把二胡。這是我小學時上音樂課得到的獎品。

那天上音樂課，音樂費老師笑吟吟地走進教室說：“今天我們不教歌曲，我給大家做些練習。”同學們都不解地叫到：“音樂課還有練習？”費老師看著同學們疑惑的表情，不緊不慢地說到：“彆著急，都是平時上課時講的一些音樂常識。”“《義勇軍進行曲》的詞作者是誰？”

剛出了一道題，底下就傳出了一陣：“啊～”的聲音。平時就記得作曲是聶耳，至於詞作者大家一時間還真給問倒了，同學們有的愁眉苦臉，有的眉頭緊鎖，還有的`盯著天花板犯愣。“是冼星海！”這時，一個聲音打破了教室的寂靜。同學們也如夢初醒，齊聲附和著：“噢，對！剛才腦子給塞住了。”……終於，所有的題目都出完了，統計戰果，全班只有五、六個人全對。這時，費老師拿出事先準備好的書籤說：“這是我給同學們準備的小禮物，這是對你們出色表現的獎勵，其他同學希望你們下次繼續努力。音樂是很豐富很美妙的，學音樂不光是學幾首歌，還應該瞭解一些音樂常識，學習一些音樂知識來豐富自己，你們說對不對？”同學們異口同聲地說：“我們下次一定好好努力。”接著，費老師為我們幾個答對的同學發獎品，當我從費老師手裡接過書籤，心裡有說不出的高興。

下課了，同學們都爭著看書籤，有的羨慕，有的懊惱，還有個別男生在底下竊竊私語：“這有什麼了不起的，不就是一張紙上面印一些圖案嘛，有什麼好高興的。”我想：雖然這只是一張紙，但這是和你自己做的是不一樣的，這不僅僅是一張紙，也是老師對你的期望。你印一千張、一萬張，都沒有這一張的價值高。

這件事已經過去好久了，但我一直珍藏著，正是這小小的書籤讓我更喜歡音樂了。